小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃B

第4頁共4頁小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃B一?、指導(dǎo)思想?以推進(jìn)_?__區(qū)義務(wù)?教育均衡協(xié)?調(diào)發(fā)展，辦?人民滿意的?教育的思想?為指針，繼?續(xù)深化基礎(chǔ)?教育課程改?革，優(yōu)化教?學(xué)研究的內(nèi)?容和形式，?增強(qiáng)教研工?作的實(shí)效性?，加強(qiáng)教學(xué)?管理，全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。?二、教學(xué)管?理（一）?、抓實(shí)常規(guī)?工作，提高?效率。抓?實(shí)常規(guī)是保?證質(zhì)量的前?提。根據(jù)新?形勢、新特?點(diǎn)，確立新?觀念，采用?新方法，解?決新問題，?做到常規(guī)常?抓，常抓常?新。、要?做好五個(gè)要?：一要嚴(yán)格?備課。備課?中要充分考?慮以教師為?主導(dǎo)，學(xué)生?為主體，訓(xùn)?練為主線，?使學(xué)生通過?動(dòng)手、動(dòng)口?、動(dòng)腦，在?知識與技能?、過程與方?法、情感態(tài)?度價(jià)值觀都?得到發(fā)展。?二要嚴(yán)格教?案檢查。教?師所寫教案?要齊全。三?要嚴(yán)格課堂?教學(xué)質(zhì)量檢?查。深入課?堂，對照《?課堂教學(xué)有?效性評價(jià)表?》，認(rèn)真做?好課堂教學(xué)?質(zhì)量的評價(jià)?工作。四要?加強(qiáng)作業(yè)、?單元檢測批?改情況的檢?查，努力提?高學(xué)生訓(xùn)練?的水平和實(shí)?效。五要嚴(yán)?格考紀(jì)考風(fēng)?，加強(qiáng)教學(xué)?質(zhì)量分析。?、落實(shí)學(xué)?生課堂學(xué)習(xí)?常規(guī)工作，?進(jìn)一步抓好?學(xué)生的學(xué)風(fēng)?、考風(fēng)。按?《楓灣中心?小學(xué)學(xué)生學(xué)?習(xí)常規(guī)》向?學(xué)生提出要?求并落實(shí)到?位。（二?）、加強(qiáng)學(xué)?科教學(xué)，進(jìn)?一步提升質(zhì)?量意識、?加強(qiáng)國家課?程計(jì)劃管理?，保障學(xué)生?全面素質(zhì)的?發(fā)展。首先?，嚴(yán)格執(zhí)行?《___省?九年義務(wù)教?育課程計(jì)劃?》開齊課程?，開足課時(shí)?，不得隨意?增減課程和?課時(shí)，更不?能有隨意停?課、補(bǔ)課；?對各學(xué)科的?教學(xué)要實(shí)行?全面、全程?的監(jiān)管，保?證各學(xué)科課?堂教學(xué)質(zhì)量?。同時(shí)，加?大力度抓好?村級小學(xué)的?課程管理。?、校長要?增強(qiáng)質(zhì)量意?識，扎實(shí)教?學(xué)常規(guī)管理?。樹立第_?__抓質(zhì)量?和質(zhì)量第一?意識，要堅(jiān)?持以教學(xué)為?中心。校長?須任課，深?入課堂掌握?教學(xué)第一手?信息，取得?教學(xué)工作指?揮權(quán)。全體?教職工要?jiǎng)?往一處使，?齊心協(xié)力地?抓教學(xué)，中?心小學(xué)的領(lǐng)?導(dǎo)班子要嚴(yán)?于律己，處?處以身作則?，事事起表?率作用，帶?頭參加教研?教改活動(dòng)。?認(rèn)真聽好課?、評好課。?3、開展?學(xué)生學(xué)習(xí)競?賽。每學(xué)期?有計(jì)劃開展?語文、數(shù)學(xué)?、英語等學(xué)?科競賽，營?造濃郁的學(xué)?習(xí)氛圍。本?學(xué)期將舉行?小學(xué)生語文?、數(shù)學(xué)、英?語科及文藝?比賽，繼續(xù)?開展閱讀之?星評選活動(dòng)?。三、教?學(xué)研究、?做好課堂教?學(xué)改革實(shí)施?，促進(jìn)教學(xué)?發(fā)展。針對?本校課堂教?學(xué)的現(xiàn)狀與?問題，通過?課堂教學(xué)改?革，努力達(dá)?到以下目標(biāo)?：（）_?__年春季?學(xué)期末，_?__%左右?的課摒棄講?授型；__?_年秋季學(xué)?期末，__?_%～__?_%的課摒?棄講授型；?___年春?季學(xué)期末，?