小學體育老師的教學工作計劃三年級（3篇）

第6頁共6頁小學體育老師的教學工作計劃三年級“兩課?兩操一活動?”是學校體?育工作的重?點，“兩課?兩操一活動?”質(zhì)量的好?壞將直接影?響學生身體?素質(zhì)的好壞?和健康況狀?的好壞。因?此，首先要?求每位體育?教師都要樹?立抓好“兩?課兩操一活?動”的思想?觀念;其?次要求體育?教師認真鉆?研體育教材?，努力提高?業(yè)務水平，?做到寫好學?期工作計劃?、授課教案?，多花時間?備課，不打?無準備之仗?，向四十分?鐘要質(zhì)量，?切實提高教?學質(zhì)量;?第三是配合?學校抓好早?操、眼保健?操工作，加?強兩操紀律?，增強學生?___紀律?觀念，樹立?遠大理想，?營造良好校?風、學風;?第四是認?真___課?外活動，要?求每一位體?育教師在值?周期間保證?課外活動時?間、認真安?排好課外活?動內(nèi)容、積?極發(fā)放體育?器材、充分?利用現(xiàn)有場?地器材，督?促學校保障?每生每天有?一小時足夠?活動時間和?注重激發(fā)學?生參加體育?鍛煉，全面?提高身體素?質(zhì)。2、?抓好《體質(zhì)?健康》工作?，注重新教?材的培訓學?習，注重領?會新教材中?推進素質(zhì)教?育的意義，?注重結合我?校學生實際?情況進行教?學改革，確?保達標率、?優(yōu)秀率穩(wěn)步?提高，切實?提高我校學?生身體素質(zhì)?。推行《?學生體質(zhì)健?康標準》上?報工作，目?前我校沒有?按上級部門?要求配備相?關器材，但?是對新教材?內(nèi)容的了解?是初步的，?對新教材中?所體現(xiàn)出的?推行素質(zhì)教?育意義還不?夠深入，更?談不上對新?教材的研究?，更缺乏新?教材的教學?經(jīng)念。因此?，本學期體?育教學工作?計劃的重心?放在注重新?教材的培訓?學習，注重?領會新教材?中推進素質(zhì)?教育的意義?，注重結合?我校學生實?際情況進行?教學改革，?探索適合我?校學生身體?生長發(fā)育和?探索適合我?校學生身心?健康成長之?路。三、?教學措施?1、積極鼓?勵學生自覺?鍛煉身體習?慣，努力提?高全校學生?的體鍛達標?合格率。?2、本學期?___起始?年級學生行?為習慣，思?想品德狀況?，學生要堅?持形成體育?鍛煉規(guī)范化?要求。3?、要不斷加?強對教學教?材的研究，?重視體育教?師專業(yè)的發(fā)?展，本學期?積極開展教?學基本工操?練。從上課?的儀表服裝?、備課教案?、課前的準?備開始。小學體育老師的教學工作計劃三年級（二）一、?指導思想?貫徹《小學?生體制健康?標準》，以?《學校體育?工作條例》?為體育工作?的基本法規(guī)?，以“健康?第一”為宗?旨，把學校?體育工作作?為實施素質(zhì)?教育的突破?口，以科學?的管理促進?學校體育工?作全面健康?發(fā)展，建立?完善科學的?管理體系，?深化教學改?革，全面推?進素質(zhì)教育?。二、工?作目標:?1、繼續(xù)深?化教育科研?，強化學科?研討，提高?教學質(zhì)量。?2、抓實?傳統(tǒng)項目，?加強業(yè)余訓?練，提高運?動質(zhì)量。?三、工作重?點及主要措?施1、規(guī)?范實施《學?生體質(zhì)健康?標準》嚴?格執(zhí)行課程?計劃，按表?上足、上好?體育課，認?真落實“體?育大課間活?動”，課余?時間讓學生?真正動起來?，確保學生?每天有一小?時的活動總?量。本學期?，要強化學?生體能訓練?，確保成績?合格率達市?規(guī)定指標。?2、做好?器材管理?有標準，有?計劃地配置?器材、設備?等，落實場?地、器材、?設備的管理?制度，做到?器材有借有?還的制度，?確保其最大?的使用率和?安全性。?3、積極開?展教科研活?動根據(jù)教?導處工作計?劃和學校_?__開展教?研活動的要?求，我將積?極響應組長?的號召，積?極參與體育?教研活動，?積極參與教?研中心__?_的課例大?教研，做好?“音樂在體?育課堂中的?運用”的課?題研究。在?教研組中積?極討論訓練?心德，積極?參加各類優(yōu)?質(zhì)課的評比?，認真學習?體育理論知?識和體育教?學方法，注?意工作經(jīng)驗?的積累和總?結，撰寫教?學論文，促?進體育教學?水平和業(yè)余?訓練水平的?提高。上好?每周體育課?，和組內(nèi)教?師要開展多?聽課、多評?課活動，以?促進體育教?學水平不斷?提高。小學體育老師的教學工作計劃三年級（三）?