本科答辯論文自述

本科答辯論文自述畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比擬正規(guī)的審查論文的重要形式。為了搞好畢業(yè)論文答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者〔撰寫畢業(yè)論文的作者〕三方都要作好充分的準備。在答辯會上，考官要竭力找出來在論文中所表現(xiàn)的水平是真是假。而學生要證實本人的論點是正確的。本科答辯論文自述1尊敬的答辯委員會主席，各位答辯委員，以及同學們，大家好!我是XX學院中文系漢語言文學專業(yè)xx專升本班的xxx。我的課題研究方向是語言文字學類，論文題目為（網(wǎng)絡流行語芻議）。本篇畢業(yè)論文是在導師xxx的悉心指導下順利完成的，在此謹向李教師致以誠摯的謝意!下面，我就論文的寫作情況做一個扼要的陳述。現(xiàn)今的社會是一個網(wǎng)絡社會，上網(wǎng)聊天及獲取信息，已成為廣大網(wǎng)民日常生活中不可缺少的一部分。在網(wǎng)絡溝通中，網(wǎng)民創(chuàng)造出很多簡潔形象、約定俗成的語言文字和表情符號，構(gòu)成了便捷、生動的網(wǎng)絡流行語，這些流行語給當代漢語帶來了極大的影響。不僅大大豐富了當代漢語的語匯和表達方式，還加強了當代漢語的表現(xiàn)力。同時，網(wǎng)絡流行語在構(gòu)詞、語法上存在著不規(guī)范性，在一定程度上阻礙了當代漢語的健康發(fā)展。作為一種新的語言形式，網(wǎng)絡流行語是社會語言學的研究對象之一，也是目前語言學的研究熱門，正遭到語言學界越來越多的關(guān)注。研究網(wǎng)絡流行語，能夠推動語言學的發(fā)展，有助于對語言變化的考察，有助于我們構(gòu)成對網(wǎng)絡符號的深入認識，進而有助于我們更好地利用當代信息科技革命帶來的成果。本論文共分為六大部分，即引言、網(wǎng)絡流行語的定義、分類、;、健康發(fā)展和結(jié)語。其中，引言部分介紹了網(wǎng)絡流行語的時代背景和研究現(xiàn)狀。定義部分中以網(wǎng)絡語言定義為基礎(chǔ)，指明本論文中網(wǎng)絡流行語的定義及研究范圍。分類部分從字詞的表意特征、修辭手法和符號特征對網(wǎng)絡流行語進行具體的分類。這是本論文的創(chuàng)新之處，即舉例分類的全面性。我充分收集相關(guān)資料，涉及期刊、雜志、專著以及網(wǎng)絡。對最新的網(wǎng)絡流行語進行具體的分類，除了舉例漢字、符號、字母型的網(wǎng)絡流行語以外，同時還引用了典型的網(wǎng)絡實物圖像。;部分則從各方面對網(wǎng)絡流行語的;作了較全面的歸納。影響部分包括網(wǎng)絡流行語對當代漢語造成的積極影響和消極影響。在健康發(fā)展部分，本論文指出了對待網(wǎng)絡流行語的正確態(tài)度，提出了使網(wǎng)絡流行語健康發(fā)展的三個策略，即研究、規(guī)范、引導。一要對語網(wǎng)絡流行語要進行深化的研究，探索其發(fā)展規(guī)律;二要倡導語言規(guī)范，健全網(wǎng)絡法規(guī)，根據(jù)不同的場合規(guī)范網(wǎng)絡流行語的使用;三要引導人們不盲從網(wǎng)絡潮流，正確選擇、分析、判定網(wǎng)絡流行語，取其精華、去其糟粕，同時加強網(wǎng)民的網(wǎng)絡道德自律，使其不盲目散播非健康的網(wǎng)絡用語。這三個策略是針對網(wǎng)絡流行語的積極與消極影響和根據(jù)現(xiàn)實情況提出的，因而都具有一定的可行性和意義。結(jié)語部分，指出了網(wǎng)絡流行語的將來發(fā)展狀況和今后我們應該認真研究網(wǎng)絡流行語。本論文的研究對于今后網(wǎng)絡流行語和當代漢語的研究具有一定的參考價值。另外，本次論文的寫作，使我受益匪淺。李教師嚴謹務實的態(tài)度，踏踏實實的精神，一絲不茍的作風，深深地感染和鼓勵著我。