滬科初中物理八上23快與慢共42張PPT1說課材料

滬科初中物理八上23快與慢共42張PPT1一、怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢在運(yùn)動(dòng)會(huì)的田徑比賽中，觀眾和裁判是怎樣判斷誰跑得快呢？觀眾：相同時(shí)間內(nèi)，比較運(yùn)動(dòng)路程的長(zhǎng)短。裁判：運(yùn)動(dòng)相同的路程，比較所用時(shí)間的長(zhǎng)短比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法1、相同時(shí)間，比較路程長(zhǎng)短2、相同路程，比較時(shí)間長(zhǎng)短“控制變量法”王宏同學(xué)用13秒跑100米，李三同學(xué)用25秒跑165米，如何比較他們的快慢？

在物理學(xué)中我們采用“相同時(shí)間比路程”自主學(xué)習(xí)：

閱讀課本P23-24的內(nèi)容完成下列問題。⑴速度意義：表示

的物理量。⑵速度定義：

，⑶速度公式：

.

各符號(hào)代表的物理量和單位.

變形公式：①s=

；②t=

。(4)速度的單位及換算2.定義：1.速度的意義：3.公式：路程——S時(shí)間——t速度——v小組展示：表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。物體在一段時(shí)間內(nèi)通過的路程與通過這段路程所用時(shí)間的比。（也就是：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)通過的路程）

速度=———

路程時(shí)間基本單位：米/秒速度的單位是復(fù)合單位，它是由長(zhǎng)度單位和時(shí)間單位組合的。4.速度單位：常用單位：千米/時(shí)m/sKm/h1m/s=3.6km/h1km/h=13.6m/s1、5m/s=

km/h.

4、90km／h＝____m/s.完成下列單位換算：18252、15m/s＝＿＿

km/h3、72km/h＝＿＿

m/s54試一試20項(xiàng)目路程S/m時(shí)間t/s速度v/m/s人步行4840自行車1205民航客機(jī)75000250算一算：看誰又準(zhǔn)又快！1.2600300例1：自主學(xué)習(xí)P24例2：小張跑100m用了17s，小李用25s跑了165米，他們誰跑得快些？小組交流：解答物理計(jì)算題時(shí)要注意些什么？比較物體運(yùn)動(dòng)快慢實(shí)質(zhì)上就是比較速度大小解答計(jì)算題的注意事項(xiàng)：已知：求：解：答：2、

在應(yīng)用時(shí)，速度、路程、時(shí)間要對(duì)同一物體而言用符號(hào)代表物理量、統(tǒng)一單位先寫公式，帶著單位運(yùn)算，計(jì)算結(jié)果要帶單位1、解題格式：練習(xí)1：一輛公共汽車以45千米/時(shí)的速度勻速直線前進(jìn)，由第一站牌到第二站牌時(shí)用了4分鐘，問兩站相距多少米？練習(xí)2：成年獵豹體重為40至65千克，體長(zhǎng)為112至135厘米，尾巴可長(zhǎng)至84厘米，它是陸上奔跑最快的動(dòng)物，在一次捕獵行動(dòng)中，在20S內(nèi)跑了630m，試計(jì)算它的速度是多少m/s?合多少Km/h?31.5m/s113.4km/h3000m例3：如圖2－8所示，一列長(zhǎng)200ｍ的列車以72kｍ/h的速度通過一山洞共用了50s，問該山洞有多長(zhǎng)？

s1=200m,t=50s,v=72km/h=20m/s。已知：s2=？求：解：答：該山洞有800m長(zhǎng)S1+S2=VtS2=Vt-S1=20m/s×50s－200m=800m出租車司機(jī)在機(jī)場(chǎng)高速公路的入口處，看到如圖所示的標(biāo)志牌。(1)“100”表示：

(2)“機(jī)場(chǎng)30Km”表示：

(3)在不違反交通規(guī)則的前提下，該司機(jī)從入口處出發(fā)，至少行駛多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)機(jī)場(chǎng)?限速100Km/h，即此段路程的速度不能超過100km/h路牌所在處到機(jī)場(chǎng)的距離是30Km0.3h或者18min站名自武漢起公里數(shù)到站時(shí)刻離站時(shí)刻武漢0始發(fā)站19：15岳陽東21520：0220：04長(zhǎng)沙南36220：3620：38株洲西41420：5220：53衡陽東54221：1921：21韶關(guān)84222：1522：16清遠(yuǎn)98622：4522：46廣州北102323：00終點(diǎn)站武廣高鐵線上G1057次高速列車時(shí)刻表

