ＰPT制作與使用規(guī)范(首開(kāi)課老師試用稿)

PAGE11理工科目課堂教學(xué)PPT制作與使用規(guī)范（討論2稿）第一章總則 1.1本“理工科目課堂教學(xué)PPT制作與使用規(guī)范”以下簡(jiǎn)稱“本規(guī)范”。 1.2隨著信息化教學(xué)的逐步進(jìn)展，目前在課堂教學(xué)中使用電子文稿講課的情形成了比較普遍的做法。其中，尤以使用由PowerPoint制作的俗稱“PPT”者為最多。PPT及PPS，原本是PowerPoint產(chǎn)品的一種文檔格式，目前大家用在課堂教學(xué)中的這類文稿，其實(shí)更貼近于講稿，故又簡(jiǎn)稱其為電子講稿，但它絕非“電子教案”。為了提高在課堂教學(xué)中使用的PPT或PPS的制作質(zhì)量和使用水平，特制定本規(guī)范。制定本規(guī)范的基本思想是：一切要為學(xué)生考慮，一切從教學(xué)效果出發(fā)。1.3本規(guī)范的條文只適用于理工科目的課程教學(xué)。1.4為了節(jié)省文字，除特別聲明者外，文中論及的PPT，也包括PPS在內(nèi)。1.5本規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)用詞（1）表示很嚴(yán)格，非如此做不可時(shí)的用詞： 正面用詞為“必須”，反面用詞為“禁止”、“嚴(yán)禁”；（2）表示嚴(yán)格，在正常情況下都應(yīng)這樣做的用詞：正面用詞為“應(yīng)”，反面用詞為“不應(yīng)”、“不得”；（3）表示允許稍有選擇、變通，在條件許可時(shí)首先應(yīng)這樣做的用詞：正面用詞為“宜”，反面用詞為“不宜”；（4）表示有選擇，或有導(dǎo)向意圖，在一定條件下可以或建議這樣做的用詞：“可”、“推薦”、“建議”。第二章制作2.1內(nèi)容（1）PPT的內(nèi)容必須正確無(wú)誤，確保不發(fā)生科學(xué)性、技術(shù)性、政治性錯(cuò)誤。（2）PPT的設(shè)計(jì)服務(wù)于講課需要，體現(xiàn)教學(xué)意圖。它不是教材的復(fù)制品，不得將PPT做成“教材搬家”。不應(yīng)把PPT當(dāng)作教材向?qū)W生提供。（3）圍繞主題，相應(yīng)的內(nèi)容要完整，且條理清楚，層次分明，并盡可能與教材保持良好的對(duì)應(yīng)關(guān)系。（4）整篇內(nèi)容不應(yīng)以單純而密集的文字堆積為主，要發(fā)揮多種媒體的優(yōu)勢(shì)，合理使用圖形、圖表、圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻、音頻等多種表現(xiàn)技術(shù)，解決教師用語(yǔ)言、文字難以表達(dá)的問(wèn)題。（5）每頁(yè)畫(huà)面上，文字?jǐn)?shù)量也不宜過(guò)多。要加強(qiáng)圖形、圖表、圖片、動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)力。不得把講課的所有臺(tái)詞都寫(xiě)進(jìn)PPT，不得將PPT做成“黑板搬家”，試圖完全代替板書(shū)和黑板上畫(huà)圖。2.2外觀（1）一部PPT要采用自身統(tǒng)一的模板，保持界面的前后風(fēng)格一致。（2）版面設(shè)計(jì)應(yīng)樸實(shí)大方，簡(jiǎn)潔實(shí)用，適合課堂教學(xué)，不片面追求華麗。（3）應(yīng)設(shè)有簡(jiǎn)單的操作按鈕，宜在右下角顯示頁(yè)碼，可在適當(dāng)位置顯示章或節(jié)的名稱。（4）背景顏色應(yīng)為淺色，字體顏色應(yīng)與背景顏色有明顯的反差。禁止使用純黑色或大紅大綠的背景，以便于學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間觀看。