下頜下腺及腫瘤摘除術(shù)講解學(xué)習(xí)

下頜下腺及腫瘤摘除術(shù)高中英語基本構(gòu)詞法及練習(xí)題高中英語基本構(gòu)詞法及練習(xí)題

/高中英語基本構(gòu)詞法及練習(xí)題英語構(gòu)詞法中的派生法派生法：在詞根加前綴或在詞根后面加后綴構(gòu)成一個(gè)與原單詞意義相近或截然相反的新詞叫作派生法。一、前綴前綴一般改變單詞的意義，不改變詞性（除少數(shù)前綴外）；后綴一般改變詞類，而不引起詞義的變化。(1)表示否定意義的前綴常用的有：dis-,il-,im-,in-,ir-,mis-,non-,un-。disable disadvantage disagree disappear disapprove disclose discolour disconnect discontinuous discontinue discount discourage disorder

illegal impossible inaccurate inactive inadaptable inapplicable inconstant inconvenient incredibleincurable independent ineffective informal invisible irregular irremovable irrespective irresponsible misfortune misguide midinterpret mislead misread mistrust misunderstand misuse nonmetal noncooperationnoninvolvement unable unacceptable unaware unbalanceunbreakable uncertain unchangeableuncomfortable undecided unemployed undetermined undeveloped unearth uneconomical unfold unpack untie (2)表示其他意義的前綴常用的有：a.前綴antianti-fascist anti-gas anti-imperialistanti-JapaneseWar

b.前綴autoautobiography autography c.前綴bi-bicentury bilingual d.前綴coco-operation coauthor coheir e.前綴dedeform degrade devalue f.前綴en-emenable encourage endanger enlarge enrich embitter g.前綴exex-soldier ex-girlfriendex-wifeh.前綴mid-midday midnight midterm mid-aged 前綴multi-multiform multilingual multimedia multipurpose j.21.前綴over-overcrowdedoverwork overload overproduce overlook overcome k.22.前綴pre-prewar prehistoric prepay precondition

l.前綴re-rewrite review recycle m.前綴vice-vice-chairman vice-governor vice-premier vice-president 二、后綴后綴通常會(huì)改變單詞的詞性，構(gòu)成意義相近的其他詞性；少數(shù)后綴還會(huì)改變詞義，變?yōu)榕c原來詞義相反的新詞。(1)構(gòu)成名詞的后綴常用的有：a、后綴-age，構(gòu)成抽象名詞marriage percentageshortage storage b.后綴al-構(gòu)成抽象名詞arrival refusal approval survival proposal removal c.后綴–an，-ian“人”從事……職業(yè)者”，構(gòu)成名詞。Italian librarian magician vegetarianmusician politician technician d.后綴-ance，-ence，構(gòu)成名詞.appearance allowance existence presence performance ignorance influence intelligence evidence diligence guidance preference significance e.后綴-dom構(gòu)成名詞kingdom freedom f、后綴-ee，-eer，-er，-or，構(gòu)成表人的名詞 beginner competitor conductor director employee engineer examinee interviewee tailor volunteer g.后綴-ess構(gòu)成表“雌性”的名詞actress goddess hostess waitress h、后綴-ful構(gòu)成表“容量單位”名詞abasketfulof ahandful of mouthful spoonful i.后綴-ics構(gòu)成學(xué)科名詞：gymnastics physics politics mathematics j、后綴-ism，構(gòu)成名詞Buddhism extremism imperialism terrorism patriotism socialism tourism k、后綴-ist構(gòu)成名詞。bioiogist chemist economist specialist extremist geologist physicist l.后綴-ment構(gòu)成抽象名詞advertisement agreement amusement appointment argument arrangement development embarrassment equipment establishment improvement judgment requirement treatmentm.后綴-ness構(gòu)成抽象名詞：coolness correctness dampness m.后綴-sion構(gòu)成抽象名詞：aggression comparison conclusion expression invasion permission tension n.后綴-th構(gòu)成抽象名詞birth depth length strength warmth width youth 0.后綴-tion構(gòu)成動(dòng)作名詞或抽象名詞application celebration classification creation congratulation consideration consolidation description p.后綴–ure，構(gòu)成抽象名詞failure mixture q.以-ity或ty結(jié)尾，構(gòu)成抽象名詞ability curiosity electricity equality identity majority prosperity society (2)構(gòu)成動(dòng)詞的后綴常用的有：a.后綴-en，形容詞后的-en，構(gòu)成及物動(dòng)詞。名詞后的-en構(gòu)成形容詞brighten deepen flatten frighten loosen sharpen strengthen widen wooden woolen b.后綴–ize，構(gòu)成及物動(dòng)詞apologize analyse categorize organize realize (3)構(gòu)成形容詞的后綴常用的有：a.后綴-ableacceptable adjustable admirable avoidable unbelievable comparable endurable incredible reasonable recycleable respectable valuable visible b、后綴–al構(gòu)成形容詞environmental grammatical natural occasional original operational personal political practical professional traditional universal c、后綴-ant/-ent，構(gòu)成形容詞distant important patient convenient permanent urgent violent servant d、后綴-ed構(gòu)成形容詞：astonished delighted experienced learned skilled united e.后綴-ful，構(gòu)成形容詞careful doubtful dreadful regretful resourceful forgetful frightful hopeful respectful tearful f.后綴–ic，構(gòu)成形容詞basic economic enthusiastic electric energetic heroic historic systematic g.后綴–ing構(gòu)成名詞或形容詞amusing astonishing flaming greeting misunderstandingpromising satisfying suffering training h.后綴-ish構(gòu)成形容詞：feverish foolish Swedish Spanish i.后綴–ive，構(gòu)成形容詞aggressive attractive instructive persuasive predictive j.后綴–less，構(gòu)成否定形容詞careless hopeless helpless k、后綴-ly構(gòu)成的形容costly daily friendly lively lonely lovely l.后綴–ous或-ious構(gòu)成形容詞：adventurous ambitious conscious envious humorous industrious mountainous religious various m.后綴-y構(gòu)成的形容詞或名詞bloody bravery difficulty honesty icy loyalty (4)構(gòu)成副詞的常用后綴有：a.后綴-ly或–ingly構(gòu)成的副詞accurately constantly effectively frequently generally indirectly 三、經(jīng)典例題2.Thesoldierdiedforsavingthechild，sohis________isheavierthanMountTai.A.die B.dead C.died D.death5.Thethree-________chairisn’tsuitableforayoungchild.Hemayfalloff.A.legging B.legged C.legs D.leged7.Whentheteacherpraisedhimforworkingoutthemathsproblem，Jacklooked________aboutathisclassmates.A.proud B.proudly C.pride D.pridely8.Toeveryone’s________，thegirlfinishedthejobquitewell.A.satisfied B.satisfactoryC.satisfying D.satisfaction10.Nooneshouldenterthespotwithoutthe________ofthepolice.A.permit B.permissionC.permitting D.permittence四、專項(xiàng)訓(xùn)練1.Youmustcomewithustothepolice________.Ourheadiswaitingforyou.A.headquarters B.headlineC.headmaster D.headache2.Lettingthatanimalescapewasnoaccident；youdidit________.A.intend B.intentionC.intentionally D.intentional3.Theshopownerwelcomedalltheguestswitha________smile.A.practice B.practiseC.practical D.practiced4.MyTVisoutoforder.Canyoutellmewhatisthe________newsaboutIraqWar?A.lately B.latestC.later D.latter5.TheGreatWallismorethan6000liin________.A.longer B.lengthC.long D.longing6.Tomy________，Ipassedtheexameasily.A.joy B.joyfulC.joyless D.joyness7.Canadaismainlyan________country.A.English-speaking B.speak-EnglishC.spoken-English D.English-spoken8.Thenecklacethatshelostisveryexpensive.It’sofgreat________.A.valuable B.valueC.valueless D.unvaluable9.Theletter“b”intheword“doubt”is________.A.sound B.silentC.silence D.sounded10.Whatyousaidsounded________butinfactitwasuntrue.A.reasonable B.reasonfulC.reasonless D.unreason11.Wehavetolearn________technologyfromothercountries.A.advance B.advancingC.advantage D.advanced12.You’dbettergiveupsmokingifyouwanttokeep________.A.health B.healthyC.healthily D.healthier13.________speaking，Ididn’tdoitonpurpose.A.Honestly B.Honest C.Honesty D.Dishonest五、課堂總結(jié)1、否定前綴、其他前綴2、名詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞常用后綴。六、課后作業(yè)一、請用括號(hào)里給出的詞匯的正確形式填空。1.Iwrotehimalettertoshowmy___(appreciate)ofhisthoughtfulness.2.Thefirsttombwasbuiltatthe___(begin)ofthe15thcentury.3.Paintingisa___(create)process.4.Forourhomeworktonight,wehavetowritea___(describe)ofthestreetwherewelive.5.The___(discover)ofgoldontheirlandmadethepeoplerapidlyrich.6.I’djustliketo___(emphasis)howimportantitisforpeopletolearnforeignlanguage.7.Mygrandfatherisas___(energy)asayoungmanandhatessittingarounddoingnothingatall.8.Thefirstlessonwasvery___(enjoy)Ilikeitalot!9.Thesediscoveriesprovedthe___(exist)ofahumanspecieswholivedintheareabetween700,000and200.000yearsago.10.Asmileistheuniversal___(face)expressionitisintendedtoputpeopleatease.11.Thosewhochangemobilephonesfrequentlywillpayaheavypriceforbeing___(fashion).14.Theaccusedmanprovedhis___(innocent)ofthecrime.12.Thegovernment’snewschemeisdesignedtohelpthe___(job).13.Theoldmanhadnochildsohesufferedalotfrom___(lonely).14.Howluckyhewas!Hewonthelotteryandnowheisa___(million).15.Theyhadthe___(fortune)tobehitbyaviolentstorm.16.21.Helivesina___(mountain)district,wheretrafficisextremelyinconvenient.17.IamsofullthatIcouldn’tearanother___(mouth).18.Wemustpayspecialattentiontothe___(mystery)stranger.19.Trytoact___(nature),evenifyouaretense.20.Aftertherace,Ifeltmyheartbeating___(violence)

