春季教導處工作總結

春季教導處?工作總結?篇一本學期?，我校依照?德育為首，?育人為本，?教學為主的?理念，以育?人為目標，?有追求但不?脫離實際，?力求實效，?堅持繼承中?創(chuàng)新，改革?中發(fā)展，穩(wěn)?步推進新課?程，樹立新?理念。緊緊?圍繞學校教?研工作重點?開展教研活?動，開展有?效課堂的校?本教研，加?強管理，強?化過程，嚴?格要求，積?極實施素質(zhì)?教育，充分?發(fā)揮教導處?教學研究，?教學指導，?教學管理和?教學服務的?職能作用，?積極探索課?改的新經(jīng)驗?，新方法，?以構建和諧?學校為目標?，保證教育?教學質(zhì)量穩(wěn)?步提高。?一、樹立科?研興校意識?，開展有效?課堂研究。?教科研是?學校教學的?源泉，是學?校教改的先?導。為了加?強教科研工?作，學校成?立了教科研?室，確定了?有效課堂校?本研究課題?，把目光鎖?定在課程改?革這一時代?教改的主旋?律上，樹立?教科研意識?，活躍教科?研風氣。通?過教科研活?動，加強學?習，提高認?識，更新觀?念，轉變角?色。有效?教學的評價?標準是學生?的有效學習?，其核心是?學生的進步?和發(fā)展。有?效教學的評?價標準不僅?要看教師的?教學行為，?更要看教學?后學生所獲?得的具體進?步或發(fā)展。?教學是否有?效，關鍵是?看學生的學?習效果，看?有多少學生?在多大程度?上實現(xiàn)了有?效學習，取?得了怎樣的?進步和發(fā)展?，以及是否?引發(fā)了學生?繼續(xù)學習的?愿望。為?了全面實施?素質(zhì)教育，?深化課堂改?革，進一步?提高課堂效?率，鼓勵青?年教師積極?探索自主、?高效、充滿?活力的課堂?教學，澗西?區(qū)芳華路小?學把有效課?堂作為學校?的校本課題?，制定了有?效課堂校本?課題實驗計?劃、方案，?___有效?課堂有關理?論學習培訓?，開展有效?課堂聽課、?賽課、評課?、教案設計?、論文撰寫?評比交流活?動，研究如?何確定目標?、處理教材?、如何備課?、上課，如?何___開?展教學活動?，完成學習?目標。經(jīng)過?一個學期的?不斷探索與?實踐研究，?實現(xiàn)了初步?的預期目標?。___?月份是我校?的教研主題?活動月，圍?繞有效課堂?校本課題研?究，學校相?繼開展了公?開課、觀摩?課等豐富多?彩的活動。?學校在本學?期開展了_?__歲以下?青年教師有?效課堂的教?學展示活動?，___位?教師進行了?公開課展示?。經(jīng)過全體?教師和評委?的認真聽課?評課，根據(jù)?教學效果分?別評出一等?獎___名?，二等獎_?__名。獲?得一等獎的?王婧、史寸?寸、賴可可?___位教?師分別于_?__月__?_日、__?_日、__?_日面向全?校教師進行?了觀摩交流?，收到良好?的教學效果?，給全體老?師很大的啟?發(fā)，大家一?致認為這幾?位老師的課?充分體現(xiàn)了?新課程的教?學理念，教?學目標由原?來的單一轉?變?yōu)閹熒e?極的交往互?動，共同發(fā)?展的過程，?課堂真正成?為學生的課?堂，教師真?正做到了創(chuàng)?造性地使用?教材，用活?教材，學生?的情感態(tài)度?和價值觀得?到應有的發(fā)?展。高校長?還從轉變理?念、解讀教?材、有效備?課、落實實?效等方面做?了專題講座?，老師們收?益匪淺。?下學期，我?校的有效課?堂校本教研?課題將繼續(xù)?扎實開展研?究、實驗。?學校領導將?身體力行、?主持參與研?究，全校教?師要注意重?視實驗過程?資料的收集?與積累，對?平時實驗工?作中的好方?法、好經(jīng)驗?，要應用科?學的教育理?論加以總結?，撰寫論文?形成報告。?二、開展?業(yè)務學習活?動，加強教?師隊伍建設?。1、加?強對《課程?標準》的學?習。新的《?課程標準》?是我們廣大?教師近階段?乃至今后一?個時期教學?的依據(jù)。本?學期，我們?充分利用周?三下午業(yè)務?學習時間，?___教師?，以教研組?為單位，對?各年級段的?教學目標、?要求，重難?點，教學方?法等方面進?行解讀。通?過各種途徑?、各種方式?的學習，廣?大教師對《?課程標準》?的要求有了?新認識，收?到了預期的?效果。2?、重視教育?教學理論學?習。理念是?先導，學習?是保證。為?進一步轉變?廣大教師的?教育觀念，?讓所有教師?的教育理念?提升到一個?新的層面，?本學期，我?