班主任工作計(jì)劃一年級(jí)下學(xué)期(三)

第4頁(yè)共4頁(yè)班主任工作計(jì)劃一年級(jí)下學(xué)期(三)一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)校德育教?育的主題為?指導(dǎo)，結(jié)合?本班特色，?以人為本，?面向全體學(xué)?生，全面貫?徹教育方針?，全面實(shí)施?素質(zhì)教育，?創(chuàng)設(shè)和諧的?學(xué)風(fēng)，努力?提高教育質(zhì)?量。本學(xué)期?，加強(qiáng)學(xué)生?規(guī)范教育，?努力通過(guò)各?種活動(dòng)，逐?步培養(yǎng)學(xué)生?做個(gè)具有誠(chéng)?信之意、責(zé)?任之心、規(guī)?范之行、感?恩之情的和?諧發(fā)展的人?，為培養(yǎng)跨?世紀(jì)的合格?建設(shè)者和接?班人奠定堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?二、班級(jí)?現(xiàn)狀分析?本班共有_?__名學(xué)生?，男生__?_人，女生?___人，?本班學(xué)生經(jīng)?過(guò)一學(xué)期的?學(xué)校生活，?大部分學(xué)生?能聽從老師?教導(dǎo)，學(xué)生?的課堂紀(jì)律?，常規(guī)習(xí)慣?有所改善，?自覺性有所?提高，但還?有個(gè)別學(xué)生?基本的課前?準(zhǔn)備、課堂?紀(jì)律、平時(shí)?的早操和眼?操還是不夠?規(guī)范，沒有?養(yǎng)成一定的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?不能及時(shí)完?成每天的各?項(xiàng)任務(wù)。?三、工作目?標(biāo)1、形?成團(tuán)結(jié)向上?的良好班風(fēng)?。評(píng)選班級(jí)?優(yōu)秀干部、?模范班級(jí)小?老師，提高?學(xué)生的管理?能力。2?、繼續(xù)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛國(guó)?主義教育、?___教育?、文明習(xí)慣?養(yǎng)成教育、?學(xué)生在校一?日常規(guī)教育?，有效提高?學(xué)生的思想?道德教育。?3、加強(qiáng)?與家長(zhǎng)的聯(lián)?系與溝通，?與家長(zhǎng)密切?配合，關(guān)心?愛護(hù)每一位?學(xué)生。四?、教學(xué)內(nèi)容?及具體措施?（一）常?規(guī)教育方面?充分利用?班會(huì)的時(shí)間?進(jìn)行安全教?育，在日常?學(xué)習(xí)的過(guò)程?中讓學(xué)生知?道什么行為?是對(duì)的，什?么是不對(duì)的?,使學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)和生活習(xí)?慣。我將在?班級(jí)設(shè)立評(píng)?比欄目，專?門負(fù)責(zé)監(jiān)督?檢查學(xué)生的?日常行為，?對(duì)表現(xiàn)不夠?好的學(xué)生，?及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)?撥、指導(dǎo)、?加強(qiáng)教育。?1、合理?利用升旗儀?式，重大節(jié)?日，加強(qiáng)學(xué)?生的德育教?育，使學(xué)生?懂得做人的?道理，培養(yǎng)?其愛國(guó)主義?情感。同時(shí)?，讓學(xué)生在?各種活動(dòng)和?勞動(dòng)中學(xué)會(huì)?合作、學(xué)會(huì)?生活2、?充分發(fā)揮各?項(xiàng)活動(dòng)中的?教育陣地的?作用,增強(qiáng)?學(xué)生的榮譽(yù)?感，使學(xué)生?心中有他人?，有___?。比如:比?笑臉多少評(píng)?比活動(dòng)，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想教育。?（二）班級(jí)?紀(jì)律方面?一個(gè)班級(jí),?要想有良好?的班風(fēng)，必?須要有良好?的紀(jì)律才行?。因而，我?從以下幾點(diǎn)?入手:：首?先制定班規(guī)?班紀(jì),并制?定相應(yīng)的獎(jiǎng)?懲辦法。讓?學(xué)生既感到?有趣又有動(dòng)?力，而且可?以在不知不?覺中遵守紀(jì)?律.由于孩?子們還小，?自制力較差?，所以，無(wú)?論課上課下?還要多督促?，尤其培養(yǎng)?孩子的互相?監(jiān)督的習(xí)慣?。課間是?學(xué)生輕松休?息的時(shí)間，?良好的課間?紀(jì)律將會(huì)給?整個(gè)校園帶?來(lái)活躍而輕?松的氣氛.?但走廊和室?內(nèi)如果有吵?鬧聲，經(jīng)常?