家長會校長精彩發(fā)言稿范文2篇

家長會精彩發(fā)言稿范文

首先，衷心地感謝各位家長在百忙之中到我校參加家長會。感謝你們對我校工作的支持，感謝你們對孩子成長的關(guān)注，感謝你們對我們班級工作的指導和幫助！召開這次家長會的目的主要是為了加強我們與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

這次會議有三項議程：

一是我校的汪校長結(jié)合這一階段我校的情況，向大家作一下介紹。

二是我結(jié)合班級的一些情況向大家做一些匯報

三是各位家長可以和我們?nèi)握n老師做小范圍的交流。

下面歡迎汪校長講話。

下面我來說幾句。

既然今天大家來參加這次家長會，就說明各位是非常注重孩子教育的。大家知道，教育學和心理學把12——16歲這段年齡段稱為“少年期”，在這段時期，孩子們的心理和生理變化比較快，身心各方面比較矛盾。父母們一定要高度重視這一階段孩子們的變化，因為這段時期是他們成長過程中的關(guān)鍵期，也是危險期。這段時期的孩子精力充沛，好奇心強，任何事他們都想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力卻有很大的距離。他們的獨立性增強了，總想擺脫對老師和家長的依賴，總認為自己不是孩子了。在這一時期，孩子不信任父母，自我獨立意識大大增強，不愿意聽從父母的教育，卻容易受一些不良社會現(xiàn)象的影響，并把一些錯誤的行為看作是時尚。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)；和同齡人訴說，他們又覺得不好意思，所以他們感覺沒有朋友，沒有人可以理解他們。因此，我們就應該從學生日常的穿著打扮到語言行為這些信號，發(fā)現(xiàn)孩子的思想問題，及時引導，幫助他們樹立正確的是非觀和人生觀，樹立合適的人生目標。

同時，這一階段，正值學生青春發(fā)育期，這一時期最突出的矛盾之一就是性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。中學生由于受認識能力和個性發(fā)展的限制，特別是在引導不及時不得力的情況下，他們的性心理發(fā)展表現(xiàn)得相對較幼稚，大多數(shù)早戀的孩子都發(fā)生在這一時期。在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生不好的影響，特別要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，還有孩子們的上網(wǎng)情況，一定要適度加以監(jiān)督，幫助他們做適當?shù)倪x擇。

我們做家長老師的，總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常說他們“越來越調(diào)皮了”，“越來越不聽話了”。這是少年時期孩子的一種心理特征，父母對這一時期的孩子，在教育上一定要講究方式方法，一定要遇事講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母也要提高自己的教育方式和水平，要想辦法既使他們提高了認識又明白了道理，要讓他們心服口服，這樣的教育效果才是最好的。對孩子要多鼓勵交流，少打罵或嚴詞斥責?！皵?shù)子十過，不如獎子一長”。也許你不經(jīng)意的一次表揚會引發(fā)孩子巨大的進步，曾有一份家教刊物中記載，有一個孩子的母親很善于表揚自己的兒子，結(jié)果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學。你們對孩子的期望值加上你們正確的引導會使你們的孩子也一樣優(yōu)秀。所以我們說話、做事都應注意場合、方式，不能對孩子的教育產(chǎn)生負面影響，那可能會影響孩子的一生。當然，我們對孩子也不能縱容溺愛，要培養(yǎng)他們有是非觀和正義感，俗話說，溺愛是誤入孩子口中的毒藥。

大家也承認，父母是人的第一任老師。我經(jīng)常告訴那些有想法的孩子：世上父母的愛是絕對真實的。因此我們一定要對孩子進行正面教育，因為社會上的負面影響已經(jīng)很多了，如果我們家長再給予孩子更多的負面影響，那我們很難想象孩子會對社會和他們以后的未來有什么想法。特別是那些喜歡打麻將和對一些社會現(xiàn)象有些不滿言辭的家長，以及工作繁忙的家長，一定要適當抽點時間，關(guān)心一下你們孩子的學習和成長。因為他們就是我們的未來。國家的未來，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明、平等、競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己的生活。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問題上有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債越多。還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家和社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。

