2023-2023第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

第38頁(yè)共38頁(yè)2023—2023第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作方案2023—2023第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作方案。一、本學(xué)期工作目的：本學(xué)期以學(xué)校總體教學(xué)工作為根據(jù)，以全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和老師教學(xué)業(yè)務(wù)程度為宗旨。立足校本，全員參與，關(guān)注課堂，注重理論，深化探究新課程改革。優(yōu)化老師的教學(xué)行為，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)步，做好青年老師培養(yǎng)工作，扎實(shí)有效地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動(dòng)。二、各月工作方案安排：二月份：1.制定教研組工作方案。期初檢查老師備課筆記。2.催促各備課組制定學(xué)期教學(xué)方案、進(jìn)度，確定組內(nèi)單元教材主講人、老師領(lǐng)講課安排、學(xué)生活動(dòng)方案安排等。3.期初各備課組進(jìn)展教材自培學(xué)習(xí)。4.參加區(qū)開(kāi)學(xué)教研工作會(huì)議。三月份：1.加強(qiáng)常規(guī)管理，組織學(xué)習(xí)區(qū)《教學(xué)常規(guī)管理施行意見(jiàn)》、校《教學(xué)常規(guī)管理》要求。督查數(shù)學(xué)老師備課、課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行落實(shí)情況。2.組織老師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。觀(guān)看《課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)》資料。WWw.F132.3.積極宣傳數(shù)學(xué)教研組，為《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》雜志封面撰寫(xiě)數(shù)學(xué)教研組簡(jiǎn)介、推薦活動(dòng)照片。4.催促各備課組上報(bào)本學(xué)期數(shù)學(xué)研究課安排〔時(shí)間、人員、課題〕。5.做好青年老師填報(bào)區(qū)“名師活動(dòng)室”學(xué)員工作。6.組織青年老師參加區(qū)近三年招聘老師課堂教學(xué)的培訓(xùn)活動(dòng)。7.配合學(xué)校做好“師徒結(jié)對(duì)”—青年老師拜師工作8.三年級(jí)開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)。四月份：1.觀(guān)看《課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)》資料。2.組織開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研究課校內(nèi)觀(guān)摩、組內(nèi)研討活動(dòng)。3.組織開(kāi)展區(qū)教研四片教學(xué)研討活動(dòng)。4.組織老師參加市、區(qū)教研活動(dòng)。5.參加區(qū)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，做好質(zhì)量分析^p工作。6.一年級(jí)開(kāi)展口算比賽活動(dòng)。五月份：1.配合學(xué)校開(kāi)展期中教學(xué)檢查工作，家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)。2.開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”師傅上示范課、徒弟上匯報(bào)課的觀(guān)摩研討活動(dòng)。3.參加區(qū)片級(jí)數(shù)學(xué)特色教研活動(dòng)。4.參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“名師活動(dòng)室”舉行的活動(dòng)。5.整理撰寫(xiě)申報(bào)區(qū)“先進(jìn)教研組”材料，進(jìn)展工作自評(píng)。6.二年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)。六月份：1.配合學(xué)校做好畢業(yè)班模擬試卷、模擬考試。2.組織老師參加校、區(qū)、市、省教學(xué)論文和科研論文評(píng)比活動(dòng)。3.各備課組制定期末復(fù)習(xí)方案，做好期末復(fù)習(xí)工作。4.配合學(xué)校做好期末教學(xué)常規(guī)檢查工作。5.各備課組完成期末試卷質(zhì)量分析^p工作。6.教研組進(jìn)展學(xué)期工作總結(jié)。f132.更多工作總結(jié)編輯推薦小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文光陰流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將完畢。本學(xué)期我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組沒(méi)有金燦燦的獎(jiǎng)牌，也沒(méi)有耀眼的光環(huán)，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況，根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)教研方案，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以師退生進(jìn)，學(xué)為中心為主線(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生自主有效地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，實(shí)在進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展一系列的形式多樣的活動(dòng)，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結(jié)：一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。本學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位老師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力表達(dá)以人為本的思想，老師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課前作好充分準(zhǔn)備，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程，并根據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。我們組每位老師能精心合理布置作業(yè)，做到修改準(zhǔn)確，反應(yīng)糾錯(cuò)及時(shí)，實(shí)在抓好查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差等工作。老師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步進(jìn)步。二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。1、加強(qiáng)各年級(jí)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，各年級(jí)老師，積極開(kāi)展集體備課，每次研討課，老師們都能認(rèn)真研究教材，寫(xiě)出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案，課后及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)，針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。我們教研組尤其重視評(píng)課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開(kāi)課之后，教研組都要在組內(nèi)開(kāi)展認(rèn)真的說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。首先由執(zhí)教者先說(shuō)課談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖、思路、理念，同時(shí)談在課堂教學(xué)理論過(guò)程中到達(dá)的教學(xué)效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點(diǎn)評(píng)，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn)、困惑或自己觀(guān)課后的感受進(jìn)展暢所欲言。