中班健康黑夜我不怕教案

中班安康黑夜我不怕教案1、中班安康黑夜我不怕教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事畫面，知道黑夜是不用厭煩和可怕的。

2.懂得用多種方式排解怕黑心情，漸漸養(yǎng)成樂觀樂觀的生活態(tài)度。

3.學(xué)會(huì)保持快活的心情，培育幼兒寵愛生活，歡快生活的良好情感。

4.讓幼兒知道快活有益于身體安康。

5.探究、覺察生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1.《我不會(huì)可怕》繪本局部課件，秀麗的夜景課件，散文詩。

2.人手一份刮畫紙。

活動(dòng)過程：

一、以談話形式引出主題。

1.教師：你們以前有遇到過讓你特別可怕的事情嗎

2.兒回憶遇到過的可怕事情。教師總結(jié)：每個(gè)小朋友都遇到過可怕的事情，有一只小兔子她也遇到了可怕的事情，我們一起來看看她遇到了什么吧!

二、請(qǐng)幼兒觀看PPT，了解小兔子可怕的事情。

1.教師表達(dá)課件中的內(nèi)容，請(qǐng)幼兒猜測(cè)小兔子可怕的事情。

2.教師引導(dǎo)幼兒知道夜晚不行怕，我們要想一些歡快的事情。

教師總結(jié)：黑夜不用可怕，我們可以抱著自己的布娃娃，唱唱好聽的歌，美美地睡上一覺，很快就到其次天了。

三、請(qǐng)幼兒邊看秀麗的夜景圖，邊聽散文詩，引導(dǎo)幼兒不再可怕黑夜。

1.教師請(qǐng)幼兒觀看課件PPT，讀散文詩，讓幼兒感受夜景的秀麗，萌生將秀麗的夜景留下的愿望。

散文詩《秀麗的夜晚》

天漸漸黑了，月亮姐姐笑瞇瞇地向我們走來，很多小星星頑皮地向她眨著眼睛，地球媽媽睡得真香啊，輕輕地打著呼，花兒合上了秀麗的花瓣，甜甜地睡著了：小草的葉子上還掛著剛剛洗澡留下的露珠，也睡著了，小寶寶在又溫存又舒適的搖籃里漸漸地閉上了眼睛，媽媽輕輕地唱著《搖籃曲》。

2.教師提問：你在散文詩里聽到了什么?這樣的夜晚美不美呀?那你還會(huì)可怕這樣的夜晚嗎?那我們就一起來將這樣秀麗的夜晚留下來，好不好?

3.請(qǐng)幼兒繪畫秀麗的夜景。(在刮畫紙上自由刮畫)

四、完畢

將畫好的夜景圖與其他的小朋友們一起共享，讓其他的小朋友也知道夜晚是很秀麗的，讓他們也不再可怕黑夜好嗎?

2、大班心理安康活動(dòng)黑夜，我不怕教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過故事和各種體驗(yàn)，了解黑夜并不行怕，并能用各種方法抑制對(duì)黑夜的恐驚心理。

2.能在集風(fēng)光前表達(dá)自己一個(gè)人睡的勇敢經(jīng)受或者坦然講出不敢一個(gè)人睡的緣由。

3.通過創(chuàng)設(shè)情景，了解夜晚，鼓舞幼兒情愿嘗試一個(gè)人自己睡。

4.樂觀的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

5.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

ppt音樂、調(diào)查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具

活動(dòng)過程：

一、閱歷導(dǎo)入

1.PPT1這是什么時(shí)候的情景?——這是一個(gè)安靜的夜黑。

2.你覺察了什么?——關(guān)燈、睡覺了

小結(jié)：睡覺是件舒適的事，可以讓我們的大腦、身體得到休息。

3.那你們是一個(gè)人睡的還是跟大人一起睡的?(出示調(diào)查表，幼兒將笑臉貼在相應(yīng)的地方)

4.為什么不敢?到底怕什么呢?

回應(yīng)：有一只怪獸，長得什么樣?他覺得很可怕!