（5）背景若有圖案，應(yīng)將其淡化，作模糊處理，避免喧賓奪主。不應(yīng)額外增加裝飾性小插圖以及與教學(xué)無(wú)關(guān)的小動(dòng)畫(huà)，以免分散學(xué)生的注意力。（6）禁止在PPT中插入與教學(xué)無(wú)關(guān)的音響效果。2.3文本（1）語(yǔ)句符合語(yǔ)法、句法，用詞符合詞法，出現(xiàn)在PPT上的語(yǔ)句要力求簡(jiǎn)練，但要做到語(yǔ)句通順，消滅病句、錯(cuò)句。（2）正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）漢字應(yīng)采用國(guó)務(wù)院公布的《漢字簡(jiǎn)化方案》中規(guī)定的簡(jiǎn)化字。（4）消滅錯(cuò)別字，減少誤用同音字。（5）英文單詞需嚴(yán)格檢查，避免敲錯(cuò)、敲漏字母。（6）分層設(shè)置標(biāo)題，但不宜層次太多，造成過(guò)于零散，危及整體性。（7）各級(jí)標(biāo)題可選用不同的顏色表示，顏色的使用要前后一致。（8）一頁(yè)畫(huà)面上的文字不宜超過(guò)12行，一行文字一般不得超過(guò)22～24個(gè)漢字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)），避免閱讀困難。（9）分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比例的注寫(xiě)應(yīng)采用阿拉伯?dāng)?shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)，例如：四分之三、百分之二十五和一比二十應(yīng)分別寫(xiě)成3/4、25%和1∶20。（10）公式的運(yùn)算符及字符和書(shū)寫(xiě)形式應(yīng)與紙本教材一致。2.4字體、字號(hào)、字色（1）漢字標(biāo)題應(yīng)采用黑體，字號(hào)不應(yīng)小于28磅；正文應(yīng)采用楷體，字號(hào)不應(yīng)小于24磅，在180人以上教室使用時(shí)，字號(hào)宜采用28磅；標(biāo)題和正文均不宜采用宋體或加粗的宋體。慎用斜體漢字。（2）西文西文宜采用TimesNewRoman,字母的直體與斜體及字母大小寫(xiě)的使用，應(yīng)與紙本教材一致。（3）適當(dāng)采用不同顏色表示不同的詞語(yǔ)或不同層次的標(biāo)題，會(huì)有突顯效果。但色彩變化不宜太多，一般應(yīng)控制在4種顏色以內(nèi)，且前后要保持一致。2.5插圖（1）除極其簡(jiǎn)單的和PowerPoint自帶的圖形、圖標(biāo)外，推薦采用繪圖軟件（例如AutoCAD）繪制圖形，通過(guò)拷貝或轉(zhuǎn)成圖片插入PPT。（2）插圖與圖內(nèi)字符宜在同一制作環(huán)境內(nèi)整體制作，以保持風(fēng)格一致。（3）可以選用已有的圖片插入PPT，但文件格式建議事先轉(zhuǎn)換成jpg或bmp，慎用tif文件，以節(jié)省空間。（4）嚴(yán)禁將帶有不健康成分或有政治性錯(cuò)誤的圖片插入到PPT中。2.6動(dòng)畫(huà)（1）文字動(dòng)畫(huà)可采用PowerPoint自身的自定義動(dòng)畫(huà)功能實(shí)現(xiàn)，但不得采用“隨機(jī)效果”展現(xiàn)。（2）文字動(dòng)畫(huà)的展現(xiàn)方式要根據(jù)教學(xué)需要選用，不應(yīng)片面追求花哨、多樣。（3）線畫(huà)動(dòng)畫(huà)推薦使用Flash、AutoCAD等優(yōu)秀的軟件幫助制作。