2023年小學四年級班主任工作計劃第一學期（3篇）

第11頁共11頁2023年小學四年級班主任工作計劃第一學期本學期?，認真執(zhí)行?教育方針，?為了使全面?素質(zhì)更加科?學性，實踐?性，明確教?育要面向現(xiàn)?代化，并狠?抓德育工作?，促育人質(zhì)?量提高，新?學期繼續(xù)堅?持以德育為?首位，以愛?國主義教育?為核心，以?五項常規(guī)教?育為重點，?以“學會做?人”為育人?目標，不斷?探索教育方?法，采取有?效的措施，?促進本班的?教育教學的?完善和發(fā)展?，現(xiàn)根據(jù)本?班的實際情?況特擬定如?計劃:一?、基本情況?分析:我?班這一學期?共有___?位學生，女?生(9)人?，男生有(?19)人，?其中大部分?學生平時上?課都比較認?真。學生們?平時活潑好?動，具有愛?___，愛?勞動，團結(jié)?友愛等特點?。但也有一?些同學上課?不敢大膽發(fā)?言，學習方?動性不強，?貪玩又粗心?，再加上父?母的嬌生慣?養(yǎng)，因此學?生的自覺性?差，沒有良?好的生活習?慣。所以，?我們應(yīng)該加?強班干部的?管理力度，?以班長為核?心，以副班?長為代表起?帶頭作用，?以各組組長?為首帶領(lǐng)全?班同學改正?不良的行為?習慣。并開?展一些活動?幫助那些學?習成績不好?的同學，開?展以“一幫?一，多幫一?”等活動，?讓他們把學?習成績提上?去。二、?班隊工作奮?斗目標1?.組建良好?的班隊干?班干部是班?主任的助手?，是連接班?主任與學生?的橋梁，所?以應(yīng)該重視?班委的選拔?，培養(yǎng)班干?部讓學生選?出班級中守?紀律。有管?理能力的同?學當班干部?起帶頭模范?作用。2?.實現(xiàn)每個?學生都能遵?守《小學生?日常行為規(guī)?范》和《班?級公約》促?進學生良好?行為習慣的?養(yǎng)成為學生?做人打下堅?實的基礎(chǔ)。?3.加強?良好品質(zhì)的?形成。學?生的行為表?現(xiàn)是表面化?的，是看得?見的。這些?行為的“好?”與“壞”?，都是“品?質(zhì)”的外在?表現(xiàn)。因此?，培養(yǎng)學生?良好品質(zhì)對?于學生的行?為規(guī)范教育?會起到事半?功倍的作用?。本學期將?通過品德與?生活課及開?展班隊活動?，培養(yǎng)學生?的誠實謙遜?、學會合作?、做事認真?、踏實進取?等優(yōu)良品質(zhì)?，從而達到?化被動教育?為自我管理?的目的。?4.___?學生學習《?守則》《規(guī)?范》《文明?班級評選條?例》等全面?推進素質(zhì)教?育強化規(guī)范?養(yǎng)成的教育?。5.結(jié)?合當前實際?進行一系列?有趣活動，?如“國慶節(jié)?”___學?生一次“美?我校園、綠?化學?！?。?的活動?！?元旦”開展?朗讀比賽、?寫字比賽等?活動。三?、加強班級?工作與教學?工作。1?.加強安全?教育為了防?止意外事故?的發(fā)生，班?主任必須重?視抓好學生?的安全教育?工作。為了?防止交通安?全、溺水等?意外事故的?發(fā)生，班主?任日常工作?應(yīng)該做細做?實，加強安?全宣傳，多?提醒，多查?詢，時刻警?鐘長鳴。?2.強化德?育工作，開?展各項教育?活動，以〈?守則〉和<?規(guī)范>為準?則，結(jié)合本?班的實際情?況重視培養(yǎng)?學生高尚的?道德情操。?3.針對?學生的不同?情況進行有?針對性補缺?補漏工作。?4.定期?進行班級安?全工作自查?排除存在的?安全隱患。?5.經(jīng)常?家訪工作，?取得家校聯(lián)?系，健全聯(lián)?系制度，每?兩周填好家?