寫景抒情詩手法主題意象意境

唐詩宋詞選讀按詩歌作品題材內(nèi)容的不同樣樣分類1、寫景（抒情）詩(山川田園詩)2、邊塞（征戰(zhàn)）詩3、即事（詠懷）詩（送別、羈旅行役詩）4、詠史（懷古）詩5、詠物（言志）詩等等。①寫景抒情詩，歌唱山川名勝、描述自然景色的抒情詩歌。古代有些詩人由于不滿現(xiàn)實(shí)，常寄情于山川，經(jīng)過描述江湖風(fēng)光、自然景色寄寓自己的思想感情。②邊塞征戰(zhàn)詩，描述邊塞生活與民族矛盾，邊塞風(fēng)光和戍邊將士的軍旅生活，或抒發(fā)將士們樂觀豪邁或相思離愁的感情，風(fēng)格悲壯宏渾，筆勢豪邁。高適、岑參、王昌齡、李益、李頎。由于唐代國力興旺，開疆拓土，戰(zhàn)爭頻頻，統(tǒng)治者重武輕文，很多文人或棄文競武，或置身幕府，所以出現(xiàn)了大量的邊塞戰(zhàn)爭題材的作品，加之盛唐那種積極用世、高昂奮進(jìn)的時(shí)代氣氛，于是奇情壯麗的邊塞詩便大大發(fā)展起來了，邊塞詩也就成了唐代這個(gè)詩歌大國的一束奇葩。③即事感懷詩，敘事抒情，經(jīng)過詳盡的事件的敘寫來抒寫胸臆，抒寫個(gè)人的恨別、懷遠(yuǎn)、思鄉(xiāng)、離愁、感時(shí)等情懷的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。④懷古詠史詩，詩人對某一歷史事件或歷史人物的詠嘆，一般融進(jìn)了詩人獨(dú)到的看法，以史詠懷，以史誦人，以史治史，以史喻今。如劉禹錫、杜牧等都是詠史詩的作者。⑤詠物言志詩，主要特點(diǎn)是托物言志。這類古詩中的“物”多擁有特定意義的意象。如桃花象征佳麗、牡丹寄寓榮華、楊花有飄零之意等等。（詩人對所詠之物的外形、特點(diǎn)、風(fēng)范、品前進(jìn)行描?。┮约耐娙俗约旱母星椋磉_(dá)詩人的精神、質(zhì)量或理想。第一類寫景抒情詩“一枝一葉總關(guān)情”一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)寫景抒情詩的特點(diǎn)。2、掌握詩句中寫景的意象，品味境地，領(lǐng)悟?qū)懢笆闱樵姷闹黝}感情。3、剖析寫景抒情詩的藝術(shù)手法。4、寫景抒情詩詞鑒賞要訣。二、寫景抒情詩：歌唱山川名勝、描述自然景色的抒情詩歌。古代有些詩人由于不滿現(xiàn)實(shí)，常寄情于山川，經(jīng)過描述江湖風(fēng)光、自然景色平寄寓自己的思想感情。寫景是手段，抒情是目的。三、藝術(shù)手法（一）寫景抒情詩寫景手法⒈描述光景的角度、序次。遠(yuǎn)景、近景；遠(yuǎn)近結(jié)合；從上到下、上下結(jié)合；俯視、仰望；俯仰結(jié)合、?五覺變化或結(jié)合（感覺、聽覺、視覺、味覺、觸覺）可以派生通感修辭等?杜鵑聲里斜陽暮。《踏莎行》秦觀。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。《山居秋暝》王維2、描述光景的技巧。①虛實(shí)結(jié)合（現(xiàn)實(shí)與想象、神話，正面描述、側(cè)面描述）曉看紅濕處，花重錦官城；《春夜喜雨》杜甫槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘《商山早行》殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長笛一聲人倚樓。《長安晚秋》②映襯、襯托（以動(dòng)襯靜）、動(dòng)靜結(jié)合。蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。王籍《入若邪溪》月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中；明月松間照，清泉石上流。③明、暗比較（色彩明暗冷暖的搭配）等。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明.《春夜喜雨》杜甫青山橫北郭，白水繞東城?！端陀讶恕?；紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁?！堕L安晚秋》有聲有形有色兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！督^句》杜甫亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。蘇軾《赤壁懷古》④以小見大窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船；《絕句》杜甫⑤粗筆勾勒（白描）和細(xì)部描述（細(xì)描）相結(jié)合千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪；《江雪》（柳宗元）⑥比興手法。驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。（柳宗元）⑦擬人手法（二）“景”“情”關(guān)系及派生出的手法（抒情手法）借景抒情、寓情于景、情況交融、觸景生情。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流?！端兔虾迫恢畯V陵》李白?反襯：樂景寫哀情、哀景寫樂情。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥，晴光傳綠蘋。正襯：樂景寫樂情、哀景寫哀情驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。（柳宗元）（景情關(guān)系：以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。）用典抒情。隨意春芳歇，王孫自可留。直接抒情（直抒胸臆）四、寫景抒情詩常有主題感情：1、經(jīng)過描述壯美河山，自然風(fēng)光，表現(xiàn)自然之美，表達(dá)熱愛生活、熱愛自然或祖國河山的激情。2、經(jīng)過對山川田園生活的描述，表達(dá)淡泊名利，追求悠閑、淡泊的隱逸生活，厭惡和鄙視黑暗社會(huì)的思想感情。3、經(jīng)過對光景描述和詩人對生活的思慮，揭露引人深思的生活真諦。4、惜春悲秋，惋惜歲月流逝。5、思鄉(xiāng)念親、羈旅思鄉(xiāng)；離愁別恨。6、憂國憂民、鄙視權(quán)貴、憤世嫉俗、懷才不遇。五、意象與境地（一）意象。“意”是詩人主觀感情，“象”詩中客觀形象，它包括人的形象，景的形象，物的形象?！耙庀蟆笔菐в性娙酥饔^感情的客觀形象。詩詞中有些藝術(shù)形象在被成功地使用過一次今后，今后的詩人頻頻運(yùn)用，并逐漸約定俗成，使這些形象被固定在一個(gè)或幾個(gè)特定意義上。比方松：不驕不躁、常青不朽。今后榮華已凋謝，歲寒松柏猶仍舊。竹：有節(jié)、虛心。梅：忠貞愛情或高潔道德零落成泥碾作塵，只有香如故。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。雪：絕塵脫俗、高潔傲岸浮云：蹤跡不定游子、比喻所有邪惡的權(quán)益。王安石的《登飛來峰》：“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！崩畎住兜墙鹆犋P凰臺(tái)》“總為浮云能蔽日，長安不見令人愁”秋風(fēng)（西風(fēng)）：肅殺、悲愁斜陽：衰敗、殘破漁夫：象征隱者、明哲保身。鴻雁、魚、：年光、美好歲月等。雁：羈旅鄉(xiāng)情、征客思婦等。“魚沉雁杳天涯路，始信人間分別苦”（戴叔倫《相思曲》），“雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”“孤雁”“孤鴻”“斷鴻”：喻人孤單、驕橫、受盡損害等青鳥：信使，以表達(dá)思念、思?xì)w之情“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”鵑啼、猿啼、鷓鴣叫：創(chuàng)辦凄涼悲苦氣氛，表達(dá)難言之悲切烏鴉：荒涼破敗蟬聲：創(chuàng)辦凄涼氣氛，象征志行高潔的人，虞世南的《蟬》。寒蟬凄涼，對長亭晚，驟雨初歇。蟋蟀：備寒衣、念征人。（二）境地1、意：是詩人要表達(dá)的思想感情。境：是詩中所描述的生活圖景。境地：詩人的主觀思想感情與詩中所描述的生活圖景有機(jī)交融而形成的藝術(shù)境地。2、境地特點(diǎn)宏闊——雄渾壯闊、蒼莽深遠(yuǎn)、沉靜高遠(yuǎn)。細(xì)膩——淡泊悠閑、清爽自然、快樂風(fēng)趣、沉靜優(yōu)美、沉靜、纏綿、委宛、模糊。喧鬧——熱忱、高亢、繁華、華美。冷清——孤寂凄涼、黯淡條、沉郁、孤單惆。3、高考接境地型命形式1、首描述了什么的光景？首我顯現(xiàn)了一幅怎的畫面？2、表達(dá)了人什么的思想感情？（抒了人怎的情？）3、首造了一個(gè)怎的境地？4、情與景的關(guān)系如何？注意：古的境地，要注意作者取了哪些光景，有什么特點(diǎn)，襯著了何種氣氛或達(dá)了何種感情，情況之的關(guān)系如何等。答步第一種答格式A、抓住意象B、再畫面C、點(diǎn)明光景所造的境地、氣氛或氛特點(diǎn)（或沉靜，或瑟，或活力勃勃，或孤寂凄清，或宏偉，或沉郁愁，或和靜，或開涼，或高等等)D、剖析表達(dá)的思想感情第二種答格式：通?A?意象的刻畫，描了一幅?B?的畫面。運(yùn)用??手法，抒了作者??的感情。A列光景（意象）B概括境地六、寫景要一是要會(huì)的主，認(rèn)識(shí)人的立意。二、是要從構(gòu)大將寫景看作是一幅畫，融畫欣技法于其中。三、是要學(xué)會(huì)祖先寫填字所含的深意的挖掘，做深入淺出的剖析。四、是要會(huì)修辭手法在寫景中的作用，比、夸是最常的