黑漆漆的，走路看不見，所以你!

黑黑的夜讓人心里有些可怕，你們是不是也有這樣的感覺。

做惡夢(mèng)，會(huì)夢(mèng)到危急、可怕的事，所以你怕!

小結(jié)：看來你們真的有點(diǎn)可怕，怕黑，怕做夢(mèng)，怕怪獸損害……你的心情我們能理解，可怕是很正常、自然的事，不要感到難為情，就連你的爸爸媽媽、教師也都有可怕的事，只要把可怕的事說出來，就能想方法解決。

二、故事體驗(yàn)。

1.出示小老鼠圖片，有一只小老鼠也和你們一樣。這是他第一次一個(gè)人睡，躺在床上怎么也睡不著，他可怕，可怕黑漆漆的夜，總覺得那邊的墻角有一個(gè)黑黑的大怪物，一想到這兒，他就嚇得渾身哆嗦。

突然，~~~(風(fēng)聲+啪啪聲)這是什么聲音啊?是人、是怪物、是……小老鼠馬上蒙住眼睛緊急極了，他一動(dòng)也不敢動(dòng)。過了一會(huì)，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的朝窗外瞟了一眼，什么也沒有，只得回到床上。(PPT)

~~(水聲)這樣的聲音始終從那個(gè)房間傳來，到底是什么啊?小老鼠捂著杯子可怕的哭了起來。(PPT)

2.理解、釋疑

師：(1)剛開頭，小老鼠為什么睡不著?——有怪物。墻上那個(gè)黑黑的東西真的是怪物嗎?(PPT)

小結(jié)：原來只是一件外套的影子，其實(shí)在我們身邊根本就沒有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一點(diǎn)都不行怕!

(2)后來呢?小老鼠可怕什么?——聲音

怎樣的聲音?可能是什么?——風(fēng)聲、玻璃窗敲擊的聲音

還聽到什么聲音?——下雨聲、水龍頭的水漏了

是不是這樣?我們來聽一聽。(PPT聲音)

小結(jié)：這些聲音都來自大自然，沒有什么可怕的!

現(xiàn)在的小老鼠還可怕嗎?原來啊!這都是他的心里在作祟，自己胡思亂想，才會(huì)讓自己越來越可怕。睡覺時(shí)只要管好門窗，我們的屋子還是很安全的。

三、再次調(diào)查“你敢一個(gè)人睡嗎”?

1.現(xiàn)在就來請(qǐng)一個(gè)人睡的孩子說一說自己?jiǎn)为?dú)睡覺的經(jīng)受

2.啟發(fā)：你剛開頭的時(shí)候是怎么樣的?現(xiàn)在呢?一個(gè)人睡覺舒適嗎?

小結(jié)：原來剛剛介紹的孩子一開頭也是不敢一個(gè)人睡的，后來他們用了一些好方法抑制了對(duì)黑夜的可怕，漸漸地就敢一個(gè)人睡了!他們覺得一個(gè)人睡覺好舒適，說明你們真的長大了!

3.現(xiàn)在，我們想再來調(diào)查一下，你們這些孩子現(xiàn)在情愿嘗試一個(gè)人睡了嗎?(貼在第2次調(diào)查表中)(貼笑臉)

4.小結(jié)：這一次又有*個(gè)孩子情愿嘗試，我們?yōu)檫@些孩子拍拍手，你們已經(jīng)情愿抑制心中的可怕了，真勇敢!固然，怕一個(gè)人睡并不是一件丟臉的事，幾乎全部的人都經(jīng)受過，現(xiàn)在把它說出來或者成認(rèn)它說明你已經(jīng)不行怕了!教師信任你們?cè)龠^一段時(shí)間，你們也會(huì)情愿嘗試的!