（4）三維動(dòng)畫(huà)在插入前，如有可能，宜將其轉(zhuǎn)化成wmv格式，以便使用Windows自身的播放器即可演播，且能節(jié)省PPT占有的空間。（5）文字動(dòng)畫(huà)和圖形動(dòng)畫(huà)的展現(xiàn)時(shí)機(jī)及播放進(jìn)程，應(yīng)與講課節(jié)奏和進(jìn)度互相配合，使表演自然、連貫，與語(yǔ)音配合得當(dāng)。2.7視頻（1）視頻應(yīng)短小精悍，視頻內(nèi)容要經(jīng)過(guò)精選、剪輯，與教學(xué)需要緊密配合。嚴(yán)禁將純娛樂(lè)性的或不健康的或帶有政治性錯(cuò)誤的視頻畫(huà)面插入到PPT中。（2）選用的視頻要有較好的播放效果。（3）如有可能，宜將視頻文件轉(zhuǎn)化成WMV格式,以便使用Windows自身的播放器即能演播，且能節(jié)省PPT占有的空間。2.8展現(xiàn)（1）PPT上的知識(shí)點(diǎn)、公式、方法步驟等宜采用分步展示，以滿足使用的要求。慎用整版一次顯現(xiàn)。（2）必要時(shí)，允許在畫(huà)面的適當(dāng)位置以不惹眼的形式，顯示控制信息展現(xiàn)的提示，例如“本頁(yè)自動(dòng)運(yùn)行”、“點(diǎn)擊3次”等。（3）可以增加交互操作功能，例如必要時(shí)可設(shè)置“重播”按鈕。2.9播映（1）幻燈片切換時(shí)應(yīng)當(dāng)為靜音，不要添加聲響。（2）根據(jù)需要可以選用、調(diào)節(jié)切換效果和速度，但不要片面追求切換方式花哨。（3）不宜于使用隨機(jī)方式切換。（4）不應(yīng)將一部PPT的所有頁(yè)面全部設(shè)置成定時(shí)自動(dòng)切換。第三章使用3.1定性（1）課堂教學(xué)的主導(dǎo)是教師，PPT是課堂教學(xué)的輔助工具，它服務(wù)于講課需要，受制于教師的講述和操作，而不是教師跟著PPT走，簡(jiǎn)單地重復(fù)、解讀PPT的內(nèi)容。（2）PPT不是電子教案，也不能代替教案。3.2抉擇（1）不是所有課程、所有章節(jié)、所有教師都必須使用PPT講課。不應(yīng)將是否使用PPT講課作為考核教學(xué)質(zhì)量的普遍標(biāo)準(zhǔn)。（2）確定是否使用PPT講課的唯一根據(jù)是看其是否有利于提高講課效果。各門(mén)課程要根據(jù)課程性質(zhì)和當(dāng)前章節(jié)的具體內(nèi)容以及教師的講課風(fēng)格，確定本課或本講是否采用PPT進(jìn)行講課，以及采用多少。3.3編制（1）原則上，PPT應(yīng)當(dāng)由任課教師本人根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)自行編制。（2）允許借用同課程他人編制或集體統(tǒng)編或公開(kāi)出版的PPT進(jìn)行教學(xué)，但必須事先經(jīng)過(guò)使用者本人進(jìn)行個(gè)性化處理，把它改編成適合自己的實(shí)用化的講課文稿。簡(jiǎn)單挪用別人現(xiàn)成的PPT講課，無(wú)異于抄襲他人作品，可被視為有侵權(quán)之嫌，且可被認(rèn)定為未曾認(rèn)真?zhèn)湔n之依據(jù)。3.4講課（1）教師講課原則上尚應(yīng)有與PPT文檔相配合的細(xì)化講稿，以進(jìn)一步體現(xiàn)教學(xué)細(xì)節(jié)，提示操作要領(lǐng)，記錄未盡事宜。（2）教師要在課堂教學(xué)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，在PPT的配合下，以熟練、準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)的講述為己任，充分體現(xiàn)“講”字。教師不是PPT的配音員，也不當(dāng)畫(huà)面的解說(shuō)員，拒絕“照本宣科”、“拉洋片”式的教學(xué)。