下面我來介紹一下我們班的情況。開學半學期以來，我一直非常注重日常的班級管理，我主要從培養(yǎng)學生的良好習慣入手。每天我都提早到學校，檢查班級衛(wèi)生和早讀情況。我班每組都有值日組長，每天他們都向我匯報值日情況，我會對那些有不良行為習慣的學生及時進行處理和教育。比如不值日和值日不認真的學生，我都會加以適當?shù)呐u和處罰。因為我認為教室是學生每天生活和學習非常重要的場所，一定要保證衛(wèi)生，學生們才能更健康地成長；同時要讓學生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動和做事認真的習慣，同時也是學生愛惜班級榮譽的一方面。

在學習方面，我每天讓課代表向我匯報每天的作業(yè)完成情況、課堂學習情況，及時和有問題的學生談話溝通，了解學生學習上的問題；并通過讓學生互相交流學習方法來提高學生的學習效率。經(jīng)過這段時期的管理，我認為絕大部分同學在校表現(xiàn)都比較好，他們遵守紀律、團結(jié)同學、對人有禮貌，對班里工作認真負責。我班學生的集體榮譽感較強，在運動會上體現(xiàn)得很突出，形成了團結(jié)向上的班風。特別是有些學生學習較自覺主動、勤奮刻苦，成績也較好。但是，也存在許多不足，主要體現(xiàn)在

（1）有些同學學習雖努力，但因為基礎(chǔ)較差，學習方法不得當，成績提高不快，這就需要我們給與他們更多的幫助，比如課外輔導。

（2）我班多數(shù)同學在學習上有了競爭意識，你追我趕，但個別同學雖學習基礎(chǔ)不錯，可沒有從根本上認識到學習的重要性，不思進取，作業(yè)不細心，上課不認真聽講，導致成績提高也不快，這就要求我們給與他們更多的監(jiān)督和指教。

（3）一部分同學存在厭學情緒，學習不主動，靠老師管著盯著，更不用說上課認真聽課、不懂不問了；他們不按時完成作業(yè)，作業(yè)潦草，甚至不完成，所以成績較差。這次期中考試成績基本反映了各位孩子的學習狀況。（當然考試也有作弊現(xiàn)象）。這就要求家長要經(jīng)常抽時間和他們交談，了解他們厭學的原因，時常檢查他們的學習情況，適時給與幫助和指導。

（4）我班個別同學從小學帶來的不良行為習慣，在老師和同學不斷監(jiān)督和幫助下，已有了很大的改變，但由于學習基礎(chǔ)太差，學習習慣也不好，學起來確實有點吃力，這就需要我們老師和家長共同鼓勵和幫助，使他們不放棄自己，不斷改良自己，使他們成為對社會和家人有用的人。

我認為，初二是一個非常重要的階段，它沒有了初一學生對中學生活的新奇和突然接觸多門學科暫時的壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這個時期是潛心努力學習的時期，在學習上是一個爬坡期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險期。在這個階段孩子們生理、心理都將發(fā)生較大的變化。這些變化都會引起學生某些行為的變化。希望家長們用寬容、信任、鼓勵的態(tài)度對待孩子，和我們配合，共同加強學生各方面的教育，特別要關(guān)注孩子的變化，有個別學生家長對學生疏于關(guān)心，我們應該多多關(guān)注自己的孩子，特別是成績不太好的學生，他們更需要關(guān)心。家長朋友要多鼓勵，多在學習上幫助他們，初二學習突飛猛進趕上去的例子是很多的。

