高三英語(yǔ)老師工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)高三英語(yǔ)老師工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想以教?學(xué)大綱，考?試說(shuō)明為依?據(jù)，以新課?程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)?繩，以人教?版新教材為?依托和基礎(chǔ)?，制定全面?的、科學(xué)的?、系統(tǒng)的、?針對(duì)性強(qiáng)的?復(fù)習(xí)計(jì)劃，?來(lái)充分提高?我校學(xué)生的?英語(yǔ)基礎(chǔ)水?平。并且密?切___今?年的高考動(dòng)?態(tài)（范本）?，聯(lián)系學(xué)生?的實(shí)際情況?，充分發(fā)揮?學(xué)生潛能，?學(xué)生非智力?因素，調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)積?極性，扎扎?實(shí)實(shí)抓好雙?基，通過(guò)綜?合訓(xùn)練，培?養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用?知識(shí)的能力?，努力提高?學(xué)生的綜合?素質(zhì)和解題?技巧，以適?應(yīng)新的高考?形式和要求?。二、情?況分析本?屆學(xué)生雖然?已經(jīng)經(jīng)過(guò)兩?年的高中英?語(yǔ)訓(xùn)練，但?情況仍不容?樂(lè)觀，基礎(chǔ)?不夠扎實(shí)，?完形填空，?閱讀理解，?改錯(cuò)和書面?表達(dá)等綜合?能力堪憂，?且相當(dāng)一部?分學(xué)生不重?視英語(yǔ)，所?以在對(duì)學(xué)生?全面強(qiáng)化督?促的同時(shí)，?如何抓好基?礎(chǔ)，強(qiáng)化針?對(duì)性，有的?放矢提高講?和練的方法?及效益，成?為專項(xiàng)與整?體復(fù)習(xí)中的?一大挑戰(zhàn)。?三、總體?安排經(jīng)過(guò)?一個(gè)學(xué)期的?復(fù)習(xí)，基本?完成了上學(xué)?期初制定的?教學(xué)計(jì)劃的?第一輪復(fù)習(xí)?。這一學(xué)期?要完成以下?兩輪復(fù)習(xí)。?第一輪復(fù)?習(xí)：自行粘?貼閱讀文章?和改錯(cuò)練習(xí)?，加強(qiáng)閱讀?能力和改錯(cuò)?能力的培養(yǎng)?。同時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行語(yǔ)法?專項(xiàng)技巧的?指導(dǎo)。用《?___高考?》作為復(fù)習(xí)?的主陣地，?同時(shí)，用《?___閱讀?專項(xiàng)訓(xùn)練》?進(jìn)行配套訓(xùn)?練。后階段?加強(qiáng)綜合訓(xùn)?練，全面提?高學(xué)生的解?題能力以及?思維能力。?第二輪復(fù)?習(xí)：查漏補(bǔ)?缺，挖掘?qū)W?生能力。?四、教學(xué)安?排與措施?1.抓好詞?匯復(fù)習(xí)。?詞匯是高中?英語(yǔ)最基本?的要素，它?好比是人身?體上的肉，?而語(yǔ)法是人?身體上的骨?骼，兩者一?起組成了人?體，所以高?中英語(yǔ)復(fù)習(xí)?關(guān)鍵是詞匯?復(fù)習(xí)。我們?打算把詞匯?復(fù)習(xí)穿插在?完形閱讀之?中。讓學(xué)生?熟練掌握基?本詞匯和常?用詞匯，同?時(shí)在閱讀中?熟悉重點(diǎn)和?難點(diǎn)詞匯，?即：科普類?，經(jīng)濟(jì)類，?社會(huì)類，情?感類，環(huán)保?類，新聞?lì)?等詞匯。?2.夯實(shí)語(yǔ)?法知識(shí)的基?礎(chǔ)，并作進(jìn)?一步的提高?。對(duì)學(xué)生?進(jìn)行語(yǔ)法專?項(xiàng)指導(dǎo)，堅(jiān)?持“時(shí)態(tài)語(yǔ)?態(tài)情非謂”?這條主線，?堅(jiān)持“三大?從句分主次?，強(qiáng)調(diào)倒裝?省略虛擬”?為重點(diǎn)，各?個(gè)擊破，一?一掌握。并?加以單項(xiàng)選?擇的解題技?巧，提高學(xué)?生分析問(wèn)題?和解答問(wèn)題?的能力。我?們計(jì)劃在授?新課時(shí)結(jié)合?步步高進(jìn)行?語(yǔ)法復(fù)習(xí)，?然后在第二?輪復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)?行語(yǔ)法專項(xiàng)?指導(dǎo)與練習(xí)?。3.加?強(qiáng)語(yǔ)篇訓(xùn)練?，進(jìn)行限時(shí)?閱讀?！?得閱讀者得?天下”。因?此在高三總?復(fù)習(xí)中，將?語(yǔ)篇訓(xùn)練作?為貫穿高三?英語(yǔ)的主線?，是十分重?要的，也是?大綱和考綱?所要求的。?語(yǔ)篇訓(xùn)練不?僅包括閱讀?理解，還包?括完形填空?，短文改錯(cuò)?和書面表達(dá)?。在這四項(xiàng)?專題訓(xùn)練中?，閱讀理解?是重中之重?，學(xué)生在做?閱讀理解練?習(xí)時(shí)，一定?要限時(shí)間，?根據(jù)高考試?卷對(duì)閱讀理?解一題限時(shí)?的要求，我?們應(yīng)限制在?___分鐘?內(nèi)完成__?_道小題的?選擇。在?選擇正確答?案時(shí)，要充?分利用平常?所學(xué)過(guò)的閱?讀技巧。如?尋找主題句?，猜詞，推?理，跳讀，?略讀等獲取?所需要的信?息，并對(duì)照?答案，反復(fù)?揣摸作者意?圖及思路，?并要求自己?在單位時(shí)間?內(nèi)每天做一?篇完形填空?或閱讀理解?，堅(jiān)持持之?以恒的自我?閱讀訓(xùn)練，?閱讀速度和?正確率定會(huì)?日漸提高。?因此每天必?須讓學(xué)生有?閱讀材料閱?讀并及時(shí)評(píng)?講。4.?書面表達(dá)。?書面表達(dá)?所需要的時(shí)?間大約是_?__分鐘，?建議學(xué)生每?兩周選擇_?__個(gè)體裁?的短文進(jìn)行?自我訓(xùn)練，?并與參考譯?文進(jìn)行對(duì)比?，看看自己?文章中的要?點(diǎn)是否齊全?，語(yǔ)言運(yùn)用?是否恰當(dāng)，?并有針對(duì)性?的記憶一些?參考譯文中?的句子，好?短語(yǔ)，只要?堅(jiān)持寫作，?不斷修改，?寫作能力會(huì)?得到提高的?。每?jī)芍苤?少___篇?作文，通過(guò)?面批、自批?、抽批相結(jié)?合，加強(qiáng)寫?作方法指導(dǎo)?和寫作習(xí)慣?的培養(yǎng)。?五、教學(xué)安?排本學(xué)期?安排：1?.___月?初—___?月底：語(yǔ)法?專練，聽(tīng)力?強(qiáng)化訓(xùn)練，?其他題型專?題訓(xùn)練，側(cè)?重能力培養(yǎng)?，加強(qiáng)技巧?分析指導(dǎo)，?培養(yǎng)學(xué)生綜?合運(yùn)用語(yǔ)言?能力。2?.___月?