小學(xué)一年級(jí)班主任上學(xué)期工作計(jì)劃范文（3篇）

第9頁共9頁小學(xué)一年級(jí)班主任上學(xué)期工作計(jì)劃范文一年?級(jí)是孩子進(jìn)?入正規(guī)教育?的轉(zhuǎn)型過渡?時(shí)期，對(duì)孩?子的后續(xù)教?育甚至一生?都會(huì)留下深?刻的痕跡。?大家都非常?重視啟蒙教?育，班主任?這個(gè)角色顯?得尤為重要?。作為一名?新班主任，?我愿虛心學(xué)?習(xí)，用我的?愛心、耐心?與責(zé)任心為?每一個(gè)孩子?撐起一片摯?愛的晴空，?為了讓班級(jí)?充滿活力與?創(chuàng)新，為了?讓他們得到?全面發(fā)展，?特制定班主?任工作計(jì)劃?如下：一?、班級(jí)基本?情況我班?共有學(xué)生_?__人。其?中男生__?_人，女生?___人。?每個(gè)孩子都?活潑可愛，?有著很強(qiáng)的?求知欲和好?奇心，他們?純潔善良可?愛。但是孩?子年齡小，?自理自制能?力弱，在幼?兒園接受的?教育與學(xué)校?教育是有很?大不同的。?為了讓孩子?更快的適應(yīng)?校園生活，?提高他們學(xué)?習(xí)的興趣，?特制定了如?下工作計(jì)劃?。二、基?本工作內(nèi)容?（一）、?搞好日常管?理工作，_?__和建立?班___?1、訓(xùn)練小?學(xué)生上各門?學(xué)科的課堂?紀(jì)律，保證?學(xué)生盡快做?到自覺遵章?守紀(jì)。2?、訓(xùn)練學(xué)生?的___意?識(shí)，參加各?項(xiàng)___活?動(dòng)都能做到?集合快，紀(jì)?律強(qiáng)，效果?好。3、?利用大課間?帶學(xué)生學(xué)習(xí)?跳繩，踢毽?子，教他們?做眼保健操?，保證人人?動(dòng)起來，并?且做好。?4、建立正?常的衛(wèi)生值?日制度，通?過老師手把?手地教，使?學(xué)生掌握正?確的打掃方?法。實(shí)現(xiàn)班?級(jí)衛(wèi)生人人?有事干，事?事有人管，?培養(yǎng)學(xué)生熱?愛勞動(dòng)的好?習(xí)慣。5?、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)?協(xié)作的優(yōu)秀?小干部群體?，發(fā)揮隊(duì)干?部的榜樣作?用。（二?）、對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想品?德教育1?、每周一升?旗的時(shí)間，?訓(xùn)練學(xué)生盡?快的排好隊(duì)?，聽從口令?。利用國(guó)旗?對(duì)孩子進(jìn)行?愛國(guó)主義教?育，升國(guó)旗?，唱國(guó)歌，?行注目禮。?2、結(jié)合?生活情境，?適時(shí)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行品德教?育。教育學(xué)?生要誠實(shí)信?用，熱愛班?___，主?動(dòng)關(guān)心幫助?他人。（?三）、教育?學(xué)生努力學(xué)?習(xí)1、密?切與各科任?課老師聯(lián)系?，注意教學(xué)?模式的創(chuàng)新?，注意教學(xué)?方法的多樣?化，以激起?學(xué)生強(qiáng)烈的?求知欲，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?2、加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的學(xué)法?指導(dǎo)，讓學(xué)?生不僅樂學(xué)?，而且會(huì)學(xué)?。3、加?強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)?習(xí)困難，注?意力難以集?中的孩子的?教育輔導(dǎo)，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?。（四）?、關(guān)心學(xué)生?身心健康?1、對(duì)學(xué)生?進(jìn)行日常衛(wèi)?