策略二(如假設(shè)全部的孩子都選擇了敢)

教師回應(yīng)：看來，我們班的孩子都很勇敢，都認(rèn)為黑夜不行怕，真為你們驕傲!但是四周像你們一樣大的孩子中還有很多不敢一個(gè)人睡的，你們能不能鼓舞他，并告知他“可怕一個(gè)人睡并不是一件丟臉的事，只要你情愿成認(rèn)、情愿嘗試，是可以抑制的)

四、不怕黑夜的方法

接下來，我們就利用大家的才智來一個(gè)個(gè)的解決哪些你們可怕的問題。

1.怕從床上滾下來

(1)有什么好方法

(2)教師依據(jù)幼兒溝通的內(nèi)容播放ppt

(3)小結(jié)：方法真不錯(cuò)，床邊放幾把椅子或枕頭、被子這樣人就不會(huì)滾下來了。

2.怕怪物

(1)世界上真有怪物嗎?——怪獸是人想出來的，也可以扮裝出來?，F(xiàn)在就有一個(gè)怪獸來到了我們這里!(教師或孩子扮演)音樂

(2)怪獸和小朋友交朋友。(換音樂)我們和怪獸一起跳個(gè)舞吧!音樂完畢，怪獸呢?(開燈)怪獸的裝扮下原來是一個(gè)秀麗的教師!怪獸可怕嗎?

3.怕做惡夢(mèng)

(1)為什么會(huì)做噩夢(mèng)，或是由什么引起的?

(2)你們有好方法嗎?

娃娃——抱個(gè)娃娃多么溫馨，有了它就像有了個(gè)伴!

看書——是個(gè)好方法，可以試一試

媽媽陪——可以安心的睡了

聽音樂——放一些輕柔的音樂能舒緩心情，腦子里不再胡思亂想

想歡快的事——可以讓自己放松些

4.怕黑

(1)有什么方法可以讓我們不那么怕黑?

小夜燈——遠(yuǎn)遠(yuǎn)地點(diǎn)上一盞小燈，這樣房間里有了一絲光線就不會(huì)可怕了

手電筒——便利黑夜上廁所等緊急大事

蠟燭

爸媽陪伴一會(huì)——會(huì)讓你安心

故事書

(2)體驗(yàn)黑暗

n黑暗這有這么可怕嗎?我們來挑戰(zhàn)一下!這里有幾間黑黑的小屋，誰情愿單獨(dú)一個(gè)人在里面呆上一會(huì)!我們數(shù)到十，再出來好嗎?

n教師和幼兒一起數(shù)到十，孩子出來。

n采訪：教師擁抱孩子，下面的孩子有什么問題問他們!

n小結(jié)：看來，黑暗并沒有我們想象中的那么可怕，沒有怪獸，沒有損害，黑黑的布滿了溫存、安靜，還有些奇特!

n除了黑屋，這里還有一條長長的、漆黑的隧道，誰情愿嘗試?，F(xiàn)在有兩種選擇，你可以嘗試黑屋，也可以挑戰(zhàn)隧道!但只有一個(gè)要求：保持安靜，靜靜的去體驗(yàn)，把你的感受記在心里。

n教師采訪幼兒：你體驗(yàn)的是什么?黑屋，里面有讓大家可怕的東西嗎?什么感覺?

n開頭的時(shí)候你可怕嗎?怎么抑制可怕的?后來呢?假設(shè)再有一次時(shí)機(jī)，你還情愿去嗎?

小結(jié)：隧道里面雖然黑，但沒有什么可怕的東西，只有漸漸的前進(jìn)，讓眼睛適應(yīng)黑暗，就不會(huì)有危急，你們也就不會(huì)可怕。

看來，黑夜并不那么可怕嘛!黑黑的夜布滿了奇特、好玩，還能帶給我們歡快!黑夜就像我們的眼睛被蒙上了一層黑紗，當(dāng)我們揭開面紗，覺察全部的一切還是和白天一樣!(開燈，全亮)

五、喊走可怕

現(xiàn)在，你們還可怕黑夜，不敢一個(gè)人睡嗎?這樣，我們最終大聲的可怕的事講出來，并且告知它“我不怕你”。最終一起喊“黑夜我不怕你!”最教師預(yù)祝我們的孩子都擁有一個(gè)奇特的夜晚，祝在座的每一位教師也都擁有奇特的夜!

