中班年級(jí)組新年聯(lián)歡活動(dòng)方案

中班年級(jí)組新年聯(lián)歡活動(dòng)方案目標(biāo)：

1、能積極參加活動(dòng)，并情愿在集風(fēng)光前大膽地表現(xiàn)自己。

2．體驗(yàn)和爸爸媽媽一起參加集體活動(dòng)的歡樂，并感受新年的歡快氣氛。

預(yù)備

各班排練節(jié)目（詩歌、歌曲、舞蹈等）選擇主持人，布置會(huì)場，分組進(jìn)展聯(lián)歡會(huì)的預(yù)備工作。

過程：

1．開場語：

主持人（楊蘭）虎年悄然而去，兔年歡跳而來，在這辭舊迎新之際，我們?nèi)A晶試驗(yàn)幼兒園中班年級(jí)組全體教師、孩子和家長們團(tuán)聚一堂，共同慶祝新年的到來。在這里我們先給大家拜年了！祝大家新年歡樂！身體安康！萬事如意！合家歡快！真誠的祝愿之后，我宣布新年聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開頭！

2．藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的地，我們的華晶真漂亮！、、、、、、讓我們一起唱起這首旋律悅耳的華晶幼兒園的園歌吧！請(qǐng)全體幼兒起立，有請(qǐng)指揮：李小萍教師

3．金拇指的珍寶們唱得真棒！來，和楊教師一起做“金拇指我最棒”來表揚(yáng)一下自己吧！

4．新年到了，珍寶們又長大了一歲，爸爸媽媽們肯定有好多的話想跟你們說，你們想聽嗎？有請(qǐng)中二班家長代表郭文韜的媽媽

5．剛剛*x的媽媽說得真好！在過去的一年里，我們的工作得到了在座各位家長的大力支持和協(xié)作，在此，我們教師也有些話想和您說。有請(qǐng)中四班的劉教師

6．在剛剛完畢的《美樂蒂》英語競賽中，我們大班的哥哥姐姐們表演的《貓鼠之夜》取得了較好的成績，下面就讓我們一起觀賞吧！

7．在父母的心中，我們每個(gè)孩子都是與眾不同，都是一個(gè)個(gè)精靈，都是一個(gè)個(gè)天使，都是最聰慧的珍寶。請(qǐng)觀賞中三班帶來的節(jié)目《聰慧珍寶》

8、小朋友升入中班，我們就交了一個(gè)新朋友――――-笛子，每天它陪伴我們一起生活、嬉戲，給我們帶來了很多歡樂，增長了新的本事。請(qǐng)觀賞中四班小朋友表演的笛子合奏。

9、聞名教育家陳鶴琴先生提出：“但凡兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做”?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中也明確指出：要培育幼兒具有根本的生活自理力量。因此為了培育幼兒良好的生活習(xí)慣，提高幼兒的自理力量及自我效勞意識(shí)，接下來我們玩一個(gè)《寶寶夾豆豆》接力賽。要求每班級(jí)上來5名幼兒，時(shí)間為1分鐘，按挨次站好，由第一個(gè)幼兒夾起一顆豆豆運(yùn)到其次個(gè)幼兒處接著運(yùn)到第三―第四―第五個(gè)幼兒把全部的豆豆集中放在一個(gè)小盤里，在指定時(shí)間內(nèi)那組運(yùn)得豆豆最多的一組為勝。

10、我們的珍寶們可棒啦！不僅會(huì)唱歌、跳舞，還會(huì)彈電子琴啦！請(qǐng)觀賞興趣班小朋友表演的電子琴連奏《小星星和十個(gè)小矮人》

11、經(jīng)典誦讀是我們古老的傳統(tǒng)，它使每個(gè)孩子從小懂得尊老愛幼，學(xué)習(xí)做人的道理。請(qǐng)觀賞中四班孩子帶來的節(jié)目《弟子規(guī)》誦讀

12、小朋友們都愛洗澡吧！洗澡不僅能是珍寶的身體變得潔凈，還能消退疲憊，心情變得愉悅。請(qǐng)觀賞中一班小朋友帶來的舞蹈《我愛洗澡》。

13、新年是歡樂的、祥和的、幸福的。請(qǐng)觀賞中二班幼兒表演的舞蹈《幸福新年》

14．看了這么多精彩的節(jié)目，大家想不想和爸爸媽媽們一起玩一個(gè)嬉戲呀！嬉戲名稱《平平安安吃個(gè)夠》嬉戲規(guī)章：每班5名幼兒和5名家長，接力賽的方式進(jìn)展活動(dòng)。一名家長伴隨一名，幼兒用手抓蘋果，家長以最快的速度吃蘋果，最先完成的班級(jí)就是今日的成功者。最終的成功者有獎(jiǎng)品哦！