總之，教育好一個孩子不是一項簡單的工作，它牽涉到社會、學校和家庭多個方面。如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。真心的懇請家長們就對咱們班級的工作有什么意見和建議，對自己孩子的教育有什么疑難和要求，及時和我聯(lián)系（我的電話、），這樣我可以不斷改進今后的工作，使我班的每一個同學都能更健康快樂的成長，使在座的家長都滿意。總而言之，學生是社會的寶貴財富，人的心田是一塊神氣的土地，家長播種思想，會有行為的收獲，家長播種行為，會有習慣的收獲，家長播種習慣，會有品德的收獲，不管你們孩子現(xiàn)在怎樣，只要我們學校與家長共同努力，一定會有更大的成效。校長在七年級家長會上的講話

讓我們陪伴并引導孩子一起成長

——對家長與教師在孩子成長過程中所扮角色的思考

同志們：

招生期間，我們大家有過一些接觸。孩子們進到學校以后，大家就是學校的家長了，學校認為我們大家必須就一些問題再次進行溝通。

這次溝通，我想從兩篇文章說起。

第一篇是刊登在2011年5月8日《羊城晚報》上一位初一女生寫給父母的信《請珍惜我的成長時光》，該女生為廣州鐵路一中初一(2)班學生。

親愛的爸爸媽媽：

你們好！最近的學習比較緊張，你們的工作也挺忙碌的，我們之間的交流逐漸少了起來，不知不覺中，我的心中有了許多想和你們說的話，剛好老師布置了這篇作文，那我就借這個機會，和你們說說心里話吧。

1、請多與我一起換位思考。你們是“60后”，而我呢，是“90后”，雖然我們之間并沒有不可逾越的代溝，但有時我們的思想還是會發(fā)生些碰撞摩擦，當我們互相不理解時，請多站在我的角度想想，試著去理解我，而我，也會試著多為你們想想。

2、請關(guān)注我一點一滴的進步。有時你們會批評我在生活中的一些毛病，質(zhì)問我為什么總是改不了，可是當我改了之后，你們卻沒有絲毫的贊揚態(tài)度。請知道，家人的鼓勵與贊揚對我的成長有多重要，所以，請別吝嗇贊美！有時候，適當?shù)莫剟钆c鼓勁比一味的責罵來得更有效。

3、請讓我全面發(fā)展。我的學習不僅僅是為了中考，有些科目雖然今后不會在中考中出現(xiàn)，但并不代表它就不重要，所以，請對我的副科抱以和主科同樣的重視態(tài)度。

4、請別總是對我發(fā)火。我知道你們在單位工作很辛苦，回到家碰到我犯的這樣或那樣的小錯誤，心里就會很煩。但犯這些錯誤并非我的本意，做了錯事我也會內(nèi)疚，適當?shù)呐u可以，但過多的嘮叨只會讓我反感。這并不是說要你們只能對我唱贊歌，只是請你們別讓我一回家就有種提心吊膽、如履薄冰的感覺。

5、請珍惜我成長的時光。成長的歷程如花開般欣喜而美好，我們的生活除了學習和分數(shù)，還有許多其他的東西值得重視，請給予我更多的空間和自由。

這些都是我的心里話，不知道你們看了會不會生氣？今后我們之間若出現(xiàn)了什么矛盾，能像這樣心平氣和地探討嗎？

祝

身體健康、工作順利！愛女：郭嘉昕

二〇〇九年四月二十六日

我更要提到第二篇文章，這是刊登在本地的一個平面媒體上的。《特區(qū)青年報》，是國內(nèi)幾個經(jīng)濟特區(qū)共同出版的，這個星期四的這一期的頭版文章是《解讀輕生的少男少女》。文章對今年上半年發(fā)生在本市的三起在讀學生跳樓輕生的事件進行了剖析。這三起事件，一起發(fā)生在龍湖區(qū)，兩起在我們區(qū)。其中兩起的家長是一般的工薪階層，但第三起的家長還是我的同行，這使我有一種說不出的遺憾。其中的原因，我或多或少知道一點，但文章的作者是一位專門從事青少年研究的專家，他的信息應該更具權(quán)威性。他在文章中有這樣一些分析：

