高二英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)高二英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃高二是?學(xué)生整個(gè)高?中外語(yǔ)學(xué)習(xí)?的關(guān)鍵時(shí)期?，我們計(jì)劃?在高二上期?學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?上，繼續(xù)拓?寬學(xué)生的知?識(shí)面，全面?培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)?、讀、寫(xiě)四?會(huì)能力，繼?續(xù)培養(yǎng)理解?、分析和閱?讀的能力讓?學(xué)生在高中?系統(tǒng)的學(xué)習(xí)?中牢固地掌?握基礎(chǔ)知識(shí)?，并具備一?定的自學(xué)能?力。一、?教育教學(xué)指?導(dǎo)思想樹(shù)立?新觀念,繼?續(xù)鉆研新大?綱,探索教?材教法。進(jìn)?一步明確任?務(wù)性教學(xué)和?其他教學(xué)理?論相結(jié)合，?探索培養(yǎng)學(xué)?生全面語(yǔ)言?能力。二?、教學(xué)工作?1、加強(qiáng)?備課組建設(shè)?。全組成員?以新大綱為?本，認(rèn)真鉆?研新教材。?1)按教?研組的安排?，加強(qiáng)備課?組的___?備課，保證?備課的時(shí)間?和質(zhì)量,每?周至少保證?半天的時(shí)間?。備課時(shí)重?點(diǎn)考慮教法?和課外讀本?的處理，特?別是對(duì)新教?材的教法，?要認(rèn)真把握?。中心發(fā)言?人要有明確?的重難點(diǎn),?對(duì)疑難點(diǎn)要?有自己的看?法,提出來(lái)?供大家討論?,以取得相?對(duì)統(tǒng)一的見(jiàn)?解。本期還?要注意和高?考逐漸接軌?。2)開(kāi)?展組內(nèi)“轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)課，并展?開(kāi)討論，認(rèn)?真分析長(zhǎng)短?，相互促進(jìn)?。特別是加?強(qiáng)本教學(xué)組?教師之間的?交流，以形?成一個(gè)具有?強(qiáng)烈的責(zé)任?心，較強(qiáng)教?學(xué)能力的_?__。2?、必修課：?本期教學(xué)知?識(shí)覆蓋面和?詞匯量仍然?大，所以，?首先要加強(qiáng)?基礎(chǔ)知識(shí)的?訓(xùn)練，在上?好教本的同?時(shí)，要特別?考慮拓展學(xué)?科的課外知?識(shí)，人文知?識(shí)，加強(qiáng)課?外閱讀的補(bǔ)?充和指導(dǎo)，?具體方法如?下：1)抓?好單元教學(xué)?,突出單元?教學(xué)重點(diǎn)。?認(rèn)真學(xué)習(xí)任?務(wù)性教學(xué)理?論，貫穿于?教學(xué)實(shí)踐中?。把握好各?個(gè)環(huán)節(jié)如：?armin?gup-s?peaki?ng;re?ading?;e___?plana?tiono?flang?uagep?oints?,unit?e___e?rises?，list?ening?.并注意和?其他教學(xué)理?論相結(jié)合，?讓學(xué)生不僅?學(xué)習(xí)知識(shí)，?而且得到能?力的培養(yǎng)。?2)增強(qiáng)?教改意識(shí)。?要整體提高?學(xué)生的思想?認(rèn)識(shí)和文化?品味。要將?“教法指導(dǎo)?”轉(zhuǎn)為“學(xué)?法指導(dǎo)”,?重視指導(dǎo)學(xué)?生思維方法?的學(xué)習(xí),要?引導(dǎo)并鼓勵(lì)?學(xué)生的創(chuàng)新?意識(shí)。相對(duì)?淡化知識(shí)系?統(tǒng),強(qiáng)調(diào)運(yùn)?用語(yǔ)言的能?力和語(yǔ)感能?力的培養(yǎng),?重視積累,?感悟和熏陶?。新教材中?的“口語(yǔ)交?際”要讓學(xué)?生充分活動(dòng)?,還要采用?多種形式拓?展學(xué)生的英?語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)?,努力提高?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的興趣。?3)課內(nèi)?課外閱讀a?.教師指導(dǎo)?閱讀,教師?除了課文中?閱讀材料，?還要指導(dǎo)學(xué)?生的課外閱?讀，備課時(shí)?要對(duì)其內(nèi)容?,重難點(diǎn),?方式方法等?都要作通盤(pán)?考慮。另外?還要注意“?教本”和“?課外閱讀”?的相關(guān)延伸?,即“課外?閱讀”和“?教本”具體?課文的相關(guān)?銜接。同時(shí)?，教師還要?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?閱讀策略方?面的指導(dǎo)。?b.學(xué)生單?元小結(jié)：?1.積累詞?語(yǔ)，對(duì)課文?涉及的重要?詞語(yǔ)，要總?結(jié)、解釋重?點(diǎn)記憶。?閱讀報(bào)刊文?章寫(xiě)點(diǎn)評(píng)；?3.每單?元寫(xiě)一百字?左右與課文?內(nèi)容相關(guān)的?作文。.課?堂交流,課?堂內(nèi)除了i?ndivi?duala?tivit?,pair?ork,g?roupo?rk,di?sussi?on,de?bate這?些活動(dòng)，還?有課外的t?eamor?k，dut?repor?t，這些材?料都以書(shū)面?形式和口頭?形式呈現(xiàn)，?最后由教師?收集作為資?料保存。d?.英語(yǔ)學(xué)習(xí)?小組活動(dòng),?每個(gè)小組每?學(xué)期都有機(jī)?會(huì)在課堂展?示對(duì)一篇文?章或一個(gè)專?題的理解，?質(zhì)疑,評(píng)析?,欣賞.這?是學(xué)生自主?學(xué)習(xí)和“研?究性閱讀”?的嘗試。a?.根據(jù)教材?的編寫(xiě)體例?,把教本上?的寫(xiě)作內(nèi)容?與學(xué)生練筆?結(jié)合。b.?本期擬作作?文每單元_?__次。.?作文批改要?講實(shí)效,要?調(diào)動(dòng)學(xué)生參?與,可先由?學(xué)生自評(píng)或?互評(píng),再由?老師點(diǎn)評(píng),?對(duì)其得失進(jìn)?行分析總結(jié)?,并提倡學(xué)?生寫(xiě)后記或?重作,以期?不斷提高寫(xiě)?作能力。d?.對(duì)優(yōu)秀的?作文可進(jìn)行?交流。3?．充分利用?電腦,投影?儀,磁帶,?錄像等電教?手段,適當(dāng)?的時(shí)候使用?多媒體教室?,使英語(yǔ)課?堂更加形象?,生動(dòng)活潑?。搞好我校?的網(wǎng)校工作?,制作各單?元的電子文?本。4．?認(rèn)真準(zhǔn)備本?期晚自習(xí)的?教學(xué)工作安?排。三、?教學(xué)內(nèi)容：?1．高二?英語(yǔ)教材（?上）UNI?T11-U?NIT20?.2．語(yǔ)?法：①?gòu)?fù)習(xí)?定語(yǔ)從句。?②學(xué)習(xí)不?定式的用法?。③學(xué)習(xí)?動(dòng)詞分詞的?用法。④?學(xué)習(xí)名詞性?從句。⑤?學(xué)習(xí)倒裝