幼兒園中班班務(wù)工作計劃（3篇）

幼兒園中班班務(wù)工作計劃一、班?級情況通?過近兩周的?觀察，孩子?們都明顯的?懂事了，對?老師提出的?常規(guī)要求基?本能完成，?對園內(nèi)開展?的各種活動?充滿興趣，?有較為明顯?地求知欲望?，能在生活?、學(xué)習(xí)的過?程中大膽與?教師表達(dá)自?己的意愿，?接受能力強?有初步的責(zé)?任感。交往?能力提高許?多，樂于做?“值日生”?工作，樂于?幫助他人，?學(xué)會了分享?，喜歡運動?(活動量偏?大)。非常?喜歡游戲，?且很投入。?根據(jù)上學(xué)期?對幼兒的評?估，找出了?孩子在園與?家中的區(qū)別?。如很簡單?的一件事情?：穿脫衣服?，在幼兒園?孩子們都能?做好自己的?事情，可反?饋過來的卻?是要家長幫?助才能完成?。做家長的?是不是要反?思一下呢??還有孩子在?家看電視、?打電腦時間?過長，家長?卻無計可施?，那么責(zé)任?在誰呢?個?別家長反映?孩子在園吃?不飽，我們?作為老師可?以讓你完全?放心，在幼?兒園會讓每?個孩子吃飽?吃好。問題?是你要配合?我們，回家?不要再喂孩?子吃東西，?孩子過飽問?題就接踵而?來，造成積?食、發(fā)燒。?喝水是家長?一直以來非?常關(guān)心的問?題，個別家?長感覺孩子?喝水量不夠?，其實老師?會科學(xué)合理?的安排孩子?的飲水量。?還有個別家?長問我：幼?兒園為什么?不教孩子識?字、寫字??識字到中班?后已經(jīng)開始?進(jìn)行，是在?游戲中進(jìn)行?，學(xué)習(xí)認(rèn)識?一些簡單的?字。至于寫?字，教育者?明確表示杜?絕幼兒園小?學(xué)化。二?、教育教學(xué)?本學(xué)期初?我們將把能?力培養(yǎng)作為?重點，讓孩?子學(xué)做一些?力所能及的?事情。在一?日生活中，?以多種方式?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識、體驗并?理解基本的?社會行為規(guī)?則，學(xué)習(xí)自?律，樹立規(guī)?則意識。創(chuàng)?設(shè)健康、豐?富的環(huán)境，?強化普通話?的學(xué)習(xí)，以?環(huán)境促教育?，保證幼兒?的發(fā)展。關(guān)?注幼兒社會?性的發(fā)展，?促進(jìn)幼兒良?好個性、情?感的養(yǎng)成。?科學(xué)合理地?開展教育教?學(xué)工作，面?向全體幼兒?，促進(jìn)全面?發(fā)展。結(jié)合?日常生活，?開展安全教?育，提高自?我保護(hù)的意?識和能力。?能較熟練聽?各種口令和?信號做出相?應(yīng)的動作，?能隨音樂節(jié)?奏做徒手操?和輕器械操?。喜歡并能?積極參加各?種身體鍛煉?活動，初步?養(yǎng)成參加體?育鍛煉的習(xí)?慣。團(tuán)結(jié)友?愛、愛護(hù)公?物，具有一?定的集體意?識。對科技?活動有主動?探索的愿望?。學(xué)期初將?開展的慶“?三八”主題?活動，孩子?們自己做一?份禮物送給?自己的母親?一份愛的禮?物，充分展?現(xiàn)了智慧、?能力等的升?華。這不單?單是玩，重?要的是在玩?中要學(xué)到知?識，在玩中?體會到樂趣?，語言等能?力相應(yīng)的也?得到發(fā)展。?初步形成良?好的生活和?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?愿意關(guān)愛弱?小者，有愛?心和同情心?。大膽地表?達(dá)自己的愿?望、主動與?人交往，愿?意了解社會?生活、愛護(hù)?動植物和周?圍環(huán)境的情?感與行為。?促進(jìn)幼兒和?諧發(fā)展，結(jié)?合幼兒園工?作計劃制定?科學(xué)合理的?班級工作計?劃，注重計?劃的可操作?性和實用性?，掌握恰當(dāng)?的語言表達(dá)?詞匯、學(xué)會?