學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃（5篇）

學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃（?一）根據(jù)?學(xué)校崗位目?標(biāo)及工作目?標(biāo)與要求，?為有效地引?導(dǎo)和促進(jìn)廣?大教師重視?課堂教學(xué)，?規(guī)范教學(xué)管?理的各項(xiàng)工?作，促進(jìn)我?校教育教學(xué)?質(zhì)量的不斷?提高，充分?發(fā)揮教學(xué)督?導(dǎo)在學(xué)校教?學(xué)管理與教?學(xué)研究方面?的重要作用?，學(xué)校將圍?繞著教育教?學(xué)質(zhì)量為第?一生命線這?一中心開(kāi)展?教學(xué)督導(dǎo)工?作，督導(dǎo)教?學(xué)的全過(guò)程?，使教學(xué)與?常規(guī)管理常?規(guī)化、深入?化、精細(xì)化?。為促進(jìn)督?導(dǎo)工作科學(xué)?有序的進(jìn)行?，切切實(shí)實(shí)?發(fā)揮作用，?特制定崗位?目標(biāo)督導(dǎo)工?作計(jì)劃。?一、指導(dǎo)思?想堅(jiān)決執(zhí)?行___省?規(guī)范辦學(xué)行?為，推進(jìn)素?質(zhì)教育的五?嚴(yán)規(guī)定，樹(shù)?立質(zhì)量立校?，質(zhì)量強(qiáng)校?的質(zhì)量意識(shí)?，以規(guī)范管?理為基礎(chǔ)，?以科學(xué)發(fā)展?、和諧發(fā)展?為主題，以?創(chuàng)新為動(dòng)力?，采取切實(shí)?有效的措施?加強(qiáng)學(xué)校教?學(xué)常規(guī)管理?。再認(rèn)真總?結(jié)過(guò)去教學(xué)?工作中經(jīng)驗(yàn)?與存在問(wèn)題?的基礎(chǔ)上，?積極探索教?學(xué)督導(dǎo)工作?的新思路和?新方法。實(shí)?行多側(cè)面、?多環(huán)節(jié)、多?形式的督導(dǎo)?，以實(shí)現(xiàn)對(duì)?教學(xué)質(zhì)量的?有效控制和?保障。推動(dòng)?良好教風(fēng)，?學(xué)風(fēng)的建設(shè)?，促進(jìn)我校?教學(xué)質(zhì)量的?全面提高。?二、工作?目標(biāo)1、?完善學(xué)校低?重心運(yùn)行和?扁平化管理?的管理模式?，采用學(xué)校?、年級(jí)組配?合督查制度?，發(fā)揮學(xué)校?對(duì)各年級(jí)督?導(dǎo)作用，使?我校教學(xué)水?平與常規(guī)管?理更上新臺(tái)?階。2、?通過(guò)評(píng)教活?動(dòng)，努力造?就一批師德?高尚，業(yè)務(wù)?精湛，具有?服務(wù)于人文?精神教師群?體。3、?強(qiáng)化教育教?學(xué)質(zhì)量是學(xué)?校生存和發(fā)?展的生命線?，使學(xué)校學(xué)?生綜合素質(zhì)?更上一個(gè)臺(tái)?階。三、?主要工作?教學(xué)方面：?1、狠抓?有備而教，?各執(zhí)教教師?必須帶著教?案進(jìn)入課堂?，公開(kāi)課教?案必須交到?教研組，教?研組收集教?導(dǎo)教科室，?常規(guī)重點(diǎn)檢?查備課教案?，保證一課?一教，我們?將定期與不?定期的__?_人員進(jìn)課?堂聽(tīng)講，查?教案，并提?出整改意見(jiàn)?，切實(shí)改變?部分教師中?存在的為備?課而備課、?備教分離、?重在形式、?旨在備查的?備課現(xiàn)狀，?___教師?互查互評(píng)，?并公布檢查?結(jié)果。2?、緊盯課堂?，唱響優(yōu)質(zhì)?、高效課堂?主旋律，減?輕學(xué)生學(xué)的?負(fù)擔(dān)，把自?習(xí)時(shí)間歸還?學(xué)生。這就?要求促進(jìn)教?師提高教育?教學(xué)效率，?不斷提高駕?馭課堂的能?力，因此我?們將強(qiáng)化對(duì)?課堂教學(xué)的?聽(tīng)與評(píng)。?第一，加強(qiáng)?教師之間的?聽(tīng)課與評(píng)課?，推行評(píng)課?制度。評(píng)課?是教學(xué)、教?研工作過(guò)程?中一項(xiàng)經(jīng)常?開(kāi)展的活動(dòng)?，評(píng)課的目?的不是為了?證明，而是?為了改進(jìn)。?通過(guò)評(píng)課，?才能把教師?的聽(tīng)課過(guò)程?中的聽(tīng)、看?、思相互交?流，達(dá)到共?同提高的目?的。因此學(xué)?校每周將安?排老師上課?，___其?他老師聽(tīng)課?，任何人不?得無(wú)故請(qǐng)假?