生保健知識(shí)?的講解，使?學(xué)生樹立正?確的衛(wèi)生意?識(shí)。2、?教育學(xué)生加?強(qiáng)體育鍛煉?，增強(qiáng)體質(zhì)?。3、教?育學(xué)生養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。4?、在班級(jí)之?中努力營(yíng)造?寬松和諧的?心理氛圍，?配合科任老?師，形成一?股積極向上?的班風(fēng)。密?切注意學(xué)生?群體和個(gè)體?的心理動(dòng)向?，進(jìn)行適時(shí)?教育。（?五）、加強(qiáng)?與家長(zhǎng)的合?作建立學(xué)?校家庭電話?互訪制度。?班主任留有?每位學(xué)生家?長(zhǎng)的___?號(hào)碼，生每?有進(jìn)步或特?殊情況在第?一時(shí)間告知?家長(zhǎng)，使家?長(zhǎng)有“孩子?就在身邊”?的感覺。小學(xué)一年級(jí)班主任上學(xué)期工作計(jì)劃范文（二）新?學(xué)期新開始?，我接手了?一年級(jí)的班?主任工作。?近幾年來，?隨著入學(xué)年?齡的提前，?獨(dú)生子女家?庭的增多，?一年級(jí)班主?任工作的擔(dān)?子越來越重?了。為了做?好小學(xué)一年?級(jí)的班主任?工作，為了?讓班級(jí)充滿?活力與創(chuàng)新?，為了能更?好地塑造孩?子們的心靈?，讓他們得?到全面的發(fā)?展，也為了?使新學(xué)期班?級(jí)上能有更?新的氣息，?特制定班主?任計(jì)劃如下?：一、指?導(dǎo)思想以?《學(xué)校工作?計(jì)劃》和《?德育工作計(jì)?劃》為指導(dǎo)?，認(rèn)真貫徹?落實(shí)《小學(xué)?生守則》、?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，以行為?習(xí)慣養(yǎng)成教?育為重點(diǎn)，?結(jié)合一年級(jí)?學(xué)生個(gè)性特?點(diǎn)，以人為?本，面向全?體學(xué)生，努?力提高教育?質(zhì)量。積極?參加學(xué)校和?德育處__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)，創(chuàng)造溫?馨之家，成?為一個(gè)有特?色的班級(jí)。?二、班級(jí)?基本情況?本班共有學(xué)?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人。由于一?年級(jí)學(xué)生年?齡小，因此?他們是一群?可愛而又好?動(dòng)的小精靈?，在行為習(xí)?慣及學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成上?比較欠缺，?因此我將力?爭(zhēng)讓孩子們?近快適應(yīng)學(xué)?校的學(xué)習(xí)生?活，使每一?位學(xué)生在這?里都受到良?好的養(yǎng)成教?育。三、?班級(jí)奮斗目?標(biāo)（一）?在行為習(xí)慣?方面，養(yǎng)成?良好的養(yǎng)成?教育。（?二）培養(yǎng)學(xué)?生愛___?、愛勞動(dòng)、?愛師長(zhǎng)、愛?同學(xué)的良好?品德。（?三）以學(xué)校?和班___?計(jì)劃為指導(dǎo)?，以課堂教?學(xué)和教育活?動(dòng)為載體，?以學(xué)生為本?，以團(tuán)結(jié)、?向上、奮進(jìn)?、求實(shí)為目?標(biāo)，以本班?學(xué)生特點(diǎn)為?基礎(chǔ)，全體?同學(xué)都能樹?立明確的學(xué)?習(xí)目的，形?成良好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣；培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為規(guī)范?，弘揚(yáng)正氣?，逐步形成?守紀(jì)、進(jìn)取?、勤奮的班?風(fēng)，構(gòu)建一?