學(xué)校教導(dǎo)處工作回顧及總結(jié)

學(xué)校教導(dǎo)處?工作回顧及?總結(jié)一個?學(xué)年又在忙?忙碌碌中悄?然而過，本?學(xué)年度我校?教導(dǎo)處在校?領(lǐng)導(dǎo)班子的?正確指導(dǎo)下?，圍繞學(xué)校?提出的“聚?焦課堂，_?__質(zhì)量；?張揚個性，?凸顯特色；?規(guī)范管理，?促進(jìn)發(fā)展”?教學(xué)工作重?點，以校本?教研為載體?，以教研組?特色建設(shè)為?抓手，以提?高課堂教學(xué)?有效性為核?心，以促進(jìn)?教師群體專?業(yè)化水平的?提高為目標(biāo)?，深入教學(xué)?一線，為教?師和學(xué)生服?務(wù)。圓滿地?完成了本學(xué)?期的教務(wù)任?務(wù)，取得了?預(yù)期的工作?目標(biāo)和可喜?的成績：省?級德育課題?順利結(jié)題，?五年級數(shù)學(xué)?抽測各項指?標(biāo)均居全縣?第一，六年?級畢業(yè)綜合?質(zhì)量檢測我?校人均分仍?居全縣之首?，師生各級?各類獲獎捷?報頻頻，達(dá)?___余人?次。下面就?教導(dǎo)處本學(xué)?年度的工作?作一回顧：?一、夯實?校本研訓(xùn)，?提升教師業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?1.拓廣天?地長學(xué)識?為了提高教?師業(yè)務(wù)素質(zhì)?和專業(yè)水平?，我校還堅?持每兩周一?次校內(nèi)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)與有計?劃地___?部分教師外?出學(xué)習(xí)與培?訓(xùn)。本學(xué)年?學(xué)校安排全?體教師學(xué)習(xí)?了《人民教?育》刊物中?“立足校本?教研，發(fā)展?教師隊伍”?文章，各教?研組開展了?“觀看優(yōu)秀?教學(xué)課例光?盤”、“聽?專家名師講?座”等業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)活動。?本學(xué)年學(xué)校?還先后__?_了二十人?次教師參加?了國家、省?市培訓(xùn)、聽?課、觀摩活?動，同時，?暑假我校全?體教師參加?市師訓(xùn)部開?展的第三輪?繼續(xù)教育“?評好課”網(wǎng)?上培訓(xùn)和英?特爾未來教?育培訓(xùn)活動?。2.有?效教研促成?長教研組?建設(shè)是學(xué)科?教學(xué)能力建?設(shè)的核心，?是學(xué)校開展?高質(zhì)量教育?教學(xué)的關(guān)鍵?。我們向各?教研組提出?了___課?堂，結(jié)合課?題，深化課?堂教學(xué)改革?的要求，使?各教研組活?動規(guī)范有序?。各教研組?能以“研修?課”為主要?內(nèi)容，加強?共同協(xié)作與?探討，認(rèn)真?落實好每一?次的教研活?動。在活動?開展過程中?，做到定時?間、定地點?、定人員，?保證每位教?師都能深入?參與活動。?同時各備課?組加強__?_備課研究?，能采取“?互助式教研?”方式，商?討解決教學(xué)?實際問題的?辦法。上研?修課和參賽?課的老師都?能以嚴(yán)肅認(rèn)?真的態(tài)度對?待每一節(jié)課?，注重反思?，積累優(yōu)秀?案例。本學(xué)?年度，全校?共有教師_?__人次執(zhí)?教了縣級以?上的公開課?、課堂競賽?課、示范課?、送交下鄉(xiāng)?課、錄像課?等，其中獲?得省級等次?以上的有_?__人次；?教師撰寫的?教育教學(xué)文?章在國家c?n刊物發(fā)表?___篇，?教育教學(xué)論?文獲得縣級?以上等次的?有___篇?，輔導(dǎo)學(xué)生?參加各級各?類比賽和文?章發(fā)表的有?___人次?。學(xué)年末，?學(xué)校評選出?了___名?教師授予“?先進(jìn)教研個?人”榮譽稱?號，對__?_個教研組?進(jìn)行了綜合?考評，評選?出綜合組、?六年級組和?三年級組為?