汕頭這3起中學生輕生事件，盡管都是在校園發(fā)生的，但導致他們選擇輕生的導火線還是家庭教育的缺失。

（第三起事件）父母從小未能對孩子進行正確的性格培養(yǎng)，家庭中缺乏必要的溝通……

從中，我得到了本次我想和各位家長溝通的一個中心：讓我們陪伴并引導孩子一起成長。以此切入，談一談對家長與教師在孩子成長過程中所扮角色的思考。

首先我要提到的是，做為學校教育，我們的基本任務(wù)就是提高學生安身立命的主體意識。用我們七年級的工作思路來講，就是：均衡發(fā)展，自主學習，學有所長。

均衡發(fā)展包含這樣的內(nèi)容，第一是身體健康，第二是人格健全，第三是學習有效。自主學習主要是培養(yǎng)學生的計劃能力、統(tǒng)籌能力和反思能力。

學有所長的含義有幾個。

一個是文化課有優(yōu)勢學科，關(guān)于這一點，我有幾點意見要提出來。一個是不能硬性要求學生門門功課都拔尖，但語文數(shù)學英語一定要打好基礎(chǔ)，因為從這幾年高考的改革情況看，不論怎樣改，這三門學科的考試都是必需的；但是也不要只盯著語文、數(shù)學、英語，你的孩子喜歡地理生物也要給予鼓勵，說不定以后他會朝這個方向發(fā)展。

一個是喜歡讀書，我是指讀課外書。讀書無禁區(qū)，什么書都可以讓學生讀，當然有個時間先后的問題。

一個是熱愛運動，就是要讓學生掌握一門以上的健身健體的運動項目。

一個是要培養(yǎng)孩子的一點藝術(shù)修養(yǎng)。

有其它愛好。我們要引導和培養(yǎng)學生有自己的愛好；這種愛好只要是無害的，就盡可能給予包容，因為有一點愛好總比沒什么愛好整天無所事事進而泡網(wǎng)吧要好吧。

我們就是在這樣的工作思路引領(lǐng)下，開展七年級的教育教學工作的。其中又滲透著規(guī)則（習慣）意識、目標意識和學習品質(zhì)的培養(yǎng)。其它兩個我在這里不展開講，目標意識指的就是從現(xiàn)在開始就要和我們的學生討論三年后往哪里去的問題。比方我們的不少學生就立志考金中，雖然我們不能認為只有考金中才是惟一的目標，但考金中應該是一個主要的目標。

我們主要就是要做這些工作，到了九年級中考前夕，我們還會根據(jù)“汕頭市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價”的要求為每個學生做出綜合的評價。

汕頭市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價表一級指標二級指標主要參考依據(jù)道德品質(zhì)遵紀守法班主任期末評語的原始依據(jù)；

