學(xué)校教育科研工作計劃

第4頁共4頁學(xué)校教育科研工作計劃為了更好?的抓好本期?的教育科研?工作，實現(xiàn)?科研為教育?教學(xué)工作服?務(wù)，全面提?高教育教學(xué)?質(zhì)量的目的?，結(jié)合學(xué)校?的實際情況?，學(xué)校的工?作安排，特?制定本教育?科研工作計?劃一、指?導(dǎo)思想堅?持以人為本?的思想，深?入貫徹落實?科學(xué)發(fā)展觀?，全面落實?黨和國家的?（范本）教?育方針。把?教育科研工?作作為教育?發(fā)展的第一?生產(chǎn)力，以?科研、課題?為載體，堅?持以“突出?教學(xué)、強化?管理、服務(wù)?師生、爭創(chuàng)?一流”為工?作指導(dǎo)思想?，堅持“教?學(xué)工作課題?化、教研工?作特色化”?的教學(xué)教研?工作方向，?促進學(xué)校工?作的全面協(xié)?調(diào)發(fā)展。根?據(jù)學(xué)?？傮w?發(fā)展要求，?結(jié)合我校教?育科研發(fā)展?的實際，堅?持強化教育?科研“以人?為本、__?_學(xué)生、親?近教師、走?進課堂、成?長師生”的?原則，進一?步規(guī)范學(xué)校?科研工作，?著力提高學(xué)?校教育科研?水平，進一?步促進教師?的專業(yè)化發(fā)?展。二、?工作目標(biāo)?進一步發(fā)展?教育科研，?著眼于培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神、合作?意識和實踐?能力，促進?教師學(xué)生全?面發(fā)展。推?進科研、校?本研修、課?程改革的有?機結(jié)合;推?進課堂教學(xué)?改革的創(chuàng)新?發(fā)展，完善?教學(xué)模式。?三、總體?思路1、?突出一個中?心：以教師?專業(yè)水平不?斷提高為中?心。2、?實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)?變：教育觀?念與教學(xué)行?為的轉(zhuǎn)變。?3、促進?三個提高：?提高教師教?與研的水平?;提高教育?科研質(zhì)量;?提高全校教?育教學(xué)質(zhì)量?。4、達?到五個結(jié)合?：學(xué)習(xí)與交?流結(jié)合，教?研與科研結(jié)?合，學(xué)習(xí)與?考核相結(jié)合?，教研理論?與教學(xué)實踐?相結(jié)合，點?上突破與面?上推進相結(jié)?合。5、?配合學(xué)校教?導(dǎo)處、少先?隊抓好教師?的各項征文?活動，積極?向外推薦、?報道我校教?師教改科研?的優(yōu)秀成果?，以增強教?師的成果意?識。四、?具體工作措?施1、建?立健全科研?機構(gòu)，進一?步完善評價?機制。一?是學(xué)校成立?科研領(lǐng)導(dǎo)小?組和科研工?作指導(dǎo)小組?。具體負責(zé)?科研工作的?管理和指導(dǎo)?工作。二是?制訂切實可?行的教育科?研管理制度?。學(xué)校將對?科研工作納?入教師個人?和教研組的?工作考核，?并作為教師?的評職、評?優(yōu)的依據(jù)之?一。每一學(xué)?期將評選出?優(yōu)秀教育科?研先進個人?和優(yōu)秀教研?組，給予物?質(zhì)和精神獎?勵。2、?扎實推進課?程改革，保?證課改深入?開展。在?課程改革中?，以人為本?，堅持把德?育工作放在?首位，著眼?于培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實踐能力?。(1)?嚴(yán)格按照課?程計劃，開?齊學(xué)科，開?足課時，認?真作好各類?活動課的開?展。(2?)___教?師集中解讀?課標(biāo)，研究?教材，舉辦?座談會，_?__教師觀?摩教學(xué)光盤?。認真__?_家庭教育?與學(xué)校教育?相結(jié)合，營?造良好的大?教育觀。?(3)__?_教師參加?上級舉辦的?各種培訓(xùn)，?結(jié)合學(xué)校實?際，___?召開教師研?究會。3?、校本研修?“以人為本?，以校為本?”，突出一?個真，重抓?一個實，切?實解決教學(xué)?中的熱點和?難點。根?據(jù)學(xué)科、年?級特點分組?進行。同時?，鼓勵教師?自覺參與小?課題研究。?結(jié)合教研組?和個人的特?點，提出、?實施、解決?實際問題，?促進___?的整體成長?。其研究內(nèi)?容為(1?)德育工作?方面：學(xué)生?行為習(xí)慣培?養(yǎng)的研究;?學(xué)校教育與?家庭教育相?結(jié)合的研究?;關(guān)于后進?生(后進班?級轉(zhuǎn)化)的?研究。(?2)課改方?面：教師備?課與批改作?業(yè)的研究;?學(xué)科___?備課的研究?;評課的研?究;課堂教?學(xué)模式、策?略與技巧研?究;加強研?究性學(xué)習(xí)的?應(yīng)用性的研?究，綜合實?踐課的實施?和開發(fā)研究?;單元測試?分析。(?3)管理方?面：班級管?理的分析與?研究;村小?教育管理的?研究。4?、以課題為?載體，提高?教師的理論?水平。進?一步實施好?現(xiàn)立項的課?題研究，_?__好課題?組人員的培?訓(xùn)，落實課?題組人員的?職責(zé)，收集?一系列的過?程資料。形?成具有一定?水平的科研?成果。5?、加大經(jīng)費?投入，保證?科研工作的?開展。學(xué)?校將在現(xiàn)有?的財力情況?下，加大對?科研工作的?投入。一是?鼓勵教師參?加學(xué)習(xí)和培?訓(xùn);二是獎?勵科研成果?突出的先進?個人和__?_;三是解?決用于課題?開展需要的?資料和費用?。6、協(xié)?助教導(dǎo)處落?實教研活動?的規(guī)范管理?(1)加?強備課的檢?查。備課要?實行分層管?理，因人利?導(dǎo)、注重實?效、防止用?單一化的備?課模式統(tǒng)一?要求教師。?進一步深化?___備課?活動。對優(yōu)?秀教師應(yīng)盡?可能地激發(fā)?他們的創(chuàng)造?性，給他們?提供廣闊的?自主設(shè)計空?間，并根據(jù)?自身的特點?，設(shè)計富有?個性的教學(xué)?方案。(?2)加強平?時上課的巡?查。上課要?倡導(dǎo)多樣化?的課堂教學(xué)?模式，優(yōu)化?課堂教學(xué)過?程，有效利?用現(xiàn)代教育?技術(shù)來提高?課堂教學(xué)效?率，要盡可?能地為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)自主探?究、交流、?合作的機會?，尊重學(xué)生?的見解、重?視學(xué)生的經(jīng)?驗，引導(dǎo)學(xué)?生___生?活，教師通?過自身的人?格___力?感染學(xué)生?，建立和諧?的師生關(guān)系?。(3)?堅持教研活?動的檢查。?繼續(xù)開展學(xué)?科常規(guī)教研?活動，堅持?教研活動的?常規(guī)性檢查?，每次教研?活動做到“?四定三有”?即：定時間?、定地點、?定主題、定?內(nèi)容，有中?心發(fā)言人、?有研