（3）強(qiáng)調(diào)：即使在使用PPT的情形下，仍不應(yīng)以“信息化”為口實(shí)，丟掉傳統(tǒng)上行之有效的板書(shū)、隨機(jī)畫(huà)圖、模型教具等輔助手段。（4）吃透教學(xué)內(nèi)容、練好教學(xué)基本功，是提高講課質(zhì)量的根本保證。教師要熟練業(yè)務(wù)，練好基本功，包括講課的節(jié)奏、音量與口齒、板書(shū)能力、推導(dǎo)公式時(shí)邊寫(xiě)邊說(shuō)的本事、畫(huà)圖技能、肢體語(yǔ)言等。特別要有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，以便在遇到停電、計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障的情形下，PPT不能用了，但教學(xué)仍能繼續(xù)。（5）嚴(yán)禁在課堂上完全采用PPS自動(dòng)放映方式代替講課。附：簡(jiǎn)要匯總表類別正向反向?qū)?yīng)條款制作PPT的內(nèi)容必須正確無(wú)誤確保不發(fā)生科學(xué)性、技術(shù)性、政治性錯(cuò)誤2.1（1）PPT的設(shè)計(jì)服務(wù)于講課需要，體現(xiàn)教學(xué)意圖不是教材的復(fù)制品，不得將PPT做成“教材搬家”。2.1（2）內(nèi)容圍繞主題，條理清楚，層次分明，并盡可能與教材保持良好的對(duì)應(yīng)關(guān)系2.1（3）要發(fā)揮多種媒體的優(yōu)勢(shì)，解決教師用語(yǔ)言、文字難以表達(dá)的問(wèn)題整篇內(nèi)容不應(yīng)以單純而密集的文字堆積為主2.1（4）要加強(qiáng)圖形、圖表、圖片、動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)力每頁(yè)畫(huà)面上，文字?jǐn)?shù)量也不宜過(guò)多，不得把講課的所有臺(tái)詞都寫(xiě)進(jìn)PPT，不得將PPT做成“黑板搬家”，試圖完全代替板書(shū)和黑板上畫(huà)圖2.1（5）要采用自身統(tǒng)一的模板，保持界面的前后風(fēng)格一致2.2（1）版面設(shè)計(jì)應(yīng)樸實(shí)大方，簡(jiǎn)潔實(shí)用，適合課堂教學(xué)不片面追求華麗2.2（2）應(yīng)設(shè)有簡(jiǎn)單的操作按鈕，宜在右下角顯示頁(yè)碼2.2（3）背景顏色應(yīng)為淺色，字體顏色應(yīng)與背景顏色有明顯的反差禁止使用純黑色或大紅大綠的背景2.2（4）背景若有圖案，應(yīng)將其淡化，作模糊處理不應(yīng)額外增加裝飾性小插圖以及與教學(xué)無(wú)關(guān)的小動(dòng)畫(huà)2.2（5）禁止在PPT中插入與教學(xué)無(wú)關(guān)的音響效果2.2（6）語(yǔ)句符合語(yǔ)法、句法，詞法，語(yǔ)句要力求簡(jiǎn)練消滅病句、錯(cuò)句2.3(1)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2.3（2）消滅錯(cuò)別字，減少誤用同音字2.3（3）采用《漢字簡(jiǎn)化方案》中規(guī)定的簡(jiǎn)化漢字2.3（4）英文單詞需避免敲錯(cuò)、敲漏字母2.3（5）分層設(shè)置標(biāo)題但不宜層次太多，造成過(guò)于零散2.3（6）各級(jí)標(biāo)題可選用不同的顏色表示，顏色的使用要前后一致2.3（7）一頁(yè)畫(huà)面上的文字不宜超過(guò)12行，一行文字一般不得超過(guò)22～24個(gè)漢字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