活動(dòng)反思：

懼怕黑暗是幼兒常見的一種心情表現(xiàn)。在幼兒的體育活動(dòng)中，常常創(chuàng)設(shè)一些環(huán)境和條件，鼓舞他們?cè)诤诎道镉赂业貐⑴c活動(dòng)，就會(huì)漸漸消退他們對(duì)黑暗的恐驚心理。本設(shè)計(jì)活動(dòng)就是把培育幼兒在黑暗中的活動(dòng)力氣富于好玩的玩耍之中，這樣，既提高了幼兒對(duì)客觀環(huán)境的適應(yīng)力氣，又使他們的身體動(dòng)作得到相應(yīng)的進(jìn)展。

3、大班安康黑夜，我不怕教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過故事和各種體驗(yàn)，了解黑夜并不行怕，并能用各種方法抑制對(duì)黑夜的恐驚心理。

2.能在集風(fēng)光前表達(dá)自己一個(gè)人睡的勇敢經(jīng)受或者坦然講出不敢一個(gè)人睡的緣由。

3.通過創(chuàng)設(shè)情景，了解夜晚，鼓舞幼兒情愿嘗試一個(gè)人自己睡。

4.學(xué)會(huì)保持快活的心情，培育幼兒寵愛生活，歡快生活的良好情感。

5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)安康活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

ppt音樂、調(diào)查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具

活動(dòng)過程：

一、閱歷導(dǎo)入

1.PPT1這是什么時(shí)候的情景?——這是一個(gè)安靜的夜黑。

2.你覺察了什么?——關(guān)燈、睡覺了

小結(jié)：睡覺是件舒適的事，可以讓我們的大腦、身體得到休息。

3.那你們是一個(gè)人睡的還是跟大人一起睡的?(出示調(diào)查表，幼兒將笑臉貼在相應(yīng)的地方)

4.為什么不敢?到底怕什么呢?

回應(yīng)：有一只怪獸，長得什么樣?他覺得很可怕!

黑漆漆的，走路看不見，所以你!

黑黑的夜讓人心里有些可怕，你們是不是也有這樣的感覺。

做惡夢(mèng)，會(huì)夢(mèng)到危急、可怕的事，所以你怕!

小結(jié)：看來你們真的有點(diǎn)可怕，怕黑，怕做夢(mèng)，怕怪獸損害……你的心情我們能理解，可怕是很正常、自然的事，不要感到難為情，就連你的爸爸媽媽、教師也都有可怕的事，只要把可怕的事說出來，就能想方法解決。

二、故事體驗(yàn)。

1.出示小老鼠圖片，有一只小老鼠也和你們一樣。這是他第一次一個(gè)人睡，躺在床上怎么也睡不著，他可怕，可怕黑漆漆的夜，總覺得那邊的墻角有一個(gè)黑黑的大怪物，一想到這兒，他就嚇得渾身哆嗦。

突然，~~~(風(fēng)聲+啪啪聲)這是什么聲音啊?是人、是怪物、是……小老鼠馬上蒙住眼睛緊急極了，他一動(dòng)也不敢動(dòng)。過了一會(huì)，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的朝窗外瞟了一眼，什么也沒有，只得回到床上。(PPT)

~~(水聲)這樣的聲音始終從那個(gè)房間傳來，到底是什么啊?小老鼠捂著杯子可怕的哭了起來。(PPT)

2.理解、釋疑

師：(1)剛開頭，小老鼠為什么睡不著?——有怪物。墻上那個(gè)黑黑的東西真的是怪物嗎?(PPT)

小結(jié)：原來只是一件外套的影子，其實(shí)在我們身邊根本就沒有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一點(diǎn)都不行怕!

(2)后來呢?小老鼠可怕什么?——聲音

怎樣的聲音?可能是什么?——風(fēng)聲、玻璃窗敲擊的聲音

還聽到什么聲音?——下雨聲、水龍頭的水漏了

是不是這樣?我們來聽一聽。(PPT聲音)

小結(jié)：這些聲音都來自大自然，沒有什么可怕的!