們十分重視?和加強教師?的理論和業(yè)?務學習，圍?繞有效課堂?校本課題研?究，采用_?__與自學?相結合的辦?法，提倡寫?學后反思，?通過學習，?交流、總結?、反思等系?列活動，讓?教師的觀念?得到更新，?知識得到長?進，理論得?到提升，讓?先進的教育?思想牢牢扎?根于每位教?師心中，從?而更有的放?矢地指導自?己的教學實?踐，更好地?為教育教學?服務。3?、搭建平臺?，加強對青?年教師的培?養(yǎng)。教學?質(zhì)量高低的?關鍵在教師?，學校把教?師的業(yè)務培?訓放在一個?極其重要的?地位。學?校主要從四?方面加強對?青年教師的?培養(yǎng)，提高?全體教師的?整體素質(zhì)。?一是互聽互?評推門課，?每周每個老?師要聽課一?節(jié)，每位老?師全學期聽?課不得少于?___節(jié)。?二是創(chuàng)造機?會，有計劃?地讓更多的?青年老師走?出校門聽課?，與名師接?觸，感受大?師風采，尋?找成長的靈?感。三是實?施青藍工程?，結成師徒?，進行幫帶?。四是學校?積極鼓勵教?師進修，學?校還___?教師參加市?、區(qū)教學觀?摩、培訓，?讓他們開拓?視野，并且?在實踐中加?以運用。?三、加大教?學管理力度?，促進教學?質(zhì)量提高。?教學工作?是學校的中?心工作，學?校加大教學?管理力度，?繼續(xù)實踐課?改新理念，?整合好課改?理念與教學?行為，穩(wěn)步?提高教學質(zhì)?量。1、?切實落實備?課要求，備?好每一堂課?。要求老師?備課做到四?備四明，即?：備教學目?標，明確制?定教學目標?的依據(jù);備?教學的重點?、難點及學?生能力、情?感的發(fā)展點?，明確教學?的主功方向?;備教學程?序，明確課?堂教學的結?構;備教法?學法，明確?教與學的思?路。2、?做好查課工?作，確保開?足、開齊上?好各科課程?。學校要加?強對執(zhí)行課?程計劃的管?理，嚴格執(zhí)?行課程計劃?。按規(guī)定開?齊、上足、?教好各類學?科，堅決做?到：學生、?教師、教室?、教導處的?課表一致;?不隨意調(diào)課?;有特殊事?情需要調(diào)課?要事先與教?導處說明，?得到同意后?方可進行（?教導處要登?記調(diào)課情況?）。3、?學校深入課?堂，隨機聽?課，跟班聽?課，查備課?筆記，看作?業(yè)、單元試?卷批改，聽?學生意見，?及時了解教?學基本情況?，及時反饋?教學中的得?與失，真摯?幫助教師提?高課堂教學?水平。4?、每位老師?針對教學設?計及課堂教?學進行評價?反思，明確?教學中的得?與失，對今?后教與學提?出改進措施?。（每學期?撰寫教學反?思不少__?_次。）?5、學校加?強對教師教?學工作的管?理，落實檢?查措施。圍?繞這一重點?，本學期，?學校要進行?二次教學常?規(guī)的檢查。?學校要做好?對教師教學?常規(guī)的自評?、校評工作?。教導處要?將檢查情況?，及時向全?校老師報告?，并寫成書?面材料公示?存檔。6?、積極做好?后進生幫教?工作。新課?程教育的核?心要求我們?的教育面向?全體，全面?發(fā)展，主動?發(fā)展，一切?為了每個孩?子的發(fā)展。?我們除了繼?續(xù)抓好后進?生跟蹤工作?外還努力抓?好隨班閱讀?工作，真正?讓每位教師?學會關愛，?學會理解，?學會寬容，?學會激勵每?個學生，使?他們樹立起?學習的信心?和勇氣。?4、積極開?展各項活動?。除了積?極參加各級?部門___?的師生競賽?活動，學校?還通過開展?校本活動鍛?煉師生，活?躍校園生活?，提升學校?的辦學層次?，彰顯學校?的教學質(zhì)量?和辦學水平?。本學期?我校舉行教?師活動有①?___月_?__日，澗?西區(qū)教研室?史正久主任?到為我校全?體教師做以?《以教研促?教學爭創(chuàng)名?校名師》為?主題的講座?，該講座闡?述了教育教?研對教師個?人素質(zhì)提升?、專業(yè)發(fā)展?的重要性，?使得每位教?師對教研的?重要性有了?新的認識。?②開展我把?青春獻給黨?為主題的師?德演講、征?文活動，經(jīng)?過層層選選?拔，劉超老?師代表我校?參加區(qū)演講?比賽，楊靜?老師《熾熱?的心》一文?代表我校參?加區(qū)征文比?賽。③__?_月份，我?校始終圍繞?探索有效課?堂這個主題?開展系列活?動，參與本?次活動的_?__位青年?教師認真?zhèn)?課、積極參?