九年級社會備課組2023年學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

九年級社會備課組2023學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)促一個學(xué)期停頓，九年級七位備課組先生作為卒業(yè)班新一輪組合走在一起，為九年級學(xué)子沖刺中考竭盡全力，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、互幫合作，組內(nèi)互助

九年級社會備課組由七名先生構(gòu)成，分手是瞿華芬、洪建樸、朱萍、黃珍蓮、朱慧敏、吳文文、柯永琴。這是一支每人教齡都在20年以上的閱歷富厚的步隊，她們在教授教化方面有各自的特色，同時又相互互助。通過集體備課、公開課、講座多種形式，賡續(xù)增加備課組實力。從開學(xué)至今，無論是平常的教授教化照樣各類大型的教授教化運動，人人都表現(xiàn)出劇烈的團隊意識，集眾人才智，展個人才華，人人在相互學(xué)習中協(xié)作進步，圓滿完成備課組任務(wù)。

二、規(guī)劃具體，實時調(diào)劑

九年級本學(xué)期一開頭就閱歷月考，然后便是一邊學(xué)習新學(xué)問，一邊溫習檢測舊學(xué)問。開學(xué)初，七位先生就開頭爭論，通過具體籌劃，訂定周密的規(guī)劃表，按進程溫習，可以包管學(xué)生穩(wěn)扎穩(wěn)打，在穩(wěn)固中晉升。然則在詳細實踐中，通過列位先生相互爭論，做出調(diào)劑。班級學(xué)生根基對比扎實的可以適當提速，任課先生在組內(nèi)的運動也可以共同調(diào)劑。務(wù)必在規(guī)劃的根基上，有目標的完成工作。

三、教授教化標準，追求立異

教授教化上我們能嚴格依照學(xué)校的教授教化要求完成教授教化工作，大到每一節(jié)課，小到一分鐘，時刻都能嚴格要求本身。為了適應(yīng)新課程革新以及學(xué)業(yè)考試的要求，在作業(yè)批改上，我們仔細實時，做到全批全改，重在?？保瑢崟r了解學(xué)生的學(xué)習環(huán)境，以便在教導(dǎo)中做到對癥下藥。月考是九年級學(xué)生查驗學(xué)習成果的有效形式，備課組為每一次月考仔細做好溫習工作，溝通教授教化進度，考落后行總結(jié)闡發(fā)反思，找出教授教化中的脆弱環(huán)節(jié)并實時進展改良，以進步工作的實效性。

四、形式多樣，運動實時

依照教研組運動規(guī)劃，每位先生展現(xiàn)了公開示范課，有新課、溫習課、專題溫習課，為其他先生反思如何高效晉升學(xué)生的學(xué)問做出模板。除了校公開課和月考，我們還開展講座、集體備課、念書運動，學(xué)生素養(yǎng)角逐等運動，在運動中賡續(xù)溝通心得，總結(jié)閱歷，促進情感。五、反思總結(jié)，掌握動態(tài)

平常我們也很留意教授教化積存，積極撰寫教授教化閱歷，教授教化總結(jié)、教授教化感悟與教授教化反思，以便更好的為下面的九年級探究總結(jié)出好的教授教化紀律與措施，在進步講堂教授教化后果和學(xué)生學(xué)習積極性上苦下工夫。針對不合班級不合學(xué)生的不合環(huán)境，我們對他們做出了不合的學(xué)習要求和訓(xùn)練，盡力使學(xué)生都能在學(xué)業(yè)考試中取得令人滿足的造詣與后果。

停頓語

九年級備課組通過辛勤的勞動和積極的運動，得到了一些造詣，先生在各方面也交出了滿足的答卷。學(xué)生也轉(zhuǎn)變了以往對本學(xué)科的不看重，在賡續(xù)適應(yīng)新稽核。盼望備課組的運動，除了增加教師素養(yǎng)，進步科研意識，也讓先生有一