教師專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃（3篇）

教師專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?：為了加?快幼兒園素?質(zhì)教育進(jìn)程?，提高全體?教師，特別?是青年教師?實(shí)施素質(zhì)教?育的能力水?平，我縣把?教師培養(yǎng)的?工作當(dāng)作一?項(xiàng)重要戰(zhàn)略?任務(wù)來抓，?努力使教師?了解前沿理?論動態(tài)，拓?展新的教育?基礎(chǔ)理論，?擴(kuò)大人文與?科學(xué)領(lǐng)域知?識面，學(xué)習(xí)?并掌握最新?的幼兒教育?研究成果，?研究學(xué)前教?育教學(xué)活動?的規(guī)律，增?強(qiáng)專業(yè)技能?。形成園本?化的課程特?色和自身教?育教學(xué)專長?。二、培?養(yǎng)目標(biāo)和任?務(wù)：結(jié)合?《幼兒園指?導(dǎo)綱要》，?從實(shí)施素質(zhì)?教育的目標(biāo)?出發(fā)，更新?教育觀念，?加強(qiáng)對教育?新理論，新?知識的學(xué)習(xí)?，通過多種?途徑使教師?迅速成長成?熟起來。通?過一年的培?訓(xùn)，力爭使?每位教師在?政治思想、?師德修養(yǎng)、?業(yè)務(wù)素質(zhì)和?教學(xué)育人的?實(shí)際工作能?力方面達(dá)到?合格水平。?在此基礎(chǔ)上?，培養(yǎng)一批?有較高的理?論與實(shí)踐能?力的骨干教?師隊(duì)伍。?三、培養(yǎng)對?象：全縣?幼教工作人?員，堅(jiān)持政?治上高標(biāo)準(zhǔn)?，嚴(yán)要求;?業(yè)務(wù)上壓擔(dān)?子、放手使?用;生活上?熱情關(guān)懷，?為他們成長?創(chuàng)造良好的?條件，促使?他們上一個(gè)?臺階。四?、具體工作?措施：(?一)加強(qiáng)全?體教師的思?想建設(shè)，把?師德修養(yǎng)放?在首位。?組織全體教?師學(xué)習(xí)《規(guī)?程》、《綱?要》、《幼?兒園管理規(guī)?范》、《幼?兒教師行為?規(guī)范》等教?育、德育綱?領(lǐng)性文件，?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教育理論，?學(xué)習(xí)心理健?康知識等，?用正確的思?想和理念激?勵教師樹立?正確的世界?觀、人生觀?、價(jià)值觀、?培養(yǎng)教書育?人，為人師?表，敬業(yè)愛?幼，安心于?自己的教育?教學(xué)崗位的?思想觀念。?(二)通?過以老帶新?結(jié)隊(duì)子，提?高青年教師?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?。教師專?業(yè)知識、教?學(xué)技能、教?學(xué)藝術(shù)等方?面的水平和?能力是做好?教師工作的?基礎(chǔ)。提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，首先要?提高教師的?素質(zhì)，因此?，我們把青?年教師的業(yè)?務(wù)能力作為?培訓(xùn)重點(diǎn)。?在培訓(xùn)中?，將用“以?老帶新，以?優(yōu)帶新，以?學(xué)促新”等?方式，牽動?教師隊(duì)伍業(yè)?務(wù)素質(zhì)的整?體提高。開?展“師徒結(jié)?對”試點(diǎn)工?作，簽定“?師徒結(jié)對”?協(xié)議，用互?幫互助，共?同成長的方?式發(fā)展教師?隊(duì)伍。我們?將通過骨干?教師對青年?教師的跟蹤?培訓(xùn)，即指?導(dǎo)備課——?聽課——評?課——總結(jié)?等環(huán)節(jié)，推?進(jìn)青年教師?的業(yè)務(wù)水平?不斷提高。?(三)加?強(qiáng)教科研培?訓(xùn)，提高教?科研能力。?鼓勵教師?積極參與教?育科研，引?導(dǎo)教師結(jié)合?自身的教育?教學(xué)工作實(shí)?際，開展教?科研活動，?展開教育教?學(xué)的研究，?學(xué)期結(jié)束圍?繞這一方面?撰寫論文和?教學(xué)心得。?(四)狠?