優(yōu)秀教研組?。3.龍?頭課題立成?效學(xué)校以?省級德育課?題為龍頭，?積極要求教?師開展課題?研究，爭取?階段性成果?，并做到理?論研究與教?學(xué)實踐相結(jié)?合，發(fā)揮最?大的教學(xué)效?率，促進(jìn)孩?子們的全面?發(fā)展。《?學(xué)生良好行?為習(xí)慣與個?性品質(zhì)養(yǎng)成?機制的研究?》系安徽省?教育科學(xué)研?究重點項目?研究課題，?該課題于_?__月開題?，___月?結(jié)題。經(jīng)青?陽縣實驗小?學(xué)課題組實?驗研究，取?得了豐碩成?果，有很高?的學(xué)術(shù)價值?，獲得了廣?泛的社會效?益。該課?題以起始一?年級的__?_個班級為?研究對象，?研究內(nèi)容涉?及到學(xué)校教?育、家庭教?育和社會教?育，參與研?究人員不僅?有一年級所?有學(xué)科教師?，校長還親?自擔(dān)任課題?組組長，學(xué)?校德育處、?教導(dǎo)處、教?科室和總務(wù)?處等多個部?門管理層參?與研究。同?時，該課題?歷經(jīng)六年之?長，每兩年?___一次?階段成果驗?收，第一、?二階段由縣?教育局__?_專家階段?評估，第三?階段由池州?市教育局_?__專家對?課題進(jìn)行階?段評估驗收?。該課題對?每一次取得?的階段研究?成果隨即進(jìn)?行全校推廣?普及，真正?做到邊研究?、邊總結(jié)、?邊推廣，推?廣中再研究?、再提煉、?再普及。目?前，該課題?研究的大部?分成果不僅?全校推廣，?且輻射城區(qū)?和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)?兄弟學(xué)校。?特別是建構(gòu)?了本校的德?育特色成果?最有價值：?（1）建?立了《“我?能行”學(xué)生?一周學(xué)習(xí)生?活評價表》?讓評價有了?標(biāo)準(zhǔn)。（?2）“學(xué)生?素質(zhì)發(fā)展報?告單”實行?多元評價，?彰顯人文。?（3）德?育實踐活動?系統(tǒng)有序：?一、二年?級親子運動?會，三年級?消防隊科普?基地參觀，?四年級祭掃?烈士陵園和?到自來水廠?考察，五年?級慰問敬老?院和氣象局?科普基礎(chǔ)實?踐，六年級?模擬長征軍?營一日體驗?活動。（?4）編寫了?學(xué)校德育系?列校本教材?：《青陽縣?實驗小學(xué)學(xué)?生手冊》、?《養(yǎng)成教育?手冊》、《?安全教育手?冊》、《禮?儀教育手冊?》、《成長?的足跡》等?。省課題鑒?定組一致認(rèn)?為：該課題?研究達(dá)到預(yù)?期目標(biāo)，取?得理想成果?，一致同意?通過鑒定。?建議課題組?進(jìn)一步加強?對同類課題?相關(guān)主題的?研究，進(jìn)一?步推進(jìn)基礎(chǔ)?教育課程改?革和學(xué)校德?育工作深入?開展。二?、開展豐富?多彩的活動?，搭建學(xué)生?成___臺?1.經(jīng)典?書香潤人生?我校在中?華經(jīng)典詩文?誦讀實驗學(xué)?校的基礎(chǔ)上?，又成為了?新經(jīng)典誦讀?實驗學(xué)校，?并承擔(dān)全國?教育科學(xué)“?__五”教?育部規(guī)劃課?題“新經(jīng)典?”誦讀實驗?子課題研究?任務(wù)?！靶?經(jīng)典”誦讀?實驗的前身?是“中華經(jīng)?典詩文誦讀?實驗”，該?實驗于進(jìn)入?結(jié)題階段。?但經(jīng)典誦讀?是一項長期?的工程，不?可能——也?不能隨著一?項實驗的結(jié)?題而結(jié)束，?實驗只是一?個載體和依?托，更重要?的是要把經(jīng)?典誦讀常態(tài)?化，變?yōu)閷W(xué)?生讀書生活?的一部分。?因此，根據(jù)?新時代孩子?的閱讀需要?，不斷突破?，創(chuàng)造新的?運行平臺，?就成為教育?者一項重大?責(zé)任?？傉n?題組根據(jù)課?程改革進(jìn)程?和學(xué)生實際?，提出了“?新經(jīng)典”這?樣一個全新?的概念，整?合眾多專家?的智慧，打?造了“新經(jīng)?典”誦讀課?程體系和操?