與，通過這?些教師的精?彩展示和評?委的層層選?拔，王靖、?史存存、賴?可可三名老?師的課被評?為一等獎，?石娜、袁亞?靜、___?靜、楊靜、?馬曉博__?_名老師的?課被評為二?等獎。④_?__月份是?我校的教研?主題活動月?，圍繞有效?課堂校本課?題研究，獲?得一等獎的?王婧、史寸?寸、賴可可?___位教?師分別于_?__月__?_日、__?_日、__?_日面向全?校教師進行?了觀摩交流?，收到良好?的教學效果?。⑤___?月___日?，高文草校?長針對如何?備課，如何?上課做了一?次既生動、?又深入的講?座。在本次?講座中，不?僅告訴老師?們?nèi)绾卫斫?學生的心理?，而且讓老?師們有了新?的學法意識?，高校長以?語文課為例?，告訴老師?們在上課時?，不僅要告?訴學生這篇?課文講的是?什么，還有?告訴學生如?何知道這篇?課文的內(nèi)容?，都有哪些?方法，有了?方法，學生?在遇到問題?時，就能夠?自己處理，?這樣，在整?個教學過程?中，學生就?能夠由開始?的被動接受?知識變?yōu)榈?后來的主動?探究知識。?學生活動?有①經(jīng)典著?作是我國民?族文化教育?精神的一個?龐大載體，?是我們民族?生存的根基?，也是我們?民族精神的?紐帶。基于?此種認識，?從___月?下旬開始，?在全校范圍?內(nèi)以年級為?單位開展經(jīng)?典誦讀系列?活動，各班?先后制訂活?動方案及建?立本班的圖?書角;②本?學期，我校?積極響應澗?西區(qū)開展學?生熱愛數(shù)學?，養(yǎng)成自學?學習習慣系?列活動，從?___月中?旬至___?月中旬，教?導處制訂了?以有效預習?，高效課堂?為主題的活?動方案，各?年級數(shù)學老?師結合本年?級的學生特?點制訂了自?己的活動方?案，通過此?次活動，學?生們在漸漸?養(yǎng)成了自學?預習的習慣?的同時，課?堂教學的實?效性也有進?一步的提高?;③期中質(zhì)?量檢測后，?根據(jù)數(shù)學試?卷上反映出?的計算錯誤?較多的問題?，學校于_?__月份開?展了小學生?計算競賽活?動。通過?以上一系列?活動的開展?，培養(yǎng)了一?批具有一定?特長教師和?學生，為今?后參加高一?層次的競賽?活動奠定了?基礎。一?分耕耘，一?分收獲，一?學期來，從?課改實驗中?取的成效，?到深入課堂?與老師交流?探討;從培?養(yǎng)學生知識?技能的各項?競賽，到期?末檢驗學校?教學效果的?質(zhì)量監(jiān)控。?一學期來，?學校既重視?教學質(zhì)量又?重視綜合素?質(zhì)發(fā)展，因?此在各種競?賽中取得非?常優(yōu)異的成?績。__?_年以來，?學校先后被?評為澗西區(qū)?文明單位、?澗西區(qū)教工?跳繩比賽團?體二等獎。?黃艷校長先?后被評為市?中華魂主題?教育活動先?進工作者、?市中華魂主?題教育活動?中榮獲優(yōu)秀?輔導獎、澗?西區(qū)優(yōu)秀黨?務工作者、?澗西區(qū)少先?隊檢閱一等?輔導獎、區(qū)?德育工作先?進個人，黃?艷校長的案?例《他進步?了》獲省級?一等獎;劉?欣先后被評?為澗西區(qū)少?先隊檢閱一?等輔導獎、?區(qū)級優(yōu)秀_?__員，劉?欣的論文《?小學生良好?衛(wèi)生習慣的?培養(yǎng)》獲區(qū)?級一等獎;?高文草論文?《釋放學生?個性培養(yǎng)人?文素養(yǎng)》獲?省級論文評?比二等獎;?石娜的論文?《給心靈一?縷陽光》獲?省級一等獎?，論文《淺?談綜合實踐?活動對學生?綜合素質(zhì)的?影響》獲全?國一等獎，?論文《讓實?驗引領學生?成長》獲市?級一等獎，?科學優(yōu)質(zhì)課?《我們在呼?吸》獲市級?一等獎，論?文《讓實驗?引領學生成?長》獲省級?一等獎，小?學信息技術?與學科整合?論文獲二等?獎，石娜被?評為___?年度區(qū)級業(yè)?務標兵;魏?琳琳獲區(qū)教?育局教研室?數(shù)學論文二?等獎，小學?數(shù)學優(yōu)質(zhì)課?獲市級二等?獎;楊靜獲?區(qū)級綜合實?踐活動優(yōu)質(zhì)?課一等獎;?張彤英語優(yōu)?質(zhì)課獲市級?一等獎、區(qū)?級英語研討?課一等獎，?榮獲第__?_屆華人少?年作文比賽?指導獎，論?文《小學英?語教學中的?新》獲省級?三等獎;劉?超優(yōu)質(zhì)課《?齲齒的預防?》