這樣組內(nèi)老師之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資共享。2、積極開(kāi)展高效課堂賽課活動(dòng)。一二年級(jí)和六年級(jí)數(shù)學(xué)老師全體參與，積極準(zhǔn)備，每位老師都有不同程度的收獲。三、存在的缺乏與改進(jìn)的方向。1、聽(tīng)課及評(píng)課的根本功仍有待于進(jìn)步。如：對(duì)于聽(tīng)課的方向，聽(tīng)課前的準(zhǔn)備及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)?！布绰?tīng)什么，看什么，想什么？〕再者，我們的評(píng)課仍停留在點(diǎn)上。2、運(yùn)用理論指導(dǎo)理論不夠。因?yàn)槲覀兊睦碚摮潭热源嬖谥啡保岳蠋煹恼撐娜鄙偕盍?。故今后?yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升老師數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到進(jìn)步。3、課題探究研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。4、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，進(jìn)步優(yōu)秀率。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的進(jìn)步，讓每一位學(xué)生都獲得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿(mǎn)的熱情投入到將來(lái)的工作中，以務(wù)實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī)。學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我校教研組組織老師積極地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教研活動(dòng)。在繼續(xù)推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、當(dāng)堂檢測(cè)”的課堂教學(xué)形式的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，我們數(shù)學(xué)教研組雖沒(méi)有金燦燦的獎(jiǎng)牌，也沒(méi)有耀眼的光環(huán)，有的卻是我們數(shù)學(xué)組全體老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況，根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)教研方案，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好課堂常規(guī)教育。努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，實(shí)在進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。在全體老師的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展一系列的形式多樣的活動(dòng)，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結(jié)：一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。本學(xué)期，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位老師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力表達(dá)以人為本的思想，老師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，開(kāi)學(xué)初，老師們根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生情況，認(rèn)真制定了實(shí)在可行的學(xué)科教學(xué)方案。我們要求老師備課做到在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的根底上，認(rèn)真鉆研教材、研究學(xué)生、撰寫(xiě)反思，提倡電子教案并設(shè)置統(tǒng)一的教案格式。教誨處把每周五定為常規(guī)檢查日，要請(qǐng)教研組長(zhǎng)檢查本組老師的備課、和聽(tīng)課筆記，并做好相關(guān)記錄。備課筆記上要表達(dá)二次備和課后反思的痕跡，以便總結(jié)課堂教學(xué)中成功和失敗的經(jīng)歷教訓(xùn)。大局部老師的備課均做到一課一案，教學(xué)目的明確、講授內(nèi)容詳細(xì)、有重點(diǎn)難點(diǎn)分析^p、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)精心、有教學(xué)方法、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置和教具準(zhǔn)備情況、每位老師都能堅(jiān)持做到認(rèn)真撰寫(xiě)課后反思。隨時(shí)保證有余課，課前作好充分準(zhǔn)備，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程，并根據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。每位老師能精心合理布置作業(yè)，做到修改準(zhǔn)確，反應(yīng)糾錯(cuò)及時(shí)，實(shí)在抓好查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差等工作。老師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步進(jìn)步。二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，每位老師都參加了本校區(qū)的公開(kāi)課活動(dòng)，大家都積極參加上課與聽(tīng)評(píng)課，每次都進(jìn)展研討，老師們都能認(rèn)真研究教材，寫(xiě)出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案。我們尤其重視評(píng)課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開(kāi)課之后，教研組都要在組內(nèi)開(kāi)展認(rèn)真的說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。首先由執(zhí)教者先說(shuō)課談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖、思路、理念，同時(shí)談在課堂教學(xué)理論過(guò)程中到達(dá)的教學(xué)效果或困惑，然后大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn)、困惑或自己觀(guān)課后的感受進(jìn)展暢所欲言，這樣組內(nèi)老師之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資共享。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持大家外出學(xué)習(xí)，一有時(shí)機(jī)，就給老師們提供學(xué)習(xí)的條件。盧繪麟老師還積極主動(dòng)地參加了本校的賽課活動(dòng)，榮獲二等獎(jiǎng)。三、存在的缺乏與改進(jìn)的方向1、聽(tīng)課及評(píng)課的根本功仍有待于進(jìn)步。如：對(duì)于聽(tīng)課的方向，聽(tīng)課前的準(zhǔn)備及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)?！布绰?tīng)什么，看什么，想什么？〕再者，我們的評(píng)課還要再提升高度。2、運(yùn)用理論指導(dǎo)理論不夠。因?yàn)槲覀兊睦碚摮潭热源嬖谥啡薄９式窈髴?yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升老師數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的團(tuán)隊(duì)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到進(jìn)步?！捕嗫疵麕煿獾麕煂W(xué)習(xí)〕3、課堂效率不高，課堂紀(jì)律要加強(qiáng)，課堂教學(xué)未能到達(dá)預(yù)期的效果，老師教學(xué)程度有待進(jìn)一步進(jìn)步。4、個(gè)別班級(jí)的學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)題有未更正或不及時(shí)更正的情況，說(shuō)明老師對(duì)學(xué)生的要求還不夠，未能對(duì)學(xué)生養(yǎng)成較好的習(xí)慣。