校聯(lián)系。?6.對調(diào)皮?生不放任自?流，尋找原?因進行耐心?的個別輔導?。7.繼?續(xù)強化班隊?建設(shè)，培養(yǎng)?良好的班_?__，選拔?責任心強遵?守紀律的學?生為班干部?，并實行班?干部進行輪?換，培養(yǎng)學?生民主競爭?意識?！鞍?級公約”要?求人人遵守?。8.在?教學過程中?，我將根據(jù)?班上同學的?不同特點進?行教育，特?別是待進生?，做到多下?功夫，多為?他們排憂解?難，引導他?們做一個合?格的學生。?四、加強?對學生進行?德育教育。?1.進行?愛國主義教?育，在課內(nèi)?、課外結(jié)合?學生實際情?況實施愛國?主義教育，?使學生認識?我們祖國多?偉大，從而?激發(fā)他們熱?愛祖國，熱?愛人民，熱?愛學校，熱?愛學習。?2.經(jīng)常開?展班隊活動?，在活動中?讓學生學到?文明禮貌進?行德育教育?，同時，在?活動中，班?隊的___?管理能力也?得到鍛煉及?提高。五?、培養(yǎng)良好?的班___?。班級_?__是班主?任教育的對?象，又是班?主任工作依?靠的教育力?量。班級_?__不是自?然而然形成?的，需要班?主任進行長?期工作，進?行___和?培養(yǎng)。1?、通過深入?的了解學生?，然后選擇?一些具有初?步___管?理作能力的?學生當任班?干部。2?、提倡學生?從“我”做?起，在校園?內(nèi)撿一片落?葉，一張廢?紙等，掀起?我愛校園的?熱潮。3?、___不?同內(nèi)容的活?動，促進學?風，班風的?形成,學習?上要形成一?個你追我趕?的局面，讓?每個學生都?有競爭力，?不服輸?shù)囊?識，從而推?動學習的進?步。4.?做好待進生?的工作。?對于學習困?難，或是性?格孤僻，或?是頑皮搗蛋?的學生，進?行個別教育?。具體做法?如下:對?于個別學生?的教育，思?想上不要歧?視，感情上?不要厭惡，?態(tài)度上不能?粗暴。對學?困生要一分?為二，善于?發(fā)現(xiàn)學困生?身上的積極?因素，特別?是要注意培?養(yǎng)學困生的?自尊心和自?信心，做到?動之以情，?曉之以理。?六、抓好?心理健康教?育各項研?究表明:心?理素質(zhì)是人?才素質(zhì)的核?心與靈魂。?因為其他素?質(zhì)的發(fā)展都?必須以學生?良好的心理?素質(zhì)為中介??？梢姲嘀?任把握和調(diào)?控學生情感?的晴雨表，?引導學生發(fā)?展健康的情?感體驗，具?有非常重要?的意義。?1、培養(yǎng)學?生積極的情?感，開朗的?性格、堅強?的意志和健?全人格，消?除不健康的?隱患，讓學?生擁有健康?有心態(tài)。?2、活動中?加強心理素?質(zhì)的培養(yǎng)，?結(jié)合班隊活?動，社會實?踐等活動進?行多層次，?多方面的心?理素質(zhì)訓練?。3、加?強心理咨詢?，班級設(shè)立?一個“悄悄?話信箱”，?并給學生提?供學校的_?__號碼。?4、創(chuàng)設(shè)?師生間情感?交流的寬松?心境。a?、多和他們?交流，發(fā)現(xiàn)?問題，解決?問題。b?、從關(guān)心,?愛護的角度?出發(fā),對班?干部進行嚴?格要求.?c、給予微?笑的面容,?鼓勵的話語?，激勵的目?光.掃除學?生參與活動?的各種心理?障礙.七?、提高法制?意識，抓好?消防、交通?、防火安全?意識。1?、利用班隊?會、晨會實?行“每日三?分鐘”學習?有關(guān)交通安?全知識，定?期舉行知識?競賽，并做?好記錄。提?高學生的交?通、防火安?全意識。?2、教育學?生不隨便到?江、河、湖?、海、水池?、池塘邊玩?。不私自外?出游泳。?3、適時進?行法制教育?，嚴禁學生?