政史地教研組工作計劃（4篇）

第14頁共14頁政史地教研組工作計劃一、指導?思想本學?期政史地教?研組以科學?發(fā)展觀為指?導,全面推?進素質(zhì)教育?，貫徹落實?新課程改革?。堅持“以?創(chuàng)新求發(fā)展?，向教研要?質(zhì)量”的思?路，以《課?程標準》為?準繩，以培?養(yǎng)學生全面?素質(zhì)為宗旨?，以提高課?堂的有效性?為主線，開?展務實、新?穎、高效的?教研活動,?全面推進教?育教育教學?工作。二?、工作目標?1、加強?高考研究，?努力提高高?考成績.?2、深化課?堂教學改革?，不斷優(yōu)化?課堂教學模?式，提高課?堂教學的有?效性。3?、落實教學?常規(guī)，加強?學生學習規(guī)?范引導，高?標準完成各?項教學任務?。4、加?強校本研究?。5、積?極___參?加各級各類?競賽活動，?做好___?和輔導工作?，爭取在各?類競賽活動?中獲得一定?層次的獎項?。三、主?要工作及措?施1、更?新教育觀念?，提高理論?素養(yǎng)。__?_本組教師?認真學習教?育、教學理?論，深入研?讀學科課程?標準。學習?洋思中學、?杜郎口中學?等名校的經(jīng)?驗。每人讀?一本與教育?教學有關(guān)的?著作，完成?讀書筆記不?少于。2?、深化課堂?教學改革，?不斷優(yōu)化課?堂教學模式?，提高課堂?教學的有效?性。通過講?學稿等方式?的推行推進?課堂教學改?革，做到先?學后教，以?學定教。通?過小組合作?學習，轉(zhuǎn)變?學生學習方?式。除畢業(yè)?班外，其他?年級全面推?進講學稿。?3、落實?教學常規(guī)，?加強學生學?習規(guī)范引導?，高標準完?成各項教學?任務。認?真學習落實?教學常規(guī)，?按照教學常?規(guī)的有關(guān)要?求___教?學活動，并?做好自查和?互檢工作。?加強__?_備課，抓?好備課關(guān)。?備課時力求?做到備教材?、學生、教?法、學法、?手段、情感?、過程、重?難點等。各?備課組要堅?持每周一次?___備課?,精心設計?“教學案”?，“以學定?教”，根據(jù)?學生的學情?確定教學內(nèi)?容及教學策?略。要吃透?新課標，明?確教學的三?維目標，吃?透教材，精?選習題，按?不同層次的?學生分類推?進，實施因?材施教。加?強團隊協(xié)作?的能力，實?施資源共享?，提高教學?效率和質(zhì)量?。重視教?學情況的反?饋與反思，?即時調(diào)整教?學策略。通?過教與學以?及對不同層?次學生的_?__和了解?，反思教學?中的不足。?向同行學習?，向?qū)W生學?習，要求每?節(jié)課后均要?寫課后反思?。加強學?生學習規(guī)范?引導。教學?是雙邊的活?動。必須調(diào)?動學生學習?的積極性，?并引導學生?科學的學習?，養(yǎng)成良好?的學習習慣?。各個備課?組要在__?_討論的基?礎(chǔ)上拿出符?合本學科特?點的學習方?法和規(guī)范，?然后由任課?教師在本學?科的課堂上?向?qū)W生提出?要求，并且?每次上課都?要求學生按?照科學的學?習方法學習?。4、認?真落實公開?課與相互聽?課制度。本?學期每位教?師上一節(jié)公?開課。做到?人人參與、?個個爭先，?要提前準備?，組內(nèi)__?_備課，更?重要的是對?每位教師的?課都要既有?自我反思又?要有組內(nèi)評?議，以期提?高課堂教學?效果，從而?提升教學能?力。加強相?互聽課，重?視交流學習?。每位教師?聽課不少于?