人美版小學(xué)美術(shù)課件《人民藝術(shù)家-齊白石》

教材分析：

本課屬于“欣賞、評述”課。教材以齊白石最受人稱道的繪畫題材——花鳥魚蟲，最使人著迷的氣韻風(fēng)格——畫簡意深，筆墨率真為切入點，展現(xiàn)齊白石對藝術(shù)的追求和對生活的熱愛。同時，引導(dǎo)學(xué)生從藝術(shù)作品入手，認(rèn)識和了解齊白石的藝術(shù)成就及人格魅力。本課老師主要以對話交流的方法，使學(xué)生在課堂上獲取更多的齊白石藝術(shù)作品特別是他的國畫作品的特點。引導(dǎo)學(xué)生有目的地觀察、欣賞和品位白石爺爺?shù)乃囆g(shù)精神。并通過欣賞學(xué)習(xí)通過實踐內(nèi)化升華。教學(xué)目標(biāo)：1、顯性目標(biāo)：應(yīng)知：了解齊白石的生平及藝術(shù)成就。知道他是一位詩書畫印全能型的藝術(shù)大師。通過對齊白石先生的國畫專題欣賞，學(xué)生了解齊白石的花鳥畫有哪些明顯的藝術(shù)特色。應(yīng)會：學(xué)生通過自主思考、對話、對比分析、討論，進行有目的的欣賞活動?？梢员磉_自己的看法，并能從白石爺爺?shù)淖髌繁憩F(xiàn)形式、藝術(shù)特色中受到啟發(fā)。2、隱性目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生對齊白石對中國畫有進一步的認(rèn)識，增添了對中國畫的興趣。學(xué)生能夠做事善于觀察，學(xué)習(xí)齊白石老人熱愛大自然、熱愛生活的情操。教學(xué)重難點：1、教學(xué)重點：了解并欣賞齊白石作品的獨特藝術(shù)風(fēng)格。2、教學(xué)難點：通過欣賞學(xué)習(xí)白石爺爺?shù)乃囆g(shù)特點，表達他為什么被稱為“人民藝術(shù)家”。教材分析：1人美版小學(xué)美術(shù)課件《人民藝術(shù)家—齊白石》2人美版小學(xué)美術(shù)課件《人民藝術(shù)家—齊白石》3人美版小學(xué)美術(shù)課件《人民藝術(shù)家—齊白石》4減法加法減法加法5人美版小學(xué)美術(shù)課件《人民藝術(shù)家—齊白石》6走進齊白石爺爺?shù)膰嬍澜缱哌M齊白石爺爺?shù)膰嬍澜?人美版小學(xué)美術(shù)課件《人民藝術(shù)家—齊白石》8疏密大小疏密大小9動靜動靜10人美版小學(xué)美術(shù)課件《人民藝術(shù)家—齊白石》11粗放與細致粗放與細致12色彩色彩13紅花墨葉法紅花墨葉法14回頭有淚親還在咬定蓮花是故鄉(xiāng)客久思鄉(xiāng)回頭有淚親還在客久思鄉(xiāng)15《蛙聲十里出山泉》《蛙聲十里出山泉》16人美版小學(xué)美術(shù)課件《人民藝術(shù)家—齊白石》171234561234561812345612345619詩詞

古樹歸鴉

八哥解語偏饒舌，

鸚鵡能言有是非。

省卻人間煩惱事，

斜陽古樹看鴉歸。詩詞古樹歸鴉20詩詞不倒翁群鼠圖詩詞不倒翁群鼠圖21書法藝術(shù)篆書書法藝術(shù)篆書22書法藝術(shù)隸書書法藝術(shù)隸書23白石書體要我行我道，下筆要我有我法—齊白石白石書體要我行我道，下筆要我有我法—24白石書體杏子塢老民白石老人三百石印富翁寄萍堂借山吟館主白石書體杏子塢老民白石老人三百石印富翁寄萍堂借山吟館主25中國長沙湘潭人也齊大篆刻作品三百石印富翁白石借山門客中國長沙齊篆刻作品三百石印富翁白石借山門客26

齊白石先生曾被授予“人民藝術(shù)家”稱號他的藝術(shù)至理名言：“繪畫妙在似與不似之間，太似為媚俗，不似為欺世。”“學(xué)我者生，似我者死?！奔叭松I(lǐng)悟：“不教一日閑過?！钡?，一直啟發(fā)著世人。齊白石先生曾被授予“人民藝術(shù)家”稱號27

齊白石先生曾被授予“人民藝術(shù)家”稱號他的藝術(shù)至理名言：“繪畫妙在似與不似之間，太似為媚俗，不似為欺世?！薄皩W(xué)我者生，似我者死?！奔叭松I(lǐng)悟：“不教一日閑過?！钡?，一直啟發(fā)著世人。齊白石先生曾被授予“人民藝術(shù)家”稱號28他活著為了多數(shù)人更好活的人，群眾把他抬舉得很高，很高——臧克家人民藝術(shù)家他活著為了多數(shù)人更好活的人，人民藝術(shù)家29教材分析：