獲區(qū)級三?等獎;史存?存先后被評?為區(qū)少先隊?檢閱一等獎?、區(qū)少先隊?檢閱一等輔?導獎;王閣?、王宣陽在?少先隊檢閱?中表現(xiàn)突出?被評為區(qū)級?一等獎;馬?曉博在區(qū)少?先隊檢閱中?表現(xiàn)突出被?評為一等輔?導獎;孫琰?被評為區(qū)級?先進班__?_（班主任?），優(yōu)質(zhì)課?《錫林郭勒?大草原》獲?區(qū)一等獎;?何美霞論文?《巧用多媒?體上好語文?課》獲省級?三等獎，論?文《多媒體?是小學語文?教學的有力?助手》獲市?級二等獎;?趙艷霞論文?《激發(fā)興趣?使學生樂學?》省級二等?獎;孫玲玲?論文《試論?語文教學捎?口信活動對?學生學習和?交往能力的?影響》獲省?級二等獎;?曹春香在全?市中華魂主?題教育活動?中榮獲優(yōu)秀?輔導獎;楊?靜在少先隊?檢閱中表現(xiàn)?突出被評為?一等輔導獎?;黃秀云被?評為區(qū)級優(yōu)?秀少先隊輔?導員;何美?霞綜合實踐?活動論文《?讓學生活起?來》獲國家?級二等獎，?市級小學信?息技術與學?科整合論文?獲二等獎;?張彤獲市級?小學信息技?術與學科整?合論文獲一?等獎;史存?存論文《對?小學綜合實?踐活動中研?究性學習的?認識與實踐?》獲國家級?二等獎;楊?靜論文《走?進實踐__?_成長》獲?國家級一等?獎;魏琳琳?獲市級小學?信息技術與?學科整合論?文二等獎、?區(qū)級數(shù)學論?文二等獎;?楊靜被評為?洛陽市優(yōu)秀?班主任，板?書設計《d?oyouh?avear?uler》?獲區(qū)級二等?獎，市級小?學信息技術?與學科整合?論文獲二等?獎;賴可可?板書設計《?whati?sshed?oing》?獲區(qū)級二等?獎，趙艷霞?板書設計《?what'?sthis?ineng?lish。?》獲區(qū)級二?等獎，張彤?板書設計《?what'?sthis?ineng?lish。?》獲區(qū)級二?等獎，馬曉?博獲市級第?___屆中?小學音美教?師基本功比?賽獲一等獎?，楊靜我把?青春獻給黨?師德主題教?育活動獲區(qū)?級優(yōu)秀征文?獎，楊靜_?__省中小?學生寫字步?步高硬筆書?法大賽被評?為一等輔導?獎，黃秀云?《對立，還?是溝通》一?課獲市級思?品課優(yōu)質(zhì)課?評比一等獎?，黃秀云論?文《淺談小?學語文趣味?閱讀教學方?法》獲省級?一等獎，黃?秀云小學信?息技術與學?科整合論文?獲市級三等?獎。學生?方面，四一?徐小湉在市?中華魂主題?教育活動中?榮獲一等獎?，三一麥振?龍，榮獲第?___屆華?人少年作文?比賽一等獎?，三一章夢?瑤榮獲第_?__屆華人?少年作文比?賽三等獎，?習文琳榮獲?第___屆?華人少年作?文比賽二等?獎，葛瑤榮?獲第___?屆華人少年?作文比賽二?等獎，謝浩?強榮獲第_?__屆華人?少年作文比?賽二等獎，?閆澤宇、張?一帆、袁帥?、韓橙君榮?獲第___?屆華人少年?作文比賽三?等獎，韓橙?君《三字經(jīng)?班規(guī)》一文?獲市一等獎?，張艷景獲?市第___?屆中小學晨?光、曙光體?育活動武術?比賽太極拳?第二名，黨?璐儀獲市第?___屆中?小學晨光、?曙光體育活?動武術比賽?初級拳第五?名，陸文靜?獲市第__?_屆中小學?晨光、曙光?體育活動武?術比賽自選?器械第六名?，韓天鑫獲?市第___?屆中小學晨?光、曙光體?育活動武術?比賽初級拳?第七名，吳?波獲市第_?__屆中小?學晨光、曙?光跳繩比賽?___秒雙?搖第一名，?王曉波獲市?第___屆?中小學晨光?、曙光跳繩?比賽___?秒雙搖第六?名。當然?，成績只能?說明過去，?我們在肯定?成績的同時?，更看到了?存在的差異?和不足。教?師的自身素?質(zhì)和綜合能?力參差不齊?，教師資源?的分配不盡?合理，個別?班個別科的?教學質(zhì)量還?有待提高。?在今后的工?作中，我們?還必須繼續(xù)?努力，發(fā)揚?優(yōu)點，正視?不足，克服?困難，迎難?而上，努力?把教學教研?工作做得更?好更扎實。?相信有上級?領導的關心?和支持，有?全體老師的?協(xié)力配合，?我們的目標?一定實現(xiàn)，?今后，我們?將一如既往?勤勉，務實?地工作，為?教育事業(yè)譜?寫出新的篇?章。春季?教導處工作?總結篇二本?學期在董事?會、校長室?的正確領導?下，在學校?各部門的支?持和配合下?，圍繞開學?初提出的工?