幼兒智力游戲教案幼兒智力游戲

[幼兒智力游戲授課設(shè)計]幼兒智力游戲幼兒智力游戲篇1:中班智力游戲授課設(shè)計中班智力游戲授課設(shè)計1數(shù)學(xué)娃娃找朋友游戲目標(biāo)：．能正確區(qū)分10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。．培養(yǎng)幼兒思想的靈便性和敏捷性。游戲準(zhǔn)備：～10的數(shù)字頭飾每人一個。游戲玩法：．幼兒戴上數(shù)字頭飾并相互觀察，知道自己是幾號數(shù)字娃娃。．以數(shù)字娃娃5為例：幼兒拉手圍成圓圈，老師按一個固定地址點數(shù)：“一、二、三”，被點到“三”的數(shù)字娃娃5，馬上跑到圓心處站好并拍手，其他幼兒按順時針方向邊走邊朗誦兒歌：“一二三．我是5；一二三四五六七，我的朋友在哪里”朗誦達(dá)成，數(shù)字娃娃4和6迅速跑到圓內(nèi)．并拍手一起說兩遍兒歌：“三二一，我是4(6)；七六五四三二一，我是你的小(大)朋友?！保螒蚩蓪掖芜M(jìn)行。游戲規(guī)則：必定是被老師點到“三”的數(shù)字娃娃才可以跑到圓心處。中班智力游戲授課設(shè)計2小星星活動目標(biāo)：、激發(fā)幼兒的參加意識，激勵其與伙伴教師一起表演。、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說出紅、黃、藍(lán)、綠顏色?；顒訙?zhǔn)備：①紅、黃、藍(lán)、綠顏色的小星星道具若干第1頁共7頁②各色球若干，紅黃藍(lán)綠小筐各一，塑料錘1個。③小星星的音樂活動過程：一、出示圖片，幼兒說出是什么顏色，牢固對紅、黃、藍(lán)、綠顏色的認(rèn)識二、送球?qū)殞毣丶遥骸邦伾珜殞毟魈幉?，藏到小球上，把小球變得五彩斑斕了，小球快樂得飛起來了”教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，“星寶寶要找球了，我們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相應(yīng)的筐子里。三：找顏色“顏色寶寶真俏皮，它又藏起來了”我們一起去找找它好嗎？”引導(dǎo)幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。四、表演《小星星》“太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點摘下兩個相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！”幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演。“星寶寶你在哪里？快點回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。五、送自己回家“我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時間都累了，快點回家吧！”教師：“我是紅色寶寶，我的家在這里！”幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應(yīng)的家，游戲結(jié)束。幼兒智力游戲篇2:小班下期個人授課計劃小班下期個人授課計劃一、班況解析：新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期，小班下期學(xué)期計劃。現(xiàn)此刻，我們班的再生經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已牢固，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)此后，都愿意上幼兒園，同時能積極參加老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了優(yōu)異的習(xí)慣，會自己著手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服；在學(xué)習(xí)、第2頁共7頁游戲方面也形成了必然的老例。上課時，能沉寂坐下來，舉手回答以下問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參加活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完滿。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，伙伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，擬定新的教育授課目的，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。二、工作計劃：幼兒進(jìn)行老例教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來，并融入平時生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成優(yōu)異的班級老例和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特其他珍愛，多激勵和幫助他們，幫助他們成立自信心，結(jié)合其專長恩賜其適合的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的老例教育，認(rèn)真耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的專長，并恩賜適合的指導(dǎo)。睜開各種游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，成立起優(yōu)異的生活、學(xué)習(xí)老例，喜歡上幼兒園。三、發(fā)展目標(biāo)：（一）健康領(lǐng)域：、適應(yīng)幼兒園的集體生活，牢固獨立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。、認(rèn)識簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。、愛吃多種食品，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。、知道并學(xué)習(xí)避開平時生活中的電、火、車輛等不安全因素。、快樂參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。（二）語言領(lǐng)域：、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解平時用語；連續(xù)學(xué)習(xí)用一般話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的夢想和需要；聽懂平時用語并能按語言調(diào)治自己的第3頁共7頁行為。、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并愿意表達(dá)自己的感覺。、學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)完滿地表達(dá)自己的要求。、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在平時活動中不叫喚。（三）社會領(lǐng)域：、在老師的啟示下學(xué)習(xí)關(guān)注別人的情緒并作出欣慰、關(guān)心、助人等簡單行為。愿意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝別人的幫助。、喜歡和伙伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗與教師、伙伴共處的快樂。、逐漸接受老師的建講和指示，牢固幼兒的優(yōu)異習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。、喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。（四）科學(xué)領(lǐng)域：、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，試一試提問和表達(dá)自己的所見所聞，工作計劃《小班下期學(xué)期計劃》。、愿意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特點，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)看法。、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)珍愛周圍的動植物。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生歡喜的情緒。、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感覺。、試用自己喜歡的顏色、資料工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有英勇的表現(xiàn)熟悉物體的大概特點。、用正確、自然的聲音唱歌，感覺歌曲中的節(jié)奏和情緒。第4頁共7頁四、詳盡措施：（一）健康領(lǐng)域：、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；靈便性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強(qiáng)其體質(zhì)。、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒供應(yīng)多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。、側(cè)重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，扔擲，平衡，鉆爬等一些基本技術(shù)。、經(jīng)過各種體育游戲逐漸增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。（二）語言領(lǐng)域：、培養(yǎng)幼兒能堅持說一般話，并使用正確的一般話，經(jīng)過個別講話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽聞練習(xí)。、經(jīng)過授課活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒沉寂地聽伙伴說話，不任意插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。、各個授課活動中，側(cè)重個體差異，讓每個幼兒都有機(jī)遇在集體眼前講話。、激勵幼兒能較大方地在大家、集體眼前表達(dá)自己的意思。（三）社會領(lǐng)域：、利用節(jié)假日讓幼兒感覺、觀察家人勞動的辛苦并學(xué)會敬愛成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人。、逐漸接受老師的建講和指示，牢固幼兒的優(yōu)異習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。（四）科學(xué)領(lǐng)域：、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯然特點，初步認(rèn)識季節(jié)與人們的生活關(guān)系。、利用閑步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步研究觀第5頁共7頁察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。、經(jīng)過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)立力的發(fā)展。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技術(shù)，用搓、團(tuán)、壓等技術(shù)塑造簡單的物體。、經(jīng)過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。、經(jīng)過各種游戲活動與授課活動激勵幼兒英勇表現(xiàn)自己。五、平時生活：、為每位幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機(jī)遇，增強(qiáng)自信心和自尊心。、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和敬愛他人。、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、游戲，使幼兒認(rèn)識自己的家庭地址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛伙伴的感情。、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、感謝、不客氣等。、經(jīng)過教師提示和教育，培養(yǎng)幼兒愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)異習(xí)慣。六、家長工作：、經(jīng)過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反響孩子的變化和異常，認(rèn)識家長的教育方式，搜尋原因，共同商議孩子的教育方法，并達(dá)成共識。、利用孩子接送的時間，與家進(jìn)步行當(dāng)面地交流，真實反響孩子在園情況，認(rèn)識孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。七、每個月工作安排。第6頁共7頁三月份：、連續(xù)做好幼兒的情緒牢固工作。、召開小班家長會、結(jié)合季節(jié)特點睜開環(huán)境創(chuàng)立活動、安全教育活動：養(yǎng)成優(yōu)異的自律意識，不