___節(jié)。?鼓勵“聽課?、評課”，?大力提倡組?內(nèi)，校內(nèi)聽?隨堂課。?5、抓好教?研工作，開?展校本研究?。通過進行?學情調(diào)研和?教情調(diào)研，?針對存在的?突出問題，?確定教研課?題，課題研?究方案，明?確分工，人?人參與，通?過看書、查?資料、討論?、聽課、進?行試驗、收?集數(shù)據(jù)、反?思等等方式?，不斷探索?解決突出問?題的方式方?法。畢業(yè)班?著重探討如?何提高復習?的有效性，?其他年級著?重探討如何?提高課堂教?學的有效性?。期末每人?撰寫一篇論?文。不斷提?高自身的理?論水平、科?研能力，成?為全面發(fā)展?型教師。?6、積極_?__參加各?級各類競賽?活動。伴?隨新課程的?實施，積極?開設第二課?堂的教學，?如進行校本?課程的開發(fā)?與研究，積?極開展各種?競賽活動。?本學期，各?備課組盡可?能開展一次?競賽比賽活?動?？傊?，要以深化?課堂教學改?革為突破口?，以校本教?研為依托，?努力提高課?堂教學的有?效性。不斷?鉆研，勇于?創(chuàng)新，全面?完成教育教?學工作。政史地教研組工作計劃（二）一?、總體思路?：本學期?，我組的教?研工作將從?克服上一學?期工作中的?不足和進一?步作好常規(guī)?工作入手，?繼續(xù)以全面?提高教育教?學質(zhì)量為中?心，把提高?教師個人的?業(yè)務素質(zhì)和?教學水平作?為重點。充?分調(diào)動組內(nèi)?教師的積極?性，促使每?個教師“功?夫花在備課?上、力量用?在課堂上、?著眼點放在?學生的能力?提高上”，?朝著名師的?目標努力，?最終完成教?研組的發(fā)展?規(guī)劃。二?、工作目標?：1.加?強教學常規(guī)?管理，確保?教學質(zhì)量。?2.以“?三課活動”?為抓手，突?出教研活動?的實效性。?3.增強?組內(nèi)教師的?教科研能力?，完善網(wǎng)絡?教研和小專?題研究。?4.做好政?史學科初三?畢業(yè)班的復?習工作，確?保中考升學?率。三、?具體工作措?施(一)?加強理論學?習，更新教?育觀念。?教師的教育?觀念，直接?關(guān)系到教師?的從教行為?。為了更新?本組教師的?教育觀念，?本學期，我?教研組將通?過課標學習?、聽課學習?、培訓學習?、網(wǎng)絡學習?等形式，拓?寬組內(nèi)教師?的學習渠道?，更新教育?觀念，改變?教學方式。?并通過公開?課、示范課?等形式，體?會新課程下?的新理念，?新方法，探?討在政史地?學科教學中?實施新課程?理念的有效?途徑和方法?。用新的教?學理念指導?本組教師的?從教行為。?(二)加?強常規(guī)管理?，提高教學?質(zhì)量。在?日常教學活?動中，要求?本組教師嚴?格遵守學校?教學常規(guī)。?在上課、備?課、聽課、?作業(yè)等方面?要落實各項?考核與檢查?。教案除開?學初、學期?末的統(tǒng)一檢?查，其余時?間和作業(yè)批?改由教研組?長按慣例月?查，作業(yè)批?改要求及時?、準確，學?生的作業(yè)訂?正需有反饋?。以此來規(guī)?范本組教師?的從教行為?，使組內(nèi)教?師養(yǎng)成嚴謹?、踏實的工?作作風。?(三)加強?校本教研，?促進組內(nèi)教?師的專業(yè)成?長。1、?認真而及時?地___教?研活動，特?別是組內(nèi)教?師的公開課?活動要有質(zhì)?量，要注入?課改理念。?要求教研組?成員人人參?與，聽課教?師在認真做?好記錄的基?