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文檔簡介
文本為Word版本,下載可任意編輯第第頁趕花會(huì)活動(dòng)反思
藝術(shù)
活動(dòng)類型
音樂
活動(dòng)內(nèi)容
趕花會(huì)
活動(dòng)來源
幼兒園課程教學(xué)資料(音樂)
實(shí)施時(shí)間
教育價(jià)值分析
通過創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒在音樂的感染下開展想象創(chuàng)作,嘗試用自己的身體,動(dòng)作盡情地表達(dá)自己對大自然的喜愛之情,激發(fā)他們的感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)新的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)
1、熟悉“趕花會(huì)”樂曲的旋律,知道樂曲ABA的結(jié)構(gòu),感受樂曲歡快又優(yōu)美的情緒。
2、創(chuàng)編各種不同的花的造型動(dòng)作,體驗(yàn)表現(xiàn)花朵的快樂
活動(dòng)難點(diǎn)
熟悉“趕花會(huì)”樂曲的旋律,知道樂曲ABA的結(jié)構(gòu)
難點(diǎn)剖析
用情節(jié)聯(lián)系A(chǔ)BA的結(jié)構(gòu),更有利于幼兒理解、感知
活動(dòng)過程
教學(xué)策略創(chuàng)意說明
一、以樂曲“趕花會(huì)”的前奏音樂導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
(二)創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒邊玩邊分段欣賞樂曲,初步感知樂曲ABA的結(jié)構(gòu)
1、A段音樂起,鴨媽媽帶小鴨做鴨子走、鴨子游泳的動(dòng)作。
2、欣賞B段音樂,引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室賞花,做造型動(dòng)作。
3、欣賞A段音樂
師:花看完了,我們該回家了,開心嗎?叫三下。
(三)欣賞音樂《趕花會(huì)》
1、幼兒邊看課件邊完整欣賞樂曲。
師:這首曲子講了一件什么事?
2、幼兒完整欣賞樂曲。(第二遍)
樂曲分成幾段?為什么?每一段講了什么事?
(四)完整欣賞樂曲
幼兒經(jīng)過親身表演,通過小鴨去花園——嘗花——回家的情節(jié),初步感知樂曲ABA的結(jié)構(gòu)。
同時(shí),孩子多通道感受音樂內(nèi)涵,用動(dòng)作、表情來表達(dá)自己的`體驗(yàn),扮演自己喜歡的角色。
后續(xù)反思與調(diào)整策略
活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒用身體來表現(xiàn)不同的花的造型動(dòng)作,除了幼兒單個(gè)的造型,還有兩個(gè)幼兒合在一起做開花造型動(dòng)作,也有三個(gè)及更多幼兒的合作造型,還有幼兒結(jié)合了我們秋游時(shí)看到的美麗的花卉做了造型,這些都給活動(dòng)增添了一抹亮色。最后的表演,孩子們在音樂聲中,根據(jù)自己的,開展想象創(chuàng)作,大膽創(chuàng)新,積極嘗試用自己的身體,動(dòng)作盡情地表達(dá)自己對音樂的理解感受節(jié)奏,充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造。整個(gè)活動(dòng)的串聯(lián)很連貫、生動(dòng),一些具有啟發(fā)性、開放性的問題,給予孩子思考、想象的空間?;顒?dòng)中幼兒親身參與、自我體驗(yàn)、自我動(dòng)作,充分地表現(xiàn)美、感受美,
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