學生獎勵或處分的原始記錄；

為集體爭得榮譽的原始證據(jù)。關(guān)心集體誠實守信公民素質(zhì)行為習慣言行、習慣、觀察等方面的記錄。

社區(qū)服務(wù)或社會公益活動，學?；虬嗉墑趧拥脑加涗?。

為同學、集體、社會等服務(wù)方面的證據(jù)。學會負責熱心公益學習能力學習興趣態(tài)度認真，不缺課，按時完成作業(yè)。

各學科階段性學業(yè)水平考試成績。

八年級生物、地理統(tǒng)一學業(yè)考試成績。

有自我反思習慣與能力。

校級以上各類競賽、獲獎記錄或證據(jù)。能力表現(xiàn)反思行為實踐與創(chuàng)新實踐活動社會實踐、勞動等活動的完整記錄，研究性學習成果。

理化生實驗操作及信息技術(shù)操作考核等級。創(chuàng)新表現(xiàn)交流與合作樂于合作合作過程中表現(xiàn)記錄。

與他人合作共同完成任務(wù)的記錄。

校本課程選修記錄、出勤、活動記錄。尊重他人方法運用運動與健康健康生活方式學生平時鍛煉身體觀察記錄。

體育與健康統(tǒng)一考查等級或競賽成績。

體質(zhì)健康測試成績。運動技能體質(zhì)與健康審美與表現(xiàn)興趣濃厚參加藝術(shù)表現(xiàn)性活動的原始記錄。

音樂、美術(shù)學?？疾槌煽儭?/p>

參加學校與校級以上藝術(shù)活動獲得成績與獎勵的證據(jù)。以后我們的老師會逐步向孩子灌輸這些東西，現(xiàn)在先跟家長吹吹風。

我接著要提到的第二個大問題是，家庭應該成為守護學生生命成長的第一道屏障。這個“第一道屏障”也不是什么高深的東西，說簡單一些，就是兩句話：營造良好的文化環(huán)境，塑造良好的文化行為。其實我們對孩子的教育，歸結(jié)起來就是兩方面的教育，一個方面是智力方面的教育，但說一點實在話，盡管在座諸位不少受過高等教育，但我們大家應該都有這種體會，其實早在孩子讀小學高部的時候，我們就已經(jīng)不能怎么樣對孩子的學業(yè)給予輔導了，特別這個六年級的數(shù)學，有些東西真的是很難很難的；智力方面我們幫不上多少忙，但是這個非智力方面的，我們卻是大有可為的，而且是一輩子都可以幫上忙的。在非智力這方面我們可以做哪些事情呢？其實也是蠻簡單的。

（一）陪伴

我非常認可這樣的觀點：陪伴孩子不但是父母的核心責任，也是為人父母送給孩子一生最好的禮物。我們對孩子的陪伴可以從這三件簡單的事情開始。

1.一起吃飯，一起聊天（溝通）

科學研究發(fā)現(xiàn)，79%的青少年都喜歡跟父母在一起吃飯，晚餐時全家人坐在一起吃飯比吃什么更為重要。哪怕父母雙方只有一個人能夠趕上晚餐，也同樣能達到以上的效果。我們曾經(jīng)對學校的家長結(jié)構(gòu)進行過一點調(diào)查，居多的是兩種人，一種是公務(wù)員一種是生意人，這兩種人的應酬還是比較多，所以上面這一個調(diào)查或許對在座的有一點啟發(fā)。如果大家都可以經(jīng)常和孩子們一塊吃飯的話，又有另一個問題：飯桌上應該做些什么？這不是一個簡單的問題而是一個大有學問的問題。對此，我們學校有一個“二看、九問”的建議。

“二看”包括這些內(nèi)容。

1．看孩子上學是否心情愉快。如果不大愉快，要及時了解情況，及時通報情況。

2．看孩子談起學校生活的人和事的態(tài)度神情。我們一定要注意還愛是否喜歡學校，喜歡學校的人和事。如果談起學校的事情就顯得很冷淡，要引起注意。

“九問”包括這些內(nèi)容。

1．今天教了什么新課？叫孩子講一講新課的內(nèi)容，讓他講，等于在復述課文。

2．老師講課的內(nèi)容懂不懂？懂了，叫他講講，不懂，問個為什。

3．提了什么問題?中國的學生一個最大的問題就是不會問問題，不會討論，要引導學生提問題學會討論。

4.問孩子做作業(yè)是否順利。不順利要了解為什么，是學生的問題還是教師的問題。如果是學生的問題，是身體的問題還是心理的問題或者是智力上的問題。

5.問學校和班級發(fā)生了什么事？不能除了學習還是學習，因引導孩子關(guān)心他人、集體、社會和自然。培養(yǎng)孩子開闊的眼界和心胸。

6.問學校和班級做了什么事？現(xiàn)在在部分學生當中，個人主義的傾向嚴重，事事以自己為中心，這樣的人走進社會是很難融入這個社會當中的，家長特別是當媽媽的一定要鼓勵和支持孩子從事集體和公益的活動。