現(xiàn)在的小老鼠還可怕嗎?原來啊!這都是他的心里在作祟，自己胡思亂想，才會(huì)讓自己越來越可怕。睡覺時(shí)只要管好門窗，我們的屋子還是很安全的。

三、再次調(diào)查“你敢一個(gè)人睡嗎”?

1.現(xiàn)在就來請(qǐng)一個(gè)人睡的孩子說一說自己?jiǎn)为?dú)睡覺的經(jīng)受

2.啟發(fā)：你剛開頭的時(shí)候是怎么樣的?現(xiàn)在呢?一個(gè)人睡覺舒適嗎?

小結(jié)：原來剛剛介紹的孩子一開頭也是不敢一個(gè)人睡的，后來他們用了一些好方法抑制了對(duì)黑夜的可怕，漸漸地就敢一個(gè)人睡了!他們覺得一個(gè)人睡覺好舒適，說明你們真的長大了!

3.現(xiàn)在，我們想再來調(diào)查一下，你們這些孩子現(xiàn)在情愿嘗試一個(gè)人睡了嗎?(貼在第2次調(diào)查表中)(貼笑臉)

4.小結(jié)：這一次又有*個(gè)孩子情愿嘗試，我們?yōu)檫@些孩子拍拍手，你們已經(jīng)情愿抑制心中的可怕了，真勇敢!固然，怕一個(gè)人睡并不是一件丟臉的事，幾乎全部的人都經(jīng)受過，現(xiàn)在把它說出來或者成認(rèn)它說明你已經(jīng)不行怕了!教師信任你們?cè)龠^一段時(shí)間，你們也會(huì)情愿嘗試的!

策略二(如假設(shè)全部的孩子都選擇了敢)

教師回應(yīng)：看來，我們班的孩子都很勇敢，都認(rèn)為黑夜不行怕，真為你們驕傲!但是四周像你們一樣大的孩子中還有很多不敢一個(gè)人睡的，你們能不能鼓舞他，并告知他“可怕一個(gè)人睡并不是一件丟臉的事，只要你情愿成認(rèn)、情愿嘗試，是可以抑制的)

四、不怕黑夜的方法

接下來，我們就利用大家的才智來一個(gè)個(gè)的解決哪些你們可怕的問題。

1.怕從床上滾下來

(1)有什么好方法

(2)教師依據(jù)幼兒溝通的內(nèi)容播放ppt

(3)小結(jié)：方法真不錯(cuò)，床邊放幾把椅子或枕頭、被子這樣人就不會(huì)滾下來了。

2.怕怪物

(1)世界上真有怪物嗎?——怪獸是人想出來的，也可以扮裝出來。現(xiàn)在就有一個(gè)怪獸來到了我們這里!(教師或孩子扮演)音樂(2)怪獸和小朋友交朋友。(換音樂)我們和怪獸一起跳個(gè)舞吧!音樂完畢，怪獸呢?(開燈)怪獸的裝扮下原來是一個(gè)秀麗的教師!怪獸可怕嗎?

3.怕做惡夢(mèng)

(1)為什么會(huì)做噩夢(mèng)，或是由什么引起的?

(2)你們有好方法嗎?

娃娃——抱個(gè)娃娃多么溫馨，有了它就像有了個(gè)伴!

看書——是個(gè)好方法，可以試一試

媽媽陪——可以安心的睡了

聽音樂——放一些輕柔的音樂能舒緩心情，腦子里不再胡思亂想

想歡快的事——可以讓自己放松些

4.怕黑

(1)有什么方法可以讓我們不那么怕黑?