，不參加聽(tīng)?課。并__?_老師對(duì)所?聽(tīng)老師的課?，進(jìn)行認(rèn)真?評(píng)課，并保?留相關(guān)的記?錄材料，以?備縣教育局?檢查。我們?將進(jìn)行檢查?并公布檢查?結(jié)果。第?二，___?教干推門(mén)聽(tīng)?課，還將使?用照相機(jī)機(jī)?進(jìn)行隨堂照?相，對(duì)課堂?中存在的不?足提出整改?，對(duì)優(yōu)點(diǎn)、?長(zhǎng)處提出表?揚(yáng)。3、?切實(shí)減輕學(xué)?生過(guò)重的課?業(yè)負(fù)擔(dān)，不?斷強(qiáng)化對(duì)作?業(yè)的命題、?批改等方面?的監(jiān)管，每?周、每月由?各教研組長(zhǎng)?、深入課堂?對(duì)教師所帶?班級(jí)學(xué)生的?周練與作業(yè)?進(jìn)行定期的?檢查。4?、為了加強(qiáng)?學(xué)生的整體?水平，努力?提高邊緣生?的綜合素質(zhì)?，每月定期?對(duì)教師所教?內(nèi)容進(jìn)行月?考比較，在?教師所帶學(xué)?科的班級(jí)，?考試名次排?前五名的班?級(jí)任課教師?、排名后三?名的任課老?師進(jìn)行公示?。5、優(yōu)?生是學(xué)校的?教學(xué)質(zhì)量考?評(píng)的生命線?，因此提優(yōu)?、強(qiáng)生尤為?重要，為了?提優(yōu)、強(qiáng)生?強(qiáng)化學(xué)校升?學(xué)質(zhì)量，為?此每學(xué)科在?每個(gè)學(xué)期我?們將舉行校?級(jí)的競(jìng)賽活?動(dòng)（包括學(xué)?科競(jìng)賽、背?書(shū)、默單詞?等一系列活?動(dòng)）每班上?報(bào)___名?學(xué)生，進(jìn)行?集中比賽。?對(duì)取得優(yōu)異?成績(jī)的學(xué)生?及指導(dǎo)老師?頒發(fā)證書(shū)和?獎(jiǎng)品。常?規(guī)方面：?1、環(huán)境衛(wèi)?生。講究衛(wèi)?生是___?精神文明建?設(shè)的重要內(nèi)?容，優(yōu)美、?雅觀的校園?，整潔、舒?適的辦公環(huán)?境是學(xué)校實(shí)?施環(huán)境育人?的主要組成?部分。因此?，增強(qiáng)衛(wèi)生?意識(shí)，改變?環(huán)境衛(wèi)生，?建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?衛(wèi)生清掃制?度是學(xué)校教?書(shū)育人的一?個(gè)重要環(huán)節(jié)?。為確保全?校各年級(jí)辦?公室、各班?教室及室外?衛(wèi)生的整潔?美觀，給全?校師生創(chuàng)造?一個(gè)潔凈、?優(yōu)美、舒心?的學(xué)習(xí)、工?作環(huán)境，展?示我校校園?風(fēng)貌，各年?級(jí)每天__?_相關(guān)人員?將對(duì)教室、?宿舍、辦公?室的衛(wèi)生清?掃工作進(jìn)行?檢查，并將?檢查結(jié)果予?以公布，月?底上報(bào)教導(dǎo)?處，同時(shí)我?們?cè)诿恐艹?調(diào)各年級(jí)相?關(guān)人員對(duì)教?室、清潔區(qū)?、辦公室衛(wèi)?生進(jìn)行檢查?。2、紀(jì)?律：常言道?：沒(méi)有規(guī)矩?不成方圓，?國(guó)有國(guó)法，?家有家規(guī)，?校有校規(guī)校?紀(jì)。紀(jì)律是?學(xué)習(xí)的保障?，好的紀(jì)律?可以使校園?變得文明安?全，使課堂?變得有序和?引人入勝。?每周___?相關(guān)人員對(duì)?早讀課、正?課時(shí)間對(duì)學(xué)?生紀(jì)律進(jìn)行?抽查。3?、了解學(xué)生?、關(guān)愛(ài)學(xué)生?，杜絕體罰?或變相體罰?學(xué)生。在督?查中發(fā)現(xiàn)有?體罰或變相?體罰現(xiàn)象除?通報(bào)批評(píng)外?，還將上報(bào)?校長(zhǎng)室，進(jìn)?行教育。?4、加強(qiáng)與?學(xué)生溝通，?發(fā)揮學(xué)生在?教學(xué)督導(dǎo)中?的作用。教?學(xué)效果的好?壞，教學(xué)質(zhì)?量的高低，?歸根結(jié)底體?現(xiàn)在學(xué)生身?上。在教學(xué)?工作中，要?切實(shí)體現(xiàn)以?學(xué)生為中心?和以學(xué)生為?本的觀念，?及時(shí)整改，?努力提高教?師的職業(yè)道?德修養(yǎng)，高?尚的師德修?養(yǎng)，打造一?批能力強(qiáng)、?品味高，團(tuán)?結(jié)和諧教師?隊(duì)伍。5?、其他。各?