本課屬于“欣賞、評述”課。教材以齊白石最受人稱道的繪畫題材——花鳥魚蟲，最使人著迷的氣韻風(fēng)格——畫簡意深，筆墨率真為切入點，展現(xiàn)齊白石對藝術(shù)的追求和對生活的熱愛。同時，引導(dǎo)學(xué)生從藝術(shù)作品入手，認(rèn)識和了解齊白石的藝術(shù)成就及人格魅力。本課老師主要以對話交流的方法，使學(xué)生在課堂上獲取更多的齊白石藝術(shù)作品特別是他的國畫作品的特點。引導(dǎo)學(xué)生有目的地觀察、欣賞和品位白石爺爺?shù)乃囆g(shù)精神。并通過欣賞學(xué)習(xí)通過實踐內(nèi)化升華。教學(xué)目標(biāo)：1、顯性目標(biāo)：應(yīng)知：了解齊白石的生平及藝術(shù)成就。知道他是一位詩書畫印全能型的藝術(shù)大師。通過對齊白石先生的國畫專題欣賞，學(xué)生了解齊白石的花鳥畫有哪些明顯的藝術(shù)特色。應(yīng)會：學(xué)生通過自主思考、對話、對比分析、討論，進行有目的的欣賞活動?？梢员磉_自己的看法，并能從白石爺爺?shù)淖髌繁憩F(xiàn)形式、藝術(shù)特色中受到啟發(fā)。2、隱性目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生對齊白石對中國畫有進一步的認(rèn)識，增添了對中國畫的興趣。學(xué)生能夠做事善于觀察，學(xué)習(xí)齊白石老人熱愛大自然、熱愛生活的情操。教學(xué)重難點：1、教學(xué)重點：了解并欣賞齊白石作品的獨特藝術(shù)風(fēng)格。2、教學(xué)難點：通過欣賞學(xué)習(xí)白石爺爺?shù)乃囆g(shù)特點，表達他為什么被稱為“人民藝術(shù)家”。教材分析：30人美版小學(xué)美術(shù)課件《人民藝術(shù)家—齊白石》31人美版小學(xué)美術(shù)課件《人民藝術(shù)家—齊白石》32人美版小學(xué)美術(shù)課件《人民藝術(shù)家—齊白石》33減法加法減法加法34人美版小學(xué)美術(shù)課件《人民藝術(shù)家—齊白石》35走進齊白石爺爺?shù)膰嬍澜缱哌M齊白石爺爺?shù)膰嬍澜?6人美版小學(xué)美術(shù)課件《人民藝術(shù)家—齊白石》37疏密大小疏密大小38動靜動靜39人美版小學(xué)美術(shù)課件《人民藝術(shù)家—齊白石》40粗放與細致粗放與細致41色彩色彩42紅花墨葉法紅花墨葉法43回頭有淚親還在咬定蓮花是故鄉(xiāng)客久思鄉(xiāng)回頭有淚親還在客久思鄉(xiāng)44《蛙聲十里出山泉》《蛙聲十里出山泉》45人美版小學(xué)美術(shù)課件《人民藝術(shù)家—齊白石》461234561234564712345612345648詩詞

古樹歸鴉

八哥解語偏饒舌，

鸚鵡能言有是非。

省卻人間煩惱事，

斜陽古樹看鴉歸。詩詞古樹歸鴉49詩詞不倒翁群鼠圖詩詞不倒翁群鼠圖50書法藝術(shù)篆書書法藝術(shù)篆書51書法藝術(shù)隸書書法藝術(shù)隸書52白石書體要我行我道，下筆要我有我法—齊白石白石書體要我行我道，下筆要我有我法—53白石書體杏子塢老民白石老人三百石印富翁寄萍堂借山吟館主白石書體杏子塢老民白石老人三百石印富翁寄萍堂借山吟館主54中國長沙湘潭人也齊大篆刻作品三百石印富翁白石借山門客中國長沙齊篆刻作品三百石印富翁白石借山門客55

齊白石先生曾被授予“人民藝術(shù)家”稱號他的藝術(shù)至理名言：“繪畫妙在似與不似之間，太似為媚俗，不似為欺世?！薄皩W(xué)我者生，似我者死?！奔叭松I(lǐng)悟：“不教一日閑過?！钡?，一直啟發(fā)著世人。齊白石先生曾被授予“人民藝術(shù)家”稱號56

齊白石先生曾被授予“人民藝術(shù)家”稱號他的藝術(shù)至理名言