與同伴合作?協(xié)商，促進(jìn)?幼兒語言能?力的提高。?加強對幼兒?進(jìn)行安全教?育。A、?生活常規(guī)的?培養(yǎng)：1?、高興入園?、主動問早?問好、配合?醫(yī)生晨檢、?主動報告自?己的身體狀?況。2、?能夠有序上?下樓梯，守?秩序上下樓?梯右行、不?擁擠、不推?小朋友。不?玩危險游戲?，不去危險?地方。知道?安全的基本?常識及自我?保護(hù)方法，?會處理可能?遇到的簡單?危險。3?、飯前便?后能夠主動?的按洗手步?驟正確的洗?手。4、?安靜進(jìn)餐?、飯后主動?漱口、擦嘴?。5、?安靜午睡，?將衣服、褲?子、拖鞋擺?放在指定的?位置;起床?后能自己穿?衣服、疊被?子，自我檢?查手、足有?無異常。?6、學(xué)會處?理一些力所?能及的小事?情，團(tuán)結(jié)、?合作、有集?體意識。?7、引導(dǎo)幼?兒用適當(dāng)?shù)?表達(dá)方式，?用不大不小?的聲音與人?交談，遵守?公共秩序，?愛護(hù)公共衛(wèi)?生。8、?在公共場所?靠右側(cè)行走?，不占用、?破壞盲道。?9、知道?天氣變化和?運動前后及?時增減衣服?，飯前飯后?不做劇烈活?動。B、?教育教學(xué)常?規(guī)：1、?積極參加早?鍛煉活動，?增強體質(zhì)。?2、鍛煉?后能安靜的?在各區(qū)域有?序的進(jìn)行活?動。3、?坐姿正確、?不插話、學(xué)?會認(rèn)真傾聽?別人講話、?積極舉手發(fā)?言、能大膽?的說出自己?的見解。運?用故事活動?、兒歌活動?(繞口令)?、談話活動?等多種形式?，培養(yǎng)幼兒?的語言發(fā)展?能力。培養(yǎng)?幼兒大膽、?勇敢的品質(zhì)?，鼓勵幼兒?能發(fā)表自己?的意見及建?議。激發(fā)幼?兒對周圍事?物、現(xiàn)象的?興趣，能用?多種感官探?索周圍環(huán)境?。4、能?從生活和游?戲中學(xué)習(xí)簡?單的數(shù)、形?、時空等概?念。學(xué)習(xí)使?用比較、分?類、排序、?測量等方法??！?，引導(dǎo)?幼兒用自己?的方式來與?伙伴交流、?溝通。5?、積極參加?戶外體育活?動，玩運動?器械時不爭?不搶，愛護(hù)?體育器械。?開展“一物?多玩”為基?點的幼兒體?育活動，組?織幼兒晨練?，保證幼兒?___小時?戶外活動。?6、游?戲活動中能?按自己的意?愿選擇游戲?，和同伴友?好、協(xié)商一?起玩。7?、引導(dǎo)幼兒?知道閱讀圖?書的方法，?知道愛護(hù)圖?書，學(xué)會自?己修補圖書?。8、知?道祖國的傳?統(tǒng)節(jié)日。知?道為集體爭?光，不做損?害班級的事?情。9、?做好值日生?工作，做好?老師的小幫?手。10?、學(xué)習(xí)跳繩?，掌握跳繩?的技能。?三、衛(wèi)生保?健1、嚴(yán)?把好晨檢關(guān)?，做好全日?觀察及《成?長日記》的?記錄工作，?防止傳染病?的傳播。加?強檢查、指?導(dǎo)。2、?嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)?生消毒保健?制度，對照?消毒制度來?進(jìn)行幼兒園?一日生活。?3、向家?長宣傳衛(wèi)生?知識、衛(wèi)生?保健、科學(xué)?育兒等有關(guān)?知識。4?、做好環(huán)境?衛(wèi)生清潔工?作，保證幼?兒健康成長?。四、家?長工作1?、定期召開?家長會、家?長委員會、?班會，反饋?家長對園工?作的建議、?意見，協(xié)助?幼兒園共同?搞好家園聯(lián)?系工作，促?進(jìn)幼兒園工?作的進(jìn)一步?發(fā)展，同時?對幼兒園管?理，保教工?作起監(jiān)督、?促進(jìn)作用。?2、提高?家長育兒知?識，溝通家?園聯(lián)系，達(dá)?到家園同步?教育，促進(jìn)?幼兒全面的?發(fā)展。3?、及時與家?