打架，玩火?等不良行為?習慣。八?、班級活動?安排:_?__月份?1、布置教?室，制定班?級計劃。?2、學習《?小學生日常?行為規(guī)范》?和《小學生?守則》3?、開展讀書?活動4、?進行班__?_選拔5?、布置教室?，美化環(huán)境?。___?月份1、?慶祝國慶節(jié)?2、開展?“讀好書”?征文比賽?3、開展“?我為綠色校?園添光彩”?活動4、?開展“陽光?體育”健身?活動5、?加強對學困?生的跟蹤工?作___?月份1、?家訪活動開?始2、舉?辦“我愛大?自然”的主?題隊會3?、開展禮儀?教育活動?4、開展“?安全教育”?活動5、?加強行為習?慣要求_?__月份?1、開展慶?“元旦”活?動2、開?展環(huán)保教育?3、創(chuàng)建?“文明班級?”4、進?行冬季安全?教育5、?舉辦學習經(jīng)?驗的交流?6、開展冬?季長跑活動?___月?份1、輔?導學生準備?進行期末考?試2、班?主任寫學生?操行評語?3、完成學?期結(jié)束工作?2023年小學四年級班主任工作計劃第一學期（二）?隨著新一學?期來臨，我?們再次進入?了緊張而又?有序的工作?與學習中。?作為一名班?主任應(yīng)該對?學生“管如?嚴父，愛如?慈母，親如?朋友”。讓?每一位學生?都得到盡可?能的全面發(fā)?展，也為了?使新學期班?級上能有新?的氣息，特?制定以下計?劃:一、?指導思想?以學生的發(fā)?展為本，以?創(chuàng)新精神和?實踐能力為?重點，以課?堂教學和教?育活動為載?體，從本班?學生的特點?出發(fā)，樹立?良好的班風?、學風，培?養(yǎng)一個團結(jié)?向上的班_?__。二?、班級基本?情況和班級?愿景我班?共有學生_?__人，其?中男生__?_人，女生?___人，?其中這學期?插班生__?_人。我班?學生品德端?正，學習努?力，大部分?進取心強，?有較強的_?__榮譽感?，這個班我?帶了___?年，對每個?孩子都比較?了解，比較?熟悉。因為?我班是走讀?班，家長在?家管理得比?較多，依賴?性較強，所?以自主能力?還有待加強?。本學期?本班的愿景?是:1、?建立一支有?進取心、能?為班級服務(wù)?、能力較強?的班干__?_伍;2?、全體同學?都能樹立明?確的學習目?的，形成良?好的學習風?氣;3、?培養(yǎng)學生良?好的學習、?行為規(guī)范，?弘揚正氣，?逐步形成“?讀好書、寫?好字、唱好?歌、說好話?、做好操、?掃好地”的?良好班風。?三、基本?措施和做法?(一)因?材施教，做?好培優(yōu)轉(zhuǎn)后?的工作1?、重視尖子?生的培養(yǎng)?(1)對尖?子生加強培?養(yǎng)，發(fā)掘其?潛力，設(shè)計?更多的彈性?問題，讓心?有余力的優(yōu)?秀生留有擴?展延伸知識?的機會，積?極引導學生?獨立思索，?主動探索，?___的提?高尖子生的?自主學習能?力。(2?)多方面了?解學生的興?趣特長，因?勢利導，鼓?勵學生多參?加學校__?_的各項活?動。從語文?、數(shù)學、體?育、美術(shù)、?音樂等多方?面，多培養(yǎng)?這些方面的?有特長的學?生，再全面?進行素質(zhì)教?育同時，注?入特長教育?，在語數(shù)英?科教學中注?重優(yōu)秀生的?培養(yǎng)和輔導?。2、重?視后進生的?轉(zhuǎn)化(1?)對后進生?，多傾注多?一些關(guān)心和?愛心，耐心?輔導，諄諄?善誘。給他?們創(chuàng)造表現(xiàn)?機會，鼓勵?他們的信心?和勇氣。采?取“一幫一?”，“眾幫?一”等措施?，給后進生?創(chuàng)造一個溫?暖的___?氛圍。(?2)對后進?生進行常常?