橙色國潮風(fēng)我與憲法普法知識(shí)宣傳教育PPT

普/法/進(jìn)/萬/家/和/諧/你/我/他我與憲法普法知識(shí)宣傳教育我法憲與憲法基礎(chǔ)知識(shí)生活中違憲案例憲法中犯罪案例學(xué)法知法懂法目錄憲法基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解，請(qǐng)根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改。點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容。PART01言論自由選舉權(quán)受教育權(quán)還有財(cái)產(chǎn)權(quán)憲法的基礎(chǔ)知識(shí)憲法是國家的根本大法，人民的生活都受憲法的影響。比如說像我們公民的基本權(quán)利這些和我們的關(guān)系都非常密切，這些最根本的保障就是憲法。再比如像我們國家的根本制度，人民代表大會(huì)制度，這些的本源也是憲法。憲法基礎(chǔ)知識(shí)自全國人大常委會(huì)2014年設(shè)立憲法日以來，今年是第四個(gè)年頭。這一天，我們能特別感受到憲法作為根本大法的光環(huán)。大街小巷，隨處可見慶祝、宣傳憲法的標(biāo)語；媒體上也開設(shè)了關(guān)于憲法的專題節(jié)目?？吹竭@一切，我們會(huì)覺得憲法近在咫尺；但一說到憲法的內(nèi)容和作用，很多人又覺得其遠(yuǎn)在天邊。倒是民法、刑法和行政法等普通法律，人們往往能真切地感受到它們的作用。憲法基礎(chǔ)知識(shí)憲法是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民制定出來的總章程其序言強(qiáng)調(diào)：“本憲法以法律的形式確認(rèn)了中國各族人民奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是國家的根本法，具有最高的法律效力?！逼鋵?shí)憲法和我們更是深刻相關(guān)憲法與我們的關(guān)系如同魚和水的關(guān)系，魚兒身處其中，或許未能覺察但是卻受著水的滋養(yǎng)，并且感受著水變化帶給自身的感受?？此坪腿粘Ｉ顟?yīng)該不大，其實(shí)不然。我覺得我們都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，國家基本大法，掌握法治精神。讓遵法守法的精神最大限度服務(wù)利益于大家，所有一切井然有序欣欣向榮。憲法基礎(chǔ)知識(shí)從內(nèi)容上講我國憲法從法律層面上確定了我國是一個(gè)什么樣的國家（國體政體），解釋了一個(gè)國家最根本的問題，規(guī)定了我國公民最基本的權(quán)利義務(wù)；從法律位階上講憲法是母法，一切和我們生活相關(guān)的法律法規(guī)，規(guī)章規(guī)定不得與憲法相抵觸，都是憲法作用于生活的具體體現(xiàn)。憲法思想中人權(quán)，民主，平等等觀念深入人心，規(guī)范公權(quán)力運(yùn)行，保護(hù)公民權(quán)利；從法理角度講憲法基礎(chǔ)知識(shí)生活中違憲案例點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解，請(qǐng)根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改。點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容。PART02被告人鄭某準(zhǔn)，1992年12月15日出生，因?qū)ν嗤瑢W(xué)李某堂心懷不滿而發(fā)生過打架，為此對(duì)李某堂懷恨在心。2008年4月29日上午7時(shí)30分，被告人鄭某準(zhǔn)在上早讀時(shí),將李某堂從教室里叫到學(xué)校門外50米處的公路傍，并質(zhì)問李某堂在前一日是否叫人打他。李否認(rèn)，鄭便趁李不備用隨身攜帶匕首刺傷李的左大腿后，將李踢倒在地，隨后又刺傷李的肩部。法院判決被告人鄭某準(zhǔn)犯故意傷害罪，判處有期徒刑四年。由被告人鄭某準(zhǔn)的法定代理人鄭某義賠償附帶民事訴訟原告人李某堂醫(yī)療等費(fèi)合計(jì)人民幣50924.16元。生活中的違憲案例一生活中違憲案例8月4日凌晨1時(shí),河南鄭州一大型商場門上出現(xiàn)用水彩筆書寫的恐嚇敲詐信。恐嚇者聲稱在商場內(nèi)放置了150斤炸藥，要求商場“準(zhǔn)備1800萬元”。鄭州警方連夜緊急調(diào)動(dòng)近200名警員,經(jīng)過近4個(gè)小時(shí)的仔細(xì)偵查后竟發(fā)現(xiàn):恐嚇者是4名來鄭州游玩的小學(xué)生,大的13歲，小的11歲。他們寫恐嚇信竟是在解手時(shí)突發(fā)“靈感”，覺得好玩。就是用不當(dāng)?shù)氖址ǎ?恐嚇、威脅、暴力等，強(qiáng)索金錢恐嚇勒索生活中違憲案例市區(qū)內(nèi)的綠地、健身器材、石椅損壞嚴(yán)重;街道兩旁的公用電話亭、燈箱廣告牌、雕塑、護(hù)欄、垃圾桶經(jīng)常慘遭“毒手......這種破壞公共設(shè)施的行為在《刑法》里被歸為“故意毀壞財(cái)物罪”，它是指故意非法毀滅或損壞公私財(cái)物，數(shù)額較大或情節(jié)嚴(yán)重的行為?！缎谭ā返?75條規(guī)定:故意毀壞公私財(cái)物，數(shù)額較大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處3年以下有期徒刑、拘役或者罰金;數(shù)額巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處3年以上7年以下有期徒刑。