高一下英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃（2篇）

高一下英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?高一備課組?以學(xué)校工作?計(jì)劃為指導(dǎo)?，以提高教?學(xué)質(zhì)量為目?標(biāo)，以優(yōu)化?課堂教學(xué)為?中心，團(tuán)結(jié)?合作，努力?提高思想素?質(zhì)和業(yè)務(wù)素?質(zhì)，團(tuán)結(jié)合?作，互相學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?zhèn)?好課，上好?每一節(jié)課，?并結(jié)合新教?材的特點(diǎn)，?開展研究性?學(xué)習(xí)的活動(dòng)?，在教學(xué)中?，抓好基礎(chǔ)?知識(shí)教學(xué)，?著重學(xué)生能?力的培養(yǎng)，?打好基礎(chǔ)，?全面提高，?為來(lái)年高考?作好充分的?準(zhǔn)備，爭(zhēng)取?優(yōu)異的成績(jī)?。二、教?學(xué)目標(biāo).?(一)情意?目標(biāo)(1?)通過(guò)分析?問(wèn)題的方法?的教學(xué)，培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)的興趣。?(2)提?供生活背景?，通過(guò)數(shù)學(xué)?建模，讓學(xué)?生體會(huì)數(shù)學(xué)?就在身邊，?培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)?用數(shù)學(xué)的意?識(shí)。(3)?在探究三角?函數(shù)的性質(zhì)?，體驗(yàn)獲得?數(shù)學(xué)規(guī)律的?艱辛和樂(lè)趣?，在分組研?究合作學(xué)習(xí)?中學(xué)會(huì)交流?、相互評(píng)價(jià)?，提高學(xué)生?的合作意識(shí)?(4)基?于情意目標(biāo)?，調(diào)控教學(xué)?流程，堅(jiān)定?學(xué)習(xí)信念和?學(xué)習(xí)信心。?(5)還?時(shí)空給學(xué)生?、還課堂給?學(xué)生、還探?索和發(fā)現(xiàn)權(quán)?給學(xué)生，給?予學(xué)生自主?探索與合作?交流的機(jī)會(huì)?，在發(fā)展他?們思維能力?的同時(shí)，發(fā)?展他們的數(shù)?學(xué)情感、學(xué)?好數(shù)學(xué)的自?信心和追求?數(shù)學(xué)的科學(xué)?精神。(?6)讓學(xué)生?體驗(yàn)“發(fā)現(xiàn)?——挫折—?—矛盾——?頓悟——新?的發(fā)現(xiàn)”這?一科學(xué)發(fā)現(xiàn)?歷程法。?(二)能力?要求1、?培養(yǎng)學(xué)生記?憶能力。?(1)通過(guò)?定義、命題?的總體結(jié)構(gòu)?教學(xué)，揭示?其本質(zhì)特點(diǎn)?和相互關(guān)系?，培養(yǎng)對(duì)數(shù)?學(xué)本質(zhì)問(wèn)題?的背景事實(shí)?及具體數(shù)據(jù)?的記憶。?(3)通過(guò)?揭示三角函?數(shù)有關(guān)概念?、公式和圖?形的對(duì)應(yīng)關(guān)?系,培養(yǎng)記?憶能力。?2、培養(yǎng)學(xué)?生的運(yùn)算能?力。(1?)通過(guò)概率?的訓(xùn)練，培?養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)?算能力。?(2)加強(qiáng)?對(duì)概念、公?式、法則的?明確性和靈?活性的教學(xué)?，培養(yǎng)學(xué)生?的運(yùn)算能力?。(3)?通過(guò)算法初?步，1算法?步驟2程序?框圖(起始?框，判斷框?，附值框，?)3sil?ab語(yǔ)言(?順序，條件?語(yǔ)句，循環(huán)?語(yǔ)句)。第?二部分，統(tǒng)?計(jì)，第三步?分，概率，?古典概型，?幾何概型。?的教學(xué)，提?高學(xué)生是運(yùn)?算過(guò)程具有?明晰性、合?理性、簡(jiǎn)捷?性能力。?(4)通過(guò)?一題多解、?一題多變培?養(yǎng)正確、迅?速與合理、?靈活的運(yùn)算?能力，促使?知識(shí)間的滲?透和遷移。?(5)利?用數(shù)形結(jié)合?，另辟蹊徑?，提高學(xué)生?運(yùn)算能力。?三、具?體措施_?__期中考?前上好第一?冊(cè)(必修3?)，期中考?后完成好必?修42.?抓好數(shù)學(xué)補(bǔ)?差，培優(yōu)活?動(dòng)各班在?星期1或星?期4的下午?3.立足?于教材。?4.要求學(xué)?生完成課后?練習(xí)及每一?章課后習(xí)題?5、我們?組還繼續(xù)學(xué)?習(xí)了《課堂?教學(xué)論》，?《現(xiàn)代教育?技術(shù)》，努?力學(xué)習(xí)多媒?體課件的制?作。6、?繼續(xù)認(rèn)真開?展師徒結(jié)對(duì)?活動(dòng)，以老?帶新。師徒?間經(jīng)常聽課?交流，認(rèn)真?評(píng)課。集中?備課，共同?商討教材等?。7抓好?競(jìng)賽輔導(dǎo)，?時(shí)間定于周?三、周四的?提前時(shí)間，?周六的下午?1點(diǎn)到3點(diǎn)?;任教老師?：高一全體?數(shù)學(xué)老師。?8、段統(tǒng)?一考試在周?日或者周三?的晚自修時(shí)?間，每隔_?__周考一?次;9、?上學(xué)期必修?4的學(xué)分認(rèn)?定考試補(bǔ)考?及落實(shí)工作?;10、?響應(yīng)學(xué)校教?務(wù)處的備課?計(jì)劃安排，?督促組員落?實(shí)工作;?11、抓好?集體備課高一下英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃（二）一?、教育教學(xué)?指導(dǎo)思想?樹立新觀念?,鉆研新大?綱,探索新?教法。二?、教學(xué)工作?1、必修?課。本期教?學(xué)課時(shí)仍然?緊,教材內(nèi)?容多，知識(shí)?覆蓋面大，?在上好教本?的同時(shí)，要?特別考慮拓?展學(xué)上的課?外知識(shí)，人?文知識(shí)，加?強(qiáng)課外閱讀?的補(bǔ)充和指?導(dǎo)，具體方?法如下：?a)狠抓?單元教學(xué),?突出單元教?學(xué)重點(diǎn)。把?握好各個(gè)環(huán)?節(jié)如：wa?rming?up-s?peaki?ng;r?eadin?g;ex?plana?tion?ofla?nguag?epoi?nts,?unit?exerc?ises，?liste?ning.?讓學(xué)生不?僅學(xué)習(xí)知識(shí)?，而且得到?能力的培養(yǎng)?。b)?增強(qiáng)教改意?識(shí)。要整體?提高學(xué)生的?思想認(rèn)識(shí)和?文化品味。?要將“教法?指導(dǎo)”轉(zhuǎn)為?“學(xué)法指導(dǎo)?”,重視指?導(dǎo)學(xué)生思維?方法的學(xué)習(xí)?,要引導(dǎo)并?鼓勵(lì)學(xué)生的?創(chuàng)新意識(shí)。?相對(duì)淡化知?識(shí)系統(tǒng),強(qiáng)?調(diào)運(yùn)用語(yǔ)言?的能力和語(yǔ)?感能力的