15、我們的張夢(mèng)丹教師是一位專業(yè)的舞蹈教師，在她的指導(dǎo)下，小朋友都成了一個(gè)個(gè)舞蹈公主和舞蹈王子。請(qǐng)觀賞興趣班小朋友帶來的舞蹈連跳。

16.、叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)，看，一群得意的小天使給我們送祝愿來啦！請(qǐng)觀賞中三班舞蹈《小叮當(dāng)》

17、歡樂的時(shí)間總是很短暫、在新的一年里，我代表中班全體教師，在這團(tuán)聚的時(shí)刻，祝：小朋友們、家長們、每天快樂、工作順當(dāng)、兔年大吉！讓我們伴著《新年歡樂》的歌聲，步入新的一年！

18、中班年級(jí)組新年聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)到此完畢，請(qǐng)家長們向孩子贈(zèng)送新年禮物――圖書一本。播放《新年歡樂》音樂。

篇2:中班中秋節(jié)活動(dòng)方案范文

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題的活動(dòng)，有助于幫忙幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化。下面是小編整理的關(guān)于中班中秋節(jié)的活動(dòng)方案，歡送參閱。

中班中秋節(jié)活動(dòng)方案范文1設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的降臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小學(xué)問，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

活動(dòng)一：《歡樂的中秋節(jié)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2.能在調(diào)查、訪問、觀賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)閱歷，并大膽地進(jìn)展表達(dá)與溝通。

3.能寧靜的傾聽同伴的表述。

活動(dòng)預(yù)備：

1.家長幫助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)閱歷。

2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

活動(dòng)過程：

1.溝通相關(guān)閱歷，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

1)幼兒自由結(jié)伴溝通自己調(diào)查的結(jié)果。

2)集體溝通，豐富相關(guān)閱歷。(教師引導(dǎo)幼兒依據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)展溝通，提示幼兒能寧靜地傾聽同伴的表述)。

3)拓展有關(guān)閱歷。

★指導(dǎo)語：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?

2.通過觀賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳奇。

1)觀賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

2)溝通自己對(duì)圖書內(nèi)容的理解。

★指導(dǎo)語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?

3)邊看圖書邊完整地傾聽教師敘述故事。

4)溝通自己聽過的其他傳奇。

活動(dòng)二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在熟識(shí)歌曲旋律的根底上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

2.在看指揮演奏的過程中，能與集體的演奏保持和諧。

3.體驗(yàn)集體合作演奏的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

樂曲磁帶、樂器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。

活動(dòng)過程：

1.觀賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。

★指導(dǎo)語：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?

2.通過身體的動(dòng)作，感受歌曲的節(jié)奏。

1)邊聽歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

2)共同設(shè)計(jì)身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

3)看指揮分聲部進(jìn)展身體動(dòng)作。

3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

1)仿照樂器演奏的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。

2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(教師提示幼兒在演奏過程中，留意有節(jié)奏地敲擊樂器。

3)交換樂器進(jìn)展演奏。

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活動(dòng)三：觀賞兒歌《月亮》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試遷移已有閱歷，依據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。

2.在觀看、發(fā)覺關(guān)于月亮的畫面不斷變化的過程中，學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。

活動(dòng)預(yù)備：

依據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。

活動(dòng)過程：

1.觀看第一幅幻燈片，發(fā)覺和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在觀看的過程中，教師引導(dǎo)幼兒逐一觀看畫面上不斷消失的樹、月亮和小鳥，用語言進(jìn)展描述，并學(xué)習(xí)兒歌中的語言。

2.遷移對(duì)句式的感受和閱歷，觀看其次幅、第三幅幻燈片，進(jìn)展學(xué)習(xí)。

3.觀看幻燈片演示，觀賞教師完整地朗讀兒歌。

4.遷移已有閱歷進(jìn)展創(chuàng)編，體驗(yàn)歡樂。(教師在創(chuàng)編的過程中，引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)展敘述。

活動(dòng)四：觀賞古詩《靜夜思》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解并學(xué)習(xí)古詩，能較有感情地進(jìn)展朗讀。

2.通過觀看、溝通和爭論，感受古詩中安靜的環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT課件。

活動(dòng)過程：

1.觀看PPT課件，通過觀看、溝通和爭論，感受并理解古詩。

1)完整觀賞PPT課件，初步感受畫面。

★指導(dǎo)語：你看到了什么?有什么感覺?

2)其次次觀賞課件，感受古詩中安靜的環(huán)境。

3)再次觀賞，感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。

2.學(xué)習(xí)古詩，能較有感情地進(jìn)展朗讀。

活動(dòng)五：《觀看做月餅》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在觀看做月餅的過程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。

2.積極參加活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)覺。

3.體驗(yàn)和嘉賓一起參加活動(dòng)及品嘗的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

邀請(qǐng)制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅?；顒?dòng)過程：

1.向做月餅的嘉賓問好，激發(fā)參加活動(dòng)的興趣。

2.熟悉制作月餅的材料和工具，了解其用途。

3.依據(jù)材料和工具，猜想制作月餅的方法。

★指導(dǎo)語：剛剛嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們?cè)谥谱髟嘛灥倪^程中，有著不同的用處。誰來猜一猜月餅究竟是怎么做出來的?