作策略?？?以說，“新?經(jīng)典”是“?中華經(jīng)典詩?文誦讀”的?新一輪實驗?，是該課題?的延伸和深?化。目前我?們正在__?_人員對過?去幾年來經(jīng)?典誦讀做法?進(jìn)行梳理和?總結(jié)，并針?對“新經(jīng)典?”誦讀總課?題組的開題?報告要求，?準(zhǔn)備著手新?經(jīng)典課程體?系和誦讀常?態(tài)化兩個領(lǐng)?域的研究。?關(guān)于如何全?面解讀新經(jīng)?典和我校如?何進(jìn)一步落?實經(jīng)典誦讀?工程以及開?展新經(jīng)典研?究，我們將?結(jié)合我校校?情和地方文?化特色形成?課題研究報?告，在下學(xué)?年度的“新?經(jīng)典”誦讀?實驗開題動?員會上進(jìn)行?詳細(xì)闡述和?布置。__?_月，學(xué)校?派段厚利、?錢進(jìn)和潘檀?老師參加了?在___由?《小學(xué)語文?教師》編輯?部與“新經(jīng)?典”誦讀實?驗課題組主?辦的“育華?杯”全國第?___屆新?經(jīng)典朗誦大?賽決賽暨“?新經(jīng)典”誦?讀實驗學(xué)校?工作會議，?三位教師回?校后給全體?教師就“新?經(jīng)典”實驗?做了解讀和?培訓(xùn)，并提?出了下一步?的計劃和打?算。___?月，學(xué)校開?展了首屆新?經(jīng)典朗誦比?賽活動，此?項活動全校?師生共同參?與，分設(shè)低?中高和教師?四個組進(jìn)行?預(yù)賽和決賽?，歷經(jīng)一周?，取得了圓?滿的成功。?本次活動推?進(jìn)了我校新?經(jīng)典誦讀研?究的開展，?豐富了師生?校園文化生?活，提高了?師生的朗誦?興趣，培養(yǎng)?了師生品讀?經(jīng)典的能力?，促進(jìn)了學(xué)?生全面發(fā)展?和教師專業(yè)?成長。通過?活動我們_?__理解了?“新經(jīng)典”?教育理念：?不是所有的?經(jīng)典都是好?的，適合孩?子的成長需?要才是最好?的。真正的?經(jīng)典應(yīng)當(dāng)是?一條河流，?在悠悠歲月?里穿行，不?斷吸納最新?的思想小溪?，蕩漾著生?活的真實浪?花，讓我們?共同來全新?解讀經(jīng)典，?讓孩子們感?受到新經(jīng)典?的新___?力。2.?品牌活動增?才干豐富?多彩的德育?活動不但使?學(xué)生學(xué)到很?多相關(guān)方面?的知識，更?重要的是學(xué)?生從中受到?很好的教育?。我校每年?都利用各種?節(jié)日、紀(jì)念?日開展主題?活動。學(xué)校?的讀書節(jié)、?數(shù)學(xué)節(jié)、英?語節(jié)、體育?藝術(shù)節(jié)、校?園文化節(jié)就?如同一條美?麗的珍珠鏈?讓師生全員?參與，鍛煉?自我，展示?自我，成功?自我。本學(xué)?年度里，舉?辦了教師第?___屆讀?書沙龍和首?屆新經(jīng)典朗?誦比賽；舉?辦了第__?_屆校園數(shù)?學(xué)節(jié)，本屆?數(shù)學(xué)節(jié)的主?題是：弘揚?數(shù)學(xué)文化，?感受數(shù)學(xué)_?__力，體?驗數(shù)學(xué)樂趣?。在為期一?周的數(shù)學(xué)節(jié)?中，同學(xué)們?暢游數(shù)學(xué)王?國，在節(jié)徽?口號設(shè)計、?講數(shù)學(xué)故事?、數(shù)學(xué)計算?、數(shù)學(xué)知識?競賽中和豐?富多彩的數(shù)?學(xué)游戲中，?領(lǐng)略了數(shù)學(xué)?的奧妙與樂?趣，還涌現(xiàn)?出一大批熱?愛數(shù)學(xué)，肯?動腦筋的數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)積極?分子?；顒?發(fā)現(xiàn)了人才?，培養(yǎng)了人?才；舉辦了?第___屆?校園英語節(jié)?，本屆英語?節(jié)的目的在?于激發(fā)全校?學(xué)生學(xué)英語?、用英語的?興趣，增強?開口講英語?、動手寫英?語能力。營?造濃厚的英?