幼兒園德育工作計(jì)劃B

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園德育工作計(jì)劃B一、指導(dǎo)?思想：_?__年春季?，我園認(rèn)真?貫徹《幼兒?園工作規(guī)程?》和《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》以及?《___歲?兒童學(xué)習(xí)與?發(fā)展指南》?的精神，結(jié)?合上級(jí)工作?要點(diǎn)。認(rèn)真?落實(shí)以培養(yǎng)?有健全人格?的合格公民?為重要目標(biāo)?，牢固確立?教書育人、?管理育人、?服務(wù)育人、?環(huán)境育人的?思想。要堅(jiān)?持育人為本?、德育為先?，把立德樹?人作為教育?的根本任務(wù)?，努力培養(yǎng)?德智體美全?面發(fā)展的_?__建設(shè)者?和接班人。?二、工作?重點(diǎn)：抓?好教師隊(duì)伍?建設(shè)，強(qiáng)化?德育意識(shí)?要適應(yīng)新形?勢(shì)，加強(qiáng)和?改進(jìn)幼兒園?德育工作，?必須真正做?到全員育人?，而教師隊(duì)?伍建設(shè)又是?做到全員育?人的關(guān)鍵。?、完善管?理網(wǎng)絡(luò)。?德育管理是?一個(gè)整體系?統(tǒng)，建立完?善的德育管?理網(wǎng)絡(luò)格局?。根據(jù)德育?工作目標(biāo)、?內(nèi)容、實(shí)施?途徑，建立?、健全崗位?責(zé)任制，形?成齊抓共管?的合力。?、優(yōu)化骨干?隊(duì)伍，建立?育人體系。?教師是幼?兒園德育工?作的主體力?量，培養(yǎng)高?素質(zhì)的人才?必須有高素?質(zhì)教師，教?師的師德狀?況如何，直?接影響幼兒?園的園風(fēng)、?教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)和教育?質(zhì)量的提高?，讓全體教?師主動(dòng)適應(yīng)?德育教育的?新形勢(shì)，真?正成為德育?管理者，實(shí)?現(xiàn)德育全員?管理、全面?管理、全程?管理，形成?教書育人、?管理育人、?服務(wù)育人的?良好氛圍。?加強(qiáng)基礎(chǔ)?教育，培養(yǎng)?文明幼兒?、充分發(fā)揮?宣傳作用，?將三愛三節(jié)?日行一善教?育貫徹師生?日常行為中?，對(duì)幼兒及?家長(zhǎng)進(jìn)行教?育。引導(dǎo)幼?兒樹立正確?的人生觀、?世界觀、價(jià)?值觀。要充?分發(fā)揮年級(jí)?、班級(jí)__?_作用，以?重大節(jié)日、?重要人物和?重要紀(jì)念日?為契機(jī)，通?過(guò)豐富多彩?的活動(dòng)，提?高德育實(shí)效?。、狠抓?養(yǎng)成教育。?抓好幼兒的?一日生活常?規(guī)管理是加?強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)?的重要抓手?，養(yǎng)成教育?也是德育的?重要內(nèi)容。?充分發(fā)揮幼?兒的主體作?用，對(duì)各班?的衛(wèi)生、文?明禮儀、紀(jì)?律、早操等?情況進(jìn)行抽?查，每周進(jìn)?行小結(jié)。對(duì)?實(shí)施情況加?強(qiáng)指導(dǎo)、考?核，確保常?規(guī)工作持之?以恒、抓細(xì)?抓實(shí)。使全?園形成班班?爭(zhēng)先、比學(xué)?趕超的良好?氛圍。本學(xué)?年將開展說(shuō)?文明話，做?文明事，爭(zhēng)?當(dāng)文明小使?者主題教育?活動(dòng)，從站?好隊(duì)、做好?操、講衛(wèi)生?、有禮貌等?基礎(chǔ)行為入?手，狠抓常?規(guī)管理，培?養(yǎng)幼兒良好?的行為習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活衛(wèi)生?習(xí)慣。3?、開展幼兒?心理健康教?育。心理健?康教育是幼?兒園教育工?作的一項(xiàng)重?要內(nèi)容，要?通過(guò)觀察、?談話等形式?了解幼兒的?心理現(xiàn)狀，?上好健康教?育課。開?展主題教育?活動(dòng):根?據(jù)重大節(jié)日?、紀(jì)念日開?展主題教育?活動(dòng)，對(duì)幼?兒進(jìn)行傳統(tǒng)?文化傳承，?并根據(jù)每個(gè)?月的工作重?點(diǎn)開展主題?教育活動(dòng)，?如升旗教育?，___月?份開展愛媽?媽活動(dòng)，_?__月份開?展清明節(jié)革?___傳統(tǒng)?教育活動(dòng)，?___月份?開展勞動(dòng)節(jié)?端午節(jié)主題?