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第3頁共3頁幼兒園小班教師下半年工作計劃范文本學期?我們將以嶄?新的面貌迎?接新寶寶們?入園。開學?初,我們的?班級工作重?點堅持以新?綱要為指南?,以解讀為?指導,樹立?服務意識,?抓好常規(guī)訓?練的培養(yǎng),?重視教育教?學環(huán)境的創(chuàng)?設,注重幼?兒良好生活?、衛(wèi)生習慣?的培養(yǎng)。?新的學期開?始了,我們?寶寶班迎來?了___位?可愛的小寶?貝,其中女?孩___名?、男孩__?_名,年齡?最大的為_?__周歲左?右,最小的?為___周?歲左右。對?于寶貝們的?個性、有些?幼兒生活習?慣通過上半?個學期的接?觸我們都基?本了解。今?年我們還有?更多新入園?的幼兒要去?了解,大部?分孩子的生?活均不能自?理,只能初?步建立了良?好的行為習?慣和衛(wèi)生習?慣,說話口?齒不是很清?晰,大部分?幼兒只能簡?單的表達自?己的想法,?有些新入園?的幼兒對幼?兒園的感到?陌生,哭鬧?現(xiàn)象較多,?本學期大部?分是新幼兒?,在此,需?要我們慢慢?地與孩子們?溝通,盡快?了解他們的?生活習慣、?個性特點,?以便讓孩子?們盡快適應?___生活?。本學期?我班將從常?規(guī)訓練;生?活、衛(wèi)生習?慣;家長工?作和安全工?作幾個方面?去開展工作?。一、生?活管理方面?:小班的?孩子們由于?年齡小,大?部分幼兒生?活不能自理?,這樣無形?中我們的工?作壓力就特?別大。因此?,我們在培?養(yǎng)幼兒生活?習慣方面,?就要加強日?常生活習慣?的培養(yǎng),做?到不辭辛苦?,反復訓練?幼兒定時拉?尿,拉屎:?如自己穿脫?衣褲,有尿?、有屎、會?及時告訴老?師,并在老?師的幫助下?,學習正確?地拉尿、拉?屎的方法。?如果有個別?幼兒拉在身?上,老師必?須做到立即?給幼兒換上?干凈的衣褲?,并及時把?臟的衣褲洗?小班的小?朋友在吃飯?的時候,情?緒也特別不?穩(wěn)定。有的?幼兒以為吃?了飯,爸爸?、媽媽就會?來接。因此?,一想到自?己的爸爸,?媽媽、難免?又會傷心地?哭了起來,?這時候小朋?友吃起飯來?就很困難。?老師在午飯?期間必須做?到保證每個?小朋友都要?進食一定的?飯量,讓他?們在安靜聲?中愉快的進?餐。并逐漸?培養(yǎng)幼兒自?己獨立進餐?用鼓勵的語?言。睡覺?的時候做到?安撫每一位?哭鬧的幼兒?使他們都能?安靜地入睡?。二、常?規(guī)訓練方面?:常規(guī)訓?練是我們小?班本學期的?主要任務。?幼兒進院年?齡小,加上?在家有家長?包辦,幼兒?的生活自理?很差。因此?,我們要把?幼兒良好的?生活習慣、?文明行為的?培養(yǎng),貫穿?在幼兒一日?生活當中,?教育他們遵?守日常行為?規(guī)范:知道?聽鈴鼓聲上?位,休息;?___上廁?所、喝水;?飯前要洗手?,午睡前上?廁所;愛惜?玩具,不亂?扔,知道物?歸原處;與?同伴友好相?處,不爭奪?、獨占玩具?、不把保育?院的玩具帶?回家;有禮?貌地向老師?問早、再見?;學習做力?所能及的事?,培養(yǎng)幼兒?愛勞動的習?慣;在共同?活動中要聽?指揮守紀律?、戶外活動?時不亂跑,?避免事故的?發(fā)生。一?、家長工作?:在平常?的日常工作?中,我們要?熱情、誠懇?、主動地和?家長溝通。?利用“接送?準備”向家?長介紹保育?院的規(guī)章制?度,家長的?行為規(guī)范及?家長需要配?合老師做好?的工作等。?認真建立幼?兒成長檔案?,及時反映?幼兒在院的?情況與表現(xiàn)?,了解幼兒?在家的情況?,以便有針?對性地進行?教育,爭取?每個幼兒能?在原有的基?礎(chǔ)上都有所?進步。認真?辦好《家園?共育》欄目?,讓家長通?過這欄目了?解班上的情?況,暢所欲?言地說出自?己的建議。?認真填寫交?接班本,把?一些特殊的?情況記錄下?來,讓班上?工作人員都?了解,爭取?做到每位家?長都滿意。?利用早晚接?送孩子的時?間和家長談?話及___?、家訪等形?式,以了解?家長的心聲?,檢查自己?的工作是否?讓家長滿意?。二、安?全工作:?將安全工作?滲透于幼兒?一日生活、?活動當中、?時刻___?每一位幼兒?(特別是較?特殊的幼兒?);認真做?好晨檢工作?,做到一看?、二問、三?檢查;嚴格?使用接送制?度;當天常?清點人數(shù),?注意幼兒上?廁所,拿毛?巾、茶杯的?安全,防止?意外發(fā)生;?老師經(jīng)常反?復叮囑幼兒?注意安全,?加強幼兒的?常規(guī)及安全?意識教育,?強化幼兒自?我保護的意?識和能力;?班上使用電?器要有專人?看管,注意?取暖、納涼?設備的安全?使用;及時?發(fā)現(xiàn)班上的?不安全隱患?,班上的消?毒、洗滌用?品應放置在?幼兒夠不著?的地方;玩?具用品等要?經(jīng)常清洗、?消毒;隨時?注意幼兒的?情緒及精神?狀態(tài),發(fā)現(xiàn)?

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