自主閱讀課本24-25信息窗，了解測(cè)量速度的方法

031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314閱讀課本27頁信息窗了解人和一些物體運(yùn)動(dòng)的大致速度。（1）人步行的速度為1.2m/s的物理意義？

（2）民航客機(jī)的速度為250m/s的物理意義？（3）光的傳播速度為3×108m/s物理意義？表示人每秒鐘行走的路程是1.2米。課堂小結(jié)2、速度的物理意義：表示物體運(yùn)動(dòng)快慢程度。一、速度3、速度的概念：路程與時(shí)間的比。V=－ts4、速度的公式：

(定義式）S=vt，t=－sv(變形式）5、速度的單位：基本單位m/s，常用單位km/h（2）、用測(cè)量?jī)x等直接測(cè)量。6、速度的測(cè)量：（1）、由，測(cè)出s、t，求出v。V=stm/s=1m/s=3.6km/h

1km/h5

181、比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法1）相同的時(shí)間，比較運(yùn)動(dòng)的路程的遠(yuǎn)近2）相同的路程，比較所用的時(shí)間的長(zhǎng)短自我檢測(cè)1、單位換算：25m/s＝__________km/h；

144km/h＝___________m/s.2、汽車在平直高速路上行駛,1min通過1200m路程汽車速度是()903020m/s3、短跑運(yùn)動(dòng)員5s跑了50m，羚羊奔跑速度是20m/s，汽車的行駛速度是54km/h，三者速度從小到大的排列順序是()

A．汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員

B．羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員

C．運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊

D．運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車c4、下列運(yùn)動(dòng)物體中，速度有可能為20m/s的是（

）

A.在平直公路上行駛的汽車

B.正在快速爬行的螞蟻

C.正在進(jìn)行比賽的短跑運(yùn)動(dòng)員

D.在高空中正常飛行的波音747飛機(jī)5、已知普通列車的速度一般為100km/h，而磁懸浮列車的設(shè)計(jì)速度為500km/h，上海到南京的鐵路線長(zhǎng)300km，那么，磁懸浮列車從上海到南京需多長(zhǎng)時(shí)間？行駛時(shí)間比普通列車縮短了多長(zhǎng)時(shí)間？A0.6h2.4h6、“五·一”假期，劉剛隨爸爸駕駛轎車外出旅游，從公路交通牌上看到，轎車在一段平直的路段上行駛了10km，轎車速度計(jì)的指針一直指在如圖所示的位置。請(qǐng)計(jì)算轎車行駛這段路程所用的時(shí)間。0.1h或６min第二課時(shí)勻速直線運(yùn)動(dòng)與變速直線運(yùn)動(dòng)自主學(xué)習(xí)：

閱讀課本25頁第一段，然后回答：

1、什么叫勻速直線運(yùn)動(dòng)？

2、什么叫變速直線運(yùn)動(dòng)？物體運(yùn)動(dòng)速度保持不變的直線運(yùn)動(dòng)，叫勻速直線運(yùn)動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)速度變化的直線運(yùn)動(dòng)，叫變速直線運(yùn)動(dòng)活動(dòng)120m/s20m/s20m/s請(qǐng)你探究閱讀課本P25倒1段—P26頁第2段，并結(jié)合圖2-26探究小汽車在各段路程上行駛時(shí)的速度變化特點(diǎn)？勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：

1、在

的時(shí)間內(nèi)，通過的路程是

的。2、物體在運(yùn)動(dòng)過程中，每時(shí)每刻的速度

。任何一段相等都相等（即：不變）相等10m/s13.3m/s20m/s閱讀課本P26-27，并結(jié)合圖2-27探究天鵝在各段路程上飛行時(shí)的速度變化特點(diǎn)？活動(dòng)2變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：（1）在