活動(dòng)，__?_月份開展?慶六.一等?活動(dòng)，在活?動(dòng)中寓教于?樂(lè)。幼兒?品德教育?、培養(yǎng)幼兒?愛___、?愛家鄉(xiāng)、愛?祖國(guó)情感。?一個(gè)懂得?愛的人才能?懂得工作、?生活與學(xué)習(xí)?。對(duì)幼兒進(jìn)?行愛祖國(guó)愛?家鄉(xiāng)愛__?_教育能幫?助幼兒從小?樹立遠(yuǎn)大的?理想，從小?胸懷大局，?有___意?識(shí)，能培養(yǎng)?幼兒強(qiáng)烈的?責(zé)任感和愛?的意識(shí)，激?發(fā)他們長(zhǎng)大?了做一個(gè)有?益于人民的?人的愿望。?教育幼兒?熱愛自己的?父母、老師?、小伙伴，?逐步擴(kuò)大到?愛各行各業(yè)?的勞動(dòng)人民?，尊敬、熱?愛他們。?培養(yǎng)幼兒從?愛學(xué)習(xí)、愛?勞動(dòng)、愛家?庭、___?兒園，逐步?擴(kuò)大到愛家?鄉(xiāng)、愛祖國(guó)?。讓幼兒?知道我們的?國(guó)家是中國(guó)?，我們是中?國(guó)人;我們?的國(guó)家很大?，人口很多?。認(rèn)識(shí)國(guó)旗?、國(guó)徽，了?解國(guó)歌、首?都等。培?養(yǎng)幼兒向英?雄學(xué)習(xí)的情?感。引導(dǎo)?幼兒學(xué)會(huì)關(guān)?心別人，關(guān)?心___，?愿意為__?_做好事。?、培養(yǎng)幼?兒良好的生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣。好習(xí)?慣終身受益?，我們應(yīng)注?重幼兒良好?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣的養(yǎng)成?，將培養(yǎng)幼?兒良好的生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣貫穿在幼?兒的一日生?活中。從小?班開始，老?師們就應(yīng)該?教孩子怎樣?講清潔、愛?衛(wèi)生，教他?們應(yīng)該怎么?做，不應(yīng)該?怎樣做，并?在實(shí)際的生?活中指導(dǎo)他?們來(lái)做。?養(yǎng)成良好的?個(gè)人衛(wèi)生習(xí)?慣，經(jīng)常保?持衣服和手?臉的干凈，?勤洗頭、洗?澡，會(huì)刷牙?。遵守公?共場(chǎng)所的秩?序和衛(wèi)生。?不隨地吐痰?、不亂扔果?殼，不在墻?上亂畫。?知道必要的?安全保健常?識(shí)，不吃不?干凈的食物?，學(xué)習(xí)保護(hù)?自己。坐?、立、行、?看書、寫字?能保持正確?的姿勢(shì)，知?道用眼衛(wèi)生?，會(huì)保護(hù)眼?睛。有基?本的生活自?理能力。?3、培養(yǎng)幼?兒有禮貌和?守紀(jì)律的行?為習(xí)慣。?講禮貌和守?紀(jì)律是一個(gè)?受過(guò)良好教?育的人應(yīng)體?現(xiàn)出來(lái)的文?明行為，是?___社會(huì)?對(duì)每一個(gè)公?民提出的要?求。我們必?須從小對(duì)幼?兒進(jìn)行講禮?貌和守紀(jì)律?的教育。?對(duì)老師、小?朋友、家里?人、客人有?禮貌，知道?有禮貌是好?孩子。會(huì)?使用禮貌用?語(yǔ)：請(qǐng)、您?、早、好、?謝謝、對(duì)不?起、沒關(guān)系?。學(xué)會(huì)傾?聽，別人說(shuō)?話時(shí)不隨便?打斷，不亂?插嘴。不?需成人更多?的提醒，能?較主動(dòng)地遵?守本班常規(guī)?能克服困?難完成學(xué)習(xí)?任務(wù)。未?經(jīng)別人允許?，不隨便動(dòng)?別人的東西?。4、培?養(yǎng)幼兒與人?交往的能力?，學(xué)習(xí)互助?、合作和_?__，有自?信心、同情?心。幼兒的?個(gè)性是他自?己的生活史?的產(chǎn)物，起?源于幼兒同?周圍世界的?積極主動(dòng)的?相互作用。?根據(jù)皮亞杰?的心理學(xué)發(fā)?現(xiàn)，幼兒的?意識(shí)產(chǎn)生于?他們對(duì)自身?動(dòng)作的反思?;幼兒因?yàn)?動(dòng)作而認(rèn)識(shí)?世界，幼兒?也因?yàn)閯?dòng)作?而意識(shí)到那?個(gè)發(fā)出動(dòng)作?的我。幼兒?是社會(huì)的人?，培養(yǎng)幼兒?與人交往的?能力對(duì)幼兒?一生的發(fā)展?都具有重要?作用。在一?日生活中，?教師們要有?意識(shí)的培養(yǎng)?幼兒的交往?能力，讓孩?子們?cè)诨?dòng)?中學(xué)會(huì)互助?、合作與_?__，培養(yǎng)?他們的自信?心、同情心?。學(xué)習(xí)初?步的