同時，我感悟到論文的寫作經(jīng)過是真正的本人學習的經(jīng)過和研究的經(jīng)過。沒有學習就不可能有研究的能力，沒有本人的研究，就不會有所突破。由于本人能力有限，在論文的內(nèi)容表述、論證和圖片的引用格式上還存在不當之處，很多問題還待進行進一步考慮和研究，借此答辯時機，誠請各位答辯委員給予批評指正!我的論文自述完畢，謝謝!教師對我提出的建議和意見特別珍貴，我將虛心接受，并不斷進行深化的研究和學習，進而使該論文的到完善和提高!最后，我向各位答辯委員致以誠摯的謝意!本科答辯論文自述2尊敬的各位評委教師：大家上午好！我是第XX號學生XX。我的畢業(yè)論文的題目是（XXXXXXXXXX），指導教師是XX教師。我之所以選擇這一課題，是基于下面幾個方面的因素考慮：其一，自去年9月份至今我一直在XX中學的高一年級擔任地理老師，為了更好的教學，必須對人教版必修1進行研究。其二，湖北自20xx年開場全面推廣新課程改革實驗，新課改理念在新地理課程標準中得到充分體現(xiàn)，如培養(yǎng)當代公民必備的地理素養(yǎng)；知足學生不同的地理學習需求；重視對地理問題的探究等。在詳細的地理教學中怎么落實這些理念目前還處于探索階段。我的論文選取人教版必修1第二章作為研究切入點進行教材二次開發(fā)研究，旨在為教學活動提供理論認識和實踐操作指導。確定題目后，我在日常的教學實踐中十分是第二章的教學中，注重第一手材料的收集。主要有新舊教材，課標，教案，以及對學生做的地理學習調(diào)查問卷。接著，閱讀了大量的關(guān)于教材二次開發(fā)的文獻，了解了教材二次開發(fā)的概念，模型，教材分析維度，二次開發(fā)施行的方法維度等。后來，又研讀了新課改解讀〔湖北省〕，對新課改理念和教材有了更深入的理解，對必修1第二章教材二次開發(fā)有了更全面的認識。最后，XX教師給予我屢次悉心指導，并促使我不斷考慮、修改和完善，論文最終得以完成。接著，我要談談我的論文的基本構(gòu)造、主要內(nèi)容以及研究思路。第一部分，前言介紹了“二次開發(fā)〞的研究背景并提出了研究的問題。第二部分，緒論主要介紹了“二次開發(fā)〞的基本理論，包括“二次開發(fā)〞的概念和本質(zhì)，“二次開發(fā)〞的意義和高中地理教材“二次開發(fā)〞的需求。第三部分，主要是對“地球上的大氣〞進行教材分析，包括課標解讀，教材內(nèi)容和構(gòu)造分析，以及教材評價。第四部分，主要是對“地球上的大氣〞進行二次開發(fā)實踐，包括開發(fā)程序，開發(fā)策略和案例施行。其中開發(fā)策略針對第三部分教材的缺乏提出處理方法。第五部分，總結(jié)全文，提出本文的缺乏并致謝。本論文的主要十分之處在于對新人教版高中地理必修1第二章進行二次開發(fā)并進行研究，為新課改條件下的教學教研提供范例研究。經(jīng)過本次論文寫作，我學到了很多有用的東西，也積累了不少經(jīng)歷，但是，由于我能力的缺乏，加之時間和精神有限，在很多內(nèi)容表述上存在著不當之處，與XX教師的期望相差甚遠，很多問題還有待于進一步考慮和探索，借此答辯時機，萬分懇切的希望各位評委教師能夠提出珍貴的意見，多指出本文的錯誤和缺乏之處，學生將虛心接受，進一步深化學習研究，使該論文得到完善和提高。謝謝！本科答辯論文自述3尊敬的各位評委教師：大家好!我是來自……的學生**。我的論文題目是（……）。我當時之所以選擇研究……是由于……，主要表如今：……在著手準備論文寫作的時候，我針對……這個命題，大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對……的大概情況有了大致了解，縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向，然后與教師商討，確定論文大致思路和研究方向。然后，為了完成論文，本人收集了大量的文獻資料，其中主要來自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學習教材的理論資料。