5、本學(xué)期定的口算本未能及時(shí)完成，說(shuō)明完成的時(shí)間安排的不合理，下學(xué)期要做調(diào)整。6、各項(xiàng)作業(yè)大局部班級(jí)的書(shū)寫(xiě)不工整，老師的修改符號(hào)及鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)也做得不到位，下學(xué)期一定嚴(yán)格要求。7、要多關(guān)注臨界生，進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，進(jìn)步優(yōu)秀率?？傊粚W(xué)期以來(lái)，數(shù)學(xué)組老師注意自身素質(zhì)的進(jìn)步，始終嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中獲得了一定的成績(jī)。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的進(jìn)步，讓每一位學(xué)生都獲得了進(jìn)步，但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的獲得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下獲得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要進(jìn)步改進(jìn)的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，讓數(shù)學(xué)組更上一層臺(tái)階。2023~2023學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文一學(xué)期的教授教化工作又靠近尾聲，一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)教研組全組老師堅(jiān)持教誨、教授教化理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研運(yùn)動(dòng)和探究講堂教授教化新形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教誨教授教化理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，賡續(xù)的完善和改進(jìn)教授教化措施，為進(jìn)步我校的數(shù)學(xué)教授教化質(zhì)量做出了必然的供獻(xiàn)。以下就針對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下：一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，匆匆進(jìn)老師素質(zhì)的進(jìn)步隨著教誨理念的賡續(xù)更新和成長(zhǎng)，我們深深認(rèn)識(shí)到，老師假如不學(xué)習(xí)，教研運(yùn)動(dòng)就會(huì)成為無(wú)本之木，無(wú)之水。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際環(huán)境，容身校本，有方案、有步驟進(jìn)展校本培訓(xùn)，步伐得力，目的明確，形式多樣。要求老師深化學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教授教化理念》，組織老師學(xué)習(xí)討論教授教化中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教授教化問(wèn)題，從而使老師更新教授教化看念，認(rèn)識(shí)教授教化新策略，并組織老師應(yīng)用新措施組織好講堂教授教化，在理論中賡續(xù)進(jìn)步自身的素質(zhì)，讓老師從經(jīng)歷型向?qū)I(yè)型、科研型改變。老師們把新課標(biāo)的理念浸透到教授教化中，教授教化中注重以培養(yǎng)學(xué)生的互助交流意識(shí)和理論立異才能為主，注重尊重學(xué)生的必要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能。老師們以新理念指導(dǎo)本身的教授教化工作，牢靠建立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度觀(guān)待學(xué)生，在溝通中實(shí)現(xiàn)師生的配合成長(zhǎng)，盡力樹(shù)立互動(dòng)的師生關(guān)系。二、積極參加和開(kāi)展教研運(yùn)動(dòng)我們?cè)趯W(xué)期初教研運(yùn)動(dòng)方案中提到，為了革新講堂布局和教授教化措施，進(jìn)步老師的講堂教授教化程度和講堂教授教化效益，開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課牢牢跟蹤一節(jié)課的教授教化工作。且把這項(xiàng)工作做為一個(gè)緊張的教研運(yùn)動(dòng)。本組老師能?chē)?yán)格執(zhí)行課程政策，認(rèn)真落實(shí)教授教化方案。貫徹落實(shí)學(xué)科備課、上課、部署修改作業(yè)、檢測(cè)評(píng)價(jià)、課外指點(diǎn)等各環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求，實(shí)在增強(qiáng)教授教化歷程的老例本學(xué)期，教研組10位先生盡量每人都講了一節(jié)公開(kāi)課。霉畚公開(kāi)課，先生們都能認(rèn)真研究課本，寫(xiě)出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案。教研組尤其看重評(píng)課與反思環(huán)節(jié)，在每位先生開(kāi)課之后，教研組都要在組內(nèi)開(kāi)展認(rèn)真的評(píng)課運(yùn)動(dòng)。人人本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，各抒己見(jiàn)、認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。組內(nèi)老師之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資共享。通過(guò)一學(xué)期下來(lái)我們創(chuàng)造老師的講堂教授教化才能有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在實(shí)在抓好教授教化老例，大面積進(jìn)步教授教化質(zhì)量的同時(shí)，我們數(shù)學(xué)組的每位老師都能做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，堅(jiān)持不放棄每一個(gè)落后生，都以?xún)?yōu)越的心態(tài)回收他們，他們以更多的關(guān)切和保護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到本身得當(dāng)?shù)闹R(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以進(jìn)步學(xué)生的整體程度。增強(qiáng)老師網(wǎng)絡(luò)技巧培訓(xùn)，實(shí)在改變老師的教授教化方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)信息技巧與課程的整合，進(jìn)一步進(jìn)步老師的信息意識(shí)和今世化技巧的利用程度。本學(xué)期我們?nèi)M老師的公開(kāi)課都采納多媒體的幫助教授教化，多半先生都能自制教授教化課件，純熟操作。同時(shí)在平時(shí)的教授教化中也能自覺(jué)地、常常地使用多媒體教授教化。并能應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技巧上網(wǎng)理解教授教化信息和課改新動(dòng)態(tài)。教誨革新，教授教化研究是教誨事業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)永久的主題?？傊?，一學(xué)期以來(lái)，數(shù)學(xué)組老師注意自身素質(zhì)的進(jìn)步，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本身，在教誨教授教化工作中獲得了必然的造詣。然那么，我們也深深知道，這些造詣的獲得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、以及學(xué)校其他學(xué)科先生的鼎力支持與共同下獲得的。我們還知道，我們的工作還有許多必要進(jìn)步改進(jìn)的地方，我們將在往后的教授教化工作中英勇探究，賡續(xù)立異，讓我們的教研工作更上一層樓。學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)范文一學(xué)期又很快地過(guò)去了，全體數(shù)學(xué)教研組成員都能兢兢業(yè)業(yè)地根據(jù)期初的教研工作方案，扎實(shí)開(kāi)展各種工作，以新課程改革標(biāo)準(zhǔn)的根本理念為指導(dǎo)，在課堂上大力進(jìn)展課堂改革實(shí)驗(yàn)。