小學(xué)英語-人稱代詞和物主代詞帶練習(xí)和答案小學(xué)英語-人稱代詞和物主代詞帶練習(xí)和答案

/小學(xué)英語-人稱代詞和物主代詞帶練習(xí)和答案人稱代詞和物主代詞

?人稱代詞和物主代詞的各種形式格人稱

人稱代詞

物主代詞

反身代詞

主格

賓格

形容詞性物主代詞

名詞性物主代詞

第一人稱（單數(shù)）

I

me

my

mine

myself

第一人稱（復(fù)數(shù)）

we

us

our

ours

ourselves

第二人稱（單數(shù)）

you

you

your

yours

yourself

第二人稱（復(fù)數(shù)）

you

you

your

yours

yourselves

第三人稱（單數(shù)）

he,she,it

him,her,it

his,her,its

his,hers,its

himself,herself,itself

第三人稱（復(fù)數(shù)）

they

them

their

theirs

themselves

一、人稱代詞表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我們”、“你們”、“他們”的詞，叫做人稱代詞。人稱代詞有人稱、數(shù)（單數(shù)和復(fù)數(shù)）和格（主格和賓格）的變化，主格通常位于句中第一個(gè)動(dòng)詞之前（有時(shí)候位于than之后），賓格一般位于動(dòng)詞或介詞之后。人稱代詞主格：作主語，表示誰怎么樣了、干什么了。Iamateacher.Youarestudent.Heisastudent,too.We/You/Theyarestudents.人稱代詞賓格作賓語，表示動(dòng)作行為的對象。Giveittome.?Let’sgo(let’s=letus)

二、物主代詞：表示所有關(guān)系的代詞叫做物主代詞，物主代詞分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞二種，形容詞性物主代詞后面一般要加名詞使用(my/your/his/her/its/our/their)+名詞而名詞性物主代詞則相當(dāng)于形容詞性物主代詞+名詞,故其后不必加名詞。Isthisyourbook?No,，itisn’t，it’shers(herbook)Thispenismine.一、填寫代詞表人稱代詞