如果是把公共設(shè)施偷走，則以盜竊罪論處。生活中的違憲案例二生活中違憲案例憲法中犯罪案例點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解，請(qǐng)根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改。點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容。PART03同學(xué)們?cè)趯W(xué)校玩耍時(shí)，不論是用金錢或是物品當(dāng)籌碼,都不可以玩賭博的玩具或游戲。除了不可以從事賭博的行為外，也不可以提供別人從事賭博的工具或環(huán)境，否則就算你沒有玩你還是犯了法。2008年7月19日,貴州雷山縣西江鎮(zhèn)開覺村，一群小學(xué)生圍在一小型“滾地龍”賭博器前一元、兩元的下彩,進(jìn)行賭博活動(dòng)。一些不法人員走街竄巷設(shè)局引誘鄉(xiāng)村小學(xué)生進(jìn)行賭博,收刮學(xué)生零用錢。賭博罪憲法中犯罪案例所謂竊盜罪,就是指「偷東西』。在沒經(jīng)過主人的同意下,隨便取走他人的財(cái)物，包括錢和物品。盜竊罪2001年，江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)，一度發(fā)生多起撬盜案件,到2002年底，失竊案件多達(dá)幾十起，財(cái)產(chǎn)損失幾萬元,警方將作案的26人捉拿歸案，查明這伙人自2001年3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬元。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生，年齡最小的僅11歲,其中女性一名。面對(duì)一張張稚氣未脫的臉蛋,辦案干警沒有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來。警方查明，26個(gè)孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數(shù)和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關(guān)系,往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱，認(rèn)為自己人小法律管不了，漸漸從一個(gè)月一次小偷小摸,發(fā)展到每月偷幾次，有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱:“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱:“我還能偷3年，比你多一年”。憲法中犯罪案例不論在學(xué)?；蚴枪矆龊希灰遣粚凫蹲约旱臇|西，而是給大家共同使用的東西，就是公共物品。同學(xué)應(yīng)該小心使用并愛惜公物，不可以隨便破壞毀損或丟掉公物。本罪的行為對(duì)象是國家、單位或者他人所有的財(cái)物，包括不動(dòng)產(chǎn)和動(dòng)產(chǎn)，包括狹義的財(cái)物和財(cái)產(chǎn)性利益。行為人是否占有該財(cái)物，不影響本罪的成立。但是被毀壞的財(cái)物必須是為他人所有的，毀壞自己所有的財(cái)物，不構(gòu)成故意毀壞財(cái)物罪。行為內(nèi)容本罪的行為內(nèi)容即行為表現(xiàn)為毀壞財(cái)物。毀壞公物罪憲法中犯罪案例學(xué)法知法懂法點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解，請(qǐng)根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改。點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容。PART04如果執(zhí)法者甚至是法律出了問題，我們可以訴諸于憲法尋求保護(hù)。而且一般法律的制定也是出自憲法。憲法和我們的生活息息相關(guān)，我們所擁有的權(quán)利都是憲法規(guī)定的。憲法所代表的是一種理性價(jià)值和公民價(jià)值，如果我們了解憲法理解憲法那么我們就會(huì)樹立憲法意識(shí)，明白自己的權(quán)利，會(huì)自覺地維護(hù)自身合法利益。憲法是最能在關(guān)鍵時(shí)刻保護(hù)我們的法律學(xué)法知法懂法首先要學(xué)好憲法,知道我們的權(quán)利是什么，比如勞動(dòng)權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)、休息權(quán)等，這些是憲法賦予我們的權(quán)利，知道我們的義務(wù)是什么，比如愛國、守法、服兵役等等,這些是我們應(yīng)盡的義務(wù);學(xué)習(xí)憲法的心得俗話說：“無規(guī)矩不成方圓。”一個(gè)國家若想安穩(wěn)，離不開憲法的保障，憲法作為最大的一國之母法，市神圣莊嚴(yán)、不可侵犯的。它在保衛(wèi)我們公民的同時(shí)，也賦予了我們?cè)S多權(quán)利和義務(wù)，并且讓道德、品行得以延續(xù)，助長了社會(huì)的良好風(fēng)氣。我們青少年是國家的未來學(xué)法知法懂法其次我們要懂法，作為國家和社會(huì)未來的主人，我們不僅要懂法，還要積極普法，讓我國全體