一學(xué)期下來(lái)，進(jìn)步了老師的課堂教學(xué)程度及課堂教學(xué)質(zhì)量。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)1、數(shù)學(xué)教研組有方案地安排青年數(shù)學(xué)老師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，并在外出聽(tīng)課的根底上在教研組活動(dòng)中進(jìn)展交流，并上總結(jié)匯報(bào)課，使學(xué)習(xí)成果在教研組得以推廣。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合自己的課堂教學(xué)進(jìn)展交流，談上課體會(huì)，以新課程理念來(lái)談自己的課堂教學(xué)，數(shù)學(xué)教研組對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)做到反復(fù)學(xué)習(xí)，反復(fù)研討。二、理論活動(dòng)1、本學(xué)期安排了市級(jí)骨干老師上掛牌課，校骨干老師上匯報(bào)課，使骨干老師在教研組起到領(lǐng)頭羊的作用。2、重點(diǎn)抓各個(gè)年級(jí)的經(jīng)歷推廣課，真正把“一個(gè)課例，三次研討活動(dòng)“落到實(shí)處，在本學(xué)期的年級(jí)推廣課活動(dòng)中，教研組全體成員一致認(rèn)為，像這種形式的上課形式能迅速進(jìn)步執(zhí)教老師的課堂教學(xué)程度，同時(shí)能使全體教研組成員受益。3、本學(xué)期還安排了數(shù)學(xué)組5年以上，三十五周歲以下青年老師評(píng)優(yōu)課，以及村校老師借班上課，通過(guò)各種活動(dòng)提升老師課堂教學(xué)程度。三、總結(jié)反思數(shù)學(xué)教研組全體老師在各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課活動(dòng)的根底上，及時(shí)總結(jié)反思，及時(shí)撰寫(xiě)、數(shù)學(xué)教研組及時(shí)推薦優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)比或發(fā)表。一學(xué)期下來(lái)，數(shù)學(xué)教研組老師獲得了一定的成績(jī)，盧仲飛老師的青年老師評(píng)優(yōu)課獲市二等獎(jiǎng)，同時(shí)，成功地同協(xié)作學(xué)校鳳凰小學(xué)舉辦了數(shù)學(xué)研討活動(dòng)〔3月25日〕教研組成員共有8篇文章發(fā)表于各級(jí)各類(lèi)刊物，有4篇設(shè)計(jì)論文獲獎(jiǎng)，但成績(jī)屬于過(guò)去，我們?nèi)w教學(xué)教研組成員將更加努力，創(chuàng)造更多成績(jī)。2023——2023學(xué)年度第二學(xué)期教研組工作總結(jié)本學(xué)期，一年級(jí)語(yǔ)文教研組的工作，在全體語(yǔ)文老師親密配合下順利開(kāi)展。全體語(yǔ)文老師立足于構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園、和諧家庭、和諧的人際關(guān)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，教書(shū)育人，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、工作態(tài)度本組老師工作態(tài)度認(rèn)真，積極配合學(xué)校的各級(jí)各類(lèi)教學(xué)工作任務(wù)，建立良好的家校關(guān)系，增強(qiáng)家校合力，對(duì)待教研組活動(dòng)每一位老師都能自覺(jué)主動(dòng)的集思廣益、群策群力，有大膽創(chuàng)新意識(shí)，理解一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。萬(wàn)事開(kāi)頭難，一年級(jí)是起點(diǎn)，八位老師都積極地為培養(yǎng)良好的班級(jí)風(fēng)氣而努力。二、校本研修方面本學(xué)期每周二、四、五堅(jiān)持不懈，進(jìn)展有效地教研組學(xué)習(xí)，本組的老師只要有時(shí)間就上網(wǎng)查找資料，認(rèn)真記錄業(yè)務(wù)筆記，經(jīng)?；ハ嘟涣鹘虒W(xué)經(jīng)歷，共同提升教學(xué)程度。1、明確分工，進(jìn)步工作效率。本組對(duì)于學(xué)校及組內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)均有明確的分工，做到了人人負(fù)責(zé)。2、抓緊教研時(shí)間，省時(shí)高效。教研組每次的活動(dòng)時(shí)間要求到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)，活動(dòng)有方案、有目的、有落實(shí)、有記錄。每次活動(dòng)時(shí)間都在兩小時(shí)?；顒?dòng)內(nèi)容充實(shí)豐富效率高。大事小事有商量、有交流有方法，表達(dá)民主原那么。本學(xué)期教研活動(dòng)共13次。3、加強(qiáng)了集體備課，促進(jìn)了老師間的合作交流。我們按照“集體備課，資共享，個(gè)人加減、個(gè)性創(chuàng)造”的原那么進(jìn)展了分配，每人負(fù)責(zé)一個(gè)單元的備課，包括設(shè)計(jì)教案和課件的制作。本學(xué)期我們進(jìn)一步開(kāi)展了同伴互助式教學(xué)。通過(guò)理論我們真切地感受到“知己知彼”才能不斷提升教學(xué)程度，才能找到差距，改進(jìn)缺乏。在集體備課時(shí)間里我們規(guī)定每一位老師負(fù)責(zé)一個(gè)單元的試卷測(cè)試。嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定結(jié)合教材認(rèn)真對(duì)待。4、說(shuō)課評(píng)課是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的有效方法。主講老師不需要全面說(shuō)課，只需介紹單元特點(diǎn)后，以重點(diǎn)說(shuō)課和微型說(shuō)課這兩種方式說(shuō)明你的教學(xué)意圖，說(shuō)課后，大家集思廣益，結(jié)合本班特色，個(gè)人加減，表達(dá)班級(jí)學(xué)生特色及自己的教學(xué)風(fēng)格。教研組長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氣氛，決不光說(shuō)好聽(tīng)話(huà)，大家都從幫教的角度上誠(chéng)懇地提出自己的不同意見(jiàn)，鼓勵(lì)每位老師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中還能表達(dá)出創(chuàng)新意識(shí)。5、注重培養(yǎng)新成員，在短時(shí)間適應(yīng)學(xué)校各種教育教學(xué)工作。我們教研組是老中青相結(jié)合，從不同的崗位不同的學(xué)科走到一起，為了一個(gè)共同的教學(xué)目的，教研組采用多種方法讓新老師盡快地適應(yīng)新的環(huán)境。老老師做好“傳幫帶”的工作，要將自己教學(xué)多年的經(jīng)歷毫不保存地傳授。三、學(xué)生活動(dòng)方面本組老師對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)都能積極投入認(rèn)真完成，對(duì)于組內(nèi)活動(dòng)每位老師都能盡心盡職完成工作任務(wù)。1、每月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、練字、聽(tīng)課、會(huì)議記錄等情況，組內(nèi)成員按時(shí)、超量完成工作任務(wù)。2、本學(xué)期組織一年級(jí)孩子參加組內(nèi)的“學(xué)習(xí)雷鋒、我為媽媽做件事、書(shū)法小明星評(píng)選、緬懷____先烈、朗讀比賽、走進(jìn)大自然、母親節(jié)獻(xiàn)禮、講故事比賽、為爸爸做件事、識(shí)字大王”活動(dòng)均有出色表現(xiàn)，贏(yíng)得家長(zhǎng)們的好評(píng)。在平時(shí)的教學(xué)中我們注重對(duì)學(xué)生的“三字”訓(xùn)練。作業(yè)統(tǒng)一要求雙分評(píng)定。練字從一年級(jí)抓起，從一筆一劃抓起。四、校本課程方面:本學(xué)期這方面我們組確定的主題仍為：走進(jìn)兒童詩(shī)。開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)w語(yǔ)文老師遍圍坐在一起，選出了一些符合兒童特點(diǎn)的兒童詩(shī)作為本學(xué)期帶著孩子們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們堅(jiān)持應(yīng)用這些兒童詩(shī)和孩子們一起享受著詩(shī)的樂(lè)趣。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又很快過(guò)去了，回憶本學(xué)期的教研組的工作，是繁忙的，又是充實(shí)的。