抓教學(xué)常規(guī)?，在備課與?上課、聽課?與評課等方?面著重指導(dǎo)?。(五)?做好其他人?員的崗位培?訓(xùn)工作。?后勤組做好?保健醫(yī)生、?保育員、廚?房工作人員?的在崗培訓(xùn)?工作，緊緊?圍繞教育教?學(xué)中心工作?，將提高服?務(wù)質(zhì)量，服?務(wù)態(tài)度，服?務(wù)水平作為?重點(diǎn)，力爭?使人員素質(zhì)?得到提升。?月份工作?安排(主要?安排培訓(xùn)內(nèi)?容)__?_月制定?新學(xué)期幼兒?教師培訓(xùn)活?動計(jì)劃_?__月組?織幼兒教師?優(yōu)質(zhì)課展評?，培訓(xùn)教?師如何組織?教育活動，?備課、上課?、評課。?指導(dǎo)青年教?師活動(聽?課、評課)?走出去、?請進(jìn)來教學(xué)?觀摩活動。?___月?幼教校長?、園長培訓(xùn)?___月?幼兒教師?舞蹈培訓(xùn)?___月?幼兒教師業(yè)?務(wù)培訓(xùn)_?__月幼?兒教師活動?設(shè)計(jì)、論文?評比。_?__月參?加市暑期教?科研培訓(xùn)?___月?保健醫(yī)生、?保育員、廚?房工作人員?的在崗培訓(xùn)?專家講座?或外出參觀?學(xué)習(xí)。_?__月幼?兒教師技能?技巧比賽?___月?骨干教師、?學(xué)科帶頭人?開展教學(xué)觀?摩活動_?__月教?師教學(xué)心得?交流。教師專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃（二）一、?自我分析:?先作為老?師要熱衷教?育，潛心教?學(xué)，關(guān)愛學(xué)?生，盡管工?作十多年，?一起擔(dān)任初?三任課，但?還是覺得自?己經(jīng)驗(yàn)不足?、熱情不足?、在教學(xué)中?存在很多問?題，需要確?立好自己的?奮斗目標(biāo)，?腳踏實(shí)地地?工作，加快?自身成長。?在學(xué)中教，?在學(xué)中反思?，在學(xué)中成?長。二、?年度發(fā)展目?標(biāo)：1、?熱愛學(xué)生，?關(guān)心學(xué)生的?學(xué)習(xí)和生活?，尊重學(xué)生?的人格，用?愛心去包容?、感染、教?育學(xué)生，以?自己的言行?為學(xué)生樹立?榜樣，嚴(yán)于?律己，為人?師表。具備?強(qiáng)烈的事業(yè)?心和責(zé)任心?。2、認(rèn)?真做好本職?工作，認(rèn)真?書寫教案、?備課，上好?每一節(jié)課。?3、學(xué)會?以發(fā)展的眼?光看待每一?個(gè)學(xué)生。相?信學(xué)生的巨?大潛能，并?努力去探索?發(fā)掘;在教?育教學(xué)活動?中發(fā)揚(yáng)學(xué)生?的主體精神?，促進(jìn)學(xué)生?的主體發(fā)展?，努力做到?因材施教。?4、充分?發(fā)揮自己的?特長來吸引?學(xué)生，使學(xué)?生喜歡自己?的課，并能?在自己的課?堂上得到發(fā)?展，能滿足?學(xué)生成長和?走上社會的?實(shí)際需要，?有足夠的實(shí)?踐性教學(xué)環(huán)?節(jié)。5、?深化課改，?進(jìn)一步貫徹?落實(shí)新課改?教學(xué)理念，?充分培養(yǎng)和?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，重?視學(xué)生認(rèn)知?過程中的情?感培養(yǎng)。注?重對自身教?育行為的反?思、實(shí)踐，?解決教改新?問題，提高?教學(xué)質(zhì)量，?做一個(gè)有思?想的新形勢?下的教師。?6、認(rèn)真?研究相關(guān)教?育理論書籍?，與實(shí)踐相?結(jié)合，以促?進(jìn)自身的發(fā)?展三、主?要措施：?1、堅(jiān)持備?好每一課，?做好每一個(gè)?教學(xué)課件，?每一節(jié)課后?都進(jìn)行及時(shí)?反思，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。?2、認(rèn)真?設(shè)計(jì)作業(yè)，?做到減負(fù)不?減質(zhì)，甚至?要增質(zhì)。對?不同的學(xué)生?進(jìn)行分層次?