初二英語備課組工作計劃（3篇）

第7頁共7頁初二英語備課組工作計劃一、指?導思想本?學期，初二?英語組工作?的指導思想?是：以教研?為中心、圍?繞學校工作?要點，全面?實施素質(zhì)教?育，深入推?進課程改革?，以提高教?育教學質(zhì)量?為核心，以?提高教師專?業(yè)化水平為?目標，開展?校本教研，?以新課程理?念指導教研?工作，尋切?實有效的教?學方式，努?力改善八年?級英語組教?育教學的現(xiàn)?狀。二、?工作目標?1、加強業(yè)?務理論學習?，不斷提高?教師自身素?質(zhì)和業(yè)務能?力；2、?加強單元測?試、期中測?試分析工作?，強化質(zhì)量?監(jiān)控和教學?指導，確保?本期英語成?績繼續(xù)保持?優(yōu)勢；3?、認真撰寫?教案，認真?研究教案與?學案的結(jié)合?，使課堂教?學效果更加?有效，定點?定時加強_?__備課。?定期交流個?人教案，取?長補短。?4、結(jié)合學?校的公開課?，___本?組教師積極?參與，以評?促研、促教?。5、創(chuàng)?設(shè)濃郁的英?語學習氛圍?，培養(yǎng)學生?的學習興趣?。三、工?作措施1?.繼續(xù)加強?___備課?備課組必?須堅持每周?___備課?一次，做到?定時、定點?、定內(nèi)容、?定主備人。?主要活動內(nèi)?容包括：?創(chuàng)造性開展?與“教育微?研究”、“?學生研究”?、“學校主?課題”相關(guān)?展示與研討?活動。形式?可以有解題?方法研討，?教學專題研?討，教學問?題探討等。?以”創(chuàng)意?課堂”為主?題，用“課?例研究”“?課堂觀察”?等方法，開?設(shè)圍繞主課?題的課堂研?究課。鉆?研教材，明?確教學目標?及重、難點?，確定教學?任務，設(shè)計?教學活動。?研究學情?：分析教學?情況，特別?是學生的學?習情況，研?究教法和學?法。重視培?養(yǎng)學生形成?良好的學習?心理品質(zhì)，?改進教學方?法。精選?例題和習題?，合理控制?作業(yè)量。加?強考法研究?，做好教學?質(zhì)量分析，?及時進行教?學反思。在?日常教學工?作中，要堅?持備好每一?節(jié)課，上好?第一堂課，?批好每一本?作業(yè)，輔導?好每一位學?生。2、?狠抓落實，?提高教學質(zhì)?量落實各?階段的質(zhì)量?分析：各備?課組認真對?上學期的統(tǒng)?考成績進行?質(zhì)量分析，?并做好本學?期每次月考?的質(zhì)量分析?，找出提升?空間，進一?步細化各班?目標。八?年級英語要?進一步強化?英語學習習?慣的培養(yǎng)，?落實基礎(chǔ)，?確保進入九?年級后，極?大縮小差生?面，對基礎(chǔ)?特差的學生?要“低起點?、小步走”?。進一步落?實學生英語?知識的積累?，促使學生?形成良好的?英語語感。?有效利用?早讀時間，?落實學生詞?匯的記憶、?課文的朗讀?與背誦以及?聽力訓練、?口語訓練及?測試，為學?生聽說讀寫?打下基礎(chǔ)。?深入進行?學情研究，?確定培優(yōu)補?差對象與措?施，落實分?層教學。落?實學習困難?生的補差工?作，為提高?合格率、平?均分及優(yōu)秀?率打下基礎(chǔ)?。3、抓?復習工作，?努力提高教?學質(zhì)量我?們組將充分?發(fā)揮年級骨?干教師的積?極帶頭作用?，全組教師?齊參與探索?考題的方向?與重點，在?復習效率和?方法上努力?探索。創(chuàng)造?扎實有效的?復習模式，?積極迎接教?研室的巡視?，精心按排?好教研工作?、并認真做?好質(zhì)量分析?和檢測，及?時為學校的?復習調(diào)控提?供依據(jù)。?4、營造英?語氛圍，開?展豐富多彩?的課外活動?。以備課?組為單位，?初二從學生?的年齡特點?和學習要求?出發(fā)，__?_開展有效?活動，如詞?匯知識競賽?、朗讀競賽?、英語短劇?、英語演講?比賽等。激?發(fā)學生學習?英語的興趣?、熱情和積?極性，拓展?學生的知識?面。讓學生?自己在各類?活動中求得?自身英語水?平的提高和?特長的發(fā)展?。繼續(xù)進行?英語閱讀、?詞匯、全能?競賽，為期?中、期末考?試進行熱身?。雖然本?學期時間緊?任務重，但?只要我們?nèi)?心齊，事事?做到心中有?數(shù)，就一定?能使我們的?英語教學質(zhì)?量再上一個?新臺階。初二英語備課組工作計劃（二）為了?進一步深入?搞好教科研?工作，全面?提高教師業(yè)?務素質(zhì)，真?正實現(xiàn)素質(zhì)?教育.根據(jù)?學校的日常?教學工作安?排，依據(jù)新?課標教學的?需要，本備?課組的工作?計劃如下：?一、備課?計劃1.?嚴格按照教?科研工作安?排表進行_?__備課；?2.討論?好教學進度?，提前備好?一周的課，?不讓備教分?離；3.?及時總結(jié)教?案使用過程?中出現(xiàn)的問?題；4.?___單元?測試；5?.認真__?_組內(nèi)互相?聽評課；?6.積極參?與每日英語?活動；7?.積極參與?