4.觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。(在活動(dòng)中，可以請(qǐng)局部幼兒嘗試參加制作，獲得親身感受。

5.烘烤和品嘗月餅，體驗(yàn)歡樂。

中班中秋節(jié)活動(dòng)方案范文2活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴教師一起過節(jié)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日――觀賞故事――談話品嘗

活動(dòng)過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、觀賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2、共享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)

在這次布滿歡樂喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”，在共享月餅的同時(shí)，小朋友們給別人送去了祝愿，也得到了祝愿，培育了幼兒的語言表達(dá)力量及交往的力量，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)聚、共享的歡樂。

中班《豐收節(jié)》活動(dòng)方案

目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)穩(wěn)固豐收節(jié)的故事，在情景活動(dòng)中讓幼兒大膽表演。

2.在教師的引導(dǎo)下，能用完整的語言描述秋天的季節(jié)特征。

3.有感情的演唱歌曲，體驗(yàn)秋天豐收的歡快氣氛。

活動(dòng)預(yù)備

四季的課件、秋天的課件、秋天蔬菜實(shí)物、秋天水果的圖片、背景音樂、豐收節(jié)的歌曲、葉子的歌曲。

活動(dòng)過程：

一、開頭局部

看課件：四季的課件

二、根本局部

1.看課件：秋天的課件

2.請(qǐng)小朋友一起來看看圖中有什么?“有楓葉樹”。引用樹葉媽媽和樹葉寶寶的故事

3.秋天的天氣越來越?jīng)觯嘧油巷w了;螞蟻也在陸間續(xù)續(xù)的儲(chǔ)存著糧食;越來越多的蔬菜和水果在在秋天的這個(gè)季節(jié)里成熟了;小朋友在秋天的這個(gè)季節(jié)里吃泡泡、玩風(fēng)車、聽音樂、把葉子當(dāng)做了雨傘，他們快樂的生活著。

4.我認(rèn)為秋天是一個(gè)漂亮的季節(jié)，小朋友，在你的眼里秋天是個(gè)什么樣的季節(jié)呢?我認(rèn)為秋天是個(gè)金色的季節(jié)......

5.那我想請(qǐng)小朋友一起在歌曲中感受秋天的漂亮，好嗎?歌曲《漂亮的秋天》、《小葉子落下了》。

6.復(fù)習(xí)故事;小朋友表演的真棒!秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)呀!你們還記不記得我們學(xué)習(xí)了故事《豐收節(jié)》。小豬在聚會(huì)上帶來了什么?

7.情景表演：教師預(yù)備了一些美麗的圖片和好吃的水果和蔬菜，想不想表演一下這個(gè)故事?分角色：小豬、小樣、小貓、小狗、小猴子(教師應(yīng)當(dāng)介紹一下列圖片道具)

三、完畢局部

1.你們表演的真好，秋天之所以是個(gè)豐收的季節(jié)我們要感謝誰呀?我們應(yīng)當(dāng)感謝太陽、富裕的土地、雨水、還有我們辛勤的勞動(dòng)。

2.請(qǐng)和教師一起表演歌曲《漂亮的豐收節(jié)》

活動(dòng)反思：

結(jié)合這個(gè)月的主題“秋天來了”，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課的。秋天對(duì)于孩子來說是比擬熟識(shí)的，在他們的眼睛里秋天是漂亮的，是涼快的、是五顏六色的、是豐收的季節(jié)。在這節(jié)課程的開頭局部時(shí)，我出示了四季的圖片，讓幼兒用自己的語言說出季節(jié)的特征，讓孩子說出自己喜愛的季節(jié)，教師也說出自己喜愛的季節(jié)“秋天”，漸漸引導(dǎo)出關(guān)于秋天的內(nèi)容，孩子在這一局部，表達(dá)出他們眼里的秋天，在隨后的音樂中，表演唱歌感受秋天的歡樂，其次局部我請(qǐng)幼兒復(fù)習(xí)故事，并表演，孩子們很感興趣樂在其中，我讓全班幼兒參加表演，不管是語言表達(dá)力量強(qiáng)的幼兒還是語言表達(dá)力量較弱的孩子都能充分的讓幼兒得到了提高。最終我讓幼兒在歌曲中一起演唱歌曲并請(qǐng)孩子自己創(chuàng)編動(dòng)作，孩子們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中快樂的玩耍，漸漸的在浸入一些學(xué)問，這是我覺得很快樂的地方。

中班中秋節(jié)活動(dòng)方案范文3主題目標(biāo)：

1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日――中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2.積極參加中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，愿意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。

3.在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡快