新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊加減法的意義和各部分間的關(guān)系資料講解

一、復(fù)習(xí)(fùxí)導(dǎo)入口算：120＋90543－303203－80175－55筆算：1579+7839742-946應(yīng)用題：1、五年級同學(xué)植了898棵樹，一班植樹378，二班(èrbān)植樹多少棵？2、服裝廠要加工一批服裝，第一天加工378套，第二天加工497套，兩天共加工了多少套？第一頁，共17頁。四則運算(sìzéyùnsuàn)加、減法(jiǎnfǎ)的意義和各部分間的關(guān)系第二頁，共17頁。問題：1.讀題，你知道(zhīdào)了什么？2.試著用線段圖表示題目(tímù)中的數(shù)量關(guān)系。例1：（1）一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路(tiělù)長814km，格爾木到拉薩的鐵路(tiělù)長1142km。西寧到拉薩的鐵路(tiělù)長多少千米？814km1142km二、探究規(guī)律，明確意義第三頁，共17頁。二、探究(tànjiū)規(guī)律，明確意義（一）理解加法(jiāfǎ)的意義問題(wèntí)：1.說一說你是怎樣畫線段圖的。3.求西寧到拉薩的鐵路長多少千米，用什么方法？你是怎么想的？2.“西寧到拉薩的鐵路長”在圖上怎樣表示？西寧到拉薩的鐵路長多少km?例1：（1）一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？第四頁，共17頁。二、探究規(guī)律，明確(míngquè)意義（一）理解(lǐjiě)加法的意義例1：（1）一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路(tiělù)長814km，格爾木到拉薩的鐵路(tiělù)長1142km。西寧到拉薩的鐵路(tiělù)長多少千米？把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，叫做加法。相加的兩個數(shù)叫做加數(shù)。814＋1142＝1956加得的數(shù)叫做和。加數(shù)＋加數(shù)＝和第五頁，共17頁。564+236=1273+910=二、探究規(guī)律，明確(míngquè)意義第六頁，共17頁。西寧到拉薩的鐵路長1956km（二）明確減法(jiǎnfǎ)的意義②求格爾木到拉薩的鐵路長多少千米(qiānmǐ)，用什么方法？你是怎么想的？1956－814＝1142問題：①讀題，你知道(zhīdào)了什么？例1：（2）西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中西寧到格爾木長814km。格爾木到拉薩的鐵路長多少千米？？km二、探究規(guī)律，明確意義第七頁，共17頁。問題：求西寧到格爾木的鐵路長多少千米，用什么方法(fāngfǎ)？你是怎么想的？1956－1142＝814例1：（2）西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中(qízhōng)格爾木到拉薩長1142km。西寧到格爾木的鐵路長多少千米？（二）明確減法(jiǎnfǎ)的意義二、探究規(guī)律，明確意義西寧到拉薩的鐵路長1956km？km第八頁，共17頁。問題：與第（1）題相比，第（2）、（3）題分別是已知什么(shénme)？求什么(shénme)？怎樣算？814＋1142＝19561956－814＝11421956－1142＝814例1：（1）一列(yīliè)火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？（2）西寧到拉薩的鐵路(tiělù)全長1956km，其中西寧到格爾木814km。格爾木到拉薩的鐵路(tiělù)長多少千米？（3）西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中格爾木到拉薩長1142km。

西寧到格爾木的鐵路長多少千米？（二）明確減法的意義二、探究規(guī)律，明確意義第九頁，共17頁。問題(wèntí)：用你自己的話說一說，你認(rèn)為什么是減法？（1）814＋1142＝1956（2）1956－814＝1142（3）1956－1142＝814已知兩個數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算，叫做(jiàozuò)減法。在減法中，已知的和叫做(jiàozuò)被減數(shù)。（二）明確減法(jiǎnfǎ)的意義二、探究規(guī)律，明確意義第十頁，共17頁。1264+336=16001600-336=1600-1264=二、探究規(guī)律(guīlǜ)，明確意義第十一頁，共17頁。1.加法(jiāfǎ)各部分間的關(guān)系和＝加數(shù)(jiāshù)＋加數(shù)(jiāshù)問題(wèntí)：如果知道和與一個加數(shù)，能求出另一個加數(shù)嗎？加數(shù)＝和－另一個加數(shù)二、探究規(guī)律，明確意義（三）加、減法各部分間的關(guān)系第十二頁，共17頁。2.減法(jiǎnfǎ)各部分間的關(guān)系差＝被減數(shù)(jiǎnshù)－減數(shù)(jiǎnshù)問題：如果(rúguǒ)知道被減數(shù)和差，能求出減數(shù)嗎？減數(shù)＝被減數(shù)－差二、探究規(guī)律，明確意義（三）加、減法各部分間的關(guān)系問題：如果知道減數(shù)和差，能求出被減數(shù)嗎？被減數(shù)＝減數(shù)＋差第十三頁，共17頁。3.加法與減法(jiǎnfǎ)間的關(guān)系問題：你認(rèn)為加法(jiāfǎ)與減法間有什么關(guān)系？減法(jiǎnfǎ)是加法的逆運算。二、探究規(guī)律，明確意義（三）加、減法各部分間的關(guān)系第十四頁，共17頁。3043－2468＝3043－575＝24681.做一做：根據(jù)2468＋575＝3043，直接(zhíjiē)寫出下面兩道題的得數(shù)。575三、鞏固(gǒnggù)新知第十五頁，共17頁。28＋19＝47203＋147＝35047－19＝2847－28＝1967－55＝12850－239＝6112.根據(jù)加、減法各部分(bùfen)間的關(guān)系，寫出另外兩個等式。350－147＝203350－203