7.老師要你回家做什么事？有的學生老是忘這忘那的，要及時提醒學生。

8.問最近的學習情況怎樣？這個問題要每隔一段時間問一次，有問題及早解決，不要積重難返。

9.最快樂的事情是什么？多問學生快樂的事情，即便你的孩子學習一般，也要問而且是更要問。有一個快樂的事情，對我們和孩子來講，那一種心情是特別不一樣的。

說了應該做的之后還要說說不應該做的：切忌在飯桌上批評孩子，晚飯不要，早飯更不能。中國青少年研究中心日前在全國六大城市2500名中小學生中進行的調(diào)查顯示，有超過一半的孩子在吃飯時挨過父母批評。對此我的觀點是：在飯桌上批評孩子，孩子傷心，大人傷身。不是說不能批評孩子，要批評孩子最好另找時間和場合。

一起吃飯和一起聊天主要目的在于溝通，但這種溝通應該是平等的溝通，怎樣才是平等的溝通，就是要讓孩子自由地發(fā)出自己的聲音。這個問題在家庭教育特別是親子教育中是一個重要問題，對孩子的健康成長有著極其重要的作用。美國兩位早期教育專家調(diào)查了三個不同階層中孩子的詞匯，發(fā)現(xiàn)有86%—98%來自家長和他們講話時所用的詞匯。他們發(fā)現(xiàn)，在4年的時間內(nèi)，專業(yè)人士階層的孩子會聽到450萬個詞；勞動階層的孩子會聽到260萬個詞；

靠政府福利救濟生活的家庭的孩子，則僅聽到130萬個詞。其中的原因是這樣的，專業(yè)人士和中高產(chǎn)階層習慣于和孩子討論、磋商各種問題，使用的語言要豐富得多；勞動階層則只給孩子簡短的指令，用的語言很少。這樣一來，其結(jié)果是顯而易見的：假設(shè)這些孩子的智力基因基本一樣，他們在不同家庭中的語言經(jīng)驗則完全不同。這種不同，也決定性地影響了他們在學校的學業(yè)表現(xiàn)。

2.一起進書房，一起上書店

一起進書房的含義是一起讀書，不管我們能夠讀懂多少，和孩子一起讀書應該成為一個家庭的生活常態(tài)。一起上書店在于培養(yǎng)孩子的讀書習慣，這個讀書不要限制范圍，什么書都可以讀。只是我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的問題是，小學家長陪孩子上書店的多，中學的少；而和孩子一起上書店的家長中，給孩子買教輔書的多，買其它讀物的少。其實，孩子在這個時候最應該讓他們多讀一點課外書，雜七雜八的都可以讀，現(xiàn)在打下的底子對以后的影響是相當大的。

3.一起運動，一起聽音樂（欣賞藝術(shù)）

我認為熱愛運動、閱讀和藝術(shù)應該成為促進一個人一輩子健康成長的三種有益愛好。而這些愛好是可以通過家長加以引導的。就家庭教育而言，通過和孩子一起吃飯、運動、逛書店、聽音樂這種方式，把孩子聚攏在父母的身邊，這本身就是一種良好的家庭教育。因為父母對孩子的注視本身就具有一種顯在或潛在的教育力量，父母的注視本身也就是在通過自己生命的示范，潛移默化地影響著孩子的成長。好的父母就應該是一個好范本，這就是我們講的身教重于言教。

（二）“生命的示范”就是追求真善美的示范

家長要成為孩子健康成長的表率，這樣一個道理是顯而易見的。那么我們應該從什么方面入手呢？

1.家庭成員的和諧關(guān)系勝過千言萬語的教育，是最好的示范。孩子向我們講過，最痛苦的事情往往是孤獨和無助，而這些孤獨和無助往往因為父母吵架甚至是父母關(guān)系不好。

2.不要對孩子提過高要求，多豎拇指，少伸食指。上面提到的那個小孩的事件，其中的一個原因就是她認為父母給他提的目標太高了，是她的能力所不能夠?qū)崿F(xiàn)的。對此，我們當家長的首先一個要做到對孩子成長的規(guī)律有一個清醒的認識。

一個是要了解學生的智力構(gòu)成。按照一般規(guī)律：極優(yōu)者（天才），他的iq>130，這樣的人