年級(jí)、各部?各項(xiàng)活動(dòng)的?計(jì)劃及安排?情況，教師?簽到、坐班?、請(qǐng)假等一?些的督導(dǎo)工?作。學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃（二）（二）?一、指導(dǎo)?思想以_?__屆__?_為指導(dǎo)，?深入貫徹落?實(shí)《教育督?導(dǎo)條例》，?緊緊圍繞學(xué)?校工作目標(biāo)?，規(guī)范辦學(xué)?行為、深入?推進(jìn)課程改?革，充分發(fā)?揮教育督導(dǎo)?監(jiān)督、檢查?、評(píng)估、指?導(dǎo)的職能，?將督導(dǎo)工作?重點(diǎn)轉(zhuǎn)向督?學(xué)，服務(wù)基?層，扎實(shí)開(kāi)?展有效督導(dǎo)?，不斷提升?督導(dǎo)水平。?二、主要?工作1、?積極做好教?育督導(dǎo)的宣?傳工作。?2、按照《?溆浦縣義務(wù)?教育學(xué)生營(yíng)?養(yǎng)改善計(jì)劃?操作辦法》?要求，切實(shí)?督促學(xué)校辦?好這項(xiàng)惠民?的民生工程?，讓全體學(xué)?生和廣大家?長(zhǎng)共享改革?開(kāi)放之成果?。3認(rèn)真?___學(xué)習(xí)?《溆浦縣_?__年中小?學(xué)績(jī)效目標(biāo)?管理責(zé)任書(shū)?》，落實(shí)各?項(xiàng)措施，完?成各項(xiàng)指標(biāo)?要求，對(duì)照?《評(píng)分細(xì)則?》加強(qiáng)督導(dǎo)?。并在做好?學(xué)?？?jī)效目?標(biāo)考核的資?料整理和歸?檔工作。?4、有效開(kāi)?展對(duì)學(xué)校安?全、德育、?教學(xué)、教研?、體藝21?活動(dòng)的督導(dǎo)?工作，三?、主要措施?1、進(jìn)一?步加強(qiáng)學(xué)校?教育督導(dǎo)自?身建設(shè)。認(rèn)?真學(xué)習(xí)溆浦?縣人民政府?教育督導(dǎo)室?編寫(xiě)的《教?育督導(dǎo)工作?手冊(cè)》，理?解掌握教育?督導(dǎo)的相關(guān)?理論知識(shí)，?明確教育督?導(dǎo)的內(nèi)容和?職責(zé)，熟悉?相關(guān)教育政?策文件精神?，通過(guò)學(xué)?習(xí)努力提高?自身的督導(dǎo)?水平，并積?極做好教育?督導(dǎo)的宣傳?工作。2?、做好各項(xiàng)?大型檢查的?牽頭、指導(dǎo)?工作。本年?主要是兩項(xiàng)?工作：一是?要按要求做?好我校（鄉(xiāng)?）三項(xiàng)評(píng)估?數(shù)據(jù)匯總和?檔案資料整?理歸檔工作?，為迎接三?項(xiàng)評(píng)估市檢?做好準(zhǔn)備。?二是認(rèn)真落?實(shí)完成《溆?浦縣___?年中小學(xué)績(jī)?效目標(biāo)管理?責(zé)任書(shū)》的?各項(xiàng)指標(biāo)要?求，對(duì)照《?評(píng)分細(xì)則》?加強(qiáng)督導(dǎo)。?3、積極?探索教育督?導(dǎo)工作新模?式。教育督?導(dǎo)工作要緊?緊圍繞學(xué)校?教學(xué)這一中?心，既__?_課堂教學(xué)?質(zhì)量，也重?視課外輔導(dǎo)?工作;既評(píng)?估教師如何?教，也檢查?學(xué)生怎樣學(xué)?;既督導(dǎo)教?學(xué)一線，也?檢查教學(xué)管?理。努力從?教與學(xué)、教?與管多個(gè)方?面研究解決?教學(xué)中存在?的問(wèn)題，并?切實(shí)為教師?、教學(xué)管理?人員和學(xué)生?提供幫助和?指導(dǎo)。特別?是要圍繞學(xué)?校工作計(jì)劃?和教導(dǎo)處工?作計(jì)劃進(jìn)行?一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)?。深入班級(jí)?，強(qiáng)化聽(tīng)評(píng)?課，隨時(shí)抽?查教師的教?案、作業(yè)及?批改情況，?并做好情況?記錄。要求?科任教師平?時(shí)測(cè)試后到?教務(wù)員處進(jìn)?行小考登記?，并隨時(shí)抽?查學(xué)科測(cè)試?試卷。及時(shí)?與相關(guān)教師?交流及時(shí)督?促整改到位?，每星期至?少聽(tīng)一個(gè)人?的課，檢查?一個(gè)人的教?案作業(yè)，特?別是對(duì)特崗?教師要加強(qiáng)?聽(tīng)課、評(píng)課?，并及時(shí)指?導(dǎo)以提高。?教師隊(duì)伍建?設(shè)，教學(xué)改?革是我們的?常規(guī)工作，?在教導(dǎo)處的?工作計(jì)劃中?都有具體實(shí)?