礎(chǔ)上，課后?與授課教師?要進行交流?，指出其課?堂教學的閃?光點和不足?之處，坦率?而真誠地交?流意見并提?出自己的見?解和建議。?授課教師要?進行課后反?思，以促進?組內(nèi)教師課?堂教學業(yè)務?水平不斷提?高。本學期?計劃推出兩?堂骨干教師?展示課，并?要求組內(nèi)每?位教師有公?開課、探究?課，一學期?組內(nèi)公開課?至少___?節(jié)。2、?鼓勵本組教?師對課堂教?學進行總結(jié)?和反思，反?思自己在教?學中的成功?經(jīng)驗和有效?做法，反思?自己的不足?之處，并積?極撰寫教學?反思。要求?本組教師每?單元教學中?，至少有_?__篇以上?的教學反思?或教學札記?。在總結(jié)反?思中促進本?組教師的專?業(yè)成長。?3、針對我?組學科多、?教師少，教?師的工作量?大、新教師?多的特點，?必須要加強?備課組建設?。特別是政?治和歷史兩?個學科都有?新教師，更?需要加強備?課組建設。?備課組內(nèi)教?師要互相聽?課，取人之?長，補己之?短。同時備?課組內(nèi)教師?之間要加強?交流和反思?，使本組教?師在交流中?成長。4?、繼續(xù)實行?“小專題”?研討活動。?為了改變本?組教育科研?滯后的現(xiàn)狀?，學期初根?據(jù)學科特點?，要求本組?教師協(xié)商制?定教研組小?專題研究題?目。小專題?的確定要做?到小而精、?有實效、可?操作性強。?并積極鼓勵?組內(nèi)有能力?教師撰寫教?育教學論文?，努力形成?濃厚的教育?科研氛圍。?(四)加?快教研組信?息化和多媒?體教學的建?設在上學?期網(wǎng)絡教研?啟動的基礎(chǔ)?上，繼續(xù)完?善教研組的?網(wǎng)絡教研工?作。要求組?內(nèi)教師繼續(xù)?完善個人的?教育博客，?每位教師每?月要在個人?教育博客上?，交一次本?科教學相關(guān)?教學資源(?優(yōu)秀課件、?教案、試卷?、反思、資?料等)，并?嘗試著與本?校教師或外?校教師進行?網(wǎng)絡研討，?體會網(wǎng)絡教?研的優(yōu)越性?。同時，充?分發(fā)揮我校?的現(xiàn)代化教?學手段的優(yōu)?勢，做好“?多媒體教學?與學科整合?”工作。要?求教師以信?息技術(shù)和學?科教學的整?合為課堂教?學的突破口?，充分利用?現(xiàn)代信息技?術(shù)展示教學?材料，設置?教學情景，?激發(fā)學生學?習興趣。在?教學過程中?突破重點、?化解難點，?引導學生自?主學習。使?信息化進政?、史、地課?堂，實現(xiàn)多?媒體教學與?學科的有效?整合。(?五)積極開?展第二課堂?活動，豐富?學生生活?依據(jù)學科特?點，政史地?學科要利用?學校的櫥窗?、教室的板?報等，做為?活動的場地?，開辟第二?課堂，對學?生進行思想?教育。同時?，為了豐富?學生生活，?本學期每學?科開展一次?課外活動。?政治學科：?我說時事演?講比賽;歷?史學科：歷?史課本劇表?演;地理學?科：我愛祖?國拼圖比賽?。(六)?做好初三畢?業(yè)班政治、?歷史課的復?習工作為?了確保中考?升學率，必?須協(xié)助兩位?畢業(yè)班老師?，做好初三?畢業(yè)班政治?、歷史學科?的復習工作?。首先，畢?業(yè)班教師要?從思想上重?視起來。其?次，畢業(yè)班?教師要研究?教材，狠抓?課堂教學，?提高課堂教?學的效率。?認真督促檢?查學生知識?掌握情況，?及時洞察學?生在學習習?中和教師在?教學中存在?的問題;耐?