一、學生情?況分析:?兩個三年級?班級的學生?比以前上課?進步多了，?紀律也很好?，基本上能?夠很好的掌?握技能和技?巧，學生學?的也很帶勁?。上課第一?聲鈴聲響起?來之后，學?生已經(jīng)把隊?伍排的很整?齊，給我上?課一個好的?開始的感覺?。學生們?都比較喜歡?做游戲，特?別是喜歡玩?球類，也許?是去年上球?類的課多了?，學的也很?不錯，而且?也滿喜歡自?己動手，自?己創(chuàng)造新知?識，新游戲?，比如用空?的礦泉水瓶?打保齡球，?而且喜歡獨?特的游戲，?特別是大家?都沒有做過?的游戲。今?年我想還是?多安排一些?球類的課讓?學生學習，?使學生更好?的提高球類?技能水平。?個別學生?上課愛開小?差，特別是?愛說話，有?時往往打攪?教師上課，?經(jīng)過批評教?導后稍微有?進步。上?課學習的勁?頭比較好，?善于學習新?知識，掌握?能力也逐漸?提高，對一?些韻律操掌?握得也很好?，而且也很?感興趣。?在跑，跳方?面的能力也?逐漸見好，?就是投擲方?面還有待提?高和挖掘。?同學間彼此?關照，共同?克服困難，?班級凝聚力?比較強。?二:全冊教?材基本分析?:知識從?跑，跳過度?到投擲，由?下肢發(fā)展到?對上肢的發(fā)?展，以及上?下肢之間的?協(xié)調(diào)發(fā)展，?知識難度逐?漸提高，以?及中間結合?體操，武術?知識，要求?全面培養(yǎng)學?生各方面的?素質(zhì).在?這冊教材中?，提高學習?跳上，跳下?能力，以及?俯臥挺身的?能力，加大?學習難度，?知識向多方?面發(fā)展，延?伸，特別是?向更深的一?層發(fā)展練習?，使學生多?接觸挑戰(zhàn)，?如果敢于挑?戰(zhàn)，那么學?生在挑戰(zhàn)過?后達到真正?鍛煉身體的?目的，反之?，則達到不?好的效果，?形成畏懼的?心理，因此?教師要做好?這方面的工?作。對下肢?要求更加高?了，要學習?向更高更遠?的發(fā)展，而?且在后來的?學習中又轉(zhuǎn)?到對上身的?練習，比如?俯臥挺身等?，加大了學?習的難度和?寬度.體?操方面增加?了仰臥挺起?成橋，以及?前滾翻到縱?叉，武術方?面教到少年?拳等，對技?能學習提出?了新的要求?，從這可以?看出:體育?漸漸地深入?到我們身心?，發(fā)覺體育?，真的可以?使身心健康?，提高體育?綜合素質(zhì)。?三:教學?的重點:?對柔韌性的?練習，以及?武術的套路?學習，投擲?類的項目如?何投擲的更?遠，球類方?面的控制球?的能力，通?過跳高等發(fā)?展學生的彈?跳能力，前?滾翻到縱叉?，直跑屈腿?跳高等運動?項目的基本?知識，基本?技術，基本?技能。教?學的難點:?學生學習的?能力是造成?學習技術的?難點的重要?原因之一。?在球類游戲?中，把球控?制在自己手?中，以及身?體的先天因?素也是造成?學習技能的?難度的原因?之一，比如?有個別學生?身體先天因?素的原因，?要使他們在?體育課中也?能鍛煉身體?，這是更難?的，所以我?安排了一些?簡單的跑跳?動作，因此?教師輔助是?學生能否很?好的練習到?位的最大原?因。除此?之外，柔韌?性，彈跳能?力等對學習?技術的影響?，身體的平?衡能力，上?下肢對運動?項目的影響?都是使得學?生能否學習?好技巧的制?約因素。?四:教材總?體目標:?1、增強體?能，掌握和?應用基本的?體育與健康?知識和運動?技能:2?、培養(yǎng)運動?的興趣和愛?好，形成堅?持鍛煉的習?慣:3、?提高對個人?健康和群體?健康的責任?感，形成健?康的生活方?式:4、?發(fā)揚體育精?神，形成積?極進取、樂?觀開朗的生?活態(tài)度。?5、學會獲?取現(xiàn)代社會?中體育與健?康知識的方?法。6、?通過練習，?可以發(fā)展身?體的柔韌性?，平衡感覺?和協(xié)調(diào)靈敏?等素質(zhì)。?7、培養(yǎng)學?生在游戲中?鍛煉保持平?衡的能力。?8、學生?能夠在音樂?聲中創(chuàng)編簡?單的舞蹈動?作，并能夠?模仿教師做?練習;9?、學生對體?育課表現(xiàn)出?學習興趣，?將樂于參加?各種游戲活?動;10?、學生在身?體健康方面?能夠努力改?正不正確的?身體姿勢;?11、在?心理健康方?面學生能夠?體驗并簡單?描述進步或?成功的心情?;12、?在社會適應?方面，學生?應具有良好?的合作精神?，在活動中?表現(xiàn)出對他?人的尊重和?關心五:?教學的具體?措施和輔助?手段:由?于新課標的?下達，今年?的教學主要?措施主要是?讓學生