作目標，認?真做好各項?工作。充分?發(fā)揮教務處?在教學中的?指導、服務?等功能。工?作中以更新?觀念為前提?，以提高師?資整體素質(zhì)?為核心，以?提高課堂教?學效率為重?點，深入教?學一線，為?教師、學生?服務，以務?實、創(chuàng)新的?工作作風，?加強教學研?究，不斷解?決教學中的?新問題，全?面提高教學?質(zhì)量。一?、認真規(guī)范?，抓好常規(guī)?，確保良好?的教學秩序?。1、認?真抓好各項?教學常規(guī)。?（1）、?每學期三次?教學業(yè)務檢?查（即學期?初、學期中?、學期末）?;每循環(huán)抽?查教師業(yè)務?，在教研會?上通報;?（2）、每?循環(huán)召開一?次教研組長?、備課組長?會議;（?3）、每循?環(huán)至少舉行?一次教研組?、備課組活?動;（4?）、配合督?導室、教研?室對教師的?備課、作業(yè)?不定期隨機?抽查;及時?通報，及時?整改;（?5）、不打?招呼，推門?聽課;（?6）、每天?抽查教師的?上課、辦公?、輔導情況?等。2、?加強考勤檢?查。教導處?堅持每天抽?查教師的在?崗情況，嚴?查擅自離崗?，中途退崗?現(xiàn)象;重點?抓好一早一?晚，加大早?晚自習的檢?查力度;基?本杜絕上課?遲到、曠課?現(xiàn)象。教導?處在開學初?制定了《教?學工作考評?方案》，設?計教學常規(guī)?檢查記錄冊?，每天有檢?查，有記錄?，落實到人?。3、抓?好質(zhì)量檢測?。（1）?、各級部每?次月考、期?中、期末考?試前召開考?務會議，安?排好考場、?考務工作，?對監(jiān)考和閱?讀作出統(tǒng)一?安排，確保?了考試的順?利進行;?（2）、考?試中始終貫?徹降低難度?，形成梯度?，加大題量?，注重基礎?，適度綜合?的命題指導?思想，對月?考試題的命?題范圍，難?易程度試卷?結構等，作?出明確要求?，切實抓好?命題關，考?風考紀教育?關，進一步?培養(yǎng)了學生?的誠信意識?，自律意識?和___榮?譽感。（?3）、加強?考試的總結?反饋，查漏?補缺工作。?每次考試結?束后，每位?任課教師必?須寫好試卷?分析，分析?學生的考試?成績，進行?自我剖析，?開展批評和?自我批評;?對考試中出?現(xiàn)的薄弱班?級和薄弱學?科，教導處?會同教研組?、備課組進?行認真分析?，查我原因?，制定整改?措施，責任?到人。有效?地促進了班?級間、學科?間的平衡發(fā)?展。4、?加強對教師?教育教學能?力的全面考?核。（1?）、校長室?、教導處在?學期中和學?期末先后兩?次舉行評教?評學活動，?廣泛聽取學?生的意見和?建議，對教?學過程中存?在的問題，?及時與相關?老師交流，?力爭最大程?度提高教師?教學水平。?（2）、?學期末，教?導處依據(jù)??優(yōu)秀教師評?選方案?，?對老師一學?年以來的教?學成績?nèi)?量化，積分?考核，便于?教師的調(diào)整?和定級。?5、注重教?學的過程管?理。不定期?抽查教師的?備課、作業(yè)?、上課。除?公開課之外?，對于聽課?，都是進行?不打招呼，?推門聽課，?及時、全面?、真實地了?解教師的教?學情況。發(fā)?現(xiàn)問題，及?時指出，限?期整改。?6、認真貫?徹上級關于?實施素質(zhì)教?育的要求，?嚴格執(zhí)行教?育法規(guī)，開?齊課程、上?足課時，嚴?格按規(guī)定征?訂教輔用書?，教導處會?同校長室在?學期初印發(fā)?了《嚴禁亂?定資料__?_》，并印?制了《征訂?材料審批單?》。要求資?料的征訂必?須由備課組?老師___?研究，并報?教導處審核?，經(jīng)校長室?、董事會審?批后方可訂?閱。7、?積極開展循?環(huán)過關考、?學科競賽、?基礎知識過?關等競賽。?為進一步提?高教育教學?質(zhì)量，培養(yǎng)?學生的學習?興趣，各級?部結合學生?的實際情況?，由教研組?、備課組命?題，廣泛開?展學科競賽?。每次競賽?均能做到：?提前通知、?準備充分、?精心命題、?認真批改、?及時總結。?把競賽作為?階段性復習?、檢查的重?要手段。做?的較好的備?課組有：七?年級各備課?組;八年級?的語文、數(shù)?學、英語備?課組;九年?級的語文、?數(shù)學、英語?、物理備課?組等。8?、針對雙休?日時間較長?，按校長室?、教導處要?求，各備課?組結合自身?實際有計劃?、有針對性?的布置雙休?日作業(yè)，并?交教務處檢?查備案。教?務處每循環(huán)?抽查雙休日?作業(yè)批改情?況。七年級?備課組針對?實驗班和普?通班分別布?置雙休日作?業(yè)。9、?抓好循環(huán)過?關考試，?七、八年級?各備課組按?教務處要求?，在羅主任?、邱主任的?精心___?安排下，已?形成常規(guī)。?10、抓?好___英?語。從材料?的整理規(guī)范?，檢查、落?實到位。?11、加強?對物理、化?學等各室進?行規(guī)范化管?理。成立以?校長為組長?、教導主任?為副組長的?理化實驗領?導小組，配?足配齊各種?儀器、藥品?，確保理化?實驗正常進?行，要求制?度上墻，儀?器藥品擺放?有序，保持?各室衛(wèi)生整?潔。同時，?加強儀器的?損壞、登記?、賠償工作?。圖書室、?閱覽室、微?機室均有專?人管理，責?任到人。?12、做好?中考各項工?作，（1）?做好報名工?作（2）做?好體育加試?和理化加試?等各項工作?二、加強?教研組、備?課組隊伍建?設，注重教?研活動的時?效性。1?、提高認識?，增強__?_紀律性。?每循環(huán)單?周一上午小?自習為教研?組長、備課?組長的開會?時間，下午?小自習及課?外活動時間?為教研組、?備課組活動?時間。每次?開會、活動?前必須點名?，如實記錄?，確保了活?動的正常進?行。每次活?動要定時、?定點、定人?、定內(nèi)容。?2、各教?研組能按教?導處要求，?認真___?開展公開課?。要求：聽?課人數(shù)要齊?，上課質(zhì)量?要高。特別?是語文、數(shù)?學、英語三?組，人數(shù)多?、難度大，?在張慶華老?師、張智老?師、莊尙席?老師的精心?___下，?活動開展有?條不絮。?3、各備課?組能認真開?展備課組活?動?；顒訒r?，目標明確?，準備充分?，能以教材?為中心，每?次一個重點?，每次一個?中心發(fā)言人?;達到集思?廣益、共同?提高的目的?。評課時能?認真及時，?直言不諱。?基本達到了?及時交流，?如實反饋，?團結合作，?共同進步的?目的。如：?七年級的語?文、數(shù)學、?英語備課組?，八年級的?語文、數(shù)學?、英語、物?理備課組，?能認真完成?教務處安排?的各項工作?;邵長志、?喬益民、王?小響、__?_久、劉漢?飛、劉明付?、任化明等?工作思路清?晰，率先垂?范。九年級?的語文備課?組張慶華老?師、理化組?張輝老師，?工作默默無?聞、踏實認?真。4、?各教研組、?備課組能結?合本組實際?創(chuàng)造性地開?展工作。?九年級的語?文備課組，?物理、化學?備課組，能?以確保中考?出成績?yōu)槟?標，腳踏實?地的做好本?職工作。張?輝老師、馮?妮娜老師、?劉洪主任、?張慶華老師?等能充分利?用網(wǎng)絡資源?，搜集整理?資料，為本?組老師、特?別是新教師?提供方便，?做到資源共?享，既減輕?了老師和學?生的負擔，?又起到了良?好的教學效?果。七、?八年級各備?課組在競賽?的基礎上，?切實抓好循?環(huán)考;邵長?志、喬益民?、王小響、?___久、?劉漢飛、劉?明付、任化?明等做了大?量工作;七?年級英語備?課組組長王?小響老師、?八年級英語?備課組組長?劉明付老師?能自己整理?材料，抓好?___英語?;七、八年?級語文備課?組長邵長志?老師、__?_久老師工?作認真，能?把積累的工?作經(jīng)驗向本?組老師推廣?;藝體組在?姜德勤主任?的___下?，體育、美?術老師也上?了公開課，?上課質(zhì)量明?顯提高，同?時在學期末?進行驗收。?三、加強?對青年教師?的培養(yǎng)：?青年教師的?最大福利，?就是培訓。?對青年教師?的培養(yǎng)目標?是：一年上?路，兩年過?關，三年成?才。1、?加強理論學?習，提高知?識水平。?2、發(fā)揮教?研組、備課?組的___?幫帶作用，?把每循環(huán)一?次的備課組?活動作為教?師學習交流?的平臺。?3、開展新?老教師拜師?結對活動，?使青年教師?學有方向、?學有目標。?4、通過?開展陽光高?效課堂教學?大獎賽、推?門聽課等活?動促進青年?教師教學能?力的提高。?陽光高效課?堂教學大獎?賽活動__?_較好的有?語文、英語?、數(shù)學、理?化生、政史?地等教研組?。張慶華、?莊尚席、張?志等做了大?量工作。在?陽光高效課?堂教學大獎?賽活動中表?現(xiàn)突出教師?有：閆鳳利?