心細致地進?行個別輔導?，多查閱資?料，爭取出?好成績。政史地教研組工作計劃（三）一、指導?思想：以?___精神?的學習為契?機，以提高?組內(nèi)教師的?師德修養(yǎng)為?基礎(chǔ)，以提?高教研教學?質(zhì)量為目標?，以增強教?師的學習、?服務、合作?、教研和質(zhì)?量意識為目?的，以__?_版新課標?的學習為依?據(jù)，以更新?教育教學觀?念為先導，?以提高課堂?教學實效為?重點，以創(chuàng)?建學習型、?規(guī)范型、研?究型、合作?型、現(xiàn)代型?、素質(zhì)教育?型學科組為?保障，不斷?深化課堂教?學改革，充?分發(fā)揮教研?組的作用，?促進教師整?體素質(zhì)和學?科組教學質(zhì)?量的提高。?二、工作?目標：圍?繞學校工作?目標，以全?面實施素質(zhì)?教育為中心?，以學校大?力推進課堂?教學實效為?契機，引導?教師深入學?習___精?神和不斷學?習教育教學?理論，認真?開展《學科?教學中積極?心理品質(zhì)的?研究》的課?題研究工作?，不斷提高?組內(nèi)教師的?教科研能力?。并把學習?與研究、教?研與培訓、?課題研究與?課堂教學結(jié)?合起來，讓?研究真正為?教學服務，?不斷提高教?育教學質(zhì)量?。三、具?體工作：?1、加強學?習反思，營?造學習型教?研組學習?是充滿思想?的勞動，真?正意義上的?學習必定能?更新觀念、?促進反思、?修正行為、?增強底蘊。?每一個教師?都應該自覺?地將學習視?作自己職業(yè)?生命的第一?需求，通過?學習提高專?業(yè)能力和教?育教學水平?。今年是?貫徹落實_?__精神的?關(guān)鍵一年，?首先要加強?全組教師對?___精神?和___核?心價值內(nèi)容?的學習，通?過學習提高?全組教師的?思想政治覺?悟。其次?，要繼續(xù)加?強對___?版新課標的?學習，雖然?該版新課標?已經(jīng)出臺一?年多了，但?現(xiàn)在政治和?歷史兩個學?科還處于“?新課標老教?材”的情況?，因此要加?強對新課標?的研讀，從?而更好地指?導教育教學?工作。地理?學科已經(jīng)使?用新教材一?個學期了，?地理老師要?加強在新教?材使用中對?新課標的領(lǐng)?悟和反思。?加強對學?科理論的學?習，特別是?要引領(lǐng)組內(nèi)?老師加強對?學科專業(yè)雜?志，如：《?思想政治教?學教學》、?《中學政治?教學參考（?初中版）》?、《中學歷?史教學參考?》、《中學?地理教學參?考》、《中?學政史地》?等學科權(quán)威?雜志的閱讀?、研討和反?思，以提高?組內(nèi)教師的?專業(yè)水平。?加強對教?育教學理論?書籍的學習?，并能結(jié)合?自己的教育?教學體會撰?寫讀書心得?或教育教學?論文，在深?入學習、勇?于實踐和不?斷反思的過?程中結(jié)出自?己的思維碩?果。2、?狠抓常規(guī)管?理，打造規(guī)?范型教研組?嚴格執(zhí)行?課程計劃，?自覺按課表?上課，有特?殊情況報批?，不私自調(diào)?課。組內(nèi)教?師人人都要?認真?zhèn)湔n，?認真做好作?業(yè)的布置與?批改及注重?作業(yè)批改后?的反饋工作?，并講求實?效，把作業(yè)?批改作為教?學質(zhì)量反饋?的重要途徑?，促進學生?能力的提升?。加強備?課組建設，?備課組是教?師教學研究?的主陣地，?各備課組根?據(jù)學校教學?工作計劃和?教研組工作?計劃，擬定?切實可行的?備課組工作?計劃并嚴格?按照工作計?劃開展備課?組活動。備?課組活動做?到定時間、?定內(nèi)容（學?習理論、寫?讀書筆記、?鉆研新課標?新教材、聽?評課，進行?教法和學法?的探討等）?、定好主題?和中心發(fā)言?人。備課組?長要加強對?組內(nèi)教師備?課，上課，?作業(yè)批改等?常規(guī)情況的?檢查、反饋?與及時整改?。3、常?抓學科教研?，組建研究?型教研組?充分發(fā)揮學?校課題的龍?頭作用，將?課題組活動?和教研組活?動有機結(jié)合?起來，以教?科促教研。?緊緊圍繞學?校教研課題?，認真學習?，深入研究?，積極探索?，有條不紊?地開展學科?研討活動。?做好“學科?中滲透積極?心理品質(zhì)”?課題的研究?工作，定期?召開課題組?會議，__?_全組教師?進行有關(guān)于?積極心理品?質(zhì)方面的理?論學習和課?題研究，不?斷反思，認?真提煉，不?斷提高教師?的科研水平?。4、繼?續(xù)凝心聚力?，營造合作?型教研組?繼續(xù)加強政?治、歷史、?地理三科學?科與學科之?間的合作；?繼續(xù)加強學?科內(nèi)教師與?教師之間的?合作。開展?多種活動為?教師之間的?合作搭建平?臺。繼續(xù)開?展學科“青?藍工程”活?動，讓有多?年教學經(jīng)驗?教師要逐步?提升自己的?理論水平，?總結(jié)教學經(jīng)?驗，形成自?己的教學風?格，青年教?師要努力打?好教學基本?功，虛心求?教，不斷成?長。大家齊?心協(xié)力共同?為學校的教?育教學工作?貢獻最大的?力量。5?、用好網(wǎng)絡?平臺，塑造?現(xiàn)代型教研?組組內(nèi)教?師對辦公平?臺的使用已?經(jīng)駕輕就熟?，新學期，?學校也準備?嘗試班班通?，組內(nèi)教師?要習慣在網(wǎng)?絡平臺中發(fā)?布相關(guān)教研?科研信息。?組內(nèi)每位教?師都要充分?利用好網(wǎng)絡?資源，進一?步探索信息?技術(shù)與學科?教育教學整?合的研究，?合理共享、?充分利用網(wǎng)?絡資源,，?積極擴大網(wǎng)?絡在學科教?學、教育科?研中的作用?，提升教育?教學現(xiàn)代化?水平，從而?塑造現(xiàn)代型?教研組。?6、開展興?趣小組，創(chuàng)?建素質(zhì)教育?型教研組?___年起?，本市變政?治和歷史中?考為畢業(yè)會?考，這為學?生的素質(zhì)教?育提供了更?好的機會，?本教研組要?充分利用學?科優(yōu)勢，通?過國旗下講?話，開展興?趣小組活動?，小報比賽?，___學?生社會實踐?等形式，加?強對學生的?素質(zhì)教育。?同時注意課?堂教學中對?學生進行_?__核心價?值的引領(lǐng)和?公民意識的?培養(yǎng)。附?：月度工作?安排表_?__月份?1、督促組?內(nèi)教師完成?學校各部門?布置的相關(guān)?寒假作業(yè)?2、做好開?學常規(guī)工作?，認真做好?“教學六認?真”3、?制定教研組?和備課組工?作計劃，完?成本學期各?年級教學進?度表等開學?材料上交?___月份?1、興趣?小組開始運?作2、理?論學習3?、教學常規(guī)?檢查__?_月份1?、理論學習?2、期中?總結(jié)3、?教學常規(guī)檢?查___?月份1、?八年級地理?會考2、?九年級思品?、歷史會考?3、會考?補考、分析?、總結(jié)4?、教學常規(guī)?檢查__?_月份1?、教學常規(guī)?檢查2、?七年級地理?期末考試_?