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊，抓細(xì)，抓實(shí)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中求得進(jìn)步，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作。在今后的教研組工作中，我們將繼續(xù)努力，多反思、多總結(jié)，調(diào)動(dòng)本教研組所有老師的積極性，開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)工作效率的進(jìn)步。第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文光陰飛逝，本學(xué)期完畢了。一學(xué)期來(lái)，我們數(shù)學(xué)教研組的全體老師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動(dòng)策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，實(shí)在進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、進(jìn)步教學(xué)技能，構(gòu)建創(chuàng)新型的老師隊(duì)伍1、組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以根底教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀(guān)念。2、創(chuàng)設(shè)老師間互相關(guān)愛(ài)、互相商討、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。3、加大對(duì)中青年老師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)中青年老師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理安康等方面知識(shí)。同時(shí)為青年老師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。4、加強(qiáng)老師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)在轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步進(jìn)步老師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用程度。本學(xué)期我們?nèi)M老師的公開(kāi)課都采用多媒體的輔助教學(xué)，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件，純熟操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺(jué)地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)理解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)，使很多年紀(jì)大的老師也能利用遠(yuǎn)程教育資效勞課堂。二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教誨處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)修改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)要求。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，各老師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。2、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析^p；學(xué)期末班級(jí)能統(tǒng)一過(guò)關(guān)測(cè)試，互相比擬，比照差距和缺乏，正確面對(duì)得失。3、本期來(lái)，老師們都能按要求備足備好課，老師大都能寫(xiě)好詳案，并能及時(shí)寫(xiě)好教后反思。4、老師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。王芳、余少霞、邱春紅老師參縣級(jí)老師優(yōu)課賽聽(tīng)課活動(dòng)；其他老師參加了校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。5、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)老師都以樂(lè)東縣教研室的專(zhuān)題研究為教學(xué)準(zhǔn)那么，認(rèn)真施行課堂的“有效教學(xué)”。三、加強(qiáng)課題運(yùn)作，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)1、為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法。進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度。進(jìn)步課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)絡(luò)，說(shuō)突出重點(diǎn)、打破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課。我組老師非常重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案，互相商討。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否打破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的浸透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)根本功等方面進(jìn)展中肯，全面的評(píng)論、討論。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)程度的進(jìn)步。2、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組開(kāi)展了一次大組集中教研備課，做到有記錄，有資料，上課老師能寫(xiě)好課后反思，聽(tīng)課老師還能及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)。四、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革1、結(jié)實(shí)樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心開(kāi)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系，每一位老師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，實(shí)在進(jìn)步課堂四非常鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并施行“有效教學(xué)”。2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的承受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和理論性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體開(kāi)展，為培養(yǎng)將來(lái)需要的人才打下根底。3、加強(qiáng)課程改革的研究。開(kāi)展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改的活動(dòng)，組織老師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，以鼓勵(lì)廣闊老師的課改積極性。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和開(kāi)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能，理解學(xué)生開(kāi)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。2023—2023學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)在本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組工作中，我們繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，不斷進(jìn)步老師的專(zhuān)業(yè)理論程度和教學(xué)理論才能，努力營(yíng)造開(kāi)放的、合適主體開(kāi)展的教學(xué)氣氛，力爭(zhēng)使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地開(kāi)展，全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。