長了解幼兒?在家情況，?反饋幼兒在?園情況，發(fā)?現(xiàn)問題及時?解決，徹底?解決家長的?后顧之憂，?明確教育目?標(biāo)要求，達(dá)?到家園教育?一致。搞好?家園聯(lián)系，?促學(xué)園工作?全面發(fā)展;?密切家園聯(lián)?系，形成有?效教育合力?。4、豐?富幼兒安全?的相關(guān)知識?，提高家長?和幼兒的安?全意識。?5、通過家?長學(xué)校和家?長會的專題?內(nèi)容，與家?長探討教育?話題，達(dá)成?教育共識幼兒園中班班務(wù)工作計劃（二）一?.班級情況?分析：1?、幼兒情況?：學(xué)期初?本班共有_?__名幼兒?，其中__?_名為女生?、___名?為男生。通?過上學(xué)期末?的測查及平?時的觀察，?我們對幼兒?在身體、認(rèn)?知、社會性?三方面進(jìn)行?三大領(lǐng)域的?分析：身?體發(fā)展方面?：自理能?力：孩子們?的各項生活?常規(guī)已基本?形成，能主?動地在餐前?、餐后洗手?，餐后能主?動漱口、擦?嘴巴，基本?能有條理地?收拾餐具、?折疊整理自?己的被褥衣?物。大肌?肉動作：幼?兒的大肌肉?動作發(fā)展較?平衡,能協(xié)?調(diào)地鉆爬、?平衡，喜歡?用多種方法?玩球，少部?分孩子能左?右手拍球。?小肌肉動?作：能正確?拿勺子，孩?子們喜歡使?用剪刀，但?大部分的孩?子運用得欠?自如;葉政?霆、黎俊宇?等小朋友的?坐姿欠佳。?自我保健?：孩子們形?成了運動后?多喝水的好?習(xí)慣;懂得?躲避危險物?，飯后不做?劇烈游戲的?道理;知道?清潔衛(wèi)生的?重要性，但?部分孩子便?后洗手的習(xí)?慣仍有待加?強。認(rèn)知?發(fā)展：智?力能力：會?比較兩個以?上物體的差?異，學(xué)會了?按用途分類?。會區(qū)分與?表現(xiàn)音樂節(jié)?奏、高低、?強弱的變化?，會按音樂?編簡單動作?與歌詞，能?發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)?境的變化，?部分孩子愛?提問題，喜?歡參加學(xué)習(xí)?活動。數(shù)?概念：會按?大孝長短、?高低等特征?排序，會按?規(guī)律進(jìn)行排?序，能手口?一致點數(shù)1?0以內(nèi)的物?品，能辨認(rèn)?4—___?種圖形。?語言發(fā)展：?能聽懂故事?的主要情節(jié)?，能用簡短?語言復(fù)述故?事能有表情?地朗誦兒歌?。大部分小?朋友在集體?中能大膽表?述;馮天佑?小朋友語言?表達(dá)有待加?強。社會?性發(fā)展方面?：大部分?孩子能主動?地與園內(nèi)工?作人員及客?人打招呼，?能大膽地與?他們交談，?基本能與同?伴友好相處?，懂得在活?動中互助合?作、團(tuán)結(jié)友?愛，玩玩具?時知道要互?相謙讓，做?事有始有終?的行為習(xí)慣?初步形成，?并具有初步?的自信心。?班級中_?__%為獨?生子女，他?們生活環(huán)境?優(yōu)越，不會?較好地愛護(hù)?物品，朱予?彤、馮天佑?、黎俊宇、?葉政霆等小?朋友做事拖?拉，依賴性?較強。2?、家長情況?：我班家?長非常重視?孩子的各方?面發(fā)展情況?，對班級的?各項工作要?求較高，從?家訪和日常?的接觸中發(fā)?現(xiàn)，家長基?本能與班級?配合教育教?學(xué)工作，積?極參與幼兒?園的各項活?動，特別是?家長委員會?的成員，更?是犧牲了大?量的休息時?間。但本班?的家長普遍?較忙，大部?分都因忙著?做工作爺爺?奶奶或保姆?接送而缺乏?與老師溝通?的，經(jīng)常有?不看通知和?漏看通知的?現(xiàn)象。二?、總目標(biāo)?本學(xué)期中心?工作是促進(jìn)?每個幼兒富?有個性的發(fā)?展;在一日?生活中，以?多種方式引?導(dǎo)幼兒認(rèn)識?、體驗并理?解基本的社?會行為規(guī)則?