物主代詞

主格

賓格

形容詞性物主代詞

名詞性物主代詞

I

mine

we

you

yours

he

his

her

her

it

its

they

their

二、用所給詞的適當(dāng)形式填空1.Thatisnot_________kite.Thatkiteisverysmall,but_________isverybig.(I)2.Thedressis_________.Giveitto_________.(she)3.Isthis_________watch?(you)No,it’snot_________.(I)4._________ismybrother._________nameisJack.Look!Thosestampsare_________.(he)5.Whatcolourare_________?(you)6.Herearemanydolls,whichoneis_________?(she)7.Icanfindmytoy,butwhere’s_________?(you)8.MayIsitbeside_________?(you)9.Ihaveabeautifulcat._________nameisMimi.Thesecakesare_________.(it)10.Thegirlbehind_________isourfriend.(she)11.Lookatthatdesk.Thosebookareon_________.(it）12._________ismyaunt.(she)13.Thatisnot_________camera._________isathome.(he)14.Somanydogs.Let’scount_________.(they)15.Ihavealovelybrother._________isonly3.Ilike_________verymuch.(he)16._________sisterisill.(she)17._________don’tknowhername.Wouldyoupleasetell_________.(we)三、用適當(dāng)?shù)拇~填空1．Welike________(he,his,him)verymuch.2．Isthisguitar________(you,your,yours)?3．________(She,Her,Hers)nameisLiLi.4．Fatherboughtadeskfor________(I,my,me,mine).5．________(It,It's,Its)isverycoldtoday.6．AreyouandTomclassmates?Yes,________(we,you,they)are.四、選擇正確的答案1．Isthis________book?A．youB．I??C．sheD．your2．It'sabird.________nameisPolly.A．ItsB．It's??C．HisD．It3．What'sthat?________ajeep.A．it'sB．Its???C．It'sD．its4．What'sthatinEnglish?________.A．It'seggB．That'segg??C．It'saeggD．It'sanegg5．Pleasegivethebookto________.A．IB．me???C．myD．mine6．_________skirtisyours?A．WhoseB．Where??C．HowD．Which7．________isthispen?It'sWangFang's.A．Who'sB．Whose?C．WhereD．Which8．KateandMikedo________homeworkintheevening.A．one'sB．his??C．herD．their答案：一、填寫代詞表人稱代詞

物主代詞

主格

賓格

形容詞性物主代詞

名詞性物主代詞

I

me

my

mine

we

us

our

ours

you

you

Your

yours

he

him

his

his

she

her

her

hers

it

it

its

its

they

them

their

theirs

二、用所給詞的適當(dāng)形式填空1.my,mine2.hers,her3.your,mine4.He,His,his,5.yours6.hers7.yours8.you9.Its,its10.her11.it12.She13.his,His14.them15.He,him16.Her17.We,us三、用適當(dāng)?shù)拇~填空1．him2．yours3.Her4．me5．It6．we四、選擇正確的答案1、D2、A3、C4、D5、B6、D7、B8、D

鍛煉對情緒心理健康的影響鍛煉對情緒心理健康的影響

/鍛煉對情緒心理健康的影響鍛煉對情緒心理健康的影響“運(yùn)動(dòng)與良好的心理健康有關(guān),它能減緩抑郁和焦慮癥狀?！边\(yùn)動(dòng)有利于身體健康似乎是一個(gè)廣泛流傳的常識(shí)。體育鍛煉不僅有利于身體健康，而且可以減緩或消除焦慮、抑郁類心理疾病，糾正人的心理缺陷，促進(jìn)人的心理健康，培養(yǎng)健全人格，對于人的心理健康和社會(huì)適應(yīng)具有積極的促進(jìn)作用是一種行之有效的心理治療方法。一.體育鍛煉對心理健康的積極效應(yīng)1.改善情緒狀態(tài)

???情緒狀態(tài)是衡量體育鍛煉對心理健康影響的最主要的指標(biāo)。人生活在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生憂愁、緊張、壓抑等情緒反應(yīng),體育鍛煉則可以轉(zhuǎn)移個(gè)體不愉快的意識(shí)、情緒和行為，使人從煩惱和痛苦中擺脫出來。大學(xué)生常因名目繁多的考試、相互間的競爭以及對未來工作分配的擔(dān)憂而產(chǎn)生持續(xù)的焦慮反應(yīng)，經(jīng)常參與體育鍛煉可使自己的焦慮反應(yīng)降低。2.促進(jìn)智力水平的發(fā)展。???經(jīng)常參加體育鍛煉可以提高自己的智力功能，不僅使鍛煉者的注意、記憶、反應(yīng)、思維和想象等能力得到提高，還可以使其情緒穩(wěn)定、性格開朗、疲勞感下降等，這些非智力成分對人的智力功能具有促進(jìn)作用。這在很大程度上可以緩解和改善部分人的意識(shí)和記憶模糊、朦朧，出現(xiàn)錯(cuò)覺和幻覺等智力上的障礙。3.培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)

???意志品質(zhì)指一個(gè)人的果斷性、堅(jiān)韌性、自制力以及勇敢頑強(qiáng)和主動(dòng)獨(dú)立等精神，意志品質(zhì)既是在克服困難的過程中表現(xiàn)出來的，又是在克服困難的過程中培養(yǎng)起來的。在體育鍛煉中要不斷克服客觀困難（如氣候條件的變化、動(dòng)作的難度或意外的障礙等）和主觀困難（如膽怯和畏懼心理、疲勞和運(yùn)動(dòng)損傷等），鍛煉者越能努力克服主、客觀方面的困難，也就越能培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。從鍛煉中培養(yǎng)起來的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)能夠遷移到日常的學(xué)習(xí)、生活和工作中去。4.消除疲勞

???疲勞是一種綜合性癥狀，與人的生理和心理因素有關(guān)，當(dāng)一個(gè)人的情緒消極，或任務(wù)超出個(gè)人的能力時(shí)，生理上和心理上都會(huì)很快地產(chǎn)生疲勞。大學(xué)生持續(xù)緊張的學(xué)習(xí)壓力極易造成身心疲勞和神經(jīng)衰弱，保持良好的情緒狀態(tài)和參加中等強(qiáng)度的體育鍛煉則可以使他們身心得到放松。5.治療心理疾病