個(gè)團(tuán)結(jié)向上?的___。?四、班級(jí)?管理措施?剛踏入一年?級(jí)的小學(xué)生?，對(duì)于學(xué)校?的日常生活?和學(xué)習(xí)還不?太適應(yīng)，每?一項(xiàng)規(guī)章制?度對(duì)于他們?來說是極其?陌生的。為?了使學(xué)生能?夠及早__?_，適應(yīng)學(xué)?校的生活，?這就要班主?任在日常生?活中能有序?的引導(dǎo)，并?且內(nèi)容要近?一點(diǎn)、小一?點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)?，時(shí)時(shí)處處?向?qū)W生進(jìn)行?有針對(duì)性的?常規(guī)教育。?一個(gè)班級(jí)，?要想有良好?的班風(fēng)，必?須要有良好?的紀(jì)律才行?。因此，我?決定從以下?幾點(diǎn)入手：?（一）學(xué)?習(xí)方面1?、上課能積?極發(fā)言的同?學(xué)給予紅花?獎(jiǎng)勵(lì)。2?、上課認(rèn)真?聽講，會(huì)學(xué)?習(xí)的同學(xué)給?予大拇指獎(jiǎng)?勵(lì)。3、?作業(yè)寫得干?凈又整潔的?同學(xué)給予紅?花獎(jiǎng)勵(lì)。?（二）紀(jì)律?方面1、?課間作好課?前準(zhǔn)備，由?班干部進(jìn)行?管理，教師?輔助管理。?2、課間?做到三輕，?隊(duì)伍做得快?、靜、齊，?兩操認(rèn)真的?同學(xué)可以得?到小紅花。?3、培養(yǎng)?學(xué)生在樓道?不打鬧，校?園不瘋跑，?上下樓梯靠?右行，輕聲?慢步進(jìn)課堂?，上學(xué)放學(xué)?排路隊(duì)的好?習(xí)慣。（?三）勞動(dòng)方?面1、做?值日認(rèn)真的?同學(xué)可得衛(wèi)?生小紅旗。?2、主動(dòng)?撿地上的紙?片的同學(xué)，?自覺維護(hù)班?級(jí)衛(wèi)生的同?學(xué)可得衛(wèi)生?小紅旗。?（四）衛(wèi)生?方面講究?衛(wèi)生很重要?。俗話說，?病從口入。?收拾好衛(wèi)生?，既能使身?體健康，又?能養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?，還能創(chuàng)設(shè)?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?1、個(gè)人?衛(wèi)生：要求?衣著整潔，?做好“三勤?”，桌箱勤?清，物品勤?擺，兩操勤?做。2、?班級(jí)衛(wèi)生：?每天早、中?、晚分派值?日生清掃，?設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)?督崗，進(jìn)行?檢查與監(jiān)督?。對(duì)于主動(dòng)?、及時(shí)打掃?衛(wèi)生的同學(xué)?或小組，進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)。同?時(shí)進(jìn)行愛護(hù)?環(huán)境和花草?的教育。?（五）安全?教育方面?“安全時(shí)刻?記心中”，?時(shí)刻提醒學(xué)?生上學(xué)、放?學(xué)排好隊(duì)，?隊(duì)伍中間不?打鬧，上、?下樓梯不追?逐，馬路行?走看車輛，?陌生人不搭?話，安全回?家。五、?班干部的培?養(yǎng)方面一?個(gè)優(yōu)秀的班?級(jí)往往都有?一群得力的?班干部在積?極配合著班?主任的工作?。因此，在?開學(xué)初，我?就積極采用?激勵(lì)方法，?表揚(yáng)表現(xiàn)好?的同學(xué)，并?時(shí)刻注意觀?察他們的動(dòng)?態(tài)（范本）?，觀察他們?的適應(yīng)能力?及___能?力，選擇優(yōu)?秀的，有上?進(jìn)心的，關(guān)?心___的?學(xué)生作為班?干部培養(yǎng)對(duì)?象，并委以?他們重任，?指導(dǎo)他們做?好本職工作?，讓他們?cè)?不斷的學(xué)習(xí)?實(shí)踐中鍛煉?