，學(xué)習(xí)自律?，樹立規(guī)則?意識;結(jié)合?日常生活，?開展安全教?育，提高自?我保護(hù)的意?識和能力;?幫助幼兒學(xué)?習(xí)正確的閱?讀方法，培?養(yǎng)幼兒閱讀?的興趣;引?導(dǎo)幼兒在人?際交往中，?懂得尊重他?人，對人有?禮貌，誠實?、守信;培?養(yǎng)幼兒積極?主動參加各?項體育活動?;加強英語?特色，培養(yǎng)?幼兒英語口?語的表達(dá)能?力;采用蒙?氏教育精髓?，結(jié)合思維?游戲培養(yǎng)幼?兒勤思考，?善于動腦筋?，能大膽創(chuàng)?新各種操作?材料的形式?與方法。加?強班風(fēng)文化?建設(shè);學(xué)習(xí)?、滲透班級?經(jīng)營，轉(zhuǎn)變?教育觀念;?教師加強學(xué)?習(xí)、不斷反?思，努力提?高自己的教?學(xué)水平。幼兒園中班班務(wù)工作計劃（三）一?、班級情況?分析我班?現(xiàn)在有幼兒?人數(shù)___?人，其中男?孩___人?，女孩__?_人。這些?孩子都是長?輩照顧，沒?上過幼兒園?，在班上幾?日活動中我?了解到許多?孩子都是獨?生子女，加?上長輩的溺?愛，脾氣比?較嬌縱，生?活自理方面?缺少鍛煉。?開學(xué)后，從?對幼兒日常?觀察中，我?對他們各方?面的發(fā)展情?況有大致的?了解?，F(xiàn)在?，在生活方?面幼兒們基?本上能獨立?進(jìn)餐，經(jīng)老?師提醒能主?動的拾起掉?落在桌上的?飯粒。午睡?習(xí)慣也有好?轉(zhuǎn)，每個小?朋友都能自?覺上床入睡?。二、?班級工作總?目標(biāo)認(rèn)真?學(xué)習(xí)初步的?自我服務(wù)能?力及良好的?行為習(xí)慣，?增強目標(biāo)意?識，引導(dǎo)幼?兒活潑愉快?地在幼兒園?生活。逐步?加深對幼兒?的情感教育?，注意家庭?教育與社會?教育的一致?性，切實做?好為家長服?務(wù)，共同為?幼兒創(chuàng)造一?個良好的成?長環(huán)境。?三、教育?目標(biāo)(一?)健康?(1)喜?歡幼兒園，?有自己的朋?友，樂于參?與集體生活?。(2)?初步養(yǎng)成?獨立進(jìn)步的?習(xí)慣，保持?桌面整潔，?建立餐后良?好衛(wèi)生習(xí)慣?。(3)?能安靜入?睡，培養(yǎng)幼?兒整理衣物?的良好習(xí)慣?。(4)?了解一些?簡單的安全?常識，培養(yǎng)?初步的自我?保護(hù)意識。?(5)?在老師的幫?助下克服困?難，愿意參?加活動。?(6)在?集體活動中?，情緒安定?愉快、不亂?發(fā)脾氣，性?格活潑開朗?。(二)?語言(?1)能聽?懂普通話并?會說普通話?。(2)?學(xué)會安靜?聽同伴說話?，與同伴交?流，敢在集?體面前講話?、表演。?(3)在?老師的引導(dǎo)?下，學(xué)習(xí)圍?繞主題談話?，能用短句?表達(dá)自己的?意思。(?三)科學(xué)?(1)?對周圍事物?現(xiàn)象感興趣?，有初步的?好奇心和求?知欲望。?(2)發(fā)?展初步觀察?能力，充分?使用各種感?官，看看、?摸摸、聽聽?、嘗嘗感知?經(jīng)常接觸到?的事物，豐?富生活經(jīng)驗?。(3)?引導(dǎo)幼兒?樂于參加各?種科學(xué)活動?。(四)?社會(?1)愿意?上幼兒園，?在活動中得?到愉快的情?緒。(2?)建立良?好的師生關(guān)?系，讓幼兒?形成安全感?、信任感。?(3)?逐步接受老?師的建議和?指導(dǎo)，知道?遵守集體生?活中的基本?原則。(?4)日常生?活中培養(yǎng)幼?兒禮貌用語?。(五)?藝術(shù)(?1)喜愛?集體藝術(shù)活?動，培養(yǎng)幼?兒環(huán)境、生?活和藝術(shù)之?美。(2?)鼓勵幼?兒用自己喜?歡的方式嘗?試在審美活?動中大膽地?表現(xiàn)。(?3)學(xué)習(xí)?一些簡單的