由體育運(yùn)動(dòng)的競技性和群體性為人際交往提供了機(jī)會(huì)，使人與人之間在激烈競爭的同時(shí)，形成提供了一種親和力。在體育運(yùn)動(dòng)中不必用言語即可相互交往，亦可找到志趣相投的知音。他們可以通過一個(gè)手勢，一個(gè)活動(dòng)等直接或間接地溝通信息，自覺不自覺地產(chǎn)生一種情感，并能獲得較高的安全感和自信心。另外，一些體育集體活動(dòng)項(xiàng)目本身就對參與者提出了相互交流、相互信任、相互鼓勵(lì)的要求，人們只有密切配合，互為默契，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，才能使比賽獲取得好的成績。對那些性格怪癖、郁郁寡歡的學(xué)生，體育活動(dòng)不僅能使他們改善人際關(guān)系，而且還能幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，樹立自信心，從而形成健全的人格。（二）體育鍛煉對心理健康的消極影響只有適宜的體育鍛煉才能促進(jìn)心理健康，相反，如果所采用的鍛煉方法和手段不科學(xué)，不僅會(huì)損害身體健康，而且還會(huì)給心理健康帶來負(fù)面的影響，其主要表現(xiàn)為心理耗竭和鍛煉依賴性。心理耗竭是指鍛煉者在鍛煉中因長期無法克服的運(yùn)動(dòng)應(yīng)激而產(chǎn)生的一種耗竭性心理生理反應(yīng)，是一種鍛煉心理癥狀。該癥狀不僅會(huì)損害鍛煉者的心理健康，還可能直接導(dǎo)致其退出鍛煉；鍛煉依賴性是指鍛煉者對有規(guī)律的鍛煉生活方式的一種心理和生理依賴，可分為積極和消極兩種。有積極鍛煉依賴性的人能夠控制鍛煉行為，在運(yùn)動(dòng)后有積極的情感體驗(yàn)，不同的運(yùn)動(dòng)量組別對大學(xué)生的體、人際關(guān)系、抑郁、焦慮、偏執(zhí)因子等有顯著性差異。有消極鍛煉依賴的人在鍛煉后往往會(huì)產(chǎn)生更多的應(yīng)激、抑郁、焦慮和憤怒等情緒體驗(yàn)。

中職畢業(yè)鑒定評語中職畢業(yè)鑒定評語

/中職畢業(yè)鑒定評語中職畢業(yè)鑒定評語1.該生為人誠實(shí)，樂于助人，對人有禮貌，自覺參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。組織紀(jì)律性強(qiáng)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)努力，刻苦鉆研，成績上升較快，是位基礎(chǔ)扎實(shí)，素質(zhì)高發(fā)展全面的學(xué)生。2.該生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，勤學(xué)好問，學(xué)風(fēng)踏實(shí)，成績進(jìn)步較大。集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，各科成績均勻發(fā)展，是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。3.該生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，思想上進(jìn)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)努力，各科成績都有較大提高，是一位合格的具有較高綜合素質(zhì)的中職畢業(yè)生。4.該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，榮譽(yù)感較強(qiáng)。積極參加學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績上升較快，是個(gè)有上進(jìn)心，有抱負(fù)，全面素質(zhì)高的好學(xué)生。5.該生上進(jìn)心強(qiáng)，嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。有理想，學(xué)習(xí)刻苦，勤學(xué)好問，不斷在成長的道路上探索，思維敏捷，成績優(yōu)良，是個(gè)德智體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。6.你是一位肯學(xué)上進(jìn)的學(xué)生，性格開朗，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，有體育特長，曾多次代表學(xué)校參加市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得好成績。成績有了很大的提高，是一位合格的中職畢業(yè)生。7.該生遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人熱情有禮貌，尊老愛幼，主動(dòng)做好事。關(guān)心集體榮譽(yù)，積極配合班團(tuán)干部完成各種社會(huì)實(shí)踐，堅(jiān)持體育鍛煉，是德智體全面發(fā)展，有理想，素質(zhì)高的好學(xué)生。8.該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)和文體活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長，樂于助人。能認(rèn)真完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績都有進(jìn)步，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细裰新毊厴I(yè)生。9.該生能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。積極配合班團(tuán)干開展各項(xiàng)活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，是有理想，有抱負(fù)，綜合素質(zhì)高的學(xué)生。10.你是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生，思想上進(jìn)，誠實(shí)守信，尊敬老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動(dòng)。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績良好，是一位合格的具有較高素質(zhì)的中職畢業(yè)生。11.該生認(rèn)真遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。時(shí)間觀念強(qiáng)，不早退，不曠課。善于獨(dú)立思考問題，遇到問題敢于請教，學(xué)風(fēng)踏實(shí)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。有理想有抱負(fù)，是位全面發(fā)展的好學(xué)生。12.該生三年以來，能以校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。關(guān)心集體榮譽(yù)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)目的明確，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。為人誠實(shí)，生活儉樸，勞動(dòng)積極肯干。是個(gè)有涵養(yǎng)，素質(zhì)高的好學(xué)生。13.該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)于律己。集體榮譽(yù)感強(qiáng)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。有理想，有抱負(fù)。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，勤學(xué)好問，成績不斷上升。積極參加體育鍛煉，生活儉樸，為人誠實(shí)。是位德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。14.該生能很好地遵守學(xué)校紀(jì)律，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐與集體活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，成績穩(wěn)定，呈上升趨勢。生活儉樸，為人誠懇。是德智體全面發(fā)展的學(xué)生。15.你是一位勤奮好學(xué)的學(xué)生，誠實(shí)善良，尊敬師長，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人，積極參加勞動(dòng)。學(xué)習(xí)上能認(rèn)真聽課，刻苦鉆研，成績提高較快。是一位具有較高的綜合素質(zhì)合格的中職畢業(yè)生。16.你是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，思想積極上進(jìn)，尊敬師長，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)習(xí)刻苦，勇于創(chuàng)新，成績良好，是具有較高綜合素質(zhì)的中職畢業(yè)生。17.該生無論在學(xué)習(xí)工作生活上都能嚴(yán)格要求自己。尊敬師長，和同學(xué)關(guān)系融洽。集體觀念強(qiáng)，積極為班級(jí)服務(wù)，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，有恒心，成績優(yōu)良。生活儉樸，是個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。18.該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力。是德智體全面發(fā)展的學(xué)生。19.該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì)，有較強(qiáng)的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部能很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，有理想，上進(jìn)心強(qiáng)，是個(gè)綜合素質(zhì)高的學(xué)生。20.該生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，肯鉆研，勤思考，學(xué)風(fēng)踏實(shí)。時(shí)間觀念強(qiáng)，能認(rèn)真按時(shí)按量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。能吃苦，幫助同學(xué)，尊敬師長。有理想抱負(fù)，各科發(fā)展全面。21.該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過硬全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。22.你是一位誠實(shí)守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，遵守紀(jì)律，熱心助人，積極參加班集體活動(dòng)，有體育特長。學(xué)習(xí)認(rèn)真，是一位合格的具有較好綜合素質(zhì)的中職畢業(yè)生。23.該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極。是德智體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。24.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真，是位綜合素質(zhì)高的學(xué)生。25.該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問題比較深入全面，在某些問題上有獨(dú)特的見解，學(xué)習(xí)成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。26.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。27.該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí)。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。28.該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，積極參與各種活動(dòng)，完成任務(wù)認(rèn)真。學(xué)習(xí)目的明確。為人誠實(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和體育鍛煉，是位德智體全面發(fā)展的學(xué)生。29.該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生，誠實(shí)守信，尊敬老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加班集體活動(dòng)，是一位合格的具有較高素質(zhì)的中職畢業(yè)生。30.該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真刻苦，能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，成績穩(wěn)定。集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，有理想抱負(fù)，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。31.該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng)，認(rèn)真配合班團(tuán)干部開展各項(xiàng)集體活動(dòng)。積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，勤學(xué)好問，成績穩(wěn)中有升。是位有理想且有實(shí)干精神的學(xué)生。