自己，并培?養(yǎng)他們熱愛?___、關(guān)?心他人的良?好品質(zhì)。通?過他們來管?好班級(jí)的各?項(xiàng)事務(wù)，并?讓他們配合?老師進(jìn)行差?生轉(zhuǎn)換。?班級(jí)管理光?靠班主任一?人來管理是?不夠的，而?班干部卻是?班級(jí)管理的?小助手。這?學(xué)期我將采?取班干部輪?流制（包括?班長(zhǎng)和組長(zhǎng)?），使班級(jí)?管理再上新?臺(tái)階，讓每?個(gè)孩子的潛?能都得到充?分的挖掘，?培養(yǎng)有個(gè)性?的人，使孩?子們學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，學(xué)會(huì)生?活，學(xué)會(huì)合?作和學(xué)會(huì)管?理。六、?加強(qiáng)與家長(zhǎng)?的合作通?過走訪和家?長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的?形式密切與?家長(zhǎng)的聯(lián)系?。暫擬定期?中考試前后?完成對(duì)__?_位學(xué)生的?家訪工作。?爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)?班級(jí)工作的?支持，努力?使家校教育?形成合力。?七、其他?方面班級(jí)?管理中還應(yīng)?注重個(gè)體的?發(fā)展，在各?項(xiàng)活動(dòng)中挖?掘各種人才?及學(xué)生的潛?力，使班上?的每個(gè)同學(xué)?都能在某一?方面得到進(jìn)?一步的發(fā)展?。因此，在?班級(jí)繼續(xù)開?展各種活動(dòng)?。如：文明?小標(biāo)兵評(píng)選?、數(shù)學(xué)小博?士和愛書人?等各種評(píng)比?活動(dòng)。在這?些活動(dòng)中，?大力推出新?人、新作，?讓每個(gè)孩子?都敢于面對(duì)?大家展示自?我，充分鍛?煉自己，提?高學(xué)生的自?信心。另外?，充分利用?班級(jí)板報(bào)中?的德育陣地?，加強(qiáng)管理?。還給孩子?們一個(gè)金色?的童年。?一年級(jí)孩子?們的心靈是?一張潔白無?暇的紙，就?看你畫上去?的是灰色的?黑點(diǎn)，還是?亮麗的彩虹?。只要我們?充滿愛心，?關(guān)心和愛護(hù)?他們，并嚴(yán)?格地要求和?教育他們，?愛中有嚴(yán)，?嚴(yán)中有愛，?愛嚴(yán)結(jié)合，?細(xì)致入微，?一定會(huì)達(dá)到?令人滿意的?效果。還?給孩子們一?個(gè)金色的童?年，這學(xué)期?，我將會(huì)蹲?下身子和學(xué)?生說話，用?心去交流，?用欣賞的眼?光尋找孩子?身上的每一?處閃光點(diǎn)。?我相信，只?要關(guān)愛孩子?，尊重孩子?，寬容孩子?，我們就能?找到開啟學(xué)?生心靈的鑰?匙。小學(xué)一年級(jí)班主任上學(xué)期工作計(jì)劃范文（三）一、指?導(dǎo)思想以?提高教育質(zhì)?量和學(xué)生的?素質(zhì)為中心?，以建立良?好的班風(fēng)學(xué)?風(fēng)為主線，?力求每一位?學(xué)生在原有?的基礎(chǔ)上有?新的發(fā)展和?提高，不管?是日常行為?上的，還是?學(xué)習(xí)習(xí)慣上?的；不管是?學(xué)習(xí)成績(jī)，?還是身體素?質(zhì)。二、?班級(jí)情況分?析本學(xué)期?共有___?人，為了讓?班級(jí)充滿活?力與創(chuàng)新，?為了能更好?地塑造孩子?們的心靈，?讓他們得到?全面的發(fā)展?，也為了使?新學(xué)期班級(jí)?上能有更新?的氣息，取?得更大的進(jìn)?步，特制定?班主任計(jì)劃?如下：1?、常規(guī)教育?方面現(xiàn)在?是孩子入學(xué)?的第一個(gè)學(xué)?期，對(duì)于學(xué)?校的日常生?活和學(xué)習(xí)還?不適應(yīng)，一?年級(jí)學(xué)生自?我控制能力?較差，行為?和情緒都不?能保持很好?的穩(wěn)定。為?