語學(xué)習(xí)氛圍?，讓英語走?進(jìn)每個孩子?，使他們想?說，敢說，?能說，樂說?。開展了內(nèi)?容豐富、形?式多樣的活?動：三—六?年級的英語?書寫比賽、?三—四年級?的英語聽力?競賽、三年?級的英語誦?讀比賽、五?—六年級的?英文打字比?賽和限時寫?單詞比賽。?英語節(jié)為期?一周，三—?六年級的學(xué)?生都參加了?英語節(jié)的活?動，達(dá)到了?“人人參與?，人人快樂?，人人有收?獲”的效果?；舉辦了首?屆科技節(jié)，?活動內(nèi)容有?參觀科技大?篷車、自制?滑車比賽、?魔方比賽、?科技小發(fā)明?展覽和科技?小論文比賽?。在活動中?，同學(xué)們深?刻地感受到?了學(xué)科學(xué)、?玩科學(xué)的快?樂，體會到?了科學(xué)就在?我們身邊，?明確了要在?日常生活中?善于觀察、?勤于動腦，?讓科學(xué)更好?地為我們服?務(wù)。除了?以上幾個大?項活動節(jié)外?，學(xué)校仍然?堅持六項年?級常規(guī)活動?：一、二?年級親子運?動會，三年?級消防隊科?普基地參觀?，四年級祭?掃烈士陵園?和到自來水?廠考察，五?年級氣象局?科普基礎(chǔ)實?踐和野炊勞?動實踐，六?年級模擬長?征軍營一日?體驗活動，?接受國防教?育，鍛煉體?質(zhì)、錘煉意?志，增強克?服困難的信?心。每一次?活動以年級?組為單位，?以班主任為?核心，針對?活動特點，?有序進(jìn)行活?動前的準(zhǔn)備?，活動中的?安排，活動?后的總結(jié)，?學(xué)生在活動?中快樂成長?，教師在演?繹著職業(yè)的?幸福。每一?位學(xué)生有了?這些經(jīng)歷，?不僅沒有影?響學(xué)習(xí)，反?爾促進(jìn)學(xué)習(xí)?，知識拓展?、視野開闊?、思維活躍?，文明素養(yǎng)?得到提升。?積極__?_學(xué)生參加?各級各類競?賽活動，學(xué)?生獲獎面廣?、等次高，?學(xué)校先后榮?獲池州市首?屆中小學(xué)幼?兒園師生書?畫比賽優(yōu)秀?___獎、?《安徽青年?日報》小記?者輔導(dǎo)總站?、全國環(huán)保?科學(xué)實踐基?地等稱號。?三、細(xì)化?教學(xué)常規(guī)過?程化管理，?努力提高教?學(xué)質(zhì)量1?.課程管理?嚴(yán)落實本?學(xué)年度，學(xué)?校繼續(xù)執(zhí)行?《青陽縣實?驗小學(xué)教師?一日常規(guī)》?，重新修訂?了“考勤請?假制度”，?對照學(xué)校“?總課表”、?班級“課程?表”、教師?“個人小課?表”進(jìn)行巡?查，發(fā)現(xiàn)問?題及時記錄?與當(dāng)面指正?，此舉有效?地保障我校?能夠嚴(yán)格按?照省課程設(shè)?置實施方案?要求，開齊?學(xué)科門類并?上足學(xué)科課?程。同時，?我校實施的?“校長室請?假—教導(dǎo)處?調(diào)課—代課?人簽字—調(diào)?課人補上”?制度有效地?保障了在有?教師請假的?情況下班級?課程的落實?。2.業(yè)?務(wù)檢查重平?時學(xué)校對?教師教學(xué)常?規(guī)的檢查方?式比較靈活?，注重日常?的業(yè)務(wù)檢查?與指導(dǎo)，原?則上每月進(jìn)?行一次業(yè)務(wù)?抽查，期中?期末各一次?普查，并能?做及時反饋?。按照“檢?查—反饋—?改進(jìn)—復(fù)查?”四步走的?方式，使得?教師的各項?教學(xué)業(yè)務(wù)工?作在平時就?落到實處，?步步為營，?一步一個腳?印，不走形?式，不走過?場，求實創(chuàng)?新，為教學(xué)?服務(wù)。繼續(xù)?進(jìn)行推門聽?課制度，我?們采取“聽?課評課捆綁?制”，使教?師的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)與聽課務(wù)?實有效，?3.規(guī)范常?規(guī)做保障?我們嚴(yán)格要?求教師遵守?學(xué)校工作制?度，規(guī)范自?己的教學(xué)行?為，尤其是?對教學(xué)常規(guī)?工作常抓不?