《小母雞種稻子》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)教案

（小母雞種稻子）第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，了解勞動(dòng)是榮耀的，應(yīng)當(dāng)珍惜勞動(dòng)成果，體會(huì)勞動(dòng)的辛苦，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。2、識(shí)字14個(gè)，穩(wěn)固學(xué)過(guò)的字，并進(jìn)行滲透性識(shí)字，了解反犬旁、鳥(niǎo)字旁的名稱(chēng)及表示的意思。3、用“情愿〃口頭造句。4、熟讀課文，并能制造性地表演。教學(xué)重難點(diǎn)：1、識(shí)字14個(gè)。2、體會(huì)勞動(dòng)的辛苦，了解勞動(dòng)是榮耀的，應(yīng)當(dāng)珍惜勞動(dòng)成果。教學(xué)方法：表演法、游戲法、小組合作教學(xué)法教具打算：小母雞、小鴨、小貓、小豬頭飾、課件、錄音帶教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、演唱歌曲，激情導(dǎo)課1演唱歌曲導(dǎo)入：出示丁丁和冬冬唱歌圖，問(wèn)學(xué)生：我們的好朋友丁丁和冬冬在唱歌呢，你想了解他（她）們?cè)诔裁磫幔ㄏ耄┏鍪尽矂趧?dòng)最榮耀）你想唱嗎（學(xué)生唱歌）2學(xué)生自讀歌詞，讀后談了解了什么（學(xué)生談：雄雞唱歌叫醒花兒，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)制造，勞動(dòng)最榮耀……）3教師導(dǎo)入：幸福的生活哪里來(lái)要靠勞動(dòng)來(lái)制造，小動(dòng)物們都愛(ài)勞動(dòng)，小母雞也很愛(ài)勞動(dòng)，它在種稻子呢?。ǔ鍪拘∧鸽u種稻子圖）板書(shū)課題，齊讀，學(xué)生對(duì)課題質(zhì)疑。（小母雞在和誰(shuí)種稻子小母雞怎樣種稻子）二、初讀課文，了解內(nèi)容1用課件顯示〔小母雞種稻子）課文內(nèi)容，學(xué)生邊看邊聽(tīng)，感知課文內(nèi)容。2學(xué)生匯報(bào)自己了解了什么。3依據(jù)學(xué)生答復(fù)內(nèi)容相機(jī)板畫(huà)。（貼上小鴨、小貓、小豬圖）三、游戲識(shí)字、穩(wěn)固運(yùn)用（一）游戲識(shí)字1學(xué)生自讀課文，邊讀邊用喜歡的符號(hào)標(biāo)記生字。2做游戲：采摘“聰明果〃教師課件顯示“智慧樹(shù)〃，“樹(shù)〃上結(jié)了很多“聰明果〃（果子覆蓋著生字）,“聰明果〃有多種顏色，喜歡哪種顏色就摘哪一個(gè)。師導(dǎo)：只有付出勞動(dòng)，才能有收獲，下面你和小組同學(xué)一起學(xué)習(xí)生字，看哪個(gè)小組同學(xué)收獲得“聰明果〃最多。3小組合作學(xué)習(xí)（采納自己喜歡的方法學(xué)習(xí)：可以用zi制的生字卡練習(xí)，可以通過(guò)聽(tīng)讀、工借助拼音等識(shí)字）4做游戲：采摘“聰明果〃（采取小組比賽形式，各小組讓別的小組挑一名同學(xué)參加比賽，看哪組取勝）（二）練習(xí)穩(wěn)固1課件顯示：（1）說(shuō)說(shuō)哪些字帶有以下部首雞、鴨、貓、豬、（2）讀一讀，注意帶點(diǎn)字的讀音。小母雞把稻谷種子種在地里。我們還學(xué)過(guò)了哪些多音字（學(xué)生答復(fù)，顯示）種只數(shù)（3）讀一讀小雞小鴨小豬小貓她們自己明年情愿（4）照樣子說(shuō)句子你情愿和我一起種稻子嗎你情愿和我一起鋤草嗎你情愿和我一起收稻子嗎——，情愿一一四、學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容1師生共同學(xué)習(xí)“小母雞找小鴨援助種稻子〃一局部。(1)指名讀(2)學(xué)生匯報(bào)了解了什么，依據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況，先板貼小母雞種稻子圖，后板書(shū)：種、怕彎腰(3)學(xué)生質(zhì)疑(4)指導(dǎo)朗讀、分角色朗讀、讀后評(píng)議(5)表演(6)總結(jié)學(xué)法：讀、說(shuō)、問(wèn)、演2學(xué)生自由學(xué)習(xí)其它內(nèi)容(1)小組合作學(xué)習(xí)：采納自己喜歡的方法學(xué)習(xí)(2)教師巡視指導(dǎo)(3)集體交流匯報(bào)(依據(jù)學(xué)生自己選擇的方法學(xué))讀：采納多種形式，讀后評(píng)議；說(shuō)：讀后了解了什么。依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況板貼小母雞鋤草圖，小母雞收稻子圖，板書(shū)：手起泡、怕臟。問(wèn)：又香又甜的白米飯是怎么來(lái)的(如果學(xué)生沒(méi)問(wèn)，可由教師問(wèn))(通過(guò)商量,板書(shū)：種鋤草收辛辛不怕彎腰一不怕手起泡一不怕臟苦苦米飯圖珍惜勞動(dòng)果實(shí)熱愛(ài)勞動(dòng)滲透熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)果實(shí)的教育)演：讓學(xué)生戴著頭飾表演，其它學(xué)生評(píng)議。3制造性表演：又過(guò)了一年，這時(shí)小母雞又要種稻子，她又找小鴨、小貓、小豬援助她，你想會(huì)發(fā)生什么事呢小組內(nèi)續(xù)編故事。并和小組同學(xué)演一演。五、小結(jié)：1、學(xué)生小結(jié)：結(jié)合板書(shū)從內(nèi)容、思想、學(xué)習(xí)方法來(lái)說(shuō)。2、教師小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了勞動(dòng)果實(shí)是靠辛苦的勞動(dòng)換來(lái)的，勞動(dòng)是光榮的，我們以后要珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。六、安排作業(yè)：發(fā)下卡紙，讓學(xué)生回家在爸爸媽媽的援助下一起訂〔勞動(dòng)公約〕。七、下課：讓學(xué)生在［勞動(dòng)最榮耀〕歌曲聲中走出教室。附板書(shū)設(shè)計(jì)：小母雞種稻子小母雞種稻子圖小母雞種鋤草圖小母雞種收稻子圖種鋤草收辛辛不怕彎腰一不怕手起泡一不怕臟苦苦米代圖珍惜勞動(dòng)果實(shí)熱愛(ài)勞動(dòng)小鴨圖小貓圖小豬圖教學(xué)思想及設(shè)計(jì)語(yǔ)文教學(xué)不再僅僅是完成知識(shí)教學(xué)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和制造能力。語(yǔ)文教學(xué)要與社會(huì)生活緊密結(jié)合，通過(guò)靈敏多樣的方法和豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)合作探究精神，提高言語(yǔ)綜合素養(yǎng)，因此，教師必須樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀。1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與。興趣是最好的老師，首先通過(guò)唱歌曲（勞動(dòng)最榮耀）導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)對(duì)課題質(zhì)疑，讓學(xué)生帶著疑問(wèn)去聽(tīng)讀課文，在聽(tīng)讀