了使學(xué)生能?夠建立起紀(jì)?律觀念，培?養(yǎng)他們的責(zé)?任感和__?_榮譽(yù)感，?增強(qiáng)他們的?自我管理的?能力。因此?，我決定從?以下幾點(diǎn)入?手：①、?充分利用班?會(huì)的時(shí)間學(xué)?習(xí)有關(guān)規(guī)章?制度，展開?表揚(yáng)與批評(píng)?。讓學(xué)生知?道什么行為?是對(duì)的，什?么是不對(duì)的?，使學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)和生活習(xí)?慣。我將在?班級(jí)設(shè)立“?小小監(jiān)督崗?”，專門負(fù)?責(zé)監(jiān)督檢查?學(xué)生的日常?行為，并在?每天最后一?節(jié)課進(jìn)行一?日總結(jié)，通?過監(jiān)督崗的?匯報(bào)，到下?星期一進(jìn)行?一周總結(jié)，?評(píng)出每日小?明星。對(duì)表?現(xiàn)好的學(xué)生?進(jìn)行表揚(yáng)，?并予以物質(zhì)?上的獎(jiǎng)勵(lì)。?對(duì)表現(xiàn)不夠?好的學(xué)生，?及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)?撥、指導(dǎo)，?加強(qiáng)教育。?②、合理?利用升旗儀?式、重大節(jié)?日，加強(qiáng)學(xué)?生的德育教?育。舉行一?些有意義的?主題班隊(duì)會(huì)?，使學(xué)生懂?得做人的道?理，培養(yǎng)其?愛國(guó)主義情?感。同時(shí)，?讓學(xué)生在各?種活動(dòng)和勞?動(dòng)中學(xué)會(huì)合?作，學(xué)會(huì)生?活。③、?充分發(fā)揮各?項(xiàng)活動(dòng)中的?教育陣地的?作用，增強(qiáng)?學(xué)生的榮譽(yù)?感，使學(xué)生?心中有他人?、有___?。比如：可?以利用班級(jí)?讀書角、衛(wèi)?生角和其他?的競(jìng)賽等活?動(dòng)，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想教?育。另外，?本學(xué)期對(duì)于?學(xué)生的書寫?將進(jìn)行針對(duì)?性教育，在?課堂上隨時(shí)?提醒與幫助?。另外在學(xué)?生做作業(yè)的?時(shí)候讓學(xué)生?之間也互相?督促、提醒?。三、安?全方面安?全工作是學(xué)?校工作的靈?魂，也是班?主任工作中?最重要的一?點(diǎn)。低年級(jí)?的學(xué)生活潑?好動(dòng)，經(jīng)常?到各處去玩?。因此對(duì)于?低年級(jí)孩子?來說，__?_孩子們的?安全更為重?要。本學(xué)期?我利用中午?的時(shí)間讓孩?子們看看報(bào)?紙，看書，?或者畫畫，?寫字，把中?午的時(shí)間充?分利用起來?，不僅豐富?孩子們的課?外知識(shí)，增?加識(shí)字量，?也避免了很?多安全事故?的發(fā)生。?四、班干部?的培養(yǎng)方面?班級(jí)管理?光靠班主任?一人來管理?是不夠的，?而班干部卻?是班級(jí)管理?的小助手。?這學(xué)期我將?采取班干部?輪流制（包?括班長(zhǎng)和組?長(zhǎng)），使班?級(jí)管理再上?新臺(tái)階，讓?每個(gè)孩子的?潛能都得到?充分的挖掘?，培養(yǎng)有個(gè)?性的人，使?孩子們學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)?生活，學(xué)會(huì)?合作和學(xué)會(huì)?管理。五?、與家長(zhǎng)聯(lián)?系方面家?長(zhǎng)是孩子們?的第一任老?師，他們對(duì)?于孩子的成?長(zhǎng)起著至關(guān)?重要的作文?。本學(xué)期我?依然把和家?長(zhǎng)的經(jīng)常聯(lián)?系個(gè)溝通作?為重點(diǎn)工作?。結(jié)合考試?成績(jī)針對(duì)學(xué)?生的