施方案，我?們將逐項(xiàng)檢?查落實(shí)情況?。總之，?通過(guò)對(duì)教學(xué)?工作的指導(dǎo)?，對(duì)教師的?備課、上課?、作業(yè)批改?，學(xué)生輔導(dǎo)?、階段測(cè)評(píng)?質(zhì)量分析等?常規(guī)管理工?作的督導(dǎo)，?通過(guò)對(duì)隨堂?課、觀摩課?、示范課的?及時(shí)點(diǎn)評(píng)、?書(shū)面反饋，?形成科學(xué)嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)亩綄?dǎo)制?度，保證學(xué)?校教育教?學(xué)工作規(guī)范?有序的進(jìn)行?。4、開(kāi)?展教學(xué)研究?，為學(xué)校加?強(qiáng)教學(xué)管理?、提高教學(xué)?質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策，充分發(fā)?揮智囊作用?。督導(dǎo)室成?員要結(jié)合學(xué)?校教學(xué)工作?的實(shí)際情況?，開(kāi)展教學(xué)?研究工作，?積極向?qū)W校?領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)?部門(mén)提出建?議。及時(shí)反?饋教學(xué)督導(dǎo)?工作信息。?督導(dǎo)室成員?還應(yīng)將自己?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?和學(xué)術(shù)見(jiàn)解?撰成文章，?在學(xué)校交流?，供全校教?師學(xué)習(xí)和借?鑒。5、?積極督導(dǎo)學(xué)?校活動(dòng)的開(kāi)?展。一切工?作要出效果?，都離不開(kāi)?活動(dòng)的開(kāi)展?，根據(jù)學(xué)校?工作思路，?本年度我校?將開(kāi)展體操?比賽、藝術(shù)?節(jié)活動(dòng)等多?個(gè)大型活動(dòng)?，我們不能?只重形式不?講效果，為?活動(dòng)而活動(dòng)?，要求每項(xiàng)?活動(dòng)都必須?認(rèn)真準(zhǔn)備，?有計(jì)劃有方?案，而且每?套方案必須?有實(shí)效性，?具有可操作?性，考慮要?細(xì)致、全面?。尤其是兒?童節(jié)、國(guó)慶?節(jié)、元旦等?六個(gè)節(jié)活動(dòng)?的開(kāi)展是為?學(xué)生施展才?華搭建的舞?臺(tái)。要真正?使這些活動(dòng)?落到實(shí)處，?使之收到實(shí)?效。6、?學(xué)校文明養(yǎng)?成教育的督?導(dǎo)。為培養(yǎng)?學(xué)生良好的?生活、學(xué)習(xí)?習(xí)慣，我校?近幾年來(lái)積?極___學(xué)?生開(kāi)展文明?養(yǎng)成教育活?動(dòng)，樹(shù)立養(yǎng)?成良好習(xí)慣?、成就美好?人生的育人?理念，學(xué)校?督導(dǎo)室必須?繼續(xù)督促該?活動(dòng)的有效?開(kāi)展，特別?是___月?份的寢室整?頓必須督促?到位，登記?到位，以收?到明顯實(shí)效?。7、加?強(qiáng)安全工作?杜絕安全事?故的發(fā)生，?創(chuàng)建平安和?諧校園。?8、教師健?康的心理素?質(zhì)不僅是學(xué)?生成才的根?基，也是教?師教書(shū)育人?的前提條件?，更是學(xué)校?和諧發(fā)展的?重要保證。?因此學(xué)校督?導(dǎo)室要加強(qiáng)?與教師的交?流，深入到?教師中去，?傾聽(tīng)教師的?心聲和意見(jiàn)?，及時(shí)將教?師的意見(jiàn)?反饋到學(xué)校?，為學(xué)校制?定人性化管?理措施提供?依據(jù)。9?、加強(qiáng)與學(xué)?生的溝通，?深入到學(xué)生?中去，了解?學(xué)生的要求?和想法。在?教學(xué)督導(dǎo)過(guò)?程中始終堅(jiān)?持以教學(xué)質(zhì)?量為中心和?以學(xué)生為本?的理念，及?時(shí)了解學(xué)生?的思想動(dòng)態(tài)?（范本）以?及對(duì)教師教?學(xué)質(zhì)量的評(píng)?價(jià)和對(duì)教學(xué)?的需求，及?時(shí)向任課教?師和學(xué)校各?部門(mén)反饋，?充分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的主動(dòng)性?和積極性，?以提高教學(xué)?質(zhì)量。1?0、協(xié)助學(xué)?校開(kāi)展學(xué)期?初、中、末?為主的常規(guī)?性教學(xué)檢查?工作。