中心學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃

中心學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以追求有效性教學(xué)為核心，以課題討論為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建立為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)討論出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面進(jìn)展，促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、樹(shù)立深厚教研風(fēng)氣，加強(qiáng)校本研修，將教研活動(dòng)落到實(shí)處。

2、更新觀念，提高熟悉，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組教師的語(yǔ)文教學(xué)水平。

三、詳細(xì)工作：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷討論，提高教師素養(yǎng)

1、為提高教師的理論水平，每月組織一次理論學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)圍繞有效教學(xué)的主題進(jìn)展，組內(nèi)教師能有預(yù)備地參與學(xué)習(xí)，預(yù)備發(fā)言溝通，每次教研，大家說(shuō)話、大家溝通。要“研”起來(lái)，要先“學(xué)”后“研”，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

2、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六仔細(xì)”的檢查記載。仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)批改作業(yè)、仔細(xì)做好課后輔導(dǎo)、仔細(xì)寫(xiě)好課后反思、仔細(xì)做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)展四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反應(yīng)，發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)覺(jué)問(wèn)

3、仔細(xì)備好精品課，組內(nèi)教師在資源共享的根底上，能依據(jù)自己的特長(zhǎng)和班級(jí)特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)展改動(dòng)、反思。4、結(jié)合教研課題，上好語(yǔ)文(教研)課。

5、響應(yīng)教育處提倡的常態(tài)課，隨時(shí)承受教研人員和教育處的推門課。

6、加強(qiáng)教研組內(nèi)的日常溝通性聽(tīng)課。

(二)重視培育學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

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1、圍繞“學(xué)雷鋒誦讀”，開(kāi)展經(jīng)典誦讀競(jìng)賽，利用早讀時(shí)間和自習(xí)課前非常鐘，有規(guī)劃的背誦經(jīng)典詩(shī)文。

2、仔細(xì)落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的興趣和討論、實(shí)踐的力量。如：中高年級(jí)的手抄報(bào)，低年級(jí)的生活識(shí)字等，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延長(zhǎng)到課外、社會(huì)。

3、依據(jù)學(xué)校工作安排，培育學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮班級(jí)的圖書(shū)角作用，全體語(yǔ)文教師要通力協(xié)作，高度重視抓好這項(xiàng)工作，為打造書(shū)香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲學(xué)問(wèn)、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

篇2:小學(xué)語(yǔ)文教研工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，貫徹新課標(biāo)的思想、理念，用新理念指導(dǎo)教學(xué)，培育提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)、品德修養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，全面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期的教研工作仍以推動(dòng)課程改革為核心，以教學(xué)常規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)，提高教師討論教材和獨(dú)立處理教材的力量；堅(jiān)固樹(shù)立“討論、效勞、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)”宗旨，努力提升語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。

三、詳細(xì)措施

（一）立足課堂教學(xué)討論，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1、積極參與教育處開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，做到有序組織，有效參加，有力保持，將各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

2、將加大聽(tīng)課的力度，有效地利用公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)制度，重點(diǎn)從落實(shí)新課標(biāo)的角度談自己對(duì)授課教師課堂操作的熟悉。通過(guò)相互間的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

3、充分利用學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，合理使用城域網(wǎng)資源，發(fā)揮電教手段的優(yōu)勢(shì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（二）進(jìn)一步開(kāi)展校本討論，扎實(shí)推動(dòng)課程改革

繼承傳統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、集體備課、上研討課、競(jìng)賽課、示范課等常規(guī)教研活動(dòng)外，活動(dòng)形式將力求創(chuàng)新，追求實(shí)效，集體討論活動(dòng)，進(jìn)展溝通式研討活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)教育科研意識(shí)，促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展

加強(qiáng)教育科研意識(shí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新課程的教育理念，對(duì)新課程有獨(dú)特見(jiàn)解，能完善自己的教育觀。增進(jìn)對(duì)理論與實(shí)際的討論，使新課程的教育理念轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的教學(xué)行為，盡量在最短的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使學(xué)生受益。積極進(jìn)展各學(xué)科間的整合、信息