為此，我們經(jīng)常開(kāi)展實(shí)在有效的教研活動(dòng)，做到學(xué)期初有方案，活動(dòng)有記錄，期末有總結(jié)。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育階段國(guó)家語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握新的教育理念，明確語(yǔ)文課程目的，掌握內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，把所學(xué)理念和做法運(yùn)用到教學(xué)理論中去。通過(guò)學(xué)習(xí)和理論，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，堅(jiān)持“以人為本”，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念本學(xué)期，語(yǔ)文組利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織全體語(yǔ)文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，努力建立開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變，深深體會(huì)到：當(dāng)一位語(yǔ)文老師不容易，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師更不容易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，它對(duì)我們提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，我們必須積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。改革教學(xué)形式勢(shì)在必行。此外，還利用觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)錄象的形式和外出聽(tīng)課等形式，讓大家理解更多名師們的教學(xué)風(fēng)格，接觸最先進(jìn)最前沿的教育教學(xué)理念，更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。二積極探究，研究科學(xué)合理的教學(xué)形式1、抓好校級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研究課。本學(xué)期每位語(yǔ)文老師都上了自己的教研課，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、說(shuō)課。與會(huì)老師認(rèn)真聽(tīng)課、記錄、集體評(píng)議，通過(guò)這一系列的步驟，互相研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氣氛。每位語(yǔ)文老師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極探究，研究科學(xué)合理的教學(xué)形式，并運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了根底性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)理論中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。在活動(dòng)中，我們不斷完善集體備課制度，堅(jiān)持集體說(shuō)課，集中大家的智慧，做到鍛煉一人，成長(zhǎng)一群。同時(shí)，針對(duì)教學(xué)進(jìn)展討論式評(píng)課，反思：假設(shè)我來(lái)教，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理，怎樣去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生，怎樣進(jìn)展文本、學(xué)生、老師間的互動(dòng)，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿(mǎn)文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會(huì)在評(píng)課中各抒己見(jiàn)。這種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)老、中、青老師都有促進(jìn)；這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的商討，對(duì)進(jìn)步我們整個(gè)語(yǔ)文老師隊(duì)伍的程度和我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。2、加強(qiáng)集體備課力度隨著新課程改革的逐步施行，教案的改革也勢(shì)在必行。本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校以往備課形式的根底下，我們科組對(duì)備課制度進(jìn)展了改革：除了以個(gè)人備課以外，我們還以年級(jí)組為單位，倡導(dǎo)分年級(jí)備課，力求備課，特別在開(kāi)展公開(kāi)課或教學(xué)觀(guān)摩課時(shí)我們那么要求必須進(jìn)展集體備課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資尋，找資料，以到達(dá)資共享之目的。對(duì)教案的撰寫(xiě)也作了新的要求：強(qiáng)調(diào)教案要突出①要有明確的教學(xué)目的；②要列出必要教學(xué)程序；③要認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)后記。倡導(dǎo)更具活力更具生命力盡顯個(gè)性風(fēng)格的富有新時(shí)期特色的新教案。目前，各備課組積累了一些比擬完好的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級(jí)使用，還整理成冊(cè)，傳給下一年級(jí)使用，做到資共享。三、它山之石，可以攻玉本學(xué)期，在學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)比擬緊張的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仍然高度重視教研工作，不斷派老師外出聽(tīng)課，還接連派出三批老師赴外地聽(tīng)課。通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)老師們的眼界開(kāi)闊了，思維活潑了，大家理解更多名師們的教學(xué)風(fēng)格，接觸最先進(jìn)最前沿的教育教學(xué)理念，更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。四、筆耕不輟，加快專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)我們語(yǔ)文組老師隊(duì)伍是一支老、中、青結(jié)合的隊(duì)伍。每位老師都非常注重自我進(jìn)步，不斷的給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作。在進(jìn)展繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，許多老師還潛心研究、自覺(jué)反思，不斷地總結(jié)與進(jìn)步，筆耕不輟，教研風(fēng)氣濃重。本學(xué)期，我校多位語(yǔ)文老師有論文獲獎(jiǎng)。這些成績(jī)的獲得，推動(dòng)了我校語(yǔ)文教學(xué)工作的開(kāi)展。而我們也快樂(lè)地看到了老師們?cè)趯?zhuān)業(yè)化道路上快速地成長(zhǎng)。理論證明，教研的進(jìn)步，帶動(dòng)的是教學(xué)的飛躍。老師們，光陰的腳步帶著我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而繁忙的學(xué)期?；赝Z(yǔ)文教研這塊綠地，那盎然的葉尖閃動(dòng)著一顆顆全體語(yǔ)文老師智慧和汗水的結(jié)晶體。然而，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，漫漫探究之路任重而道遠(yuǎn)。我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。在下學(xué)期的工作安排中，語(yǔ)文教研組將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂，同時(shí)確立共同的研究主題，積累課堂中的真實(shí)案例，關(guān)注老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的整體提升。我堅(jiān)信，只要我們不懈地努力，我校語(yǔ)文教育教研必將走進(jìn)鮮花爛漫的春天！在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們還發(fā)現(xiàn)了存在的缺乏，在以后我們會(huì)在以下方面努力，使我校的語(yǔ)文工作錦上添花：1、繼續(xù)深化、扎實(shí)開(kāi)展教科研工作。