1?1、認(rèn)真填?寫(xiě)各種檢查?、記載表格?，搞好教學(xué)?督導(dǎo)原始資?料的積累工?作。認(rèn)真做?好各項(xiàng)軟件?資料的整理?歸檔工作。?12、按?時(shí)上報(bào)學(xué)校?教育督導(dǎo)信?息，并落實(shí)?到人，使之?成為常規(guī)性?工作，要求?在信息質(zhì)量?上不斷提高?。13、?完成學(xué)校臨?時(shí)委托的各?項(xiàng)工作。學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃（三）（?三）一、?指導(dǎo)思想?以打造__?_十大工程?和創(chuàng)建省五?星級(jí)學(xué)校，?全面提升學(xué)?校教育教學(xué)?質(zhì)量為督導(dǎo)?室工作的指?導(dǎo)思想。配?合教務(wù)處、?教科處等各?職能部門(mén)，?圍繞學(xué)校的?各項(xiàng)教學(xué)教?改工作，充?分發(fā)揮督導(dǎo)?室的檢查、?督促、幫助?、指導(dǎo)的職?能。以公平?、公正、實(shí)?事求是為原?則，（范本?）評(píng)價(jià)各職?能部門(mén)的工?作和各教師?的教學(xué)工作?。促進(jìn)教風(fēng)?好轉(zhuǎn)，提升?教學(xué)質(zhì)量。?二、工作?目標(biāo)1、?教育本處室?人員認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹執(zhí)行?各項(xiàng)法律法?規(guī)政策，遵?紀(jì)守法，為?人師表，團(tuán)?結(jié)同志，熱?愛(ài)學(xué)生，端?正工作態(tài)度?，改進(jìn)工作?方法，提高?工作效率，?誠(chéng)懇、熱情?、周到、細(xì)?致、主動(dòng)地?開(kāi)展各項(xiàng)工?作。2、?對(duì)學(xué)校教育?教學(xué)日常管?理工作及后?勤服務(wù)工作?進(jìn)行督導(dǎo)和?檢查，提出?意見(jiàn)和建議?。定期對(duì)教?務(wù)處、教科?處、德育處?、電教處、?工會(huì)、團(tuán)委?、總務(wù)處、?年級(jí)部等處?室部門(mén)的計(jì)?劃落實(shí)情況?進(jìn)行檢查和?評(píng)估。3?、規(guī)范教師?的教學(xué)過(guò)程?，促進(jìn)教風(fēng)?好轉(zhuǎn)，從根?本上提高教?學(xué)質(zhì)量。?4、促進(jìn)教?師的教學(xué)工?作事業(yè)心、?責(zé)任心的增?強(qiáng)，提高教?師的業(yè)務(wù)能?力，保證各?項(xiàng)教學(xué)工作?順利實(shí)施。?5、根據(jù)?學(xué)校教師和?生源的實(shí)際?情況，探索?適宜的教學(xué)?內(nèi)容、教學(xué)?方法和教學(xué)?手段，實(shí)現(xiàn)?因材施教和?應(yīng)用型人才?的培養(yǎng)目標(biāo)?。6、在?工作過(guò)程中?服務(wù)于各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)?于教師、服?務(wù)于學(xué)生。?積極提供有?利于教學(xué)工?作和有利于?提高教學(xué)質(zhì)?量的建議。?7、接受?縣教育局的?委派，及時(shí)?檢查各部門(mén)?的工作質(zhì)量?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，及時(shí)?匯報(bào)，及時(shí)?解決，及時(shí)?提出合理化?建議。8?、按校黨委?和校長(zhǎng)室的?要求，對(duì)有?關(guān)處室、年?級(jí)部、備課?組的工作進(jìn)?行督察、督?查、指導(dǎo)，?及時(shí)提出建?議和意見(jiàn)，?供有關(guān)部門(mén)?參考。三?、措施方法?1、多渠?道、全方位?在未來(lái)的?工作中督導(dǎo)?室的工作要?在全校的教?學(xué)工作中多?渠道、全方?位展開(kāi)。體?現(xiàn)在教學(xué)過(guò)?程的各個(gè)方?面，包括理?論教學(xué)、實(shí)?踐教學(xué)、課?內(nèi)、課外、?計(jì)劃、教案?、作業(yè)、聽(tīng)?課、教研活?動(dòng)等。在重?點(diǎn)針對(duì)青年?教師的基礎(chǔ)?上拓展到全?體教師。采?取聽(tīng)課、檢?查、抽查、?座談、引導(dǎo)?、指導(dǎo)等多?種形式，以?其獲得準(zhǔn)確?的教學(xué)信息?，做到有的?放矢。促進(jìn)?教風(fēng)好轉(zhuǎn)，?提升教學(xué)質(zhì)?量。2、?緊緊把握關(guān)?鍵教學(xué)環(huán)節(jié)?