清平樂.村居第三課時教學(xué)文稿_第1頁
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文檔簡介

清平樂.村居第三課時學(xué)習(xí)目標(biāo):1.初步了解詞的有關(guān)知識;

2.正確、流利、有感情地朗讀和背誦文;

3.理解詞的意思;

4.想象詞所描繪的田園生活的情景。

介紹古代文學(xué):古代的文學(xué)作品,主要有詩、詞、曲。在文學(xué)史上有“唐詩、宋詞、元曲”的說法。今天,我們學(xué)習(xí)一首明代著名的詞人辛棄疾的詞——《清平樂村居》。

清平樂·村居【宋】辛棄疾一、初讀古詩,整體感知

1、請同學(xué)們自由朗讀古詩,讀準(zhǔn)字音,把詩句讀通順。要求:先自由讀古詩,遇到不會讀的字可以查字典,也可以問同桌或詢問老師;然后同桌互讀,再舉手朗讀(5分鐘)

ǎobāozuìmèichú

媼蓮蓬剝婦皮醉漢媚眼鋤草

清平樂村居

【宋】辛棄疾

茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠;最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。

2、理解詞語翁媼:臥剝:鋤豆:wú亡賴:老翁,老婦伏在地上剝東西在豆田里除草。這里指頑皮,淘氣。要求:先獨立思考,在舉手發(fā)言(4分鐘)

二、品味詩句,理解詞意

要求:快速默讀,邊讀邊理解意思(5分鐘);然后小組討論,形成答案(4分鐘);再選代表發(fā)言,交流時,后發(fā)言的同學(xué)不要重復(fù)前面的,可以補充或糾錯(3分鐘)。

茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?

意思:一座小茅屋坐落在長滿青草的溪邊。聽見茅草屋里有人操著柔媚的南方口音,帶著醉意在互相說話取笑。是誰呢?原來是一對白發(fā)夫妻。大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠;最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。

意思:大兒子在河?xùn)|豆地里鋤草,二兒子在編織雞籠,最喜歡的是頑皮的小兒子,在河邊伏著剝蓮蓬取蓮子。上片村中環(huán)境:老夫婦:茅檐低小,溪上青青草秀麗恬靜下片大兒:中兒:小兒:鋤豆織雞籠臥剝蓮蓬表現(xiàn)出茅舍一家老小幸福、和諧的生活圖景醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼安詳愉快三、拓展延伸,遷移應(yīng)用

1、作者是()代的()?!扒迤綐贰笔牵ǎ┟按寰印笔牵ǎ?。詩人以簡練的筆觸勾畫出一幅()景物,描繪了(),表現(xiàn)了()。宋辛棄疾詞牌題目要求:先獨立完成,教師再抽查(4分鐘)。一家五口在鄉(xiāng)村的生活情景人情之美和生活之趣優(yōu)美的田園

小兒垂釣【唐】胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。所見

【清】袁枚牧童騎黃牛,歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。2、說一說你知道的描寫兒童的詩。要求:獨立思考完成,再舉手發(fā)言(2分鐘)。

課外作業(yè):抄寫背誦這首詞。

感謝各位同學(xué)的合作!謝謝!

反思:詞是小學(xué)語文教材中一類特殊的課文,從語言文字上看,它用的是古漢語;從敘寫得內(nèi)容上看,它離我們的時代較久遠(yuǎn)。因此在本節(jié)課教學(xué)中,我通過讓學(xué)生讀、悟等多種方式,引導(dǎo)學(xué)生自主探究,感悟詞境,體會作者的思想情感。在教學(xué)中,讓學(xué)生充

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