新人教版二年級(jí)音樂上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思歌曲《雪花》

新人教版二年級(jí)音樂上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

歌曲《雪花》歌曲《雪花》教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)同學(xué)用美麗、嚴(yán)厲的聲音唱歌《雪花》，唱出在冬天里渴望熬煉的美妙心愿。2、通過學(xué)唱歌曲，感受歌曲三拍子的韻律。3、通過聽聽、動(dòng)動(dòng)、唱唱、演演的形式培育同學(xué)的唱歌力量與音樂表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、用美麗、嚴(yán)厲的聲音唱歌《雪花》。2、感受三拍子的韻律。教學(xué)預(yù)備：多媒體課件雪花圖片若干圣誕樹教學(xué)過程：一、組織階段1.畫面：雪景。有圣誕樹、圣誕老人及雪人、雪花。設(shè)計(jì)意圖：在上課之前營(yíng)造一種冬天的氛圍，似乎身臨在雪中一般。2、歌曲《雪絨花》（放動(dòng)畫）。師生共同邊唱邊跳。二、導(dǎo)入新課導(dǎo)言：一首美麗的雪絨花帶我們走進(jìn)了音樂課堂。小伴侶，你們知道什么季節(jié)來臨了嗎？（冬季）冬天里有些什么景色和活動(dòng)？那么今日，老師就帶大家到雪中去玩一玩兒。設(shè)計(jì)意圖：課前預(yù)備?！俺睘榱税l(fā)聲，“跳”為了活躍氣氛，調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性，讓同學(xué)以一首《雪絨花》融入音樂課堂之中。三、新授歌曲《雪花》1、初聽歌曲的錄音范唱師：雪花是“冬天的使者”，雪花使冬季也變得很美，今日老師請(qǐng)你們聽一首關(guān)于小雪花的歌曲，請(qǐng)聽聽這首歌曲的心情是怎樣的？是幾拍子的？2、揭示課題：《雪花》（全體同學(xué)跟讀）3、學(xué)拍出歌曲的節(jié)奏：全體統(tǒng)一用簡(jiǎn)潔動(dòng)作表現(xiàn)三拍子。（第一拍拍手一下，其次、三拍拍腿兩下）4、復(fù)聽歌曲，感受三拍子的韻律后，跟著音樂完整拍一遍。5、師范唱后按節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞。6、課件講解雪花的形成，關(guān)心同學(xué)理解歌詞。7、學(xué)唱歌曲。（1）完整用“l(fā)u”模唱旋律。（2）輕聲跟唱歌詞第一段。（3）生齊唱第一段歌詞。（4）同學(xué)找好伴侶跟課件學(xué)唱其次段歌詞。（5）指導(dǎo)同學(xué)用美麗、嚴(yán)厲聲音唱歌。（6）部分同學(xué)展現(xiàn)，相互評(píng)價(jià)（在展現(xiàn)之前提示：他們唱得對(duì)不對(duì)，唱出美麗抒情的感覺了嗎？）（7）有感情地完整演唱歌曲。四、同學(xué)即興歌表演1、同學(xué)拿出老師課前預(yù)備好的小雪花即興仿照雪花飄舞（放歌曲伴奏首樂）。師：你喜愛歌曲里的小雪花嗎？把它拿出來給大家看一看好嗎？2、師指導(dǎo)同學(xué)將小雪花貼到黑板上。3、老師和同學(xué)一起仿照雪花舞動(dòng)。五、拓展1、啟發(fā)：冬天的哪些運(yùn)動(dòng)可以用三拍的旋律伴奏？2、老師點(diǎn)撥，請(qǐng)同學(xué)觀賞《溜冰圓舞曲》、《雪橇》邊聽邊運(yùn)動(dòng)，所做的運(yùn)動(dòng)必需符合三拍的旋律特點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：為本課再次增加歡快、熱鬧的氣氛。六、小結(jié)，結(jié)束小結(jié)：同學(xué)們，《雪花》描寫了小伴侶們?cè)陲h雪的冬天不畏寒冷在雪中玩耍、熬煉的情景，那我們也應(yīng)當(dāng)像他們那樣努力熬煉,快快長(zhǎng)大，