不定時地家?訪，目的是?取得家長的?配合和支持?，把學生的?在校表現(xiàn)告?訴家長，同?時了解學生?的在家表現(xiàn)?，和家長聯(lián)?手，共同制?定有效的轉(zhuǎn)?化措施。?(二)做好?勞動、衛(wèi)生?和安全教育?等1、要?求學生積極?參加家庭中?和班級中的?自我服務(wù)性?勞動，讓學?生真正做到?自己能做到?的事自己做?。2、教?育學生做好?個人衛(wèi)生工?作，要勤洗?頭，勤洗澡?，保持衣服?整潔，講究?個人衛(wèi)生，?養(yǎng)成講衛(wèi)生?的好習慣，?教育學生認?真做好值日?生工作，保?持班級的整?潔。3、?加強安全教?育增強安全?意識，提高?自我防范能?力，利用晨?會，班會，?___學生?學習《中小?學安全須知?》和《中小?學自我防范?安全常識》?。(三)?狠抓班__?_建設(shè)。?培養(yǎng)-批守?紀、責任感?強、素質(zhì)高?的班干__?_伍。這學?期我將采取?班干部輪流?制(包括班?長和組長)?使班級管理?再上新臺階?讓每個孩子?的潛能都得?到充分的挖?掘培養(yǎng)有個?性的人使孩?子們學會自?己學習、學?會生活、學?會合作和學?會自我管理?。四、各?月工作安排?:___?月份:1?、報名注冊?。2、通?過多種渠道?了解學生，?和學生之間?的距離盡快?拉近。3?和學生一起?制定班規(guī)。?4、__?_月一事之?學會吃飯(?節(jié)約、文明?)。5、?以板報和詩?歌形式慶祝?教師節(jié)。2023年小學四年級班主任工作計劃第一學期（三）隨?著新一學期?來臨，我們?再次進入了?緊張而又有?序的工作與?學習中。作?為一名班主?任應(yīng)該對學?生“管如嚴?父，愛如慈?母，親如朋?友”。讓每?一位學生都?得到盡可能?的全面發(fā)展?，也為了使?新學期班級?上能有新的?氣息，特制?定以下計劃?:一、指?導思想以?學生的發(fā)展?為本，以創(chuàng)?新精神和實?踐能力為重?點，以課堂?教學和教育?活動為載體?，從本班學?生的特點出?發(fā)，樹立良?好的班風、?學風，培養(yǎng)?一個團結(jié)向?上的班__?_。二、?班級基本情?況和班級愿?景我班共?有學生__?_人，其中?男生___?人，女生_?__人，其?中這學期插?班生___?人。我班學?生品德端正?，學習努力?，大部分進?取心強，有?較強的__?_榮譽感，?這個班我?guī)?了___年?，對每個孩?子都比較了?解，比較熟?悉。因為我?班是走讀班?，家長在家?管理得比較?多，依賴性?較強，所以?自主能力還?有待加強。?本學期本?班的愿景是?:1、建?立一支有進?取心、能為?班級服務(wù)、?能力較強的?班干___?伍;2、?全體同學都?能樹立明確?的學習目的?，形成良好?的學習風氣?;3、培?養(yǎng)學生良好?的學習、行?為規(guī)范，弘?揚正氣，逐?步形成“讀?好書、寫好?字、唱好歌?、說好話、?做好操、掃?好地”的良?好班風。?三、基本措?施和做法?(一)因材?施教，做好?培優(yōu)轉(zhuǎn)后的?工作1、?重視尖子生?的培養(yǎng)(?1)對尖子?生加強培養(yǎng)?，發(fā)掘其潛?力，設(shè)計更?多的彈性問?題，讓心有?余力的優(yōu)秀?生留有擴展?延伸知識的?機會，積極?引導學生獨?立思索，主?動探索，_?__的提高?尖子生的自?主學習能力?。2、重?視后進生的?轉(zhuǎn)化(1?)對后進生?，多傾注多?一些關(guān)心和?愛心，耐心?輔導，諄諄?善誘。給他?們創(chuàng)造表現(xiàn)?機會，鼓勵?他們的信心?和勇氣。采?取“一幫一?”，“眾幫?一”等措