教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點(2017年最新版)(二)-5_第1頁
教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點(2017年最新版)(二)-5_第2頁
教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點(2017年最新版)(二)-5_第3頁
教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點(2017年最新版)(二)-5_第4頁
教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點(2017年最新版)(二)-5_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點(2017年最新版)(二)1、單選題

當一位新手型教師把大量的時間都花在如何與學生搞好個人關系上時,那么在教師成長過程中他屬于_____。

A:關注情境階段

B:關注生存階段

C:關注學生階段

D:關注教學階段

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析:關注生存階段,是教師成長的起始階段,處于這個階段的一般是新手型教師,他們非常關注自己的生存適應性。他們經(jīng)常注重自己在學生、同事以及學校領導心目中的地位,出于這種生存憂慮,教師會把大量的時間用于處理人際關系或者管理學生。

2、單選題

“既見森林又見樹木”指的是_____。

A:觀察的目的性

B:觀察的全面性

C:觀察的準確性

D:觀察的創(chuàng)新性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案:B。參考解析:觀察的全面性,要求通過觀察反映事物的全貌以及事物的組成部分和相互聯(lián)系,“既見森林又見樹木”.指的是觀察的全面性。

3、單選題

教學的基本任務是_____。

A:使學生系統(tǒng)地掌握科學基礎知識

B:促進學生智力與能力的發(fā)展

C:培養(yǎng)學生堅定正確的政治方向

D:培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案:A。參考解析:教學的基本任務是使學生系統(tǒng)地掌握科學基礎知識。

4、多選題

弗洛伊德認為,個性是一個整體,由彼此相關的_____構成。

A:本我

B:自我

C:超我

D:忘我

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析:弗洛伊德把人格分成為自我、本我、超我。

5、填空題

《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》是國家對合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求,是幼兒園教師開展保教活動的(基本規(guī)范),是引領幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準則,是幼兒園教師培養(yǎng)、準人、培訓、____等工作的重要依據(jù)。

參考答案:考核

本題解釋:

參考解析:考核

6、簡答題

簡述如何建立以學生為本的班級管理機制。

參考答案:

(1)以滿足學生的發(fā)展需要為目的;

(2)確立學生在班級中的主體地位;

(3)訓練學生自我管理班級的能力。

7、多選題

認知模式的特征有_____。

A:堅持性善論

B:人的本質(zhì)是理性的

C:注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用

D:注重研宄個體道德認知能力的發(fā)展過程

E:倡導民主德育觀

參考答案:CDE

本題解釋:

【答案】C,D,E

8、單選題

“給我一打健全的兒童,我可以用特殊的方法任意地加以改變,或者使他們成為醫(yī)生、律師……”這種片面的觀點突出強調(diào)的是_____。

A:遺傳素質(zhì)

B:環(huán)境和教育

C:生理因素

D:先天因素

參考答案:B

本題解釋:

參考答案:B。參考解析:

題干的觀點屬于環(huán)境決定論,也叫教育萬能論。這種理論認為人的智力發(fā)展是由環(huán)境因素、教育因素機械地決定的。其代表人物美國行為主義心理學家華生說:“給我一打健全的兒童,我可以用特殊的方法任意地加以改變,或者使他們成為醫(yī)生、律師……或者使他們成為乞丐、盜賊……”因此,本題選B。

9、判斷題

基礎教育的各科課程標準都由國家統(tǒng)一制定。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

10、單選題

學生讀了曹雪芹的小說《紅樓夢》后,在頭腦中形成了林黛玉的鮮明形象,這屬于_____。

A:再造想象

B:創(chuàng)造想象

C:幻想

D:表象形成

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對再造想象和創(chuàng)造想象的區(qū)分。

【參考答案】A

【名師點睛】再造想象和創(chuàng)造想象是考試中的常考點??忌趶土曔^程中要著重對它們的差異進行區(qū)分。再造想象是根據(jù)語言文字的描述,或圖樣、圖紙、符號等的描繪,在頭腦中再造出與其相應的新形象的過程。根據(jù)文字、記憶的想象都是再造想象。創(chuàng)造想象是指不依據(jù)現(xiàn)成的描述而在頭腦中獨立地創(chuàng)造新形象的過程。本題中根據(jù)紅樓夢的描述形成林黛玉的形象,屬于再造想象。