）2.3（8）分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比例的注寫(xiě)應(yīng)采用3/4、25%和1∶20的形式2.3（9）公式的運(yùn)算符及字符和書(shū)寫(xiě)形式應(yīng)與紙本教材一致2.3（10）標(biāo)題應(yīng)采用黑體，字號(hào)不應(yīng)小于28磅；正文應(yīng)采用楷體，字號(hào)不應(yīng)小于24磅慎用斜體漢字2.4（1）西文宜采用TimesNewRoman2.4（2）適當(dāng)采用不同顏色表示不同的詞語(yǔ)或不同層次的標(biāo)題但色彩變化不宜太多，一般應(yīng)控制在4種顏色以內(nèi)，且前后要保持一致2.4（3）推薦采用繪圖軟件繪制圖形，通過(guò)拷貝或轉(zhuǎn)成圖片插入PPT2.5(1)插圖與圖內(nèi)字符宜在同一制作環(huán)境內(nèi)整體制作2.5(2)選用已有的圖片插入PPT時(shí)，建議轉(zhuǎn)換成jpg或bmp慎用tif文件2.5（3）嚴(yán)禁將帶有不健康成分或有政治性錯(cuò)誤的圖片插入到PPT中2.5（4）文字動(dòng)畫(huà)的展現(xiàn)方式要根據(jù)教學(xué)需要選用不應(yīng)片面追求花哨、多樣2.6（2）線畫(huà)動(dòng)畫(huà)推薦使用優(yōu)秀的軟件幫助制作2.6（3）三維動(dòng)畫(huà)在插入前，宜將其轉(zhuǎn)化成wmv格式2.6（4）文字和圖形動(dòng)畫(huà)的展現(xiàn)時(shí)機(jī)及播放進(jìn)程，應(yīng)與講課節(jié)奏和進(jìn)度互相配合2.6（5）視頻應(yīng)短小精悍，視頻內(nèi)容要經(jīng)過(guò)精選、剪輯嚴(yán)禁將純娛樂(lè)性的或不健康的或帶有政治性錯(cuò)誤的視頻畫(huà)面插入到PPT中2.7（1）宜將視頻文件轉(zhuǎn)成WMV格式2.7(3)知識(shí)點(diǎn)、公式、方法步驟等宜采用分步展示慎用整版一次顯現(xiàn)。2.8(1)幻燈片切換時(shí)應(yīng)當(dāng)為靜音不要添加聲響2.9(1)可以選用、調(diào)節(jié)切換效果和速度但不要片面追求切換方式花哨2.9(2)不應(yīng)將一部PPT的所有頁(yè)面全部設(shè)置成定時(shí)自動(dòng)切換2.9(4)使用課堂教學(xué)的主導(dǎo)是教師，PPT是課堂教學(xué)的輔助工具不是教師跟著PPT走，簡(jiǎn)單地重復(fù)、解讀PPT的內(nèi)容3.1(1)PPT不是電子教案，也不能代替教案3.1（2）不是所有課程、所有章節(jié)、所有教師都必須使用PPT講課不應(yīng)將是否使用PPT講課作為考核教學(xué)質(zhì)量的普遍標(biāo)準(zhǔn)3.2（1）原則上，PPT應(yīng)當(dāng)由任課教師本人根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)自行編制3.3（1）允許借用他人編制或集體統(tǒng)編或公開(kāi)出版的PPT進(jìn)行教學(xué)，但必須事先經(jīng)過(guò)使用者本人進(jìn)行個(gè)性化處理簡(jiǎn)單挪用別人現(xiàn)成的PPT講課，無(wú)異于抄襲他人作品，可被視為有侵權(quán)之嫌3.3（2）教師要在課堂教學(xué)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，在PPT的配合下，以熟練、準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)的講述為己任，充分體現(xiàn)“講”字教師不是PPT的配音員，也不當(dāng)畫(huà)面的解