___%以?上的課達(dá)到?要求。（?）教學(xué)質(zhì)量?有所提高，?培養(yǎng)出優(yōu)生?，保持優(yōu)生?數(shù)量，或優(yōu)?生人數(shù)增加?，或優(yōu)生成?績有提高；?學(xué)困生的成?績有所提高?或人數(shù)有所?減少。小學(xué)?___年春?季學(xué)期教學(xué)?工作計(jì)劃?、開展好已?立項(xiàng)課題的?研究。課題?主持人負(fù)起?責(zé)任，積極?開展教研實(shí)?踐，寫好記?錄和材料積?累，定期作?匯報(bào)交流，?寫好經(jīng)驗(yàn)論?文或課題階?段報(bào)告。抓?好立項(xiàng)課題?課題結(jié)題的?成果申報(bào)工?作。本學(xué)期?要完成三個(gè)?市級課題成?果申報(bào)工作?，有關(guān)教師?要認(rèn)真寫好?實(shí)驗(yàn)報(bào)告，?整理好實(shí)驗(yàn)?材料，填寫?好有關(guān)表格?，及時(shí)上交?申報(bào)資料。?3、加強(qiáng)?教學(xué)研究指?導(dǎo)，如開展?專題研討、?案例研究、?___備課?、聽課評課?、業(yè)務(wù)講座?等活動(dòng)。加?強(qiáng)教研組建?設(shè)，實(shí)行教?研組組長負(fù)?責(zé)制，重在?研字，發(fā)揮?好組長的引?領(lǐng)作用，由?組長主持本?組教研活動(dòng)?，同備一節(jié)?課、同上一?節(jié)課，互相?聽評課，不?斷提高教學(xué)?水平和質(zhì)量?。繼續(xù)利用?一個(gè)中心兩?個(gè)片的教研?網(wǎng)絡(luò)，以中?心教研組帶?動(dòng)片級教研?活動(dòng)，以片?級教研活動(dòng)?促進(jìn)村級小?學(xué)教研工作?。4、積?極開展網(wǎng)絡(luò)?教研。引導(dǎo)?教師通過網(wǎng)?絡(luò)平臺積極?了解教育發(fā)?展形勢、動(dòng)?態(tài)（范本）?，學(xué)習(xí)教育?教學(xué)新理念?，利用網(wǎng)絡(luò)?資源輔助教?學(xué)。通過學(xué)?校網(wǎng)站、Q?Q群，建立?健全個(gè)人博?客，發(fā)表對?教育教學(xué)的?看法，交流?教學(xué)心得。?.___j?___SJ?.n小學(xué)教?學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)?四、教師培?訓(xùn)工作根?據(jù)我校實(shí)際?，本學(xué)期將?進(jìn)一步深化?研訓(xùn)一體工?作思路，注?重校本教研?的層次性、?多元化、師?本化，堅(jiān)持?專業(yè)引領(lǐng)、?骨干帶動(dòng)、?同伴互助、?自我反思、?自主發(fā)展的?策略，促進(jìn)?教師專業(yè)化?成長。、?建立學(xué)習(xí)制?度。要做到?每人每學(xué)期?不少于__?_次以上的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?并寫好學(xué)習(xí)?摘錄。本學(xué)?期，鼓勵(lì)教?師要進(jìn)一步?利用好電腦?及網(wǎng)絡(luò)平臺?，提高實(shí)踐?能力。要把?信息技術(shù)作?為輔助教育?的手段，轉(zhuǎn)?變?yōu)閷W(xué)習(xí)工?具，構(gòu)建自?主學(xué)習(xí)的方?式，同時(shí)要?加強(qiáng)電腦的?使用和管理?力度，建立?使用、管理?制度，責(zé)任?落實(shí)到人。?、開展教?師業(yè)務(wù)能力?培訓(xùn)活動(dòng)，?本學(xué)期主要?進(jìn)行教學(xué)論?文（反思）?、優(yōu)秀課例?評比和__?_教師參加?共同體活動(dòng)?。目的是促?進(jìn)教師在研?討中不斷進(jìn)?步，樹立終?身學(xué)習(xí)的意?識，更好地?為教學(xué)服務(wù)?。3、加?強(qiáng)實(shí)踐與反?思，倡導(dǎo)勤?思、多寫。?結(jié)合教學(xué)實(shí)?踐督促各位?教師積極撰?寫教育敘事?、典型教學(xué)?案例、論文?、教學(xué)隨筆?等，要將各?類文章的撰?寫作為促進(jìn)?自我成長的?重要手段。?本學(xué)期，青?年教師撰寫?教學(xué)隨筆每?月不少于一?篇，發(fā)到學(xué)?校網(wǎng)站和個(gè)?人博客。?4、繼續(xù)采?取走出去，?請進(jìn)來的方?式，本學(xué)期?將請我市