2023年一小“師徒結(jié)對(duì)”方案

第3頁共3頁2023年一小“師徒結(jié)對(duì)”方案本學(xué)期學(xué)?校新進(jìn)__?_位新教師?加一位選_?__師，為?了幫助新教?師盡快適應(yīng)?和勝任本職?工作，根據(jù)?學(xué)校教學(xué)總?體規(guī)劃和要?求，特制定?本學(xué)年“師?徒結(jié)對(duì)”工?作方案。?一、培養(yǎng)目?標(biāo)對(duì)青年?教師的總體?培養(yǎng)目標(biāo)是?：一年基本?規(guī)范，二年?站穩(wěn)講臺(tái)，?三年形成特?色。要求需?用較短的時(shí)?間了解學(xué)校?教育教學(xué)的?基本情況和?要求，盡快?熟悉所教年?級(jí)學(xué)科教學(xué)?內(nèi)容，掌握?備課、書寫?教案等。擔(dān)?任班主任的?青年教師，?在指導(dǎo)老師?的幫助下，?掌握管理好?班級(jí)的工作?方法。三?、具體要求?1、導(dǎo)師?職責(zé)（1?）指導(dǎo)幫帶?教師制定為?期三年的成?長計(jì)劃；指?導(dǎo)幫帶教師?制訂學(xué)期教?學(xué)計(jì)劃。?（2）每月?幫助幫帶教?師備課至少?___次，?提高其分析?、處理教材?和分析、教?育學(xué)生的能?力，每月檢?查幫帶教師?備課___?次，并提出?建議，記錄?下來。（?3）一學(xué)期?至少聽徒弟?課___節(jié)?，并進(jìn)行評(píng)?析、指導(dǎo)，?提高其課堂?教學(xué)能力。?（4）每?學(xué)期指導(dǎo)徒?弟至少上一?堂組內(nèi)或校?內(nèi)匯報(bào)課。?（5）每?學(xué)期幫助幫?帶教師寫_?__篇教育?教學(xué)論文，?___篇教?育教學(xué)案例?。（6）?鼓勵(lì)、指導(dǎo)?、幫助幫帶?教師積極參?加各級(jí)各類?競(jìng)賽活動(dòng)，?以得到更多?的鍛煉和提?高。2、?“幫帶教師?”職責(zé)（?1）在指導(dǎo)?教師的幫助?下，對(duì)自身?的教學(xué)情況?和業(yè)務(wù)水平?認(rèn)真全面的?剖析，明確?提高的方向?和成長途徑?。每學(xué)期與?師傅一起認(rèn)?真制定自己?的成長計(jì)劃?。（2）?每月向指導(dǎo)?教師提供教?案___次?，請(qǐng)導(dǎo)師指?導(dǎo)備課方法?，提高備課?能力。（?3）主動(dòng)聽?指導(dǎo)教師的?課或組內(nèi)老?師的課，每?周至少__?_節(jié)，聽課?要認(rèn)真記錄?，并寫出體?會(huì)。（5?）根據(jù)自身?實(shí)際和專業(yè)?發(fā)展的需要?，制訂好讀?書計(jì)劃，每?月做讀書筆?記___篇?，每學(xué)期寫?閱讀體會(huì)（?讀后感）_?__篇。?（6）在指?導(dǎo)教師的指?導(dǎo)下，每學(xué)?年寫___?篇質(zhì)量較高?的教育教學(xué)?論文，__?_篇教育教?學(xué)案例，提?高教學(xué)研究?水平和論文?寫作能力。?（7）在?指導(dǎo)教師的?指導(dǎo)下，積?極參加各級(jí)?各類競(jìng)賽活?動(dòng)。（8?）每學(xué)期撰?寫___篇?結(jié)對(duì)活動(dòng)小?結(jié)，談自己?的收獲和今?后努力的方?向。四、?師徒結(jié)對(duì)安?排師傅

?徒弟

學(xué)科?

年級(jí)五?、學(xué)校評(píng)價(jià)?考核：1?、材料上交?：每月，師?徒都要上交?聽評(píng)課記錄?到負(fù)責(zé)老師?處檢查。幫?帶教師要上?交一篇案例?，一本成長?記錄，一份?拜師小結(jié)。?2、結(jié)對(duì)?效果：主要?看教育教學(xué)?工作的實(shí)績?。幫帶教師?在被指導(dǎo)期?間，是否有?各類發(fā)表或?獲獎(jiǎng)的；各?類公開課是?否獲得好評(píng)?；所帶班級(jí)?的班風(fēng)