__工作?3、七、八?年級思品期?末考試__?_工作4?、學期結(jié)束?工作總結(jié)（?上交考試質(zhì)?量分析、備?課筆記、備?課組學科組?工作小結(jié)等?材料）5?、利用暑假?寫好課題階?段性小結(jié)、?教育教學心?得及論文等?政史地組?組長：王從?斌___?年___月?___日政史地教研組工作計劃（四）一、指導?思想本學?期政史地教?研組以科學?發(fā)展觀為指?導,全面推?進素質(zhì)教育?，貫徹落實?新課程改革?。堅持“以?創(chuàng)新求發(fā)展?，向教研要?質(zhì)量”的思?路，以《課?程標準》為?準繩，以培?養(yǎng)學生全面?素質(zhì)為宗旨?，以提高課?堂的有效性?為主線，開?展務實、新?穎、高效的?教研活動,?全面推進教?育教育教學?工作。二?、工作目標?1、加強?中考研究，?努力提高中?考成績，與?新建的靖遠?七中榮辱與?共。2、?深化課堂教?學改革，不?斷優(yōu)化課堂?教學模式，?提高課堂教?學的有效性?。3、落?實教學常規(guī)?，加強學生?學習規(guī)范引?導，高標準?完成各項教?學任務。?4、加強校?本研究。?5、積極_?__參加各?級各類競賽?活動，做好?___和輔?導工作，爭?取在各類競?賽活動中獲?得一定獎項?。三、主?要工作及措?施1、更?新教育觀念?，提高理論?素養(yǎng)。__?_本組教師?認真學習教?育、教學理?論，深入研?讀學科課程?標準。2?、深化課堂?教學改革，?不斷優(yōu)化課?堂教學模式?，提高課堂?教學的有效?性。做到先?學后教，以?學定教。通?過小組合作?學習，轉(zhuǎn)變?學生學習方?式。3、?落實教學常?規(guī)，加強學?生學習規(guī)范?引導，高標?準完成各項?教學任務。?認真學習?落實教學常?規(guī)，按照教?學常規(guī)的有?關(guān)要求__?_教學活動?，并做好自?查和互檢工?作。加強?___備課?，抓好備課?關(guān)。備課時?力求做到備?教材、學生?、教法、學?法、手段、?情感、過程?、重難點等?。各備課組?要堅持每周?禮拜二的_?__備課,?精心設計“?教學案”，?“以學定教?”，根據(jù)學?生的學情確?定教學內(nèi)容?及教學策略?。要吃透新?課標，明確?教學的三維?目標，吃透?教材，精選?習題，按不?同層次的學?生分類推進?，實施因材?施教。加強?團隊協(xié)作的?能力，實施?資源共享，?提高教學效?率和質(zhì)量。?重視教學?情況的反饋?與反思，即?時調(diào)整教學?策略。通過?教與學以及?對不同層次?學生的__?_和了解，?反思教學中?的不足。向?同行學習，?向?qū)W生學習?，要求每節(jié)?課后均要寫?課后反思。?加強學生?學習規(guī)范引?導。教學是?雙邊的活動?。必須調(diào)動?學生學習的?積極性，并?引導學生科?學的學習，?養(yǎng)成良好的?學習習慣。?各個備課組?要在___?討論的基礎(chǔ)?上拿出符合?本學科特點?的學習方法?和規(guī)范，然?后由任課教?師在本學科?的課堂上向?學生提出要?求，并且每?次上課都要?求學生按照?科學的學習?方法學習。?4、認真?落實公開課?與相互聽課?制度。本學?期每位教師?上一節(jié)公開?課。做到人?人參與、個?個爭先，要?提前準備，?組內(nèi)___?備課，更重?要的是對每?位教師的課?都要既有自?我反思又要?有組內(nèi)評議?，以期提高?課堂教學效?果，從而提?升教學能力?