古典概型和幾何概型專題訓(xùn)練[答案解析版]古典概型和幾何概型專題訓(xùn)練[答案解析版]

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/古典概型和幾何概型專題訓(xùn)練[答案解析版]古典概型與幾何概型專題訓(xùn)練1.在集合中隨機(jī)取一個(gè)元素，恰使函數(shù)大于1的概率為()A．1B.C. D.答案及解析：1.C2.考慮一元二次方程，其中的取值分別等于將一枚骰子連擲兩次先后出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù),則方程有實(shí)根的概率為()A.B.C.D.答案及解析：2.A3.如圖，大正方形的面積是，四個(gè)全等直角三角形圍成一個(gè)小正方形，直角三角形的較短邊長為，向大正方形內(nèi)拋撒一枚幸運(yùn)小花朵，則小花朵落在小正方形內(nèi)的概率為....答案及解析：3..因?yàn)榇笳叫蔚拿娣e是，所以大正方形的邊長是，由直角三角形的較短邊長為，得四個(gè)全等直角三角形的直角邊分別是和，則小正方形邊長為，面積為.所以小花朵落在小正方形內(nèi)的概率為.故選.【解題探究】本題考查幾何概型的計(jì)算.幾何概型的解題關(guān)鍵是求出兩個(gè)區(qū)間的長度（面積或體積），然后再利用幾何概型的概率計(jì)算公式求解．所以本題求小花朵落在小正方形內(nèi)的概率，關(guān)鍵是求出小正方形的面積和大正方形的面積.4.如圖所示，現(xiàn)有一迷失方向的小青蛙在3處，它每跳動(dòng)一次可以等可能地進(jìn)入相鄰的任意一格（若它在5處，跳動(dòng)一次，只能進(jìn)入3處，若在3處，則跳動(dòng)一次可以等機(jī)會(huì)進(jìn)入1，2，4，5處），則它在第三次跳動(dòng)后，首次進(jìn)入5處的概率是（）A．B．C．D．答案及解析：4.A5.（1）一個(gè)盒子里有支好晶體管，支壞晶體管，任取兩次，每次取一支，每次取后不放回，已知第一支是好晶體管，則第二支也是好晶體管的概率為()A.B.C.D.答案及解析：（1）C（2）一個(gè)盒子里有支好晶體管，支壞晶體管，任取兩次，每次取一支，每次取后不放回，則第一次和第二次取到的都是好晶體管的概率為()A.B.C.D. 答案及解析：（2）A（3）一個(gè)盒子里有支好晶體管，支壞晶體管，任取兩次，每次取一支，每次取后再放回，則第一次和第二次取到的都是好晶體管的概率為()A.B.C.D.答案及解析：（3）D6.從個(gè)位數(shù)與十位數(shù)之和為奇數(shù)的兩位數(shù)中任取一個(gè)，其中個(gè)位數(shù)為0的概率是（）A．B．C．D．答案及解析：6.D7.一個(gè)袋子里裝有編號(hào)為的12個(gè)相同大小的小球，其中1到6號(hào)球是紅色球，其余為黑色球，若從中任意透出一個(gè)球，記錄它的顏色和號(hào)碼后再放回到袋子里，然后再摸出一個(gè)球，記錄它的顏色和號(hào)碼，則兩次摸出的球都是紅球，且至少有一個(gè)球的號(hào)碼是偶數(shù)的概率是（）A．B．C．D．答案及解析：7.A8.已知點(diǎn)，滿足，則關(guān)于的二次方程有實(shí)數(shù)根的概率為()A． B． C． D．答案及解析：8.B9.4名學(xué)生從3個(gè)體育項(xiàng)目中每人選擇1個(gè)項(xiàng)目參加，而每個(gè)項(xiàng)目都有學(xué)生參加的概率為（） A． B． C． D． 答案及解析：10.C10.小趙和小王約定在早上7:00至7:30之間到某公交站搭乘公交車去上學(xué).已知在這段時(shí)間內(nèi)，共有3班公交車到達(dá)該站，到站的時(shí)間分別為7:10,7:20,7:30，如果他們約定見車就搭乘，則小趙和小王恰好能搭乘同一班公交車去上學(xué)的概率為（）A.B.C.D.答案及解析：9.A考點(diǎn)：幾何概型11.三個(gè)學(xué)校分別有1名、2名、3名學(xué)生獲獎(jiǎng)，這6名學(xué)生要排成一排合影，則同校學(xué)生都排在一起的概率是 （A）（B）（C）（D）答案及解析：11.C12.若某公司從五位大學(xué)畢業(yè)生甲、乙、丙、丁、戌中錄用三人，這五人被錄用的機(jī)會(huì)均等，則甲或乙被錄用的概率為（） A． B． C． D． 答案及解析：12.D13.一工廠生產(chǎn)的100個(gè)產(chǎn)品中有90個(gè)一等品，10個(gè)二等品，現(xiàn)從這批產(chǎn)品中抽取4個(gè)，則其中恰好有一個(gè)二等品的概率為（） A． B． C． D．答案及解析：13.D14.如圖1所示的是甲、乙兩人在5次綜合測評中成績的莖葉圖，其中一個(gè)數(shù)字被污損，則甲的平均成績超過乙的平均成績的概率為()