我們力爭(zhēng)活動(dòng)少而精，確定主題，講務(wù)實(shí)效。我們要讓讓每個(gè)老師心中要有“教研”，行動(dòng)有“教研”。我們要努力營(yíng)造好“書(shū)香校園”的氣氛，讓每個(gè)學(xué)生都好讀書(shū)，讀好書(shū)；每個(gè)老師自己也要多讀書(shū)，進(jìn)步自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)；研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫(xiě)、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷進(jìn)步自己的素養(yǎng)，從而不斷進(jìn)步我們的教科研程度和教學(xué)質(zhì)量。2、繼續(xù)向著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)目的邁進(jìn)，隨著年級(jí)的升高，教材難度的增加，我們將繼續(xù)深化研究,做足課前準(zhǔn)備，努力做到精講精練，追求課堂教學(xué)高效率，全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，更好地效勞于我們的學(xué)生。3、防止后進(jìn)生出現(xiàn)，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展特別的關(guān)愛(ài)，除了做好平時(shí)的補(bǔ)課工作，更要給予他們特別關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心，從內(nèi)到外，促進(jìn)學(xué)生更好開(kāi)展。2023-2023第二學(xué)期體育教研組工作總結(jié)本學(xué)期在校行政學(xué)期初工作會(huì)議精神的指引下，以學(xué)校三年開(kāi)展規(guī)劃中提出的“奠學(xué)生成才之基，鋪老師成長(zhǎng)之路，樹(shù)學(xué)校之牌”為工作總目的，發(fā)揚(yáng)勤奮踏實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化“學(xué)生自主管理”意識(shí)，強(qiáng)化“高效課堂教學(xué)”思想，強(qiáng)化“各項(xiàng)工作和諧開(kāi)展”的思路，全組成員同心同德，腳踏實(shí)地，嚴(yán)格按照學(xué)期初制訂的教研組工作方案開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，獲得了可喜的成績(jī)：一、施行高效教學(xué)，構(gòu)建和諧課堂本學(xué)期，在課程教學(xué)處的統(tǒng)一部署下，本組確立了“高效課堂教學(xué)”為主題的教研重點(diǎn)，教研組分別召開(kāi)了“進(jìn)步體育課堂教學(xué)有效性的策略”及“施行高效教學(xué)構(gòu)建和諧課堂”兩次專(zhuān)題研討會(huì)，教研組、備課組老師積極研討體育高效教學(xué)形式和程序，通過(guò)組內(nèi)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課聽(tīng)課、評(píng)課，大家更深化地理解了“高效教學(xué)”的概念，認(rèn)識(shí)到了高效體育教學(xué)的內(nèi)涵不僅要有效果、有效益，而且要有效率，同時(shí)也明確了高效教學(xué)的考量標(biāo)準(zhǔn)不僅包含學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果，更重要的是還包含學(xué)習(xí)體驗(yàn)。研討活動(dòng)中，大家一致認(rèn)為高效教學(xué)的構(gòu)建，必須做到教學(xué)預(yù)設(shè)的有效性即教學(xué)目的的詳細(xì)化、層次化，必須做到老師“教”的有效性和學(xué)生“學(xué)”的有效性，在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)必須做到精選化、整合化，選擇教學(xué)方法必須做到靈敏化、最優(yōu)化；同時(shí)，在教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)要做到多元化、鼓勵(lì)化。二、創(chuàng)立學(xué)習(xí)性教研組，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展學(xué)習(xí)是老師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展最有效手段，學(xué)校一直以來(lái)非常重視老師學(xué)習(xí)，本學(xué)期教研組學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，互相之間交流聽(tīng)課就達(dá)80節(jié)次，外出學(xué)習(xí)達(dá)30人次，有業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有研修活動(dòng)，有觀(guān)摩學(xué)習(xí)，有教學(xué)研討，形式多樣。每一次活動(dòng)歸來(lái)，與會(huì)者都進(jìn)展交流，及時(shí)傳達(dá)有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，傳達(dá)課改信息，分享學(xué)習(xí)成果，共同開(kāi)展。此外，為創(chuàng)立學(xué)習(xí)型教研組，根據(jù)老師開(kāi)展處和課程教學(xué)處的統(tǒng)一安排，本組于每月初還專(zhuān)門(mén)組織了一次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，大家先在自學(xué)的根底上然后集中交流，交流學(xué)習(xí)心得，暢談學(xué)習(xí)收獲。三、深化開(kāi)展課題研究，著力向更深層推進(jìn)由俞波老師負(fù)責(zé)、全體組員參與的xx省課題《施行“高效課堂教學(xué)”方法和策略的理論研究》子課題《以游戲?yàn)檩d體設(shè)計(jì)多元體育課堂教學(xué)的研究》已經(jīng)進(jìn)入結(jié)題階段，但結(jié)題并沒(méi)有完畢我組研究。本學(xué)期初，又繼續(xù)向教育局申報(bào)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)校本化施行工程學(xué)校，課題《大課間體育活動(dòng)校本化開(kāi)發(fā)與理論研究》并已批準(zhǔn)立項(xiàng)，意味著我們所開(kāi)展的課題研究具有一定的現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值。我組老師將以此為契機(jī)，圍繞課題開(kāi)展行動(dòng)研究，不斷改進(jìn)和改進(jìn)我校大課間，在探究中前行，在改進(jìn)中進(jìn)步。本學(xué)期圍繞課題研究在校行政支持下組織了全校的春季興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)，從工程設(shè)置、場(chǎng)地安排、報(bào)名和比賽、學(xué)生參與率，都超過(guò)以往各屆。四、強(qiáng)化畢業(yè)班體育教學(xué)，體育中考成績(jī)優(yōu)良上屆初三體育中考我校獲得了39.8的好成績(jī)，而本屆初三畢業(yè)班面臨人數(shù)多，工作量大、工作難度大的問(wèn)題，因此學(xué)校和全體教研組同志非常重視。九年級(jí)兩位老師抓早、抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，把工作落實(shí)到每一位同學(xué)，同時(shí)各任課老師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究中考標(biāo)準(zhǔn)，群策群力，經(jīng)常交流，不斷探究進(jìn)步成績(jī)的方法，并及時(shí)做學(xué)生思想發(fā)動(dòng)工作，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，充分利用好課堂時(shí)間，教學(xué)、訓(xùn)練、考核相結(jié)合。本學(xué)期，我們又先后召開(kāi)兩次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真組織了兩次模擬考試，分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組先后屢次進(jìn)展初三體育教學(xué)工作研討會(huì)，分析^p問(wèn)題，總結(jié)交流經(jīng)歷。在5月進(jìn)展的體育中考中，我校再次獲得優(yōu)良成績(jī)，全校均分到達(dá)了39.7分，圓滿(mǎn)完成學(xué)校要求。五、業(yè)余訓(xùn)練常抓不懈，體育競(jìng)賽成績(jī)可喜運(yùn)動(dòng)隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練，一直是學(xué)校體育工作的重要內(nèi)容，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持常年系統(tǒng)訓(xùn)練，不斷改進(jìn)創(chuàng)新訓(xùn)練方法，使訓(xùn)練質(zhì)量大幅進(jìn)步，在各類(lèi)體育競(jìng)賽中為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。