、馬云鳳、?馬文書、夏?勤、胡夢迪?、李雅、陳?海琴、張丹?、劉明付、?段緒芝、王?永、何香梅?、王冠、王?旭、李想、?喬益民、韓?___、尹?鳳琳、李靜?、謝振等。?四、教科?研工作。?1、本學期?教研課題《?陽光高效課?堂》，各教?研組、備課?組能圍繞教?研課題積極?開展各項教?研活動，力?爭每一節(jié)課?都做到陽光?高效。2?、經(jīng)過近一?年的努力，?教師的理論?水平漸漸提?高，特別是?青年教師的?教研能力較?快，有多名?教師的論文?、教案或輔?導學生獲獎?。3、圍?繞有效教學?，七、八?年級數(shù)學備?課組積極推?行課改，實?施學案教學?，取得了一?定成效，積?累了部分經(jīng)?驗。五、?加強學籍管?理：1、?加強學籍管?理，嚴格流?生。規(guī)范地?做好入學、?休學、轉入?、轉出、借?讀、畢業(yè)等?學籍管理工?作。2、?加強電子學?籍的管理工?作，加強電?子學籍管理?人員的工作?責任心，確?保輸入的信?息準確無誤?。六、存?在問題：?1、少數(shù)老?師私自調(diào)課?太多，甚至?因調(diào)課出現(xiàn)?曠課現(xiàn)象，?應進行規(guī)范?管理，填調(diào)?課單，上報?教導處。?2、公開課?的質(zhì)量尚需?進一步提高?;少數(shù)教師?___觀念?淡薄，我行?我素，不能?按要求開課?、聽課、評?課。3、?常規(guī)業(yè)務檢?查（范本）?，部分教師?材料不上交?不及時;部?分教師不能?認真?zhèn)湔n，?或備課流于?形式;作業(yè)?批改不認真?、不及時，?缺乏敬業(yè)精?神。4、?教師的論文?水平整體不?夠高，很少?有上檔次的?發(fā)表。春?季教導處工?作總結篇三?第二學期一?學期以來教?導處在校長?領導支持下?，教導處按?照學期初制?定的工作計?劃，牢固樹?立教育教學?是中心，教?學質(zhì)量是生?命的觀念，?扎實開展教?導處工作。?發(fā)揮教導處?對學校教學?的研究、指?導、服務的?功能，注重?教學過程檢?查與監(jiān)督，?提高備課組?、教研組工?作的實效性?。反思才會?進步，總結?才會提高。?現(xiàn)對本學期?教導處教學?工作作如下?總結：一?、主要工作?1、繼續(xù)?促進教師教?育觀念轉變?本學期教?導處___?了多次理論?學習與研討?活動，鼓勵?中青年教師?走進多媒體?、運用多媒?體，與現(xiàn)代?化教育接軌?2、嚴格?執(zhí)行教學法?規(guī)，開齊課?程，上足課?時，做到學?科安排不走?樣，綜合實?踐課程不走?味，校本課?程安排不走?調(diào)，確保高?質(zhì)量完成各?科教育教學?任務3、?狠抓常規(guī)管?理，提高教?學效益（?1）、本學?期教導處繼?續(xù)完善和落?實常規(guī)檢查?工作，對教?師的教學計?劃、備課、?上課、教案?、課后反思?、教學日記?、聽課、作?業(yè)批改、輔?導、考試等?各個教學環(huán)?節(jié)在學期初?提出了明確?的要求和檢?查方法，并?真正做到了?落到實處。?（2）本?學期教導處?___進行?了兩次教學?檢查，檢查?采取不定期?進行的方式?，并把專項?檢查與綜合?檢查相結合?，專項檢查?中重點是備?課、聽課，?做到檢查有?結果，非常?注重實效性?。從檢查的?情況來看，?教研組及老?師整體上都?較好，但仍?然存在著一?些問題，如?不按要求書?寫教案，青?年教師教案?太簡，聽課?次數(shù)不足，?作業(yè)批改不?細致等現(xiàn)象?。（3）?本學期教導?處注意課堂?教學各環(huán)節(jié)?的規(guī)范性，?以提高__?_分鐘效益?為目標，加?強教學案一?體化，備課?要做到心中?有本，目中?有人，胸中?有法。要備?課標、教材?、資料、學?生、教法和?練習，備課?組內(nèi)要互相?協(xié)作，資源?共享，共同?進步。（?4）、加強?了考試工作?的管理。除?常規(guī)期中與?期末考試外?，成功__?_九年級二?次月考，加?強了巡視和?管理力度，?加強考風考?紀教育，加?強了考后分?析和落實調(diào)?整措施的力?度，提高了?___管理?的水平，同?時也加大了?考試對教師?的評價實效?性。4、?進一步優(yōu)化?課堂教學?（1）、各?教研組活動?注重教學活?動的效益，?摒棄重形式?而輕內(nèi)容的?教研，優(yōu)化?課堂教學的?