2023年小學(xué)三年級班主任工作計劃書

第3頁共3頁2023年小學(xué)三年級班主任工作計劃書又?是一個學(xué)期?開始了，為?了讓班級充?滿活力與創(chuàng)?新，為了能?更好地塑造?孩子們的心?靈，讓他們?得到全面的?發(fā)展，也為?了使新學(xué)期?班級上能有?更新的氣息?，特制定工?作計劃如下?：一、常?規(guī)教育方面?：三年級?的學(xué)生，對?于學(xué)校的日?常生活和學(xué)?習(xí)已經(jīng)比較?適應(yīng)，每一?項規(guī)章制度?對于他們來?說也是比較?熟悉的。但?是他們正處?在由低年級?向高年級轉(zhuǎn)?化的階段，?許多地方還?需要班主任?在日常生活?中能有序的?引導(dǎo)，并且?內(nèi)容要近一?點、小一點?、實一點，?時時處處向?學(xué)生進行有?針對性的常?規(guī)教育。因?此，我決定?從以下幾點?入手：1?、充分利用?班隊會及晨?會的時間學(xué)?習(xí)《一日常?規(guī)》、《小?學(xué)生守則》?和《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，并在?日常學(xué)習(xí)的?過程中讓學(xué)?生知道什么?行為是對的?，什么是不?對的，使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣。并?對表現(xiàn)不夠?好的學(xué)生，?及時進行點?撥、指導(dǎo)，?加強教育。?2、在小?學(xué)德育工作?計劃中重點?說明合理利?用升旗儀式?、班會，加?強學(xué)生的德?育教育。通?過國旗下講?話、主題班?會，使學(xué)生?懂得做人的?道理，培養(yǎng)?其愛國主義?情感。同時?，讓學(xué)生在?各種活動和?勞動中學(xué)會?合作，學(xué)會?生活。3?、充分發(fā)揮?各項活動中?的教育陣地?的作用，增?強學(xué)生的榮?譽感，使學(xué)?生心中有他?人、有__?_。如：對?于學(xué)生的書?寫讀的姿勢?，我將采用?“誰的小樹?長得最直”?的活動進行?監(jiān)督，并在?課堂上隨時?提醒與幫助?。二、班?級紀(jì)律方面?一個班級?，要想有良?好的班風(fēng)，?必須要有良?好的紀(jì)律才?行。因而，?我從以下幾?點入手：?1、課堂紀(jì)?律首先，?師生共同制?定班規(guī)班紀(jì)?，并制定相?應(yīng)的獎懲辦?法。這樣學(xué)?生既感到有?趣，又有動?力，而且可?以在不知不?覺中遵守紀(jì)?律。由于是?孩子們自己?制定的，這?樣變被動的?各種要求為?主動的行為?，有助于學(xué)?生將文字內(nèi)?化為行為。?我們班的宗?旨是“說到?就要做到。?”2、課?間紀(jì)律課?間是學(xué)生輕?松休息的時?間，良好的?課間紀(jì)律將?會給整個校?園帶來活躍?而輕松的氣?氛。然而，?豐富多彩的?課間活動，?就是解決課?間紀(jì)律亂的?法寶。我將?針對學(xué)生的?年齡特點，?采用師生共?同參與的方?式，開展“?跳繩、做游?戲、踢毽子?”等活動，?使學(xué)生既健?體又受教育?，還能增進?師生之間的?感情，擴大?交流的空間?。同時，隨?時提醒學(xué)生?要注意的危?險活動和場?地，寓教于?樂。3、?路隊紀(jì)律?為了讓學(xué)生?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?適應(yīng)___?生活，將在?班級開展“?路隊小標(biāo)兵?”評比活動?，使學(xué)生不?僅做到快、?齊、靜，而?且能夠進行?自主管理。?每一個路隊?將分別設(shè)立?一個小隊長?，每天定時?向班級匯報?路隊情況，?及時監(jiān)督，?及時管理。?三、衛(wèi)生?方面講究?衛(wèi)生很重要?。俗話說，?病從口入。?整理好衛(wèi)生?，既能使身?體健康，又?能養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?，還能創(chuàng)設(shè)?一個良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?1、個人?衛(wèi)生：要求?衣著整潔，?做好“三勤?”，桌洞勤?清，物品勤?擺，兩操勤?做。2、?班級衛(wèi)生：?每天早、中?、晚分派值?日生清掃，?設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)?督崗，進行?檢查與監(jiān)督?。對于主動?、及時打掃?衛(wèi)生的同學(xué)?或小組，進?行獎勵。同?時利用花草?美化環(huán)境，?并進行愛護?環(huán)境和花草?的教育。?四、班干部?的培養(yǎng)方面?班級管理?光靠班主任?一人來管理?是不夠的，?而班干部卻?是班級管理?的小助手。?這學(xué)期我將?采取班干部?輪流制（包?括班長和組?長），使班?級管理再上?新臺階，讓?每個孩子的?潛能都得到?充分的挖掘?，培養(yǎng)有個?性的人，使?孩子們學(xué)會?學(xué)習(xí)，學(xué)會?生活，學(xué)會?合作和學(xué)會?管理。五?、其他方面?班級管理?中還應(yīng)注重?個體的發(fā)展?，在各項活?動中挖掘各?種人才及學(xué)?生的潛力，?使班上的每?個同學(xué)都能?在某一方面?得到進一步?的發(fā)展。因?此，在班級?繼續(xù)開展各?種活動。如?：文明小標(biāo)?兵評選、小?書法家、小?發(fā)明家、小?詩人、數(shù)學(xué)?小博士和愛?書人等各種?評比活動。?在這些活動?中，大力推?出新人、新?作，讓每個?孩子都敢于?面對大家展?示自我，充?分鍛煉自己?，提高學(xué)生?的自信心。?另外，充分?利用班級板?報中的德育?陣地，加強?管理。還?給孩子們一?個金色的童?年。這學(xué)期?，我將會蹲?下身子和學(xué)?生說話，用?心去交流，?用欣賞的眼?光尋找孩子?身上的每一?處閃光點。?我相信，只?要關(guān)愛孩子?，尊