本屆九年級(jí)有16位學(xué)生獲得體育競(jìng)賽優(yōu)勝，中考獲得加10分的資格。田徑隊(duì)在史荷鳳和繆偉杰老師指導(dǎo)下參加xx市第25屆育苗杯田徑比賽中獲初中乙組團(tuán)體總分第四名，初中甲組團(tuán)體總分第六名。何中堅(jiān)老師指導(dǎo)乒乓球隊(duì)學(xué)生參加市乒協(xié)組織的“迎六一”少年兒童乒乓球比賽中，獲第三名1人次。六、本組老師獲得的成績(jī)1、俞波老師參加校青年老師根本功大練兵比賽獲二等獎(jiǎng)。2、繆偉杰老師參加校青年老師根本功大練兵比賽獲三等獎(jiǎng)。3、袁建東老師撰寫(xiě)論文《xx市中學(xué)生體質(zhì)安康狀況調(diào)查和分析^p研究》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《中國(guó)學(xué)校體育》XX年第五期，并送xx省第xx屆運(yùn)動(dòng)會(huì)科報(bào)會(huì)評(píng)審。4、袁建東老師撰寫(xiě)論文《體育教研組信息資管理的理論研究》發(fā)表在省級(jí)刊物《初中教學(xué)研究》XX年第二期并獲xx市24屆體育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。5、袁建東老師在本學(xué)期受市教研室體育學(xué)科委托為xx市局屬、xx、xx、xx、xx區(qū)體育教研組長(zhǎng)80多人，作體育教研組信息資管理的理論研究專(zhuān)題講座。6、袁建東老師參加xx省xx屆運(yùn)動(dòng)會(huì)青少年部游泳比賽〔預(yù)賽〕裁判工作，認(rèn)真細(xì)致，被組委會(huì)評(píng)為“精神文明裁判員”。7、史荷鳳和繆偉杰老師指導(dǎo)的田徑隊(duì)在xx市第25屆育苗杯田徑比賽中獲初中乙組團(tuán)體總分第四名，初中甲組團(tuán)體總分第六名。8、何中堅(jiān)老師指導(dǎo)學(xué)生在市乒協(xié)組織的“迎六一”少年兒童乒乓球比賽中，獲第三名1人次。學(xué)校體育工作的開(kāi)展離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，離不開(kāi)體育組老師的共同努力，我相信，只要我們認(rèn)真對(duì)待，我校的體育工作將向著標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、科學(xué)化的方向更快地開(kāi)展。當(dāng)然，在本學(xué)期中也存在著缺乏之處：體育老師的業(yè)務(wù)程度和專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)程度還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)和進(jìn)步；青年老師工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性還有待進(jìn)步；體育教學(xué)資的開(kāi)發(fā)和利用；體育特色工程的可持續(xù)開(kāi)展等這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和進(jìn)步。第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)光陰匆匆，轉(zhuǎn)眼又到了期末，回憶這學(xué)期的教學(xué)工作，繁忙中感受充實(shí)，辛苦中體驗(yàn)甘甜。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在我組老師的積極配合下，本學(xué)期初制定的各工程標(biāo)和任務(wù)井然有序的完成了。現(xiàn)我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、利用教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作我組老師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語(yǔ)程度到達(dá)課標(biāo)的要求。在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化小學(xué)英語(yǔ)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”訓(xùn)練。在備課中，能做到明晰、標(biāo)準(zhǔn)，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)單的會(huì)話(huà)。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，及時(shí)地進(jìn)展補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目的的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，最終使學(xué)生到達(dá)課標(biāo)所規(guī)定的要求，努力做到課課通。二、優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步師生才能課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組老師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)理論，苦練教學(xué)根本功，并注意吸收其他老師的珍貴經(jīng)歷。而且都不滿(mǎn)足已有的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，利用課余時(shí)間，閱讀英語(yǔ)雜志，參加各種形式的繼續(xù)教育，以實(shí)在進(jìn)步自己的英語(yǔ)知識(shí)程度。興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氣氛，平等的師生關(guān)系，注意讓學(xué)生表達(dá)最多的成功，將失敗的時(shí)機(jī)降至最低，讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中身心愉快。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語(yǔ)教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己。雖然我校只有兩名英語(yǔ)老師，但我們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)從未有絲毫懈怠。只要有外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，大家都會(huì)積極參加。費(fèi)老師和徐老師每月都參加區(qū)教育局名師工作室的活動(dòng)，開(kāi)會(huì)或聽(tīng)課后及時(shí)在教研組活動(dòng)中反應(yīng)。我組提倡平時(shí)互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中老師盡量運(yùn)用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。老師們根據(jù)自己的特長(zhǎng)，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景，通過(guò)這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了老師業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步。所以我們青年老師成長(zhǎng)迅速，費(fèi)雯婷老師獲得區(qū)小學(xué)英語(yǔ)青年老師評(píng)比課一等獎(jiǎng)。在青年老師研討課活動(dòng)中，徐菁老師純粹的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，給聽(tīng)課老師留下了深化的印象。三．緊抓學(xué)科質(zhì)量，進(jìn)步全面素質(zhì)我組老師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，進(jìn)步整體程度。同時(shí)，還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開(kāi)展一些有益的課外活動(dòng)。如英語(yǔ)講故事比賽、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽等活動(dòng)，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，進(jìn)步了學(xué)習(xí)效果。以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回憶，當(dāng)然，我們畢竟是個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著很多的缺