答案及解析：14.C15.在集合中任取一個(gè)偶數(shù)a和一個(gè)奇數(shù)b構(gòu)成以原點(diǎn)為起點(diǎn)的向量，從所有得到的以原點(diǎn)為起點(diǎn)的向量中任取兩個(gè)向量為鄰邊作平行四邊形，記所有作成的平行四邊形的個(gè)數(shù)為，在區(qū)間[1，]和[2，4]分別各取一個(gè)數(shù)，記為m和n，則方程表示焦點(diǎn)在x軸上的橢圓的概率是（）A．B.C.D.

eq\f(1,2)

答案及解析：15.D16.執(zhí)行右圖的程序框圖，任意輸入一次，則能輸出數(shù)對的概率為________答案及解析：16.17.甲和乙等五名志愿者被隨機(jī)地分到A、B、C、D四個(gè)不同的崗位服務(wù)，每個(gè)崗位至少有一名志愿者，則甲和乙不在同一崗位服務(wù)的概率為（A） （B）（C）（D）答案及解析：17.B18.下列對古典概型的說法中正確的個(gè)數(shù)是()①試驗(yàn)中所有可能出現(xiàn)的基本事件只有有限個(gè)；②每個(gè)事件出現(xiàn)的可能性相等；③基本事件的總數(shù)為n,隨機(jī)事件A包含k個(gè)基本事件,則；④每個(gè)基本事件出現(xiàn)的可能性相等；A.1B.2C.3D.4答案及解析：18.C19.已知一個(gè)三角形的三邊長分別是5,5,6,一只螞蟻在其內(nèi)部爬行,若不考慮螞蟻的大小,則某時(shí)刻該螞蟻距離三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的距離均超過2的概率是（☆）A.B.C.D.答案及解析：19.C20.一次實(shí)驗(yàn)：向下圖所示的正方形中隨機(jī)撒一大把豆子，經(jīng)查數(shù)，落在正方形中的豆子的總數(shù)為粒，其中粒豆子落在該正方形的內(nèi)切圓內(nèi)，以此估計(jì)圓周率為(A)(B)(C)(D)答案及解析：20.D【知識(shí)點(diǎn)】幾何概型K3設(shè)圓的半徑為1．則正方形的邊長為2，根據(jù)幾何概型的概率公式可以得到=，即π=.【思路點(diǎn)撥】根據(jù)幾何概型的概率公式，即可以進(jìn)行估計(jì)，得到結(jié)論．21.已知P是△ABC所在平面內(nèi)一點(diǎn)，，現(xiàn)將一粒黃豆隨機(jī)撒在△ABC內(nèi)，則黃豆落在△PBC內(nèi)的概率是（） A.B.C. D.答案及解析：21.【知識(shí)點(diǎn)】幾何概型K3D由得，設(shè)BC邊中點(diǎn)為D，則,P為AD中點(diǎn)，所以黃豆落在內(nèi)的概率是，故選D.【思路點(diǎn)撥】：由得P為BC邊中線AD的中點(diǎn)，由此可得黃豆落在內(nèi)的概率.22.設(shè)A是半徑為1的圓周上一定點(diǎn)，P是圓周上一動(dòng)點(diǎn)，則弦PA＜1的概率是A.B.C.D.答案及解析：22.A23.甲、乙兩人約定某天晚上7：00～8：00之間在某處會(huì)面，并約定甲早到應(yīng)等乙半小時(shí)，而乙早到無需等待即可離去，那么兩人能會(huì)面的概率是（）A． B． C． D． 答案及解析：23.C24.已知不等式的解集為P。若，則“”的概率為（）（A） (B） （C） (D）答案及解析：24.B25.從區(qū)間內(nèi)隨機(jī)取出一個(gè)數(shù)，從區(qū)間內(nèi)隨機(jī)取出一個(gè)數(shù)，則使得的概率是（）A．B．C．D．答案及解析：25.B26.已知實(shí)數(shù)，執(zhí)行如右圖所示的流程圖，則輸出的x不小于55的概率為（）A.B. C. D.答案及解析：26.B27.已知且，則復(fù)數(shù)對應(yīng)點(diǎn)在第二象限的概率為（用最簡分?jǐn)?shù)表示）答案及解析：27.28.世衛(wèi)組織規(guī)定，PM2.5日均值在35微克/立方米以下空氣質(zhì)量為一級(jí)；在35微克/立方米～75微克/立方米之間空氣質(zhì)量為二級(jí)；在75微克/立方米以上空氣質(zhì)量為超標(biāo)．清遠(yuǎn)市環(huán)保局從市區(qū)2013年全年每天的PM2.5監(jiān)測數(shù)據(jù)中隨機(jī)抽取15天的數(shù)據(jù)作為樣本，監(jiān)測值如莖葉圖所示（十位為莖，個(gè)位為葉），從這15天的數(shù)據(jù)中任取3天的數(shù)據(jù)，則恰有一天空氣質(zhì)量達(dá)到一級(jí)的概率為_________（用分?jǐn)?shù)作答）．答案及解析：28.29.從1，2，……，9這九個(gè)數(shù)中，隨機(jī)抽取3個(gè)不同的數(shù)，則這3個(gè)數(shù)的和為偶數(shù)的概率是__________。答案及解析：29. 30.從20名男同學(xué)，10名女同學(xué)中任選3名參加體能測試，則選到的3名同學(xué)中既有男同學(xué)又有女同學(xué)的概率有。答案及解析：

形狀補(bǔ)間動(dòng)畫和動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的區(qū)別一覽形狀補(bǔ)間動(dòng)畫和動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的區(qū)別一覽