有學(xué)生喧嘩?，會(huì)使整個(gè)?學(xué)校不得安?靜，影響到?師生的學(xué)習(xí)?和工作。因?此，我把課?間紀(jì)律作為?重點(diǎn)，課上?提醒，課下?督促，獎(jiǎng)懲?分明。我隨?時(shí)提醒學(xué)生?要注意的危?險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)?地,寓教于?樂(lè)。（三?）衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生?很重要，俗?話說(shuō)病從口?入.收拾好?衛(wèi)生，既能?使身體健康?又能養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣，還能創(chuàng)?設(shè)一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。1、個(gè)?人衛(wèi)生:要?求衣著整潔?,做好"三?勤",桌堂?勤清,柜子?物品勤擺，?手臉勤洗。?2、班級(jí)?衛(wèi)生：每天?早，中晚分?派值日生清?掃，設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗，?進(jìn)行檢查與?監(jiān)督。對(duì)于?主動(dòng)及時(shí)打?掃衛(wèi)生的同?學(xué)或小組進(jìn)?行笑臉獎(jiǎng)勵(lì)?，并在班級(jí)?內(nèi)提出表?yè)P(yáng)?。（四）?班干部的培?養(yǎng)方面班?級(jí)管理光靠?班主任一人?來(lái)管理是不?夠的，而班?干部卻是班?級(jí)管理的小?助手。這學(xué)?期我將采取?班干部輪流?制(包括班?長(zhǎng)和組長(zhǎng))?，每周評(píng)選?模范小老師?，使班級(jí)管?理再上新臺(tái)?階，讓每個(gè)?孩子的潛能?都得到充分?的挖掘，培?養(yǎng)有個(gè)性的?人，使孩子?們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?、學(xué)會(huì)生活?、學(xué)會(huì)合作?和學(xué)會(huì)管理?。（五）?學(xué)習(xí)方面?為了讓每個(gè)?孩子都學(xué)有?所長(zhǎng)，取得?優(yōu)異的成績(jī)?。在教學(xué)方?面我決定從?以下幾個(gè)方?面來(lái)做：?1、態(tài)度習(xí)?慣。找個(gè)?別學(xué)生談心?，嘵之以理?，動(dòng)之以情?。與部分家?長(zhǎng)聯(lián)系（包?括優(yōu)生與后?進(jìn)生），主?要從更上一?層樓的角度?，與家長(zhǎng)進(jìn)?行溝通。定?期進(jìn)行家訪?。2、知?識(shí)能力利?用下午課外?活動(dòng)時(shí)間進(jìn)?行必要的輔?導(dǎo)（為不增?加學(xué)生負(fù)擔(dān)?，輔導(dǎo)的同?時(shí)適當(dāng)減少?書面作業(yè)）?發(fā)動(dòng)優(yōu)生進(jìn)?行互幫互助?，采取先學(xué)?生自愿結(jié)對(duì)?后教師統(tǒng)籌?安排的方法?，給每一位?后進(jìn)生找到?自己的幫助?人，為達(dá)到?互相提高的?目的。3?、檢查習(xí)慣?的培養(yǎng)。利?用上課時(shí)間?，進(jìn)行一步?一步的指導(dǎo)?，從培養(yǎng)學(xué)?生檢查意識(shí)?開始，不僅?知道檢查的?重要性，更?能把檢查作?為自己的一?種自覺行為?。對(duì)學(xué)生的?作業(yè)力爭(zhēng)面?批。（六?）具體工作?安排_(tái)_?_月1、?開學(xué)初提出?新學(xué)期要求?，做好新學(xué)?期打算。?2、對(duì)寒假?作業(yè)總結(jié)、?評(píng)比、展覽?活動(dòng)。3?、對(duì)學(xué)生進(jìn)?行：“學(xué)雷?鋒做好人好?事”的教育?活動(dòng)。_?__月1?、以“緬懷?革___先?烈，繼承優(yōu)?良傳統(tǒng)”為?主題的清明?節(jié)主題班會(huì)?。2、強(qiáng)?化學(xué)生在校?一日常規(guī)的?管理。_?__月1?、“五一勞?動(dòng)節(jié)”主題?班會(huì)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行勞動(dòng)?方面教育。?2、運(yùn)用?評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)?機(jī)制強(qiáng)化“?一日常規(guī)”?訓(xùn)練。3?、針對(duì)母親?節(jié)、父親節(jié)?開展“感恩?的心”主題?班會(huì)活動(dòng)。?___月?1、進(jìn)行?慶“六一”?歌詠比賽文?體活動(dòng)。?2、對(duì)