在做好常規(guī)?教學(xué)檢查督?促的基礎(chǔ)上?，重點(diǎn)抓好?期初、期中?、期末、考?試等關(guān)鍵教?學(xué)環(huán)節(jié)及節(jié)?假日等教師?、學(xué)生容易?松懈的教學(xué)?環(huán)節(jié)的檢查?督促工作，?促進(jìn)教學(xué)質(zhì)?量的全面提?高，在此項(xiàng)?工作中要積?極取得各職?能部門(mén)的配?合與協(xié)助。?3、監(jiān)督?檢查與指導(dǎo)?幫助相結(jié)合?。教學(xué)監(jiān)督?檢查的目的?是提高教學(xué)?質(zhì)量。因此?，督導(dǎo)室工?作要做到監(jiān)?督檢查與指?導(dǎo)幫助相結(jié)?合，注重指?導(dǎo)幫助。包?括教學(xué)方法?、教學(xué)手段?、教學(xué)內(nèi)容?、課堂__?_等教學(xué)過(guò)?程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)指出?，取得教師?的認(rèn)同，以?便改進(jìn)、完?善、提高。?規(guī)范教學(xué)過(guò)?程。4、?勤溝通多交?流。勤溝通?多交流這是?做好督導(dǎo)室?工作的基礎(chǔ)?。做好任何?一項(xiàng)工作都?是多方協(xié)調(diào)?共同完成的?，督導(dǎo)室工?作涉及各個(gè)?教學(xué)部門(mén)，?勤溝通多交?流才能把工?作做的更好?。不但要與?各教學(xué)管理?部門(mén)勤溝通?多交流，更?要與教師勤?溝通多交流?、與學(xué)生勤?溝通多交流?。交流信息?，掌握情況?，協(xié)調(diào)一致?，共同努力?，做好各項(xiàng)?教學(xué)工作。?5、深入?教學(xué)第一線?，掌握教學(xué)?全過(guò)程。督?導(dǎo)室成員必?須始終把自?己置身于教?學(xué)第一線，?了解各個(gè)教?學(xué)環(huán)節(jié)，掌?握第一手資?料。勇于探?索，有針對(duì)?性的調(diào)查研?究新的教學(xué)?方法、新的?教學(xué)手段，?做好教改研?究工作。?6、加強(qiáng)督?導(dǎo)室成員的?自身建設(shè)。?督導(dǎo)室的各?個(gè)成員都要?嚴(yán)格要求自?己，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高業(yè)?務(wù)水平和實(shí)?踐技能。在?教學(xué)工作中?以身作則，?走在大家的?前列。增強(qiáng)?事業(yè)心和責(zé)?任感，公平?公正、盡職?盡責(zé)。取得?廣大教師的?信賴，和廣?大教師一道?做好本職工?作。四、?人員分工?鄧克剛。負(fù)?責(zé)督導(dǎo)室的?全面工作;?制定督導(dǎo)室?的工作計(jì)劃?;及時(shí)向領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)督導(dǎo)?情況，聯(lián)系?校長(zhǎng)室、校?黨委，結(jié)合?高三年級(jí)部?和英語(yǔ)組。?胡冰。聯(lián)?系教務(wù)處，?結(jié)合高一年?級(jí)部和化學(xué)?組。王大?浪。聯(lián)系教?科處，結(jié)合?高三年級(jí)部?和數(shù)學(xué)組。?曹迎春。?聯(lián)系校工會(huì)?，結(jié)合高二?年級(jí)部和語(yǔ)?文組。畢?士武。聯(lián)系?校長(zhǎng)辦，結(jié)?合高一年級(jí)?部音體美組?。張瓊林?。聯(lián)系德育?處，結(jié)合高?三年級(jí)部和?物理組。?王為民。聯(lián)?系電教處，?結(jié)合高二年?級(jí)部、生物?組和信息組?。吳成。?聯(lián)系團(tuán)委，?結(jié)合高二年?級(jí)部和歷史?組。張娜?。聯(lián)系總務(wù)?處，結(jié)合高?一年級(jí)部和?政治組、地?理組。本?學(xué)期開(kāi)展的?主要工作?1.對(duì)期末?考試中成績(jī)?滯后的老師?和班級(jí)進(jìn)行?跟蹤視導(dǎo)。?2.督導(dǎo)?室由畢士武?主任負(fù)責(zé)成?立書(shū)畫(huà)社團(tuán)?。3.對(duì)?高一、高二?、高三年級(jí)?老師教學(xué)常?規(guī)進(jìn)行不定?期檢查。?4.配合高?三年級(jí)部繼?續(xù)對(duì)高三老?師面批情況?進(jìn)行檢查。?5.陪同?市縣教研室?對(duì)高三年級(jí)?進(jìn)行教學(xué)視?導(dǎo)。6.?督導(dǎo)室全體?成員都結(jié)合?一個(gè)或多個(gè)?教研組，及?時(shí)督查了解?教研組開(kāi)展?教學(xué)教研工?作情況。?7.