時間都去哪兒了

時間都去哪兒了門前老樹長新芽院里枯木又開花半生存了好多話藏進了滿頭白發(fā)記憶中的小腳丫肉嘟嘟的小嘴巴一生把愛交給他只為那一聲爸媽時間都去哪了還沒好好感受年輕就老了生兒養(yǎng)女一輩子滿腦子都是孩子哭了笑了時間都去哪了還沒好好看看你眼睛就花了柴米油鹽半輩子轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了記憶中的小腳丫肉嘟嘟的小嘴巴一生把愛交給他只為那一聲爸媽時間都去哪了還沒好好感受年輕就老了生兒養(yǎng)女一輩子滿腦子都是孩子哭了笑了時間都去哪了還沒好好看看你眼睛就花了柴米油鹽半輩子轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了時間都去哪了還沒好好感受年輕就老了生兒養(yǎng)女一輩子滿腦子都是孩子哭了笑了時間都去哪了還沒好好看看你眼睛就花了柴米油鹽半輩子轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了時間都去哪兒了在我們的一生中，有很多事物是值得我們?nèi)フ湎Ш驼J真對待的，請仔細看下面五種事物：理想、親情、愛情、友誼、時間現(xiàn)在請同學們拿出紙和筆，在這五種事物中，迅速劃去一個你認為不是很重要的事物，注意你只有一次選擇的機會，不可以后悔。依此類推……最后我們來看看結(jié)果。大部分同學留下來的也許都是時間，因為只要還有時間，我們就有希望去獲取其他四樣我們認為重要的事物?？墒乾F(xiàn)實卻是最殘酷的，我們恰恰最留不住的就是－－時間。我們的人生有多少時間用來奮斗呢？

讓我們一起做個游戲看看活動規(guī)則每張紙條代表時間請大家坐好，深呼吸幾下保持安靜，在這個過程中，同學們不要出聲，按我的要求做?，F(xiàn)在請同學們拿起之前我們準備好的小紙條，請把它拿在手上，所有注意力集中在紙條上。它不再是一條普通的紙條，而是你生命的“時光紙條”，假如上天給了你80歲的壽命，那么你手中的“時光紙條”，一共有8cm長，每1cm代表10年的光陰，每1mm代表1年，三百六十五天。你已經(jīng)十幾歲了，這十幾年的日子已一去不復還，再也不屬于你了，請你把它撕掉。如果你十八歲，就撕掉18mm的長度，如果你十九歲，就撕掉19mm的長度。看看你手中的紙條已經(jīng)短了一大截，只剩下六十幾毫米了，你剩下的時光還有六十幾年?？墒?，你活到80歲的話，你多少歲退休？五十？六十？還是七十？那時你再也不是意氣風發(fā)，斗志昂揚的青年了，而成了白發(fā)蒼蒼，老態(tài)龍鐘的老者。長江后浪推前浪，一代新人換舊人，那時世界將不是有你做主，你幾乎無力再為你的理想去奮斗。請你把這段時間撕掉。再看看你手中的“時光紙條”越來越短了，只剩下三十四年的光陰。可是在這三十四年的光陰中睡覺幾乎要占去三分之一，請你把這剩下的紙條中的三分之一撕掉。你手中的紙條只剩下二三十毫米了，也就是說你的時間只剩下二三十年了。在這二三十年里，你要吃飯，休閑，散步，上廁所，搞個人衛(wèi)生等等。這些時間占去了三分之一，請你把它撕掉，因為你不能把它用在奮斗上?，F(xiàn)在你手中的紙條只有十幾二十毫米了，即你的時間只有十幾二十年了，其中你會生病，你的家人要你花時間去照顧等等，這些時間又占去了剩下的三分之一，請你把它撕掉。剩下的時間就是你真正用來為理想和事業(yè)打拼的時間，也就是你生命中的“黃金時間”。算一算你的紙條剩下了多少，你的時間還剩多少？燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

匆匆-----朱自清我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息,但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？如果有一家銀行每天早上都在你的帳戶里存入86,400元錢，可是每天的帳戶余額都不能結(jié)轉(zhuǎn)到明天，一到結(jié)算時間，銀行就會把你當日未用盡的款項全數(shù)刪除。

