幼兒園大班音樂教學計劃（3篇）

幼兒園大班音樂教學計劃一、?教學目標：?1音樂?游戲。(?1)了解音?樂結構、音?樂內(nèi)容。?(2)按規(guī)?則、節(jié)拍進?行音樂游戲?。(3)?主動參與游?戲。2、?歌詞、舞?蹈創(chuàng)編。?1)能大膽?地對歌詞進?行改編。?(2)在理?解歌詞后，?能大膽地根?據(jù)歌詞創(chuàng)編?舞蹈。利?用每次學習?新歌的機會?，讓幼兒創(chuàng)?編舞蹈動作?，根據(jù)幼兒?創(chuàng)編的動作?串連為舞蹈?，從而激發(fā)?幼兒創(chuàng)編動?作的愿望。?二、時?間安排九?月：學習玩?音樂游戲。?十月：?能遵守音樂?游戲規(guī)則進?行音樂游戲?。十一月?：能遵守音?樂游戲規(guī)則?進行游戲，?并了解音樂?的內(nèi)容。?十二月：能?大膽地為歌?詞進行改編?、創(chuàng)編舞蹈?動作。一?月：對歌詞?改編、創(chuàng)編?舞蹈動作后?，能大膽在?同伴面前進?行表演。?三、成果?預計幼兒?能夠積極地?、遵守游戲?規(guī)則參加音?樂游戲，并?能理解音樂?的內(nèi)容及結?構。能大膽?地對歌詞進?行改編、創(chuàng)?編，利用已?學的舞蹈動?作創(chuàng)編舞蹈?，并大膽地?在同伴面前?表演以及主?動與人合作?表演。幼兒園大班音樂教學計劃（二）學情分析?：我班共?有幼兒55?名，其中?男生31?名，女生2?4名，幼?兒園大班的?孩子，控制?自己行為的?能力還不是?非常好，具?有好動不好?靜，注意力?易轉移，抽?象思維還未?完全起步，?形象思維和?無意注意占?優(yōu)勢的特點?。一、教?學內(nèi)容分析?：學前班?這學期設計?的音樂活動?，作為提高?幼兒素質的?重要學科，?本學期教學?內(nèi)容包括：?歌曲、律動?、音樂游戲?、音樂欣賞?、歌表演等?。二、教?學目標：?通過音樂教?學使幼兒在?以下幾方面?得到充分發(fā)?展：1.?使幼兒體驗?音樂學習的?快樂，培養(yǎng)?音樂學習的?興趣。2?.發(fā)展幼兒?的情感、美?感，發(fā)展幼?兒的基本音?樂3.發(fā)展?幼兒的感知?覺。4.?能獨立的，?有表情的唱?歌。5.?音樂活動中?幼兒的參與?、探索、表?演、動手實?踐，使他們?有機會獨創(chuàng)?。6.音?樂教育對于?幼兒的合作?精神、人際?交往能力具?有積極的作?用。7.?培養(yǎng)幼兒節(jié)?奏感。三?、教學措?施：1.?依據(jù)幼兒年?齡特點，我?計劃在音樂?教學中運用?講故事、做?游戲、即興?表演等各種?“動“的形?式來充分調?動幼兒對音?樂學習的積?極性。2?.充分利用?現(xiàn)代教學手?段進行教學?。3.積?極參加到幼?兒學習音樂?的活動中去?3.發(fā)展幼?兒的感知覺?。4.能?獨立的，有?表情的唱歌?。5.音?樂活動中幼?兒的參與、?探索、表演?、動手實踐?，使他們有?機會獨創(chuàng)。?6.音樂?教育對于幼?兒的合作精?神、人際交?往能力具有?積極的作用?。7.培?養(yǎng)幼兒節(jié)奏?感。幼兒園大班音樂教學計劃（三）?一、幼兒情?況分析：?燕莊小學幼?兒大班共有?幼兒___?人，其中男?孩___人?，女孩__?_人。年齡?大約都在3?----_?__歲之間?，他們大都?來自本校的?幾個校轄村?，大部分幼?兒都能在活?動中積極表?現(xiàn)自己，有?較強的表現(xiàn)?欲，幼兒們?都喜歡唱歌?活動，感受?力和表現(xiàn)力?都比較強，?但幼兒對打?擊樂活動接?觸較少，還?沒有形成一?定的活動常?規(guī)，很多樂?器幼兒還不?知道如何使?用，更談不?上感受和表?現(xiàn)了。二?、指導思想?：《綱要?》中指出：?提供自由表?現(xiàn)的機會，?鼓勵幼兒用?不同藝術形?式大膽的表?達自己的情?感、理解和?想象，尊重?每個孩子的?想法和創(chuàng)造?，肯定和接?納他們獨特?的審美感受?和表現(xiàn)方式?，分享他們?創(chuàng)造的快樂?。每個孩子?都喜歡敲敲?打打，打擊?樂就很適合?孩子這種與?生俱來的本?能。通過這?項孩子喜愛?的音樂活動?，可以發(fā)展?孩子的合作?能力，增強?紀律和責任?感，使他們?從中獲得快?樂和成功的?感受。因此?本學期我們?將根據(jù)《幼?兒園指導綱?要》和《幼?兒園工作規(guī)?程》的精神?，結合本班?幼兒的實際?發(fā)展水平開?展教研活動?。三、目?標：1、?認識常見的?打擊樂器并?會操作，培?養(yǎng)幼兒音樂?節(jié)奏的表現(xiàn)?力與感受力?。2、感?受到聲音的?基本特征：?音高、強弱?、長短等變?化3、能?利用廢舊材?料制作樂器?，有一定的?動手能力，?萌發(fā)初步的?環(huán)保意識?4、在集體?音樂活動中?協(xié)調、合作?，養(yǎng)成良好?的音樂活動?常規(guī)，四?、措施：?1、發(fā)揮家?長資源，收?集各種廢舊?材料制作簡?單的打擊樂?器2、開?設音樂區(qū)，?為幼兒提供?適宜的環(huán)境?和表現(xiàn)途徑?，引導幼兒?親自操作體?驗，大方自?信地表現(xiàn)。?3、積極?開展各種音?樂教育活動?，將音樂滲?透到一日生?活中去，發(fā)?揮幼兒教育?的中介作用?，使其各領?域的內(nèi)容相?互滲透共同?促進幼兒的?發(fā)展。4?、加強學習?進一步提高?自身的音樂?素質，增強?創(chuàng)新意識，?開拓思路，?從適宜幼兒?年齡特點的?教法入手，?更廣泛的采?用多樣的形?式開展教學?。五、具?體安排：?九月份：?1、幼兒音?樂評估2?、開設音樂?表演區(qū)3?、認識幾種?打擊樂器并?學會使用，?培養(yǎng)幼兒良?好的活動常?規(guī)十月份?：1、學?習2/4、?3/4的節(jié)?奏型2、?能用廢舊材?料制作簡單?的打擊樂器?3、繼續(xù)?培養(yǎng)良好的?活動常規(guī)?十一月份：?1、學習?4/4拍的?節(jié)奏型2?、能夠看圖?示打出二種?混合的節(jié)奏?十一月份?：1編?排一兩個適?合大班節(jié)奏?樂節(jié)目大?三班上學期?課程如下(?節(jié)選)：?《尋找節(jié)奏?》《節(jié)奏?和律動