/形狀補(bǔ)間動(dòng)畫和動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的區(qū)別一覽形狀補(bǔ)間動(dòng)畫和動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的區(qū)別一覽

項(xiàng)目

形狀補(bǔ)間動(dòng)畫

動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫

概念

在一個(gè)關(guān)鍵幀中繪制一個(gè)形狀，然后在另一個(gè)關(guān)鍵幀更改或者繪制另一個(gè)形狀，F(xiàn)lash根據(jù)二者之間形狀創(chuàng)建的動(dòng)畫

在一個(gè)關(guān)鍵幀中設(shè)置一個(gè)元件，然后在另一個(gè)關(guān)鍵幀改變這個(gè)元件的大小、顏色、位置、透明度等，F(xiàn)lash根據(jù)二者間形狀創(chuàng)建的動(dòng)畫

構(gòu)成元素

形狀。如果使用圖形元件、按鈕、文字，則必須先打散再變形。

元件。包括影片剪輯、圖形元件、按鈕、蚊子、位圖、組合，但不能使用形狀。只有把形狀“組合”或者轉(zhuǎn)化成“元件”方可

時(shí)間軸特征

淡綠色背景+長箭頭

淡紫色背景+長箭頭

創(chuàng)建方法

單擊開始幀，在“屬性”面板單擊“補(bǔ)間”小三角，選擇“形狀”

單擊開始幀，在“屬性”面板單擊“補(bǔ)間”小三角，選擇“動(dòng)作”；或右鍵單擊開始幀，快捷菜單中“創(chuàng)建動(dòng)作補(bǔ)間”

完成作用

實(shí)現(xiàn)兩個(gè)形狀間的變化或者一個(gè)形狀的大小、位置、顏色等變化

實(shí)現(xiàn)一個(gè)元件的大小、位置、顏色、透明度等的變化

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《一元一次不等式與不等式組》測試題(附答案)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《一元一次不等式與不等式組》測試題(附答案)

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七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《一元一次不等式與不等式組》測試題(附答案)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《一元一次不等式與不等式組》測試題班級(jí)姓名（時(shí)間120分滿分120分）一、填空題：(每題3分，共36分)1、不等式組的整數(shù)解是______________。2、若關(guān)于的方程組的解滿足>，則P的取值范圍是_________。3、若x=，y=，且x＞2＞y，則a的取值范圍是________。4、已知三角形的兩邊為3和4，則第三邊a的取值范圍是________。5、已知關(guān)于x的不等式組的整數(shù)解共有5個(gè)，則a的取值范圍是。6、已知：關(guān)于的方程的解的非正數(shù)，求的取值范圍。7、關(guān)于的方程組的解滿足>，則的最小整數(shù)值。8、已知(x－2)2＋｜2x－3y－a｜＝0，y是正數(shù)，則a的取值范圍是______。9、不等式組的解集是x>2，則m的取值范圍是。10、若m＞5，試用m表示出不等式(5－m)x＞1－m的解集______。11、k滿足______時(shí)，方程組中的x大于1，y小于1。12、關(guān)于x的不等式組的解集為-1<x<1，則ab____________。二、選擇題：(每題4分，共40分)1、關(guān)于x的方程|x|=2x+a只有一個(gè)解而且這個(gè)解是非正數(shù)，則a的取值范圍（） A、a＜0 B、a＞0C、a≥0 D、a≤02、若不等式組有解，則a的取值范圍是（） A、a＞﹣1 B、a≥﹣1C、a≤1 D、a＜13、不等式組的解集為（） A、2＜x＜8 B、2≤x≤8C、x＜8 D、x≥24、如果不等式組的解集為x＞3，那么m的取值范圍為（） A、m≥3 B、m≤3C、m=3 D、m＜35、如果不等式組的解集是x＞4，則n的取值范圍是（） A、n≥4 B、n≤4C、n=4 D、n＜46、若關(guān)于x的不等式組的解集為x＞﹣1，則n的值為（） A、3 B、﹣3C、1 D、﹣17、若不等式組有實(shí)數(shù)解，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是（） A、m≤ B、m＜C、m＞ D、m≥8、若不等式(a＋1)x＞a＋1的解集是x＜1，則a必滿足()．(A)a＜0 (B)a＞－1 (C)a＜－1 (D)a＜19、已知關(guān)于的不等式的解集為，則的取值范圍是（）（A）（B）（C）（D）10、設(shè)a、b是不相等的任意正數(shù)，又x＝，則x、y這兩個(gè)數(shù)一定是（????）A、都不大于2B、都不小于2C、至少有一個(gè)大于2D、至少有一個(gè)小于2三、解答題（1-5題每題5分，第6題7分，第6題12分，共44分）1、設(shè)關(guān)于x的不等式組無解，求m的取值范圍．2、解不等式:｜x-5｜-2x+3＜13、k取哪些整數(shù)時(shí)，關(guān)于x的方程5x＋4＝16k－x的根大于2且小于10?4、當(dāng)k取何值時(shí)，方程組的解x，y都是負(fù)數(shù)．5、已知A＝2x2＋3x＋2，B＝2x2－4x－5，試比較A與B的大小．6、已知關(guān)于，的方程組（1）求這個(gè)方程組的解；（2）當(dāng)取何值時(shí)，這個(gè)方程組的解大于，不小于。（3）當(dāng)方程組的解、的值都不大于1時(shí)，求的取值范圍。7、某校初三年級(jí)春游，現(xiàn)有36座和42座兩種客車供選擇租用，若只租用36座客車若干輛，則正好坐滿；若只租用42座客車，則能少租一輛，且有一輛車沒有坐滿，但超過30人；已知36座客車每輛租金400元，42座客車每輛租金440元.（1）該校初三年級(jí)共有多少人參加春游？（2）請你幫該校設(shè)計(jì)一種最省錢的租車方案．參考答案：一、填空題：1、，；2、3、4＞a＞14、7＞a＞15、﹣3＜a≤﹣26、m≥3/47、18、a<49、m≤310、x<1－m/5-m11、-1<k<312、25/3二、選擇題：1、C2、A3、B4、D5、C6、B7、A8、C9、B10、C三、解答題（共13小題）1、（答案：m≤8）2、3、（答案：2、3）4、（答案：-15/2<k<25）5、解：A-B=7x+7,當(dāng)x≥-1時(shí)，A-B≥0，即：A≥B；當(dāng)x﹤-1時(shí)，A﹤B6、(1)x=m+1/2,y=1-m/4(2)5≥m＞1(3)1≥m≥-37、解：（1）設(shè)租36座的車輛.據(jù)題意得:解得:由題意應(yīng)取8:，，則春游人數(shù)為:368=288(人).（2）方案①：租36座車8輛的費(fèi)用:8400=3200元,方案②：租42座車7輛的費(fèi)用:元方案③：因?yàn)?，?2座車6輛和36座車1輛的總費(fèi)用:元所以方案③：租42座車6輛和36座車1輛最省錢.