小夜燈——遠(yuǎn)遠(yuǎn)地點(diǎn)上一盞小燈，這樣房間里有了一絲光線就不會(huì)可怕了

手電筒——便利黑夜上廁所等緊急大事

蠟燭

爸媽陪伴一會(huì)——會(huì)讓你安心

故事書

(2)體驗(yàn)黑暗

n黑暗這有這么可怕嗎?我們來挑戰(zhàn)一下!這里有幾間黑黑的小屋，誰情愿單獨(dú)一個(gè)人在里面呆上一會(huì)!我們數(shù)到十，再出來好嗎?

n教師和幼兒一起數(shù)到十，孩子出來。

n采訪：教師擁抱孩子，下面的孩子有什么問題問他們!

n小結(jié)：看來，黑暗并沒有我們想象中的那么可怕，沒有怪獸，沒有損害，黑黑的布滿了溫存、安靜，還有些奇特!

n除了黑屋，這里還有一條長長的、漆黑的隧道，誰情愿嘗試?，F(xiàn)在有兩種選擇，你可以嘗試黑屋，也可以挑戰(zhàn)隧道!但只有一個(gè)要求：保持安靜，靜靜的去體驗(yàn)，把你的感受記在心里。

n教師采訪幼兒：你體驗(yàn)的是什么?黑屋，里面有讓大家可怕的東西嗎?什么感覺?

n開頭的時(shí)候你可怕嗎?怎么抑制可怕的?后來呢?假設(shè)再有一次時(shí)機(jī)，你還情愿去嗎?

小結(jié)：隧道里面雖然黑，但沒有什么可怕的東西，只有漸漸的前進(jìn)，讓眼睛適應(yīng)黑暗，就不會(huì)有危急，你們也就不會(huì)可怕。

看來，黑夜并不那么可怕嘛!黑黑的夜布滿了奇特、好玩，還能帶給我們歡快!黑夜就像我們的眼睛被蒙上了一層黑紗，當(dāng)我們揭開面紗，覺察全部的一切還是和白天一樣!(開燈，全亮)

五、喊走可怕

現(xiàn)在，你們還可怕黑夜，不敢一個(gè)人睡嗎?這樣，我們最終大聲的可怕的事講出來，并且告知它“我不怕你”。最終一起喊“黑夜我不怕你!”最終教師預(yù)祝我們的孩子都擁有一個(gè)奇特的夜晚，祝在座的每一位教師也都擁有奇特的夜!

4、大班心理安康活動(dòng)黑夜我不怕教案

-活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過故事和各種體驗(yàn)，了解黑夜并不行怕，并能用各種方法抑制對(duì)黑夜的恐驚心理。

2.能在集風(fēng)光前表達(dá)自己一個(gè)人睡的勇敢經(jīng)受或者坦然講出不敢一個(gè)人睡的緣由。

3.通過創(chuàng)設(shè)情景，了解夜晚，鼓舞幼兒情愿嘗試一個(gè)人自己睡。

4.引導(dǎo)孩子樂于承受治療。鼓舞、培育小朋友不怕打針的勇敢精神。

5.知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

活動(dòng)預(yù)備：ppt音樂、調(diào)查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具活動(dòng)過程：

一、閱歷導(dǎo)入1.PPT1這是什么時(shí)候的情景?--這是一個(gè)安靜的夜黑。

2.你覺察了什么?--關(guān)燈、睡覺了小結(jié)：睡覺是件舒適的事，可以讓我們的大腦、身體得到休息。

3.那你們是一個(gè)人睡的還是跟大人一起睡的?(出示調(diào)查表，幼兒將笑臉貼在相應(yīng)的地方)4.為什么不敢?到底怕什么呢?

回應(yīng)：有一只怪獸，長得什么樣?他覺得很可怕!

黑漆漆的，走路看不見，所以你!

黑黑的夜讓人心里有些可怕，你們是不是也有這樣的感覺。

做惡夢(mèng)，會(huì)夢(mèng)到危急、可怕的事，所以你怕!