這種情況下你會怎么做呢？其實我們每個人都有這樣的一個銀行，

她的名字是------時間。每天早上「時間銀行」總會為你在帳戶里自動存入86400秒；一到晚上，她也會自動地把你當日虛擲掉的光陰全數(shù)注銷，沒有分秒可以結(jié)轉(zhuǎn)到明天，你也不能提前預支片刻。

如果你沒能適當使用這些時間存款，損失掉的只有你自己會承擔。沒有回頭重來，也不能預提明天，你必須根據(jù)你所擁有的這些時間存款而活在現(xiàn)在。你應該善于運用這些時間存款，換取最大的健康、快樂與成功。時間總是不停地在運轉(zhuǎn)，努力讓每個今天都有最佳收獲。誰偷走了我們的時間小明的一天早上：小明是高一的同學。今天早上6點就醒了，想早點起來去教室看看書，可又很想繼續(xù)睡，便打消了起床去教室看書的念頭，繼續(xù)睡。結(jié)果起床鈴打過了都不知道，醒來看看表，吃早飯的時間到了。食堂早已排了很長的隊伍，他早了一個比較短的，可排了一會兒發(fā)覺隊伍沒動，便換了移動速度比較快的隊伍，從頭排起，這個也比較慢，又換了個隊伍…….等他打到早餐，發(fā)覺排在他后面的那個早在那里吃著，太郁悶了！飯后到了教室早讀，他發(fā)現(xiàn)自己不知該先看什么書，拿起英語課本覺得應該先看語文。拿起語文課本覺得還是該先看英語。拿起又放下好幾次以后終于決定用一種最簡便的方法決定，那就是拋硬幣。結(jié)果是先看語文。中午：

回到寢室，想休息一下，可寢室的同學聊得熱火朝天。他想，與其被別人吵不如我自己吵，于是加入到了討論的行列。有個同學談著談著說自己要去教室抄單詞，并問他去不去。（因為早上的單詞默寫太差而導致被罰抄10遍。他也有份。老師說第二天檢查）他說，“我明天再抄好了，說不定明天老師忘記了我就不用抄了。不過昨天老師布置的作業(yè)下午上課前要交，我還沒有開始做。看來無論如何自己得犧牲中午的休息時間了?！边€好，中午時間比較多，不用那么急，兩人邊走邊逛。結(jié)果一逛不打緊，原來3分鐘的路自己硬是走了10分鐘。寫好作業(yè)，發(fā)覺今天下午要上物理課，而自己的課本居然沒有帶。要趕緊回去拿，不然下午要出問題。匆匆忙忙趕回來后發(fā)現(xiàn)好象自己頭發(fā)還沒有打理。這太影響形象了，一定要回去收拾一下。又匆忙跑回宿舍。晚上:

由于中午沒有休息，第一節(jié)晚自習特別想睡。但又覺得睡覺太耽誤時間了，勉強拿起化學作業(yè)本，看了10分鐘還沒有做3題化學選擇題。小明想，我做作業(yè)困，拿點雜志提提神，結(jié)果一發(fā)而不可收拾，看了一節(jié)課45分鐘。第二節(jié)課先做比較拿手的數(shù)學。數(shù)學開始還容易，可后面的那道題太難了，放棄嗎？不行，不能遇難而退，我一定要把它給解決了。結(jié)果這一道題目耗了他半個多小時還沒有解出來。這個時候他決定放棄?？梢豢幢?，只有幾分鐘了了，還有物理作業(yè)化學作業(yè)政治作業(yè)沒有做，沒有辦法，只有抄后面的答案了。討論導致小明不能按計劃做事的原因有哪些？和時間賽跑思考上課前幾分鐘、排隊打飯、裝熱水時、洗澡時，吃飯時、洗衣服時,你在干什么？發(fā)呆、閑聊、玩手機,還是做其他的什么？善于利用零星的時間

達爾文說：“我從來不認為半個小時是微不足道的一段時間”大段時間固然值得我們珍惜，但零星的時間也不能浪費。零星的時間可以做一些簡單的事情，如背誦，背單詞，寫公式等。提高學習效率光陰的故事春天的花開秋天的風以及冬天的落陽憂郁的青春年少的我曾經(jīng)無知的這么想風車在四季輪回的歌里它天天地流轉(zhuǎn)風花雪月的詩句里我在年年的成長流水它帶走光陰的故事改變了一個人就在那多愁善感而初次等待的青春遙遠的路程昨日的夢以及遠去的笑聲再次的見面我們又歷經(jīng)