在……導師的耐心指導和幫助下，經(jīng)過閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報告初稿，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿。詳細來講，我的論文分為下面四個部分：第一部分，主要概述了……，第二部分，是在對……進行了具體闡述的基礎(chǔ)上，運用……法對……的深化挖掘。第三部分，運用……法對……的深化挖掘。第四部分，……經(jīng)過本次論文寫作，我學到了很多有用的東西，也積累了不少經(jīng)歷，但由于學生能力缺乏，加之時間和精神有限，在很多內(nèi)容表述上存在著不當之處，與教師的期望相差甚遠，很多問題還有待于進一步考慮和探索，借此答辯時機，萬分懇切的希望各位教師能夠提出珍貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和缺乏之處，學生將虛心接受，進而進一步深化學習研究，使該論文得到完善和提高。在論文的準備和寫作經(jīng)過中，我閱讀了大量的……的相關(guān)書籍和學術(shù)期刊，這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫的專業(yè)論文。本文經(jīng)過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導教師……教授對我的論文進行了具體的修改和指正，并給予我很多珍貴的建議和意見。在這里，我對他表示我最真誠的感謝和敬意!表述、論證上仍存在著很多不當之處，還有很多問題有待進一步的探索和研究。所以我想借此答辯時機，懇請各位教師能夠提出珍貴的意見，對我的錯誤和缺乏之處提出批評和指正。做一個扼要的陳述：我想從下面四個方面對這篇論文的寫作進行介紹：首先是選題的經(jīng)過;其次是選題的目的;再次是論文的基本構(gòu)造和主要內(nèi)容;最后談談本論文的缺乏之處。首先，講下我為什么要選擇這個題目以及選題意義。福建省作為全國重點林區(qū)，森林覆蓋率穩(wěn)居全國首位，生態(tài)公益林建設獲得了重大成績，但是近年來各地區(qū)的生態(tài)公益林遭受毀壞引發(fā)的環(huán)境問題是目共睹的事實了，濫砍濫伐、毀林開荒等現(xiàn)象屢禁不止，這些行為的后果會直接導致森林生態(tài)系統(tǒng)服務功能遭到損傷，全球變暖等問題加劇，與科學發(fā)展觀背道而馳。福建省政府早在20xx年就施行了生態(tài)公益林管理辦法，但是生態(tài)公益林資源遭毀壞的勢頭仍然沒有得到根本的遏制。我們應該充分認識到生態(tài)公益林保護立法的重要性，才能愈加有效地保護生態(tài)環(huán)境和為千萬生物種群提供庇護所。相信隨著人們對生態(tài)環(huán)境與生態(tài)安全認識的不斷強化后會對生態(tài)公益林加以更大的重視，也相信在法律不斷完善的今天，生態(tài)公益林的保護立法也將在不斷健全并完善。再次，論文基本構(gòu)造及大概內(nèi)容本文共分為三個部分，第一章闡述福建省生態(tài)公益林保護立法現(xiàn)狀以及福建省森林資源保護立法存在的問題。第二章闡述福建省生態(tài)公益林保護立法研究的理論基礎(chǔ)，即通過森林生態(tài)學、森林經(jīng)濟學、生態(tài)倫理學的理論進行立法研究。最后在第三章筆者提出了福建省生態(tài)公益林保護立法體系框架的設想，在可持續(xù)發(fā)展的立法宗旨的指導下提出了生態(tài)公益林的立法原則，并進一步明確了生態(tài)公益林保護立法的補償、扶持、經(jīng)營管理制度以及行政和刑事法律責任。最后，講下我論文的優(yōu)點和缺乏之處優(yōu)點：1、能夠?qū)Ω＝ㄊ∩鷳B(tài)公益林保護立法現(xiàn)狀和問題做比擬深化的分析。2、較好地利用了森林生態(tài)學、森林經(jīng)濟學、生態(tài)倫理學的