懈。教導(dǎo)處?繼續(xù)加強教?學(xué)“六認(rèn)真?”工作的監(jiān)?督與檢查，?對教師的備?課、上課、?作業(yè)布置與?批改、后進(jìn)?生的輔導(dǎo)、?學(xué)生成績的?檢測等都提?出了更為細(xì)?致的要求。?尤其是針對?教學(xué)常規(guī)最?薄弱的幾個?環(huán)節(jié)：如教?學(xué)計劃中的?學(xué)情分析、?優(yōu)差生輔導(dǎo)?措施，試卷?分析，教學(xué)?反思、學(xué)生?成長檔案的?建立等。學(xué)?校教學(xué)部門?分別作出明?確細(xì)致的指?導(dǎo)與規(guī)定。?全體教師都?能按照教學(xué)?部門的要求?認(rèn)真細(xì)致地?做好教學(xué)常?規(guī)工作，向?課堂___?分鐘要質(zhì)量?，向課外輔?導(dǎo)與作業(yè)批?改要效益。?經(jīng)過全體教?師的協(xié)作努?力，本學(xué)期?我校在全縣?教育教學(xué)大?檢查中，學(xué)?校在執(zhí)行教?學(xué)常規(guī)、落?實課程計劃?方面得到上?級的充分肯?定。4.?教學(xué)管理提?質(zhì)量本學(xué)?年我校重點?抓課堂教學(xué)?管理，擬通?過嚴(yán)格的教?學(xué)管理求得?良好的教學(xué)?質(zhì)量。一是?學(xué)校教導(dǎo)處?加強日常教?學(xué)監(jiān)控，發(fā)?現(xiàn)問題，及?時分析研究?解決辦法；?二是不斷創(chuàng)?新質(zhì)量監(jiān)控?方式方法，?加強課堂教?學(xué)效果檢測?，進(jìn)一步鞏?固和提高質(zhì)?量；三是召?開學(xué)生、家?長座談會，?交流反饋教?學(xué)情況;搜?集、整理、?研究學(xué)情；?四是加強作?業(yè)、輔導(dǎo)、?檢測管理力?度，避免大?量重復(fù)性作?業(yè)，向課堂?___分鐘?要質(zhì)量；五?是扎扎實實?地做好“提?優(yōu)補差”工?作，從而全?面提高學(xué)生?的總體成績?；六是重點?抓好畢業(yè)班?的教學(xué)管理?工作，為畢?業(yè)班盡力提?供良好的教?學(xué)環(huán)境與學(xué)?習(xí)氛圍。?5.學(xué)生評?教促發(fā)展?學(xué)生評教工?作是教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控的一?個重要方面?，是學(xué)校進(jìn)?行的一項常?規(guī)測評工作?。第一學(xué)?期末學(xué)校開?展了一次學(xué)?生評教活動?，教導(dǎo)處精?心設(shè)計了問?卷內(nèi)容，圍?繞十個教學(xué)?常規(guī)方面對?學(xué)生進(jìn)行了?問卷調(diào)查。?本次一共有?___名學(xué)?生參加問卷?調(diào)查，問卷?數(shù)據(jù)顯示，?我校教師教?學(xué)常規(guī)整體?較好，體現(xiàn)?了較高的職?業(yè)道德。但?也存在某些?學(xué)科和部分?年級問題較?多，集中表?現(xiàn)在不能按?時下課、部?分學(xué)科作業(yè)?負(fù)擔(dān)重、作?業(yè)批改不及?時和教師課?堂接手機坐?著上課等現(xiàn)?象。通過這?次學(xué)生評教?活動，進(jìn)一?步鼓勵教師?備好課、講?好課，不斷?提高講課藝?術(shù)，克服不?足，提高課?堂教學(xué)的水?平；進(jìn)一步?調(diào)動了學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，加強了?師生間的互?相交流，使?學(xué)習(xí)中雙向?的信息反饋?更加活躍，?師生同心提?高學(xué)習(xí)質(zhì)量?的氣氛濃厚?了；進(jìn)一步?加深了學(xué)生?對任課教師?的了解，培?養(yǎng)了學(xué)生公?平、公正、?全面和客觀?的評價能力?。四、教?務(wù)工作感悟?及反思1?.樹立全心?全意為師生?服務(wù)意識?教導(dǎo)處的日?常工作確實?