小結(jié)：看來你們真的有點(diǎn)可怕，怕黑，怕做夢(mèng)，怕怪獸損害……你的心情我們能理解，可怕是很正常、自然的事，不要感到難為情，就連你的爸爸媽媽、教師也都有可怕的事，只要把可怕的事說出來，就能想方法解決。

二、故事體驗(yàn)。

1.出示小老鼠圖片，有一只小老鼠也和你們一樣。這是他第一次一個(gè)人睡，躺在床上怎么也睡不著，他可怕，可怕黑漆漆的夜，總覺得那邊的墻角有一個(gè)黑黑的大怪物，一想到這兒，他就嚇得渾身哆嗦。

突然，~~~(風(fēng)聲+啪啪聲)這是什么聲音啊?是人、是怪物、是……小老鼠馬上蒙住眼睛緊急極了，他一動(dòng)也不敢動(dòng)。過了一會(huì)，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的朝窗外瞟了一眼，什么也沒有，只得回到床上。(PPT)~~(水聲)這樣的聲音始終從那個(gè)房間傳來，到底是什么啊?小老鼠捂著杯子可怕的哭了起來。(PPT)2.理解、釋疑師：(1)剛開頭，小老鼠為什么睡不著?--有怪物。墻上那個(gè)黑黑的東西真的是怪物嗎?(PPT)小結(jié)：原來只是一件外套的影子，其實(shí)在我們身邊根本就沒有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一點(diǎn)都不行怕!

(2)后來呢?小老鼠可怕什么?--聲音怎樣的聲音?可能是什么?--風(fēng)聲、玻璃窗敲擊的聲音還聽到什么聲音?--下雨聲、水龍頭的水漏了是不是這樣?我們來聽一聽。(PPT聲音)小結(jié)：這些聲音都來自大自然，沒有什么可怕的!

現(xiàn)在的小老鼠還可怕嗎?原來啊!這都是他的心里在作祟，自己胡思亂想，才會(huì)讓自己越來越可怕。睡覺時(shí)只要管好門窗，我們的屋子還是很安全的。

三、再次調(diào)查“你敢一個(gè)人睡嗎“?

1.現(xiàn)在就來請(qǐng)一個(gè)人睡的孩子說一說自己?jiǎn)为?dú)睡覺的經(jīng)受2.啟發(fā)：你剛開頭的時(shí)候是怎么樣的?現(xiàn)在呢?一個(gè)人睡覺舒適嗎?

小結(jié)：原來剛剛介紹的孩子一開頭也是不敢一個(gè)人睡的，后來他們用了一些好方法抑制了對(duì)黑夜的可怕，漸漸地就敢一個(gè)人睡了!他們覺得一個(gè)人睡覺好舒適，說明你們真的長大了!

3.現(xiàn)在，我們想再來調(diào)查一下，你們這些孩子現(xiàn)在情愿嘗試一個(gè)人睡了嗎?(貼在第2次調(diào)查表中)(貼笑臉)4.小結(jié)：這一次又有*個(gè)孩子情愿嘗試，我們?yōu)檫@些孩子拍拍手，你們已經(jīng)情愿抑制心中的可怕了，真勇敢!固然，怕一個(gè)人睡并不是一件丟臉的事，幾乎全部的人都經(jīng)受過，現(xiàn)在把它說出來或者成認(rèn)它說明你已經(jīng)不行怕了!教師信任你們?cè)龠^一段時(shí)間，你們也會(huì)情愿嘗試的!

策略二(如假設(shè)全部的孩子都選擇了敢)教師回應(yīng)：看來，我們班的孩子都很勇敢，都認(rèn)為黑夜不行怕，真為你們驕傲!但是四周像你們一樣大的孩子中還有很多不敢一個(gè)人睡的，你們能不能鼓舞他，并告知他“可怕一個(gè)人睡并不是一件丟臉的事，只要你情愿成認(rèn)、情愿嘗試，是可以抑制的)四、不怕黑夜的方法接下來，我們就利用大家的才智來一個(gè)個(gè)的解決哪些你們可怕的問題。

1.怕從床上滾下來(1)有什么好方法(2)教師依據(jù)幼兒溝通的內(nèi)容播放ppt(3)小結(jié)：方法真不錯(cuò)，床邊放幾把椅子或枕頭、被子這樣人就不會(huì)滾下來了。

2.怕怪物(1)世界上真有怪物嗎?--怪獸是人想出來的，也可以扮裝出來。現(xiàn)在就有一個(gè)怪獸來到了我們這里!(教師或孩子扮演)音樂(2)怪獸和小朋友交朋友。(換音樂)我們和怪獸一起跳個(gè)舞吧!音樂完畢，怪獸呢?(開燈)怪獸的裝扮下原來是一個(gè)秀麗的教師!怪獸可怕嗎?

