《信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)新生研討課》課程簡(jiǎn)介與教學(xué)大綱

《信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)新生研討課》教學(xué)大綱課程編號(hào)：09024016課程名稱：新生研討課/FreshmanSeminarofInformationManagementandInformationSystem學(xué)時(shí)/學(xué)分：16/1先修課程：無適用專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)開課學(xué)院、系或教研室：信息管理與信息系統(tǒng)系一、課程的性質(zhì)與任務(wù)專業(yè)導(dǎo)論是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課程。通過本課程的教學(xué)，應(yīng)能使學(xué)生了解本專業(yè)的起源與發(fā)展進(jìn)程，本學(xué)科的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)以及最新的技術(shù)動(dòng)態(tài)。對(duì)應(yīng)教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃能力要求(2.2,2.5,2.7)二、本課程的教學(xué)內(nèi)容、基本要求及學(xué)時(shí)分配（一）教學(xué)內(nèi)容1、管理信息系統(tǒng)的起源和發(fā)展管理信息系統(tǒng)的概念，信息資源的概念與內(nèi)涵，信息社會(huì)的特征與信息化測(cè)評(píng)，全球信息化的起源與發(fā)展，中國(guó)國(guó)家信息化發(fā)展歷程，中國(guó)企業(yè)信息化的狀況、問題、與發(fā)展趨勢(shì)。2、管理信息系統(tǒng)的知識(shí)體系計(jì)算機(jī)軟件及硬件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)及通信技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與現(xiàn)代管理技術(shù)。3、現(xiàn)代管理信息系統(tǒng)MIS的起源，MRP/MRP=2\*ROMANII的概念、思想與框架，ERP技術(shù)與應(yīng)用，計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)的概念與結(jié)構(gòu)，供應(yīng)鏈技術(shù)與系統(tǒng)，客戶關(guān)系管理技術(shù)與應(yīng)用。4、信息系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下的IT技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)與系統(tǒng)集成技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，本專業(yè)的使命與任務(wù)。（二）基本要求學(xué)生學(xué)習(xí)本課程后，應(yīng)能夠：1．了解信息管理、信息系統(tǒng)的基本概念和發(fā)展趨勢(shì)。2．了解本學(xué)科的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)。3．進(jìn)一步對(duì)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的理解與學(xué)業(yè)方向規(guī)劃，明確專業(yè)目標(biāo)。（三）學(xué)時(shí)分配本課程的教學(xué)時(shí)數(shù)為16學(xué)時(shí)，課內(nèi)學(xué)時(shí)分配如下表：教學(xué)環(huán)節(jié)課程內(nèi)容學(xué)時(shí)講課研討管理信息系統(tǒng)的起源和發(fā)展22管理信息系統(tǒng)的知識(shí)體系22現(xiàn)代管理信息系統(tǒng)發(fā)展新趨勢(shì)22專業(yè)目標(biāo)與學(xué)業(yè)規(guī)劃路徑22合計(jì)88（四）課程內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)管理信息系統(tǒng)的起源和發(fā)展重點(diǎn)講述企業(yè)信息化的內(nèi)容與專業(yè)的關(guān)系，社會(huì)信息化的信息服務(wù)體系。使學(xué)生對(duì)本專業(yè)產(chǎn)生興趣。管理信息系統(tǒng)的知識(shí)體系主要概述本專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生明確在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)習(xí)中所應(yīng)掌握的重點(diǎn)內(nèi)容?，F(xiàn)代管理信息系統(tǒng)重點(diǎn)講述MIS、ERP、CIMS、SCM、CRM的基本原理及其與專業(yè)知識(shí)的關(guān)系。信息系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)重點(diǎn)介紹本專業(yè)的前沿知識(shí)，其內(nèi)容應(yīng)根據(jù)知識(shí)及技術(shù)的發(fā)展進(jìn)行調(diào)整。三、課程改革與特色結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理理論和信息技術(shù)的應(yīng)用，注重實(shí)用性、知識(shí)性、前沿性。以啟發(fā)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的興趣、學(xué)科體系結(jié)構(gòu)為目的，引導(dǎo)學(xué)生思考，明晰規(guī)劃與個(gè)人發(fā)展方向，符合21世紀(jì)高等學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求。四、教學(xué)方法與手段采用多媒體教學(xué)，采取理論授課與師生互動(dòng)研討模式，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，每次授課4學(xué)時(shí)，其中教師講授2學(xué)時(shí)，學(xué)生分組PPT研討2學(xué)時(shí)，重點(diǎn)圍繞專業(yè)認(rèn)知、專業(yè)發(fā)展定位與學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃目標(biāo)導(dǎo)向。五、考核方式學(xué)生分組PPT主題研討、課程點(diǎn)名考勤制度、課程報(bào)告（每名選課學(xué)生各自遞交，統(tǒng)一模板格式）總成績(jī)計(jì)算：點(diǎn)名考勤（15%）+小組討論成績(jī)（35%）+課程報(bào)告（50%）六、教材及主要參考書推薦教材：《信息管理導(dǎo)論》，主編：王英瑋，出版社：中國(guó)人民大學(xué)出版社，