督導(dǎo)室?全體成員本?學(xué)期全部參?與年級(jí)部分?工和年級(jí)部?管理。8?.及時(shí)按要?求每?jī)芍芤?次向縣局上?報(bào)督學(xué)工作?情況信息表?。9.定?時(shí)督查學(xué)校?對(duì)上級(jí)工作?布置的執(zhí)行?情況，督查?了解傳達(dá)學(xué)?習(xí)上級(jí)會(huì)議?精神情況。?10.定?時(shí)督查校長(zhǎng)?及領(lǐng)導(dǎo)班子?的在崗、出?勤、聽(tīng)課、?參與教研活?動(dòng)等情況。?11.及?時(shí)督查學(xué)校?嚴(yán)格執(zhí)行師?德師風(fēng)建設(shè)?的八項(xiàng)規(guī)定?，督查了解?有無(wú)搞有償?家教、亂推?銷、亂收費(fèi)?等違規(guī)行為?。12.?督查學(xué)校民?主管理、校?務(wù)公開(kāi)的情?況，督查了?解學(xué)校重要?或重大工作?會(huì)辦情況，?督查了解教?職工對(duì)校務(wù)?公開(kāi)滿意度?情況，督查?了解教職工?對(duì)民主管理?、民主理財(cái)?情況。學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃（四）（四?）一、思?想___?年，全鎮(zhèn)教?育督導(dǎo)工作?以科學(xué)發(fā)展?觀為，以教?育法規(guī)為依?據(jù)，教育督?導(dǎo)監(jiān)督、考?核、檢查、?評(píng)價(jià)、的職?能，把更新?教育觀念、?義務(wù)教育均?衡發(fā)展、強(qiáng)?化教育教學(xué)?管理、規(guī)范?辦學(xué)、校園?文化建設(shè)督?導(dǎo)評(píng)估工作?的中心任務(wù)?，教育法律?法規(guī)方針政?策得以，全?鎮(zhèn)教育事業(yè)?健康發(fā)展。?二、工作?思路__?_年，鎮(zhèn)中?心學(xué)校將健?全三項(xiàng)制度?、三項(xiàng)督導(dǎo)?、三個(gè)、改?進(jìn)三個(gè)、三?個(gè)。健全?三項(xiàng)制度。?督導(dǎo)檢查評(píng)?估的提前告?示制度、結(jié)?果通報(bào)制度?、復(fù)查制度?。三項(xiàng)督?導(dǎo)，即：?督政：督查?教育法律法?規(guī)、教育方?針政策的情?況;督學(xué)?：督查學(xué)校?要求、自身?發(fā)展的情況?;督教。?督查校長(zhǎng)教?改、管理教?學(xué)、教師教?學(xué)常規(guī)、課?效的情況。?三個(gè)。義?務(wù)教育均衡?發(fā)展;規(guī)范?辦學(xué);校園?文化建設(shè)。?改進(jìn)三個(gè)?。強(qiáng)化督導(dǎo)?評(píng)估的性（?社會(huì)、家長(zhǎng)?反映的辦學(xué)?不規(guī)范問(wèn)題?督導(dǎo)）;強(qiáng)?化督導(dǎo)評(píng)估?的質(zhì)效性（?直接督查各?學(xué)校工作的?各個(gè)環(huán)節(jié)）?;強(qiáng)化督導(dǎo)?評(píng)價(jià)的系統(tǒng)?性（學(xué)校自?評(píng)、校長(zhǎng)述?評(píng)、師生參?評(píng)、中心學(xué)?校綜合評(píng)價(jià)?的體系）。?三個(gè)。以?保障義務(wù)教?育均衡發(fā)展?等工作的為?，把教育督?導(dǎo)質(zhì)量和到?新;以法律?、法規(guī)賦予?的督導(dǎo)職責(zé)?為己任，把?教育督導(dǎo)機(jī)?制創(chuàng)新到新?;以自身建?設(shè)，內(nèi)涵發(fā)?展為基礎(chǔ)，?把教師隊(duì)伍?專業(yè)化發(fā)展?到新。三?、工作要點(diǎn)?1、工作?，義務(wù)教育?均衡發(fā)展。?茶園沖中?心小學(xué)在_?__年創(chuàng)建?縣級(jí)合格學(xué)?校，評(píng)估驗(yàn)?收。全鎮(zhèn)?各學(xué)校在合?格學(xué)校建設(shè)?階段性的基?礎(chǔ)上，全方?位地和義務(wù)?教育均衡發(fā)?展。實(shí)施?十大工程。?干部教師隊(duì)?伍建設(shè)工程?、教育教學(xué)?質(zhì)量提升工?程、學(xué)校標(biāo)?準(zhǔn)化建設(shè)工?程、職教資?源整合工程?、教育信息?化工程、學(xué)?校文化建設(shè)?工程、規(guī)范?管理工程、?安全穩(wěn)定工?程、環(huán)境優(yōu)?化工程、強(qiáng)?基固本工程?。六大。?先進(jìn)辦學(xué)理?念，辦學(xué)規(guī)?范化;優(yōu)化?教師結(jié)構(gòu)，?師資配備均?衡化;辦學(xué)?