3.怕做惡夢(mèng)(1)為什么會(huì)做噩夢(mèng)，或是由什么引起的?

(2)你們有好方法嗎?

娃娃--抱個(gè)娃娃多么溫馨，有了它就像有了個(gè)伴!

看書--是個(gè)好方法，可以試一試媽媽陪--可以安心的睡了聽音樂--放一些輕柔的音樂能舒緩心情，腦子里不再胡思亂想想歡快的事--可以讓自己放松些4.怕黑(1)有什么方法可以讓我們不那么怕黑?

小夜燈--遠(yuǎn)遠(yuǎn)地點(diǎn)上一盞小燈，這樣房間里有了一絲光線就不會(huì)可怕了手電筒--便利黑夜上廁所等緊急大事蠟燭爸媽陪伴一會(huì)--會(huì)讓你安心故事書(2)體驗(yàn)黑暗n黑暗這有這么可怕嗎?我們來挑戰(zhàn)一下!這里有幾間黑黑的小屋，誰情愿單獨(dú)一個(gè)人在里面呆上一會(huì)!我們數(shù)到十，再出來好嗎?

n教師和幼兒一起數(shù)到十，孩子出來。

n采訪：教師擁抱孩子，下面的孩子有什么問題問他們!

n小結(jié)：看來，黑暗并沒有我們想象中的那么可怕，沒有怪獸，沒有損害，黑黑的布滿了溫存、安靜，還有些奇特!

n除了黑屋，這里還有一條長長的、漆黑的隧道，誰情愿嘗試。現(xiàn)在有兩種選擇，你可以嘗試黑屋，也可以挑戰(zhàn)隧道!但只有一個(gè)要求：保持安靜，靜靜的去體驗(yàn)，把你的感受記在心里。

n教師采訪幼兒：你體驗(yàn)的是什么?黑屋，里面有讓大家可怕的東西嗎?什么感覺?

n開頭的時(shí)候你可怕嗎?怎么抑制可怕的?后來呢?假設(shè)再有一次時(shí)機(jī)，你還情愿去嗎?

小結(jié)：隧道里面雖然黑，但沒有什么可怕的東西，只有漸漸的前進(jìn)，讓眼睛適應(yīng)黑暗，就不會(huì)有危急，你們也就不會(huì)可怕。

看來，黑夜并不那么可怕嘛!黑黑的夜布滿了奇特、好玩，還能帶給我們歡快!黑夜就像我們的眼睛被蒙上了一層黑紗，當(dāng)我們揭開面紗，覺察全部的一切還是和白天一樣!(開燈，全亮)五、喊走可怕現(xiàn)在，你們還可怕黑夜，不敢一個(gè)人睡嗎?這樣，我們最終大聲的可怕的事講出來，并且告知它“我不怕你“。最終一起喊“黑夜我不怕你!“最終教師預(yù)祝我們的孩子都擁有一個(gè)奇特的夜晚，祝在座的每一位教師也都擁有奇特的夜!

5、中班安康活動(dòng)教案：打針我不怕教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

有一天我經(jīng)過一家醫(yī)院時(shí)，觀看我班的一個(gè)小朋友在里邊看病，他的媽媽和醫(yī)生兩個(gè)人把他按在大腿上打針，他還是在用勁的掙扎。其實(shí)像他哪樣打針的孩子有好幾個(gè)呢。我就設(shè)計(jì)一堂安康課，培育孩子們不怕打針的勇敢精神。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)讓小朋友知道生病時(shí)，必需打針吃藥。

2、培育小朋友情愿承受預(yù)防接種。

3、鼓舞、培育小朋友不怕打針的勇敢精神。

4、初步了解安康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道打針是為了身體安康。