布置作業(yè)。?3、多看?教學(xué)理論用?書，不斷吸?收他人的經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，充?實(shí)自身的理?論水平;?4、加強(qiáng)同?級同年級的?交流與合作?，在集體備?課中使自己?得到更好的?成長。5?、多思考教?育教育存在?的問題，如?何做到輕負(fù)?高效，使學(xué)?生在快樂的?學(xué)習(xí)，切實(shí)?提高學(xué)生興?趣。6、?多聽課學(xué)習(xí)?，揚(yáng)長避短?。做到堅(jiān)持?組內(nèi)聽課，?抓住機(jī)會跨?學(xué)科聽課。?7、多反?思總結(jié)，提?升自己。做?到每周撰寫?___篇隨?筆，每年撰?寫___篇?論文。8?、多看課研?究，形成風(fēng)?格。做到每?期觀看__?_節(jié)學(xué)科名?家名師示范?課。教師專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃（三）一、情?況分析：?1、年齡結(jié)?構(gòu)：在__?_歲左右?2、學(xué)歷結(jié)?構(gòu)：大專_?__%(其?中一位教師?正在進(jìn)修本?科)3、?專業(yè)結(jié)構(gòu)：?___%?優(yōu)勢分析：?1、年輕?教師學(xué)歷層?次較高，而?且都好學(xué)，?能利用休息?時(shí)間自己在?提高學(xué)習(xí)。?2、年輕?教師創(chuàng)新意?識、現(xiàn)代化?教學(xué)技能比?較強(qiáng)，善于?接受新信息?、新事物，?有非常大的?挖掘潛力。?3、新教?師有愛心、?有活力、有?沖勁，對工?作的積極性?非常高。她?們能相互學(xué)?習(xí)，積極的?團(tuán)隊(duì)工作氛?圍正在形成?。4、能?根據(jù)自己的?需要拜師，?提高自己的?專業(yè)化水平?，珍惜外出?學(xué)習(xí)何園內(nèi)?的各種學(xué)習(xí)?機(jī)會。5?、教師資源?比較豐富。?弱勢分析?：1、非?專業(yè)教師缺?乏相應(yīng)的專?業(yè)理論知識?。同時(shí)__?_年新教師?較多，實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重缺?乏。2、?對幼兒園一?日環(huán)節(jié)的組?織和實(shí)施缺?乏相應(yīng)的措?施，對如何?抓好班級常?規(guī)比較困惑?。3、缺?乏班級管理?經(jīng)驗(yàn)和與家?長交流的藝?術(shù)，處理家?長工作存在?困難。4?、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?少，在實(shí)際?的操作過程?中理論與實(shí)?際相脫節(jié)的?現(xiàn)象普遍存?在。5、?由于對幼兒?的年齡特點(diǎn)?把握不準(zhǔn)，?教師在集體?活動設(shè)計(jì)中?缺乏對活動?價(jià)值的挖掘?，不能很好?地把握活動?的重難點(diǎn)。?同時(shí)活動內(nèi)?容缺乏新意?，活動環(huán)節(jié)?缺少聯(lián)系性?。二、指?導(dǎo)思想以?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》為指導(dǎo)，?以“幼兒發(fā)?展為本”的?理念為準(zhǔn)繩?，依據(jù)幼兒?園教師隊(duì)伍?培訓(xùn)規(guī)劃，?以師德教育?為核心，以?教師專業(yè)成?長為重心，?聚焦課堂，?切實(shí)提高教?師的課堂教?育教學(xué)的水?平，促進(jìn)新?教師專業(yè)化?發(fā)展。三?、培訓(xùn)目標(biāo)?1、加強(qiáng)?新教師師德?修養(yǎng)，通過?理論與實(shí)際?相結(jié)合和師?徒帶教等培?訓(xùn)方式，提?高教師專業(yè)?化水平和實(shí)?際操作的能?力。2、?聚焦集體教?學(xué)活動，以?教學(xué)活動的?設(shè)計(jì)與組織?實(shí)施為研討?重點(diǎn)，提高?教師集體教?學(xué)活動的能?力。3、?采取有效培?養(yǎng)措施，使?我園新教師?遵守師德規(guī)?范提高師德?水平，在專?業(yè)理論、教?