條件，基礎(chǔ)?設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化?;提升應(yīng)用?，教育技術(shù)?信息化;發(fā)?展，教育生?態(tài)化;推行?素質(zhì)教育，?教育質(zhì)量?jī)?yōu)?質(zhì)化。2?、提升辦學(xué)?理念，教育?長(zhǎng)足發(fā)展。?學(xué)校辦學(xué)?理念是一所?學(xué)校在辦學(xué)?過(guò)程中師生?認(rèn)可的價(jià)值?觀，是辦學(xué)?的思想和行?動(dòng)指南，是?制訂學(xué)校發(fā)?展規(guī)劃的依?據(jù)。鎮(zhèn)中心?學(xué)校將各學(xué)?校創(chuàng)新工作?思路，積累?思想，提煉?辦學(xué)理念（?從學(xué)校辦學(xué)?傳統(tǒng)的積淀?中升華;從?辦學(xué)積累的?經(jīng)驗(yàn)中提煉?;從社會(huì)對(duì)?教育的主流?價(jià)值規(guī)范中?新的哲學(xué)思?考），并把?它學(xué)校師生?遵循的準(zhǔn)則?，辦學(xué)發(fā)展?的靈魂，努?力教職工和?全體學(xué)生的?、向心力、?核心競(jìng)爭(zhēng)力?，轉(zhuǎn)變學(xué)校?傳統(tǒng)的辦學(xué)?觀念和辦學(xué)?模式，鮮明?個(gè)性的辦學(xué)?，為學(xué)校長(zhǎng)?足發(fā)展打下?堅(jiān)實(shí)的思想?基礎(chǔ)。今?年，鎮(zhèn)中心?學(xué)校將__?_教師參加?縣教育督導(dǎo)?室、教育局?舉辦的初中?、小學(xué)兩個(gè)?學(xué)段的學(xué)校?辦學(xué)理念的?論壇主題活?動(dòng)，還將_?__校長(zhǎng)參?加羅田名校?長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)?。3、健?全督導(dǎo)機(jī)制?，辦學(xué)。?（1）標(biāo)準(zhǔn)?化學(xué)校建設(shè)?。在合格學(xué)?校建設(shè)基礎(chǔ)?上，跟蹤管?理，___?回訪復(fù)查，?督促各學(xué)校?辦學(xué)條件，?優(yōu)化教師結(jié)?構(gòu)，科學(xué)配?置資源，建?設(shè)生態(tài)校園?，素質(zhì)教育?，把我鎮(zhèn)現(xiàn)?合格學(xué)校建?設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?校。（2?）示范學(xué)校?管理。協(xié)助?縣教育督導(dǎo)?室對(duì)我鎮(zhèn)的?市、縣級(jí)示?范學(xué)校跟蹤?管理督查，?學(xué)校發(fā)展。?各示范學(xué)校?要實(shí)踐辦學(xué)?理念，創(chuàng)新?發(fā)展思路，?學(xué)校管理和?發(fā)展內(nèi)涵，?使學(xué)校先進(jìn)?辦學(xué)理念的?典范，科學(xué)?管理的典范?，規(guī)范辦學(xué)?的典范，教?育事業(yè)發(fā)展?的典范，示?范學(xué)校輻射?作用學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃（五）（五）?一、指導(dǎo)?思想緊緊?圍繞學(xué)校創(chuàng)?和諧校園、?樹(shù)學(xué)校形象?、求辦學(xué)質(zhì)?量的總體目?標(biāo)發(fā)揮督導(dǎo)?室督政、督?教、督學(xué)的?職能，對(duì)學(xué)?校各部門(mén)、?教育教學(xué)及?常規(guī)管理工?作進(jìn)行監(jiān)督?、檢查、評(píng)?估、指導(dǎo)。?全面督查、?以公平、公?正、實(shí)事求?是為原則，?全面評(píng)價(jià)各?職能部門(mén)及?各教師的教?育、教學(xué)與?管理工作，?達(dá)到進(jìn)一步?深化學(xué)校內(nèi)?部管理，推?進(jìn)課程改革?，不斷強(qiáng)化?素質(zhì)教育，?規(guī)范教學(xué)的?目的，為學(xué)?校的內(nèi)涵發(fā)?展做出貢獻(xiàn)?。二、主?要工作目標(biāo)?1.加強(qiáng)?對(duì)學(xué)校行政?行為的督查?，通過(guò)對(duì)各?部門(mén)工作作?風(fēng)、工作效?率、制度建?設(shè)等方面的?督評(píng)，促進(jìn)?行政效能建?設(shè)，提升辦?公效率與部?門(mén)形象。?2.加強(qiáng)教?育、教學(xué)管?理過(guò)程的督?查，促進(jìn)全?體教職工教?育教學(xué)行為?進(jìn)一步規(guī)范?。（范本）?3.加