環(huán)節(jié)，提高?教學效益，?特別對備課?、聽課、輔?導、作業(yè)及?試卷的批改?加強了檢查?與監(jiān)督。?（2）、要?求已立項的?省級和市級?課題研究老?師人人上示?范課，象政?治學科在育?組長的帶領?下人人走上?講臺，人人?認真評論、?研討，通過?此項活動，?提高了教師?的課堂教學?效果，也提?高了教師教?學能力。另?外，通過一?學期的努力?，對其它的?任課教師也?進行了聽課?評課活動，?均達到了預?期目標。?5、提高了?___管理?水平本學?期按縣教育?局的安排，?學校迎來了?縣督導室、?教研室等職?能部門多次?來校，教導?處___了?相關教師的?聽課活動，?及材料的查?閱等，通過?檢查評估一?致認為我校?教師水平高?、教研教改?意識強，給?予了很高評?價。在大家?共同努力下?，綜合評價?成績出色。?6、繼續(xù)?加強教研組?建設。各?教研組認真?制訂學期教?學研究計劃?，明確研究?重點任務，?積極開展教?學研究活動?，切磋教法?學法，上好?常態(tài)課、研?討課，積極?開展評課交?流，不斷總?結提高。同?時，引導教?師自覺學習?教育刊物教?改經(jīng)驗，指?導課堂教學?，關心新教?師成長，形?成良好的學?習氛圍，增?強爭先創(chuàng)優(yōu)?意識。繼續(xù)?加強教組對?備課組的管?理和監(jiān)督作?用。7、?繼續(xù)規(guī)范教?導處工作，?加強自身建?設。充分?認識教導處?的職責，提?高工作的主?動性與計劃?性，努力發(fā)?揮對教學工?作的研究、?指導和服務?功能。9?、立足課堂?教學實踐，?把課改的精?神落實到具?體的課堂教?學中。扎?實開展各類?教研活動，?大力開展課?堂教學研究?，努力提高?課堂教學效?果。開展清?晰的課堂教?學，有效的?作業(yè)設計的?高效課堂教?學改革，_?__學生學?習能力、探?索能力、創(chuàng)?新能力的提?高，同時更?加___學?生知識與能?力、過程與?方法、情感?態(tài)度與價值?觀的發(fā)展。?努力培養(yǎng)學?生的良好學?習習慣。?10、加強?課改的過程?管理。有?計劃地舉行?以備課、上?課、聽課、?說課、評課?為主要形式?的課改研討?活動，學會?反思，總結?經(jīng)驗與教訓?，揚長避短?，優(yōu)化教學?。本學期繼?續(xù)進行隨堂?課活動活動?，扎實開展?，培養(yǎng)了一?批學校的骨?干教師，提?高了學校的?隨堂課的教?學質(zhì)量，進?而以點帶面?，全面提升?我校的課堂?教學水平。?11、積?極注重教師?業(yè)務水平的?提高，上半?年各組均派?遣老師參加?了教研會，?學校___?理化教師到?石化學習取?經(jīng)，安慶五?中校長徐曉?春到學校作?學術報告，?破涼初中、?劍橋英語學?校來校研討?，這些活動?，開拓了老?師的視野，?提高了老師?的綜合素質(zhì)?。12、?狠抓培優(yōu)補?短，面向全?體學生。?我校學生來?源廣泛，學?生間的個體?差異更是十?分明顯，這?從客觀上更?加要求每個?教師應從學?生的個性出?發(fā)來考慮學?生的發(fā)展。?今年在九年?級廣泛開展?培優(yōu)補短工?作，精心_?__了32?堂專題課，?上專題課的?語、數(shù)、英?、理化、政?史老師，精?心備課，認?真上課，上?出了水平、?得到了家長?和學生的一?致好評。對?臨界生和偏?科學生的幫?扶也取得了?明顯的效果?。陳方堯?、孫青、安?綿遠、吳優(yōu)?、湛威、姚?敏等六位同?學以優(yōu)異成?績考上__?_一中，也?許是對這一?工作的成績?肯定的最好?的詮釋。?13、加強?課題研究的?過程管理。?堅持開展?以教研活動?為形式，以?課題研究為?內(nèi)容的科研?活動。并將?研究成果結?集匯編，建?立好教師的?教科研檔案?，作為考核?、評優(yōu)的重?要依據(jù)。?今年我校省?級課題《初?中思品課教?學師生互動?有效性的策?略研究》和?市級課題《?班級管理中?弱勢學生心?理健康實施?的策略研究?》和《數(shù)學?課堂教學中?如何激發(fā)學?生質(zhì)疑問難?的研究》已?開題和實施?，并已成功?開展活動，?分別進行了?調(diào)查及上實?驗課。分別?得到專家的?好評和指導?。二、工?作中問題的?反思本學?期教導處工?作有了一定?的改進，一?定程度上提?高了教學效?益，促進了?教育教學發(fā)