人教版三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第二單元試卷班級(jí)人教版三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第二單元試卷班級(jí)

/人教版三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第二單元試卷班級(jí)人教版三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第二單元試卷班級(jí)：????????姓名：??????????評分：????????

一、請你填一填。（每空1分，共11分）

1.??63是（??）的9倍，（??）的4倍是128。

2.??54里面最多有（??）個(gè)6，64里面最多有（??）個(gè)8。

3.??從245里連續(xù)減去8，最多能減（??）幾次。

4??一個(gè)數(shù)的6倍是78，這個(gè)數(shù)的8倍是（??）。

5.??一個(gè)數(shù)除以9，商是17，余數(shù)最大是（??），當(dāng)余數(shù)最大時(shí)，被除數(shù)是（??）。

6.??一個(gè)數(shù)的3倍是300，這個(gè)數(shù)是（??）7.??0除以6等于（??）。

8.??16□÷7=23……6。這道算式中，□里應(yīng)填（??）。

二、對錯(cuò)我判斷。（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（10分）

1.??0×8=0÷8??????????????????????????（??）

2.一個(gè)三位數(shù)除以一個(gè)一位數(shù)，商不一定是三位數(shù)。????（??）

3.8410÷7，商的末尾一定有一個(gè)0。??????????????（??）

4.任何不是0的除數(shù)除以0，都得0。??????????????（??）

5.在除法算式里，余數(shù)有時(shí)比除數(shù)小。?????????????（??）三、快樂ABC。（將正確的答案序號(hào)填在括號(hào)里）（4分）

1.??4800÷6，商的末尾有（??）個(gè)0.

??A.1??????B.2??????C.3

2.??下面各數(shù)被2除余數(shù)都為0的一組是（??）。

??A.98，45，301????B.39，48，52????C.42，980，66

3.一位數(shù)除以三位數(shù)，商是（??）

??A.兩位數(shù)????B.三位數(shù)????C.可能是兩位數(shù)也可能是三位數(shù)

4.小紅做了36朵花，是小翠所做的花的3倍，小翠做了（??）朵花。

??A.9??????B.12????????C.108

四、開心計(jì)算。(40分)

1.直接寫得數(shù)。（16分）

68÷4=????840÷4=????220×4=??????180÷3=480÷3=????9000÷3=????3×500=??????1800÷3=70÷5=????360÷5=????360×0=??????4500÷5=91÷7=????280÷2=????200×9=??????0÷180=

2.估算。（4分）

71÷8≈????323÷4≈????359÷6≈????103÷2≈

3.列豎式計(jì)算，并檢驗(yàn)最后兩小題。（14分）

??306÷3??????517÷5????????783÷6420÷3??????209÷3????????676÷4

4.脫式計(jì)算。（6分）

（390+30）÷7??????2340÷5÷3????????2065+4675÷5

五、在□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（4分）

??（189-9）÷□=20??????????????（549+81）÷□=90

??45÷5+□=20????????????????280×2-□=500

六、解決生活中的數(shù)學(xué)問題。（31分）

1.公園運(yùn)來180盤花，準(zhǔn)備擺在3個(gè)花壇里，平均每個(gè)花壇擺多少盤？（4分）

2.三年級(jí)學(xué)生去農(nóng)場勞動(dòng)，女生去了156人，男生去了124人，4人分一組，一共可以分多少組？（4分）

3.學(xué)校買回6梱書，每梱40本，把這些平均分給8個(gè)班，每個(gè)班可分圖書多少本？（4分）

4.小軍讀一本故事書，已經(jīng)讀了84頁。剩下的頁數(shù)是已經(jīng)讀了的兩倍，如果要把剩下的頁數(shù)在8天內(nèi)讀完，平均每天讀多少頁？（4分）

5.猴媽媽買回23個(gè)桃，盡量的平均分給4只小猴，每只小猴得幾個(gè)桃？剩下的留給自己吃，猴媽媽吃了幾個(gè)桃？（5分）

6.一年有365天，一個(gè)星期有7天，一年有多少個(gè)星期？還剩幾天？（5分）

7.希望小學(xué)三年級(jí)共有49人，平均分成8組，每組多少人？還剩下幾人？

七、拓展延伸。（另加10分）

超市為了吸引顧客，準(zhǔn)備用“2瓶洗手液，3塊肥皂”進(jìn)行包裝，制成禮盒進(jìn)行銷售。超市中的存貨最多可制成多少個(gè)禮盒?

??超市存貨單:商品名稱洗手液肥皂數(shù)量180瓶280塊

人教版三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第四單元試卷

（年??月??日）

班級(jí)：????????姓名：??????????評分：????????

一、請你填一填。（每空1分，共29分）

1.通常用的時(shí)間單位有：（??）、（??）、（??）、（??）、（??）、（??）。

??2.通常一年有（）個(gè)大月，（）個(gè)小月，每個(gè)月有31天的月份有（??）、（??）、（??）、（??）、（??）、（??）、（??），每月有30天的月份有（??）、（??）、（??）、（??）、（??）。

??3.平年一年有（??）天，閏年一年有（??）天，平年二月有（??）天，閏年二月有（??）天。

??4.通常每（??）年有一個(gè)閏年。

??5.一年有（??）個(gè)季度，第二季度是（??）月、（??）月和（??）月。

二、我來當(dāng)裁判。（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）。（5分）

??1.四月是小月，有30天。（??）??2.1980年是閏年。????（??）

??3.一、二、三月共有91天（??）??4.是4的倍數(shù)的那份是閏年。（??）

??5.21時(shí)是晚上9時(shí)。???(??)

三、精挑細(xì)選。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（5分）

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