的時(shí)間內(nèi)，通過的路程是

。（2）物體在運(yùn)動(dòng)過程中，速度是

。相等不同不一定相等

粗略反映物體在某一段路程或某一段時(shí)間內(nèi)的平均快慢程度交流與討論：

（1）變速直線運(yùn)動(dòng)的速度能不能反映物體每時(shí)每刻的運(yùn)動(dòng)快慢？

平均速度計(jì)算公式：v=s總/t總，

t與s要一一對(duì)應(yīng)。（2）平均速度：（3）在以上探究活動(dòng)2中，你能計(jì)算出天鵝在全程的平均速度嗎？例1.已知長(zhǎng)平到塘坊的路程為3Km,塘坊到周家壩的路程為4Km,家住塘坊的小張同學(xué)中秋節(jié)想到家住周家壩的姥姥家去玩，于是決定坐大巴車。大巴車10：00從長(zhǎng)平開出，10:05到達(dá)塘坊，停了1分鐘載客，然后繼續(xù)行駛，于10：10到達(dá)周家壩。求：（1）大巴車從長(zhǎng)平到塘坊的平均速度？（2）大巴車到達(dá)塘坊后，從塘坊到周家壩的平均速度？（3）大巴車從長(zhǎng)平到周家壩的全程的平均速度？36km/h60km/h42km/h練1：見練習(xí)冊(cè)P11基訓(xùn)5例2：下表是某物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的s、t數(shù)據(jù)，請(qǐng)利用直角坐標(biāo)系作出它的s-t關(guān)系圖線，并分析它做的是什么運(yùn)動(dòng)？練2：見練習(xí)冊(cè)P10例2時(shí)間t/s0123456路程s/m024681012你能從下圖中獲得哪些信息？1．甲、乙兩輛小車先后同地同向出發(fā)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的S-t圖像如圖4所示，其中甲車的速度是

，甲、乙運(yùn)動(dòng)過程中如果以甲車為參照，乙車是

的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），從甲車出發(fā)開始計(jì)時(shí)，經(jīng)過9秒鐘兩車相距

米。2m/s運(yùn)動(dòng)62.甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖17所示，由圖像可知（）A．甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．甲車的速度為10米/秒，乙車的速度為2米/秒C．經(jīng)過6秒，甲、乙兩車相距2米 D．經(jīng)過5秒，甲、乙兩車通過的路程均為10米C3.小剛從家中出發(fā)到達(dá)彭城廣場(chǎng)后，沿原路返回家中，其中一半路程步行．一半路程騎自自行車。路程與時(shí)間圖像如圖7所示。則步行的是圖中_______段，小剛家到彭城廣場(chǎng)的路程為__________m，小剛騎車的速度為______m/sAB360064.某課外小組進(jìn)行自制玩具賽車20m跑比賽．甲、乙、丙、丁四輛賽車同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，假設(shè)它們均做勻速直線運(yùn)動(dòng)，結(jié)果最先到達(dá)終點(diǎn)的是丙車，最后到達(dá)終點(diǎn)的是丁車．若甲、乙兩車的路程和時(shí)間的s—t

圖象如圖5所示，則關(guān)于丙、丁兩車的s—t圖象所在的區(qū)域，下列說法中正確的是（）A．丙在Ⅲ區(qū)域，丁在Ⅰ區(qū)域

B．丙在Ⅰ區(qū)域，丁在Ⅲ區(qū)域C．丙在Ⅱ區(qū)域，丁在Ⅲ區(qū)域

D．丙在Ⅱ區(qū)域，丁在Ⅰ區(qū)域A

學(xué)習(xí)小結(jié)勻速直線運(yùn)動(dòng)：物體運(yùn)動(dòng)速度保持不變的直線運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)：1）在任何一段相等的時(shí)間內(nèi)，通過的路程是相等的。2）物體在運(yùn)動(dòng)過程中，每時(shí)每刻的速度

都相等（不變）變速直線運(yùn)動(dòng)：物體速度發(fā)生變化的直線運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)：（1）在任何一段相等的時(shí)間內(nèi)，通過的路程不一定相等

。（2）物體在運(yùn)動(dòng)過程中，速度不同。平均速度：表示物體在某一段路程或某一段時(shí)間內(nèi)的平均快慢程度。v=s總/t總練習(xí)：汽車在每秒內(nèi)通過的路程均為5米1、一輛汽車在平直的公路上勻速前進(jìn)，速度為5m/s，則5m/s表示__________________________。2、一輛小車由合川開往重慶，平均速度35km/h，則35km/h表示

。小車在運(yùn)動(dòng)時(shí)，1h內(nèi)通過的路程大致為35km3、一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其速度v=s/t，由此判定（