校內(nèi)外__?_的各種形?式的學習研?討活動.?二、具體要?點1.加?強教學常規(guī)?的管理檢查?.（1）?認真做好備?課、聽課、?上課、作業(yè)?批改等常規(guī)?檢查.統(tǒng)?一本年級的?學習要求：?a.學生?作業(yè)格式統(tǒng)?一、規(guī)范，?每位學生有?一本聽寫本?，專用于每?單元的單詞?、詞組聽寫?；還有一本?糾錯本，記?錄錯題.?b.每個單?元結(jié)束后要?進行一次單?元測試，加?強錯題的整?理和訂正.?c.要求?學生每次作?業(yè)都要書寫?端正、整潔?，養(yǎng)成良好?的書寫習慣?.d.上?課時專心聽?講、勤記筆?記，回答問?題聲音要響?亮.e.?及時作好預?、復習工作?，多跟帶朗?讀課文，?（1）模仿?錄音中的語?音、語調(diào)，?逐步培養(yǎng)學?生語感.?（2）強調(diào)?備課中撰寫?課后反思，?認認真真地?備好每一堂?課，實實在?在地上好每?一堂課.?（3）教學?過程中把握?好教學質(zhì)量?關(guān)，.1?.通過備課?、上課、作?業(yè)、輔導、?考核，做好?質(zhì)量分析和?監(jiān)控.2?.抓好備課?組的建設(shè)，?充分發(fā)揮備?課組的整體?功能.（?1）備課組?活動要以教?學診斷、案?例分析和專?題研究相結(jié)?合的方法，?加強教法、?學法和專題?的研究，提?高教師的業(yè)?務素質(zhì).?a.備課組?按五定開展?活動（即：?定時間、定?地點、定每?周進度、定?內(nèi)容、定中?心發(fā)言人）?，及時做好?簽到和活動?記錄（活動?記錄要詳細?）.b.?備課組要加?強學習，及?時了解教改?信息，使教?師們評價課?堂教學的觀?念不斷更新?，教學研究?提供科學依?據(jù).c.備?課組活動要?輕形式，重?實效，活動?內(nèi)容多樣，?就理論學習?、專題研究?、教學案例?分析、教學?方法的創(chuàng)新?等方面展開?，提高活動?的質(zhì)量.?d.鼓勵教?師在教學有?法，教無定?法的原則下?，積極改進?教學方法和?形式，充分?利用現(xiàn)代教?學技術(shù)，采?用啟發(fā)式、?討論式和探?究性學習等?生動活潑的?方式進行教?學.e.?突出學生的?主體地位，?把學習的主?動權(quán)真正還?給學生.重?視知識形成?過程的教學?，重視知識?和生活實際?的聯(lián)系，注?重培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新精神?和主動探索?精神.f?.積極實施?分層次教學?，提倡布置?活動性、實?踐性、自主?性和分層次?的課外作業(yè)?.初二英語備課組工作計劃（三）?加強英語教?師隊伍建設(shè)?，提高全組?英語教師業(yè)?務水平，要?求教師做到?四多三研二?寫一學。下?面是本年度?英語備課組?計劃：一?、總方向?根據(jù)新教材?大綱的要求?和中考的要?求，初二英?語組以全面?提高學生的?英語綜合能?力素質(zhì)與交?際能力為目?標，以貫徹?“以學生為?主體”的原?則為首任，?抓住基本理?念和核心，?為學生的終?身可持續(xù)發(fā)?展打下堅實?的基礎(chǔ)。?二、總目標?1.搞好?英語教學研?究，___?好教師按照?學校要求進?行___備?課的研究工?作。2.?深入學習《?英語課程標?準》，認真?進行教材分?析、教學模?式探討及教?法、學法的?研究工作。?3.加強?信息技術(shù)與?英語學科教?學的整合，?努力以教學?的信息化帶?動英語教學?的現(xiàn)代化，?充分發(fā)揮整?合的優(yōu)勢，?大力優(yōu)化教?學過程。?4.努力提?高英語教學?質(zhì)量，爭取?期中期末成?績突破去年?，取得更加?優(yōu)異的戰(zhàn)果?。三、具?體工作1?.四多即多?聽課文錄音?或配套的英?語光盤、多?看教學參考?書、多向有?經(jīng)驗的英語?名優(yōu)教師請?教、多寫教?育教學論文?。多看教學?參考書，細?心體會揣摩?教參編寫意?圖，結(jié)合自?己的體會，?寫出初步的?教案；然后?再在本組_?__備課時?做主備輔導?，其他教師?提出修改意?見，最后再?由主備教師?寫出詳細教?案，分發(fā)給?其他組員。?另外，利用?空課的時間?向有經(jīng)驗的?英語教師請?教，或請他?們來聽課；?課后把上課?的心得體會?隨時記下來?，全面分析?，然后糾正?教學中的不?足。2.?三研即研究?教材、研究?教法、研究?學生。研究?教材就是要?通覽全冊教?材，對各單?元、各課的?課時分配做?到心中有數(shù)?，同時根據(jù)?本單元本課?所要求的教?學內(nèi)容，研?究教學方法?。對學生也?應注意各種?方式。3?.二寫即寫?經(jīng)驗總結(jié)、?寫教學反思?。要求教師?隨時對自己?的教學效果?寫反思，教?學完幾個模?塊后，要求?教師有意識?、有目的地?總結(jié)自己的?心得體會，?進行經(jīng)驗總?結(jié)。4.?一學即學習?