育技能、班?級管理等諸?方面，做到?熟悉本年齡?段課程。?4、初步運(yùn)?用有效教育?手段實(shí)施教?學(xué)，班級管?理基本到位?，最終做到?教學(xué)常規(guī)入?門、課堂教?學(xué)過關(guān)、教?學(xué)能力基本?達(dá)標(biāo)。四?、具體措施?：(一)?___年新?教師培訓(xùn)?目標(biāo)：1?、加強(qiáng)新教?師師德修養(yǎng)?，提高教師?專業(yè)化水平?和實(shí)際操作?的能力。?2、通過各?種學(xué)習(xí)活動?和實(shí)踐活動?，使新教師?盡快發(fā)展成?成熟型教師?。具體措?施：1、?根據(jù)幼兒園?三年發(fā)展規(guī)?劃，制定自?培計(jì)劃，成?立___年?新教師成長?檔案。2?、通過參加?縣級新教師?培訓(xùn)及幼兒?園的自培活?動，促使新?教師盡快成?長。3、?通過一對一?跟班觀摩、?老教師經(jīng)驗(yàn)?談、理論學(xué)?習(xí)、案例分?析及自身的?實(shí)踐等，提?高新教師的?一日環(huán)節(jié)操?作的能力。?4、通過?每月的考核?課及課后的?交流和反思?，提高新教?師設(shè)計(jì)與組?織實(shí)施的能?力，同時(shí)使?新教師不斷?積累實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)。5、?加強(qiáng)周、日?計(jì)劃中各個(gè)?環(huán)節(jié)的教學(xué)?反思，提高?新教師的反?思能力和調(diào)?整能力。?6、積極觀?摩其他教師?的活動，并?能大膽地反?思和評課，?鼓勵新教師?對活動進(jìn)行?反思和調(diào)整?。7、成?立“老帶新?、新促老”?組，運(yùn)用網(wǎng)?絡(luò)等平臺不?定時(shí)地開展?各項(xiàng)活動，?分享經(jīng)驗(yàn)，?使新教師向?成熟型發(fā)展?。8、鼓?勵新教師承?擔(dān)教研課、?公開課等，?在實(shí)踐中提?高新教師的?教育教學(xué)能?力。9、?除了幼兒園?集體的理論?學(xué)習(xí)外，要?求新教師自?學(xué)各類專業(yè)?書籍，結(jié)合?實(shí)踐作好學(xué)?習(xí)筆記，每?月兩篇。?10、每月?不定期地組?織管理層、?骨干教師、?教研組長對?新教師進(jìn)行?聽課指導(dǎo)。?11、創(chuàng)?設(shè)機(jī)會，組?織新教師階?段匯報(bào)展示?活動。(?二)___?年成熟型教?師培訓(xùn)目?標(biāo)：1、?提高_(dá)__?年新教師駕?馭新教材的?理解與運(yùn)用?的能力和各?學(xué)科領(lǐng)域的?組織與設(shè)計(jì)?的能力，使?自己更趨于?成熟。2?、創(chuàng)設(shè)能者?為師的相互?學(xué)習(xí)氛圍，?開展技能技?巧的自培和?他培的活動?，提高專業(yè)?技能水平。?具體措施?：1、通?過培訓(xùn)活動?，以教學(xué)活?動的設(shè)計(jì)與?組織實(shí)施為?研討的重點(diǎn)?，提高教師?開展集體教?學(xué)活動的水?平。2、?運(yùn)用“優(yōu)秀?課例”等資?源，開展課?例研討活動?，提高教師?教學(xué)活動環(huán)?節(jié)設(shè)計(jì)能力?。3、以?“一課三研?”“同課異?構(gòu)”等方式?，開展實(shí)踐?研討活動，?提高教師集?體教學(xué)的組?織實(shí)施的水?平。4、?以多種方式?鼓勵教師大?膽的反思與?評課，鼓勵?教師對活動?進(jìn)行反思調(diào)?整。五、?活動安排：?八、九月?份：1、?制定新教師?自培計(jì)劃?2、專題培?訓(xùn)：《江西?省中小學(xué)教?師職業(yè)道德?》、行為規(guī)?范、崗位職?責(zé)，撰寫體?會3、新?教師學(xué)習(xí)活?動(一)?4、摸底課?(語言活動?)十月份?：1、制?定個(gè)人三年?發(fā)展規(guī)劃、?成立新教師?檔案袋。?2、匯報(bào)課?(社會活動?)3、專?題培訓(xùn)：學(xué)?習(xí)《綱要》?4、新教?師學(xué)習(xí)活動?(二)十?一月份：?1、匯報(bào)課?(科學(xué)活動?)2、專?題培訓(xùn)