11、簡答題

埃里克森認為,兒童人格的發(fā)展是一個逐漸形成的過程,必須經(jīng)歷____個順序不變的階段,其中前{##}個階段屬于兒童成長和接受教育的時期。

參考答案:85

本題解釋:

參考解析:85

12、判斷題

教育文獻檢索中的逆查法是指課題研究發(fā)生的時間為起點,按事件發(fā)展的時序,由遠及近地查找有關資料。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。解析:體感描述的是順查法的含義。

13、簡答題

簡述幼兒記憶的特點。

參考答案:

參考解析:

(1)有意識記較弱,無意識記占主導地位;

(2)學前兒童既有機械記憶,也有意義記憶;

(3)學前兒童的再認和再現(xiàn)能力隨著年齡增長而提高。

14、單選題

我國于_____年正式頒布《幼兒園工作規(guī)程》。

A:1994

B:1995

C:1996

D:1997

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析:1996年3月9日國家教委主任朱開軒簽署國家教委第25號令,頒布《幼兒園工作規(guī)程》,自1996年6月1日起施行。

15、單選題

小學生在識字的初級階段,容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯.如把“人口”讀成“八口”,這說明小學生_____。

A:感知能力不成熟

B:注意能力不健全

C:記憶能力不深刻

D:思維能力有欠缺

參考答案:A

本題解釋:

參考答案:A。參考解析:【答案】A。解析:小學生正處于感知能力的發(fā)展階段。

16、單選題

在實際測量中,信度值一般用描述兩次測量結果一致性的_____來估計。

A:標準分數(shù)

B:原始分數(shù)

C:平均數(shù)和標準差

D:相關系數(shù)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案:D。參考解析:在實際測量中,信度值一般用描述兩次測量結果一致性的相關系數(shù)來估計。故選D。

17、簡答題

課外校外教育的主要要求是什么?

參考答案:

(1)要有明確的目的;

(2)活動內(nèi)容要豐富多彩,形式要多樣化,要富于吸引力;

(3)發(fā)揮學生的積極性,主動性并使之與教師的指導相結合。

18、單選題

學習動機有高尚和低級之分,其劃分標準是依據(jù)學習動機內(nèi)容的_____。

A:作用

B:社會意義

C:動力來源

D:個人的前途

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對動機分類標準的理解。

【參考答案】B

【名師點睛】動機有很多種分類,可根據(jù)學習動機的作用與學習活動之間的關系將學習動機分為直接的近景性動機和間接的遠景性動機;按動力來源可分為內(nèi)部動機和外部動機;按學習動機內(nèi)容的社會意義,可將動機分為高尚動機與低級動機。因此本題選B。

19、判斷題

當問題存在著多個正確答案或解決方案時,就會有集中思維。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N解析:只有當問題存在著一個正確答案或解決方案時,才會有集中思維。

20、簡答題

簡述人格的基本特性。

參考答案:

參考解析:(1)人格的整體性。

(2)人格的穩(wěn)定性。

(3)人格的獨特性。

(4)人格的社會性。

21、判斷題

自主學習、探宄學習和合作學習的側(cè)重點是一樣的。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析:自主、探究、合作是新課改背景下的學習方式,但是三者的側(cè)重點是不同的。自主學習是以學生為學習的主體,學生主動自覺自愿的學習,而不是被動或不情愿的學習;探究學習是指學生遇到問題,能夠主動去探究、提出假設、驗證假設,從而得出正確的結論;合作學習是學習者以小組形式,為完成共同的任務,達到共同的學習目標,有明確責任分工的互助性學習的方式。

22、單選題

將孔子因人而異的教學方法概括為“孔子施教,各因其材”的是_____

A:孟子

B:荀子

C:曾子

D:朱熹

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析:朱熹在其《四書集注》中總結了孔子與孟子的教育方法,明確提出了因材施教的概念,他說:“孔子施教,各因其材,圣賢施教,各因其材”。

23、單選題

師德教育的基本方式與途徑主要是_____。

A:職前與職后結合

B:課內(nèi)與課后結合

C:熱情與興趣結合

D:工作與休閑結合

參考答案:A

本題解釋:

參考答案:A。參考解析:師德教育的基本方式與途徑主要是職前與職后結合。

24、填空題

____是課程目標的載體,它是依據(jù)課程目標以及相應年齡階段的幼兒身心發(fā)展的規(guī)律與特點而選定的幼兒能夠?qū)W、應該學、適宜學的知識和經(jīng)驗。

參考答案:課程內(nèi)容

本題解釋:

參考解析:課程內(nèi)容

25、單選題

我國新課程改革不倡導的教學觀念是_____。

A:教學過程的課程創(chuàng)生與開發(fā)

B:教學過程的封閉與專制

C:教學過程的人文關懷

D:教學過程的師生交往與互動

參考答案:B

本題解釋:

參考答案:B。參考解析:

新課程改革倡導的教學觀念是教學過程的課程創(chuàng)生與開發(fā)、教學過程的人文關懷、教學過程的師生交往與互動以及學科結論的過程價值。依據(jù)題項,只有B選項不符合題意,故此題選B。

26、單選題

對于認知和技能領域的學業(yè)成就,最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和_____。

A:教師隨堂評價

B:教師自編測驗

C:隨堂考試

D:課堂提問測驗

參考答案:B

本題解釋:

參考答案:B。參考解析:

對于認知和技能領域的學業(yè)成就,最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和教師自編測驗。

27、單選題

如果學生已經(jīng)掌握了“哺乳動物”的相關知識,現(xiàn)在來學習“鯨”,當教師告訴學生“鯨”是一種哺乳動物時,學生很快就能知道“鯨”具有某些特點,這種學習是_____

A:上位學習

B:下位學習

C:并列結合學習

D:命題學習

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析:下位學習,又稱類屬學習,是一種把新的觀念歸屬于認知結構中原有觀念的某一部分,并使之相互聯(lián)系的過程。學生已經(jīng)學習了“哺乳動物”的相關知識,然后就可以把新學習的內(nèi)容“鯨”歸為原有的“哺乳動物”的觀念中。

28、填空題

教育目的是一切教育工作的出發(fā)點,教育目的的實現(xiàn)則是教育活動的____。

參考答案:歸宿

本題解釋:

【答案】歸宿

29、單選題

能鑒別學業(yè)水平高低、能力強弱的測驗表明其_____很高。

A:難度

B:信度

C:效度

D:區(qū)分度

參考答案:D

本題解釋:

參考答案:D。參考解析:區(qū)分度是區(qū)別被試水平能力的量度,能鑒別學業(yè)水平高低、能力強弱。

30、判斷題

國家課程的管理權屬中央級教育機關。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析:國家課程是由中央教育行政機構編制和審定的課程,其管理權屬中央級教育機關。

31、單選題

下列屬于4~5歲幼兒特征的是_____。

A:愛模仿

B:個性初具雛形

C:情緒作用大

D:開始接受任務

參考答案:D

本題解釋:

參考答案:D。參考解析:4~5歲兒童心理發(fā)展的年齡特征(幼兒園中班):①更加活潑好動。反應、動作等比過去更加靈活。②思維具體形象。③開始接受任務。能夠執(zhí)行大人的指令;有意性注意、記憶、想象有較大發(fā)展;堅持性行為發(fā)展最為迅速,也體現(xiàn)了幼兒最初的責任感。④開始自己組織游戲。故選D。

32、多選題

下列屬于行為主義心理學家的有_____。

A:桑代克

B:華生

C:斯金納

D:布魯納

參考答案:ABC

本題解釋:

【出題思路】本題考查行為主義的主要代表性人物。

【參考答案】ABC

【名師點睛】行為主義心理學家中,極具影響力的有:經(jīng)典性條件反射理論的創(chuàng)立者巴甫洛夫,操作性條件反射的創(chuàng)立者斯金納,行為主義的創(chuàng)始人華生,以及聯(lián)結主義代表人物桑代克。在四個選項中,A、B、C三個選項是行為主義心理學家,而布魯納提出的是認知一結構學習理論,是認知心理學家。

33、單選題

一個測驗能測出它所要測量的屬性和特點的程度,叫做測驗的_____。

A:信度

B:效度

C:難度

D:區(qū)分度

參考答案:B

本題解釋:

參考答案:B。參考解析:測驗的信度又稱測驗的可信度,是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得結果一致性的程度。測驗的區(qū)分度指的是測驗對不同考生的不同水平能夠區(qū)分的程度,即具有區(qū)分不同水平考生的能力。測驗的難度是指測驗包含的試題的難易程度。而測驗的效度是指一個測驗能測驗出它所要測量的屬性和特點的程度。以及一次測量所得結果的準確性程度。所以本題選B。

34、填空題

福祿貝爾將對幼兒進行教育的機構命名為____,為幼兒專門設計了一套玩具,即____。

參考答案:幼兒園恩物

本題解釋:

幼兒園;恩物

35、單選題

上好課的先決條件是_____

A:了解學生

B:和諧的師生關系

C:先進的教學設備

D:備好課

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析:本題考查教學的工作程序。只有備好課才能上好課,備課是上課的先決條件。故選D。

36、填空題

創(chuàng)造性思維是思維的一種特殊形式,是發(fā)明或發(fā)現(xiàn)一種新的反應方式,它要求____概念,以便產(chǎn)生某種新的東西。

參考答案:重新組織

本題解釋:

參考解析:重新組織

37、單選題

中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議,于2013年11月9日至12日在北京舉行。全會高度評價黨的十一屆三中全會召開35年來改革開放的成功實踐和偉大成就,研究了全面深化改革若干重大問題,其中全面深化改革的重點是_____。

A:經(jīng)濟體制改革

B:政治體制改革

C:文化體制改革

D:生態(tài)文明體制改革

參考答案:A

本題解釋:

參考答案:A。參考解析:【答案】A。解析:經(jīng)濟體制改革是全面深化改革的重點,核心問題是處理好政府和市場的關系,使市場在資源配置中起決定性作用(卜八大的表述為“基礎性作用”)和更好發(fā)揮政府作用。故本題正確答案選A。

38、單選題

根據(jù)《中華人民共和國教育法》,下列不屬于設立學校及其他教育機構必須具備的基本條件是_____。

A:有組織機構和章程

B:有優(yōu)秀的教師

C:有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源

D:有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備

參考答案:B

本題解釋:

參考答案:B。參考解析:

《中華人民共和國教育法》第二十六條規(guī)定:設立學校及其他教育機構,必須具備下列基本條件:

(一)有組織機構和章程:

(二)有合格的教師;

(三)有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等:

(四)有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。

39、填空題

問題解決的過程分為4個階段,即____、明確問題、提出假設和檢驗假設。

參考答案:發(fā)現(xiàn)問題

本題解釋:

參考解析:發(fā)現(xiàn)問題

40、判斷題

學生活動主要是課堂的學習活動。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析:學生活動不僅有課堂的學習活動,還有課外活動。

41、多選題

發(fā)現(xiàn)式教學模式的特點包括_____。

A:強調(diào)教師講解

B:強調(diào)學生獨立思考

C:注重給學生提供豐富的感性材料

D:注重對教學步驟進行嚴格的控制

參考答案:BC

本題解釋:

參考答案:B,C。參考解析:發(fā)現(xiàn)式教學法主要的理論依據(jù)是認知建構主義學派的建構原理與頓悟?qū)W說。發(fā)現(xiàn)法作為一種教學方式,無論是教學過程,還是教學目標,更多關注的是學生的學,這種意義下的“發(fā)現(xiàn)學習”,以學生的自主探索、合作學習為主要特征,學習過程中,學生在原有的認知基礎上,其元認知、動機、行為都能得到積極有效的參與。

42、單選題

幼兒語言發(fā)展中最基本的句型是_____。

A:祈使句

B:疑問句

C:陳述句

D:感嘆句

參考答案:C

本題解釋:

參考答案:C。參考解析:

C【解析】在整個幼兒期,簡單的陳述句是最基本的句型,占的比例較大。其他形式的句子,例如疑問句、祈使句、感嘆句等也發(fā)展起來了。故選C。

43、填空題

文藝復興時期的兒童觀是人類關于兒童認識史上的一次“哥白尼式”的革命,這時出現(xiàn)了____。

參考答案:人本位兒童觀

本題解釋:

參考解析:人本位兒童觀

44、單選題

學校管理的基本途徑是_____。

A:教學活動

B:溝通

C:教勞結合

D:協(xié)調(diào)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案:B。參考解析:B[解析]溝通是信息在發(fā)送者和接受者之間進行交換的過程。在一所學校中,各種事務的決策、計劃、組織、控制、領導和創(chuàng)新要能夠有條不紊地進行,溝通是必不可少的途徑。所以,溝通是學校管理的基本途徑。

45、填空題

課程作為學校教育的一個組成部分,主要受社會、文化和____的影響。

參考答案:學生

本題解釋:

【答案】學生。

46、單選題

衡量教育好壞的最高標準只能是看教育能否為社會穩(wěn)定和發(fā)展服務,能否促進社會的存在和發(fā)展。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論