贛州蓉江新區(qū)青石塘小學(xué)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計劃

贛州蓉江新區(qū)青石塘小學(xué)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計劃本學(xué)期，我校工作將以區(qū)局2022年工作要點為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)建贛州市四星級陽光校園、校園文化示范校為契機(jī)，以提升黨建工作實效、提升管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，繼續(xù)落實好“五項管理”、《江西省中小學(xué)德育課程一體化實施指導(dǎo)綱要》、贛州市義務(wù)教育學(xué)校各學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見、贛州市促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個一”項目行動計劃、贛州市關(guān)于推進(jìn)體育美育工作指導(dǎo)意見、贛州蓉江新區(qū)關(guān)于推進(jìn)小初高一體化銜接教學(xué)實施意見、關(guān)于對全區(qū)小學(xué)推進(jìn)課外閱讀、習(xí)作、書寫教學(xué)工作方案，做好新冠病毒疫情防控期間的防控工作，開展智慧課堂教學(xué)研究，加強集團(tuán)一體化教學(xué)管理研究，全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，精細(xì)管理細(xì)節(jié)，全面提升師生學(xué)科素養(yǎng)，提升學(xué)校辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。一、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建文明校園（一）加強責(zé)任落實，提升黨建工作實效。根據(jù)于瑞泳局長在2022年贛州蓉江新區(qū)教育干部暑期讀書班會議上的講話精神，本學(xué)期，黨支部將以爭創(chuàng)“贛州市五星級黨支部”為目標(biāo)，夯實“贛州蓉江新區(qū)五星級黨支部”“先進(jìn)基層黨組織”和“旗紅校美青石塘”黨建品牌，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大、十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神、習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述列入干部教師教育培訓(xùn)的必修課程。鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。做好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，進(jìn)一步加強對黨員的學(xué)習(xí)教育，加強支部的思想建設(shè)。疫情防控期間，積極發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用，黨員干部要堅決服從黨的指揮，帶頭捐贈防控物資，做好積極正面的防疫宣傳，盡全力為疫情防控貢獻(xiàn)力量。認(rèn)真帶領(lǐng)黨員學(xué)習(xí)《關(guān)于從嚴(yán)落實黨內(nèi)組織生活制度的試行意見》，嚴(yán)格落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等三項制度。建立黨內(nèi)組織生活紀(jì)實制度，對每一位黨員參與組織生活情況進(jìn)行全程紀(jì)實，由專人負(fù)責(zé)對每名黨員參與情況進(jìn)行登記，強化黨員積分量化管理，確實讓黨內(nèi)組織生活落到實處。組織開展“力戒浮躁、形式、虛假，力行樸實、扎實、真實”大討論大改進(jìn)活動，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。召開民主生活會和組織生活會，認(rèn)真開展批評和自我批評，切實提高發(fā)現(xiàn)、解決自身問題的能力。進(jìn)行民主評議黨員，結(jié)合學(xué)期工作總結(jié)對黨員進(jìn)行量化考核，對優(yōu)秀黨員進(jìn)行宣傳表彰。做好各項黨員信息錄入工作。根據(jù)區(qū)委教育工委的工作部署，積極落實各項工作。辦理黨員轉(zhuǎn)接工作，及時上報人事變動后的黨員信息表，重新核實黨員數(shù)、建立黨員收費臺賬，按時收繳黨費。組織黨建各項評優(yōu)活動。組織入黨積極分子培訓(xùn)，根據(jù)區(qū)局《發(fā)展黨員工作意見》和《發(fā)展黨員工作操作實務(wù)》等相關(guān)文件精神，扎實做好黨員轉(zhuǎn)正納新和培訓(xùn)工作。做好各項黨員信息錄入工作。根據(jù)區(qū)委教育工委的工作部署，積極落實各項工作。辦理黨員轉(zhuǎn)接工作，及時上報人事變動后的黨員信息表，重新核實黨員數(shù)、建立黨員收費臺賬，按時收繳黨費。組織黨建各項評優(yōu)活動。（二）豐富工會活動，深入學(xué)習(xí)建黨百年歷程，促進(jìn)學(xué)校文明建設(shè)。本學(xué)期工會工作以建設(shè)教師幸福課程為重點，積極開展各項專題活動。開學(xué)初對全體教師開展新冠病毒感染肺炎疫情防控專題培訓(xùn)，做好教師的心理健康疏導(dǎo)工作。教師節(jié)開展教師讀書活動，國慶節(jié)開展教師“為祖國獻(xiàn)歌一曲”歌唱展演，通過豐富多彩的活動培養(yǎng)教師的團(tuán)隊凝聚力，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。周五下午舉行“我與書的故事”讀書茶話會，讓老師們在舒適的環(huán)境中讀書、交流。二、堅持立德樹人，加強梯隊建設(shè)（一）加強干部隊伍建設(shè)，提高學(xué)校管理水平。加強干部思想引導(dǎo)，在疫情防控工作中鍛煉干部，樹立大事面前勇于擔(dān)當(dāng)、指揮靠前、主動作為的意識；在工作精細(xì)化落實中識別培養(yǎng)干部，培養(yǎng)會做、會寫、會學(xué)、會指導(dǎo)的能力，通過請進(jìn)來走出去等方式，不斷提升干部的辦學(xué)思想力、課程領(lǐng)導(dǎo)力和管理執(zhí)行力。干部要在分管工作領(lǐng)域中明確責(zé)任，抓好落實，指導(dǎo)監(jiān)督，善于總結(jié)，勤于反思，要加強自身建設(shè)，增強凝聚力、號召力，打造優(yōu)秀管理團(tuán)隊，提高管理水平。（二）加強班主任隊伍建設(shè)，提高班級管理藝術(shù)。通過班主任工作室、班主任論壇提升教師管理能力。開學(xué)初開展預(yù)防校園欺凌、心理健康主題培訓(xùn)。間周開展一次班主任論壇，論壇內(nèi)容針對班級管理中存在的問題展開，形式以其中一個級部主講，其他級部輔講為主。通過問題研討，引導(dǎo)班主任注重實踐與反思，發(fā)揮好同伴互助作用，實現(xiàn)育人理念、育人方法的提升。抓好年級組、班集體建設(shè)。抓好學(xué)生常規(guī)工作。根據(jù)區(qū)局防控要求做好學(xué)生居家習(xí)慣養(yǎng)成指導(dǎo)，做好返校后的日常管理工作。繼續(xù)開展首周、首月標(biāo)桿班評比活動，抓好開學(xué)的“三個第一”即第一天、第一周、第一月。開展系列主題班隊會。進(jìn)行開學(xué)第一課專題班隊會。以重要節(jié)日為契機(jī)，結(jié)合贛州市十個好習(xí)慣，繼續(xù)將“習(xí)慣養(yǎng)成”“安全教育”、“心理健康教育”作為班隊會活動主題，班主任根據(jù)班級學(xué)生實際情況開展活動，確?；顒訉嵭浴０l(fā)揮班主任工作室引領(lǐng)作用。根據(jù)集團(tuán)“潤心”班主任工作室活動安排，利用名班主任工作室的力量，定期對班主任進(jìn)行專題培訓(xùn)，爭取更多地老師成長為名班主任。（三）加強教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)四有好老師。以德為先，提高教師思想政治素質(zhì)。健全師德建設(shè)長效機(jī)制，完善師德師風(fēng)評價制度，推動師德建設(shè)常態(tài)化長效化，堅持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關(guān)注社會相統(tǒng)一，爭做“四有”好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。實施師德師風(fēng)建設(shè)工程。扎實開展師德師風(fēng)主題教育月活動，發(fā)掘師德典型、講好師德故事，加強引領(lǐng)，注重感召，弘揚楷模，形成強大正能量。通過舉行師德征文、演講比賽、拓展訓(xùn)練等活動，提升教師素質(zhì)。注重加強對教師思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)等的監(jiān)察監(jiān)督，強化師德考評，實行獎優(yōu)罰劣。組織簽訂《禁止有償家教》、《禁止體罰與變相體罰》等承諾書，根據(jù)《青石塘小學(xué)教職工自律公約》，定期開展師德師風(fēng)檢查，杜絕教師有體罰或變相體罰學(xué)生、亂補課、亂收費、私自推銷教輔資料等違反師德師風(fēng)行為。通過開展“家長評校、評教”活動、行風(fēng)評議、師德民主評議等活動進(jìn)行綜合評價，結(jié)果記入個人檔案，作為評優(yōu)樹先、職務(wù)晉升、崗位聘任、績效工資考核的依據(jù)之一。加強德育課程一體化研究。把德育目標(biāo)滲透納入學(xué)科教學(xué)計劃，各科任教師要明確在學(xué)科教學(xué)中實施德育的規(guī)定和要求，掌握實施學(xué)科德育一體化建設(shè)的方法和技能，不斷提高教師實施學(xué)科德育的能力；教科室要將《指導(dǎo)綱要》相關(guān)培訓(xùn)納入學(xué)校教師學(xué)科培訓(xùn)項目和計劃，要著眼實際問題，樹立新觀念、掌握新技術(shù)，有效實施一體化課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育教學(xué)活動。根據(jù)實際需要，采取專題講座、現(xiàn)場觀摩、熱點研討、經(jīng)驗介紹等形式組織好教師的培訓(xùn)工作。加強骨干教師培訓(xùn)，充分利用名師的輻射帶動作用，幫助骨干教師持續(xù)發(fā)展，不斷成長。完善2022年度骨干教師培養(yǎng)方案，按需施訓(xùn)，以賽促培。9月份舉行“骨干教師示范課”，發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，推進(jìn)智慧課堂建設(shè)，指導(dǎo)骨干教師參加一師一優(yōu)課評選和優(yōu)質(zhì)課評選。加強新教師培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)水平。舉行新教師讀書論壇、新教師成長論壇、優(yōu)秀教師事跡交流會，傳遞正能量。同時開展基本功比賽，進(jìn)行普通話演講、鋼筆字比賽、粉筆字比賽、課堂教學(xué)比武等比賽，實現(xiàn)提高期培訓(xùn)內(nèi)容的反思、內(nèi)化、提升。12月份召開青年教師專業(yè)發(fā)展成果匯報會。加強全員培訓(xùn)，提升教師學(xué)科素養(yǎng)。圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量這一核心，積極開展讀懂吃透教材、提高課堂效率、抓好習(xí)慣培養(yǎng)、落實作業(yè)質(zhì)量四項活動，開展每周一節(jié)精品課研討活動，開展作業(yè)檢查活動，提升教研組團(tuán)隊教研水平。做好外出培訓(xùn)和二次培訓(xùn)，參訓(xùn)教師一周內(nèi)要上匯報課或進(jìn)行培訓(xùn)體會交流。各學(xué)科至少組織一次匯報課交流。做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的研究。依托智慧校園建設(shè)引導(dǎo)老師全面掌握白板使用、手機(jī)電腦同屏技術(shù)、網(wǎng)上平臺辦公學(xué)習(xí)的技能，真正做到信息技術(shù)與學(xué)科有效融合，從而實現(xiàn)教學(xué)、辦公信息化。（四）加強教科研隊伍建設(shè)，提高教學(xué)研究水平。教科研工作重點抓好三項提升。一是提升骨干教師的科研水平。結(jié)合上級教科研外出培訓(xùn)活動安排，推薦骨干教師外出培訓(xùn)。加大校本培訓(xùn)力度，結(jié)合區(qū)級以上的培訓(xùn)計劃至少安排一次集中教科研專題培訓(xùn)會議。二是提升課題組的科研能力和成果積累意識。積極申報省市級研究課題，規(guī)范課題管理，按時結(jié)題。各學(xué)科教研組要申報校級研究課題，定期進(jìn)行教科研專題培訓(xùn)，引導(dǎo)各團(tuán)隊制定課題研究計劃，開展教科研工作；教科研成果主要從教師課堂教學(xué)各種示范課、論文發(fā)表、教育教學(xué)經(jīng)驗交流和指導(dǎo)學(xué)生獲獎等方面進(jìn)行梳理，提煉多層面的成果集錦成冊，每學(xué)年對課題組進(jìn)行成果積累評價，作為評選優(yōu)秀教研組的重要依據(jù)。三是提升教師的讀書實踐能力。根據(jù)2022年教師學(xué)生讀書方案，指導(dǎo)師生開展主題閱讀活動。采用學(xué)校推薦和自薦相結(jié)合的方式，積極開展讀書活動，鼓勵教師讀教育經(jīng)典，撰寫教育論文、隨筆，向優(yōu)秀刊物推介，9月完成暑假讀書征文評選，12月份完成本學(xué)期讀書體會評選并結(jié)集。三、堅持學(xué)生主體，抓實養(yǎng)成教育（一）加強班級文化建設(shè)，實現(xiàn)文化育人。打造“青石塘陽光班級”為主題的多元班級文化。突出文化育人功能，做到教室美觀化、宣傳欄主題化、主題活動特色化。以建黨百年為契機(jī)，大力打造文化課程，班級要選取教育素材，滲透德育。德育處每月底進(jìn)行檢查評比，評選最美教室，成績納入班級管理考核。創(chuàng)設(shè)一個立體化的德育環(huán)境，浸潤學(xué)生成長。（二）加強宣傳陣地建設(shè)，落實活動育人。加強紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)校微信公眾號、好習(xí)慣之星等宣傳陣地的建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生、家長關(guān)注學(xué)校公眾號建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓更多的學(xué)生參與其中，營造濃厚的校園文化氛圍。（三）加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。一是抓實文明禮儀教育。為深入落實和踐行社會主義核心價值觀，抓好禮儀教育。把“講文明、守紀(jì)律、有秩序”作為學(xué)生行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生“言行文明”“遵守紀(jì)律”“講究秩序”的良好行為習(xí)慣。本學(xué)期重點落實習(xí)慣養(yǎng)成、言語文明、行為規(guī)范、出行文明、講究秩序，引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)及生活細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣、品德習(xí)慣。組織開展“校園禮儀之星”評比活動，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口出，文明行為隨處見”的好習(xí)慣，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。結(jié)合“十個好習(xí)慣”開展“星級少年”評比活動。每周評選星級班級，依據(jù)班級管理成績評選優(yōu)秀級部，周一進(jìn)行表彰。二是衛(wèi)生工作落實好“五個一”，即一日一巡察、一日一通報、一周一匯總、一月一評比、一學(xué)期一總結(jié)表彰。疫情防控期間制定衛(wèi)生檢查專項方案，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)戴口罩、按時測體溫、七步洗手法、文明就餐。組建紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督流動崗，對一日衛(wèi)生保持進(jìn)行檢查和通報，發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生自主管理衛(wèi)生，檢查結(jié)果計入班級衛(wèi)生考核，每周二利用紅領(lǐng)巾廣播通報一周內(nèi)各班衛(wèi)生保持和檢查情況，加大過程監(jiān)督力度。三是創(chuàng)新升旗儀式。國旗下演講采用師生共同參與演講、誦讀等形式進(jìn)行。按照高年級向低年級的順序輪流表演，班主任、輔助班主任參與其中領(lǐng)誦。各班級圍繞月主題活動內(nèi)容，以誦讀、表演等形式突出主題，展示班級特色。以升旗課程引領(lǐng)學(xué)生成長。四是做好學(xué)生研學(xué)旅行規(guī)劃。根據(jù)疫情防控工作情況確定研學(xué)方案。將研學(xué)與勞動教育、紅色教育、科技教育等相結(jié)合。一要充分利用好蓉江新區(qū)社會實踐活動基地的作用，開展好社會實踐教育活動；二要組織學(xué)生通過研學(xué)活動走出校門融入大自然陶冶情操。力求做到在活動中育德，在生活中育人。五是開展“傳統(tǒng)文化與習(xí)慣養(yǎng)成教育”融合系列活動。開展課前二分鐘國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，各班級根據(jù)教材內(nèi)容按計劃引導(dǎo)學(xué)生誦讀，注重內(nèi)容、形式、誦讀姿勢的養(yǎng)成，發(fā)揮國學(xué)經(jīng)典的育人功能，各級部抓好落實，德育處和級部主任做好指導(dǎo)與督查。（四）突出主題教育，促進(jìn)學(xué)生茁壯成長。結(jié)合建黨百年、重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教育活動。借助少先隊活動，充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列少先隊主題教育活動。發(fā)揮少先隊教育和儀式教育的功能。九月份為尊師教育月，慶祝教師節(jié)，大隊部舉行隆重的升旗儀式，通過拜師禮、詩歌朗誦、串燒快閃、幸福拓展活動的方式傳遞對老師的感恩與贊美之情，各中隊開展《難忘師恩、桃李樹春風(fēng)》等中隊活動，讓尊師重教的良好育人氛圍撒滿整個校園。中秋節(jié)期間，各中隊圍繞“話中秋”開展形式多樣的主題隊會，師生共同開展吟誦中秋節(jié)詩句，講解有關(guān)中秋節(jié)來歷，觀看中秋節(jié)傳奇故事、唱關(guān)于中秋節(jié)的歌曲，做關(guān)于中秋節(jié)的“詞語接龍”游戲等；利用雙節(jié)假期時間，學(xué)生和家長一起進(jìn)行了豐富多彩的實踐活動：做月餅、并為清潔工人送月餅、賞月、去敬老院看望老人，等等。通過親身實踐，度過一個具有濃厚意義的中秋佳節(jié)。十月份為愛國主題教育月，大力宣揚愛國主義教育，開展豐富多彩的少先隊活動。舉行升旗儀式，通過才藝展示、師生同唱、學(xué)習(xí)偉人事跡、觀看紅色電影等形式來緬懷祖國走過的光輝歷程，歌頌祖國的偉大富強、繁榮昌盛；圍繞《學(xué)習(xí)新時代好少年》開展中隊活動；以少年兒童自己的視角觀察家鄉(xiāng)的美、唱紅歌，歌頌家鄉(xiāng)的偉大成就；大隊部舉行“我與國旗合個影”、“童心向黨，爭做新時代好少年”演講比賽等活動。激勵和引領(lǐng)廣大少先隊員熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨，引導(dǎo)少先隊員向團(tuán)組織靠攏，爭做新時代好隊員。10月13日建隊日，以“系好人生第一條紅領(lǐng)巾，爭做新時代好隊員”為主題開展中隊活動，重溫隊史，組織二年級分批入隊儀式，出隊旗、唱隊歌、敬隊禮、宣隊誓，增強隊員們自豪感和責(zé)任感。胸前的紅領(lǐng)巾在召喚著新隊員們，時刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量。本學(xué)期組織全校學(xué)生開展我與小樹共成長活動，根據(jù)學(xué)生年齡特點及樹木種類，分別劃分活動區(qū)域，認(rèn)領(lǐng)小樹，在孩子們的心中播下一顆愛的種子。讓每棵小樹都在孩子暖暖的愛意下成長，享受孩子們的照顧和呵護(hù)。銘志于樹，寄情于林，期待學(xué)生的明天，蜂飛蝶舞，繁花似錦。開展“我是社區(qū)主人翁”社會實踐活動，全體少先隊員發(fā)揮主人翁意識，小手拉大手一起做公益，在父母的引導(dǎo)與協(xié)助下一起走上街頭慰問環(huán)衛(wèi)工人、凈化城市衛(wèi)生；走進(jìn)福利院敬老院為老人問候新年；捐獻(xiàn)舊衣物、義賣舊玩具為貧困的人獻(xiàn)一份愛心，每人做一次公益活動，感受小主人翁的責(zé)任。（五）推進(jìn)共同體建設(shè)，提升養(yǎng)成教育效果。開展中隊輔導(dǎo)員與隊員手拉手活動。本學(xué)期開設(shè)6節(jié)心理健康專題教育，及時關(guān)注了解學(xué)生的心理問題，各中隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)隊員的心理咨詢工作，通過課堂滲透和課程引領(lǐng)，及時幫助學(xué)生妥善處理人際關(guān)系，引導(dǎo)他們正確對待困難和挫折，讓學(xué)生擁有陽光心態(tài)。重視對學(xué)困、心理、品行等特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，傾聽心聲，及時與他們進(jìn)行溝通，交流思想。開展師生手拉手活動。實施全員育人導(dǎo)師制，成立以班主任為核心、任課教師為成員的導(dǎo)師組，在學(xué)習(xí)、生活、品德和心理方面為學(xué)生提供全方位、個性化的指導(dǎo)和幫助。開展學(xué)生之間手拉手活動。制定優(yōu)生、學(xué)困生幫扶制度，讓優(yōu)生與學(xué)困生手拉手，通過合作學(xué)習(xí)、捆綁評價，落實好面向每一個學(xué)生，提升每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。四、堅持校本教研，提升教學(xué)質(zhì)量學(xué)校重點抓好八項教學(xué)常規(guī)工作的落實，全面提升師生學(xué)科素養(yǎng)，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。（一）抓好開學(xué)后的教學(xué)常規(guī)管理。加強教研組、備課組建設(shè)，強化教學(xué)規(guī)范。新學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作將根據(jù)《贛州蓉江新區(qū)小學(xué)教學(xué)管理實施指導(dǎo)手冊》抓好各項教學(xué)常規(guī)的落實。抓好課堂教學(xué)改革，深入實施教育教學(xué)質(zhì)量提升“九大行動”，健全完善“創(chuàng)新人才”培養(yǎng)機(jī)制，推進(jìn)大閱讀，強化實驗教學(xué)，開展學(xué)科競賽。（二）抓好各學(xué)科教研集備。一是繼續(xù)落實分層教研機(jī)制。落實業(yè)務(wù)干部、教研組長聽評課制度，開展教研組長示范課，業(yè)務(wù)干部隨時深入課堂進(jìn)行聽評課指導(dǎo)。二是繼續(xù)落實集體備課和二次備課制度，指導(dǎo)教師在吃透教材上下功夫。繼續(xù)開展單周集備活動，落實好先周備課，明確課時教學(xué)目標(biāo)，研究好解決重難點、易錯點的教學(xué)策略，精心編制隨堂檢測題目，形成翔實的課時教案?？迫谓處熞诩瘋涞幕A(chǔ)上結(jié)合實際學(xué)情進(jìn)行二次備課，二次備課要實用，練習(xí)課、復(fù)習(xí)課等課型也必須有課時備課，教師要做下水作業(yè)。三是加強督查和抽查力度，學(xué)科業(yè)務(wù)干部和教研組長成立督查小組，定期督查落實情況，落實新教師課時跟蹤制度，教研組長跟進(jìn)指導(dǎo)，業(yè)務(wù)干部抽查并參與指導(dǎo)。10月中旬組織教學(xué)設(shè)計撰寫比賽。（三）抓好課堂教學(xué)研究。落實于局長在教育干部暑期讀書班上的講話精神，各學(xué)科要將“提質(zhì)量”的要求落到實處。要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，豐富線上教學(xué)資源。繼續(xù)推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)、積分制評價研究，全面深化課堂教學(xué)改革。繼續(xù)深入推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)研究。各學(xué)科主要從學(xué)科特點、知識模塊、課型流程、幫扶轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)行研究，讓小組合作學(xué)習(xí)深入教學(xué)全過程。9月份開展小組合作學(xué)習(xí)微課題研究展示活動。繼續(xù)完善星級與積分結(jié)合的評價機(jī)制。分析分享實驗班級使用星級評價和積分制管理經(jīng)驗，建立科學(xué)評價體系，全面推廣應(yīng)用。各班級班主任、各任課教師繼續(xù)使用評價臺，結(jié)合積分管理培訓(xùn)在班級內(nèi)實施，在實踐中不斷完善、改進(jìn)和提升，真正讓評價服務(wù)于教育教學(xué)管理。12月份組織星級少年評比表彰。（四）抓好質(zhì)量檢測與分析。業(yè)務(wù)干部和教研組長要提高命題和分析能力。學(xué)校制定每月一次教學(xué)質(zhì)量診斷計劃。開學(xué)后對四、五、六年級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行診斷，認(rèn)真分析檢測情況，做好教學(xué)銜接工作。開學(xué)后各教研組制定本學(xué)科命題計劃，每次檢測，提前一周上報檢測試題，由學(xué)校試題審核小組修訂后印刷使用。落實二次檢測制度，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)。檢測結(jié)束后，將月檢測試題、質(zhì)量分析記錄、二次檢測材料整理建檔。單元檢測由教研組長組織進(jìn)行。學(xué)期末各教研組長按照計劃將命題電子稿打包、日常單元檢測檔案提報給各學(xué)科干部。學(xué)科干部組織評委對各教研組上交的試題和日常檔案組織評比，進(jìn)行量化考核。試卷印制根據(jù)《青石塘小學(xué)文印管理辦法》執(zhí)行。（五）抓好學(xué)生培優(yōu)扶困輔導(dǎo)。各任課教師根據(jù)學(xué)情，建立各學(xué)科優(yōu)生培養(yǎng)、學(xué)困生輔導(dǎo)方案。分層對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)合全員育人導(dǎo)師制，制定輔導(dǎo)計劃，建立輔導(dǎo)檔案。發(fā)揮家校合力，讓轉(zhuǎn)化提升有實效。（六）抓好教研組建設(shè)，提高教研活動實效。繼續(xù)加強教研隊伍建設(shè)，真正讓教研活動豐實有效。業(yè)務(wù)干部要指導(dǎo)好教研組長，每月至少一次教研組長會議，會議要有明確的流程和主題，總結(jié)反思經(jīng)驗與問題，做好后期工作的研討與布置。主要做到以下四點：一是培養(yǎng)有梯度。為教研組長提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，鼓勵先行先試，樹榜樣，做標(biāo)桿，發(fā)揮模范帶頭作用；骨干教師多實踐，勤反思，加快成長步伐；年輕教師善學(xué)習(xí)，多動腦，盡快掌握基本的教學(xué)常規(guī)。二是團(tuán)隊共發(fā)展。本著“不拋棄、不放棄”的原則，抓好各個團(tuán)隊的發(fā)展成長。通過多種方式促進(jìn)學(xué)科組、年級組、教研組、班集體、合作學(xué)習(xí)小組等同發(fā)展共進(jìn)步。三是集備抓三點。各學(xué)科教研組集備方式按需設(shè)計，突出課時備課的重難點、易錯點，生長點。教研組長要提前計劃，做好準(zhǔn)備工作。集備時，形式要務(wù)實，全員參與。集備內(nèi)容要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和實際需要進(jìn)行設(shè)計，問題分析要精準(zhǔn)，教學(xué)策略要科學(xué)合理，體現(xiàn)小組合作和評價機(jī)制的融合運用。各學(xué)科要很好利用期初全區(qū)集備契機(jī)，要積極參與，強學(xué)習(xí)，有收獲，提水平。四是研討重實效。學(xué)科組研討方式繼續(xù)采用完善上學(xué)期教研模式，各學(xué)科業(yè)務(wù)干部要組織參與指導(dǎo)方法，學(xué)科組研討要明確主題，內(nèi)容設(shè)計要緊扣教學(xué)目標(biāo)，理清知識體系，讓每位教師都能積極參與研討學(xué)習(xí)，各有所獲，提高研討的實效性。（七）抓好“雙減”工作的有效落實。7月份，黨中央、國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（簡稱“雙減”），這是黨中央、國務(wù)院從為黨育人、為國育才的戰(zhàn)略高度，堅持為人民為中心的教育理念，保障青少年健康成長做出的重大決策。教導(dǎo)處要組織全體教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《意見》精神，不但要將“雙減”落到實出，還要確?！皽p負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。。教導(dǎo)處要進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)審批，在保證鞏固學(xué)習(xí)成效的前提下，壓減作業(yè)總量，鼓勵分層、個性化作業(yè)，砍掉重復(fù)、機(jī)械性作業(yè)，作業(yè)布置量精質(zhì)優(yōu)。（八）抓好學(xué)科教學(xué)管理，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。各學(xué)科要研究好教材，明確各學(xué)段教材體系及培養(yǎng)目標(biāo)；要研究好學(xué)生，以學(xué)生的學(xué)為課堂教學(xué)的重點；要研究好教法，做好學(xué)生的指導(dǎo)者。在研究中提高各學(xué)科的教學(xué)實效，提升師生的學(xué)科素養(yǎng)。道德與法治學(xué)科，深入落實教育部《中小學(xué)德育工作指南》，構(gòu)建德育課程體系。充分利用江西豐富的紅色教育資源，傳承紅色基因，激發(fā)學(xué)生愛黨愛國愛社會主義熱情。加強學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，落實區(qū)制定的學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成“十條建議”。推進(jìn)小學(xué)社會課堂活動制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。語文學(xué)科做到三個“抓好”。一是抓好“寫字”。抓好午練和寫字課，利用陳則歷老師書法公眾號加強書寫方法指導(dǎo)；推動落實學(xué)生每天家中練字10分鐘活動，將寫字教學(xué)貫穿并落實到日常教學(xué)中；以作業(yè)、周練習(xí)等常規(guī)抽查為抓手，促進(jìn)練字取得實效；以評比表彰為激勵，每月開展學(xué)生硬筆書法比賽活動，評選一批“書法小達(dá)人”和“書寫優(yōu)勝班級”，樹立標(biāo)桿，并發(fā)揮輻射帶動作用。二是抓好“閱讀”。以《贛州蓉江新區(qū)小學(xué)語文大閱讀活動實施方案》為指導(dǎo)，制定我校大閱讀方案，加強閱讀教學(xué)策略的研究。營造良好閱讀氛圍，充分利用圖書室、圖書角，拓寬學(xué)生閱讀面。舉行豐富多彩的讀書實踐活動，師生共讀新教材“快樂讀書吧”推薦閱讀書目和區(qū)教科院下發(fā)的推薦閱讀書目，每周舉行一次閱讀沙龍，做好經(jīng)典誦讀和閱讀推進(jìn)工作。建立晨讀機(jī)制，每天進(jìn)行美文誦讀，做到“每天誦讀一首古詩”“每天朗讀一篇美文”，豐富學(xué)生的語言積累；加強晨讀管理，做到晨讀內(nèi)容早知道，晨讀要求明確，提高晨讀質(zhì)量，引領(lǐng)學(xué)生在吟誦賞析中浸潤傳統(tǒng)文化，增強文化自信，豐富語言積累。9月份將聯(lián)合教研和讀書節(jié)活動結(jié)合，根據(jù)教研員對整本書閱讀的指導(dǎo)意見，加強對整本書教學(xué)策略的研究。以讀書節(jié)為契機(jī)，舉行豐富多彩的讀書活動，激發(fā)閱讀興趣，持續(xù)推進(jìn)讀書，并且做好閱讀評價工作。11月份進(jìn)行古詩詞日積月累單項抽查活動；開展閱讀教學(xué)策略研討活動，引導(dǎo)教師深研教材，注重讀寫結(jié)合和閱讀拓展；開展親子誦讀活動，引導(dǎo)家長參與到大閱讀活動中，助力提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。12月份舉行閱讀素養(yǎng)競賽，進(jìn)行閱讀表彰，評選書香少年、書香家庭、書香班級。三是抓好“寫作”。以日記為抓手，分年級分專題布置日記，引導(dǎo)學(xué)生感受生活，記錄生活，豐富素材積累；以閱讀為抓手，注重閱讀積累，厚積薄發(fā)，提高學(xué)生的語言積累；以課堂為主陣地，加強課文練筆，提高寫作技能；充分利用網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺和班級平臺，發(fā)表優(yōu)秀習(xí)作，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，樹立精品意識；鼓勵學(xué)生參加各類征文比賽，積極向各類報刊投稿發(fā)表作品。本學(xué)期利用學(xué)校公眾號推出優(yōu)秀習(xí)作展評活動。10月份開展限時作文競賽活動。數(shù)學(xué)學(xué)科繼續(xù)以深研小組合作學(xué)習(xí)、活用思維導(dǎo)圖和培養(yǎng)七大學(xué)習(xí)力為抓手，深化課堂教學(xué)研究，提升師生學(xué)科素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。一是以互動教研促教師素養(yǎng)提升。延遲開學(xué)期間加強在線集備研討，努力打造師生互動、高效多彩的空中課堂教學(xué)；9月份開展教研組長示范課、骨干教師示范課，普遍推廣預(yù)約課、推門課等活動。10月份舉行教材結(jié)構(gòu)知識競賽和教學(xué)設(shè)計撰寫比賽；11月份舉行以“深挖數(shù)學(xué)文化有效整合資源”為主題的課堂教學(xué)比武，以活動和教研促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。二是以多彩競賽提高學(xué)生的計算能力。本學(xué)期繼續(xù)抓好“每周一測”、堅持每天固定時間、固定題量練習(xí)計算，通過午練、每日一練等形式扎扎實實練計算，把計算教學(xué)抓實，抓出成效，11月份舉行口算、計算能力比賽，評選口算和計算小榜樣；三是以高效課堂培養(yǎng)學(xué)生的“七大學(xué)習(xí)力”，即提問力、表達(dá)力、傾聽力、對話力、合作力、批判力和反思力，以此不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的深度、廣度和品質(zhì)，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基。五年級開始選拔參加學(xué)科素養(yǎng)大賽的選手并進(jìn)行有計劃的培訓(xùn)，為區(qū)局組織的六年級學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)競賽打下堅實的基礎(chǔ)。12月份舉行學(xué)生解決問題能力檢測，評選解決問題小榜樣。英語學(xué)科以提高閱讀教學(xué)的有效性為重點，依托名師工作室，開展閱讀教學(xué)專題研討活動，通過聽評課，不斷提高教師指導(dǎo)閱讀的水平，抓好閱讀教學(xué)的落實。充分利用英語資源包和精品繪本，加強學(xué)生聽、讀、誦能力的訓(xùn)練，晨讀時間開展“誦讀美文活動”，利用智慧課堂推薦英語繪本，舉行英語模仿秀活動，10月份評選“英語誦讀小達(dá)人”，引領(lǐng)學(xué)生講一口標(biāo)準(zhǔn)、流利的英語口語；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范書寫，扎實掌握英語單詞、句子，夯實基礎(chǔ)，高年級要加強讀寫能力的培養(yǎng)，11月份開展以單詞和句子考察為主的英語競賽。科學(xué)學(xué)科做好學(xué)生思維完整性的培養(yǎng)；合理使用區(qū)資源、網(wǎng)絡(luò)資源；做好基礎(chǔ)知識和實驗操作抽測。研究科學(xué)課創(chuàng)新實驗教材的開發(fā)與課時的整合，12月份結(jié)合科學(xué)才藝活動組織小型的實驗抽測。綜合實踐活動學(xué)科開展好研究性學(xué)習(xí)、勞動教育課。積極組織和指導(dǎo)師生參加上級組織的各項比賽活動，爭取優(yōu)異成績。開展社會研學(xué)活動，組織學(xué)生進(jìn)行科技類、海洋類小課題研究。組織學(xué)生到海洋教育基地參觀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛海洋、科技創(chuàng)新的思想理念?？萍冀逃鶕?jù)區(qū)局比賽進(jìn)行調(diào)整，確定優(yōu)勢項目，成立科技教育活動工作小組，組織好訓(xùn)練，根據(jù)區(qū)級安排積極參加競賽活動。勞動教育一是要充分利用“歡樂農(nóng)場”勞動基地，對學(xué)生進(jìn)行愛勞動的教育和手工勞動實踐。二是積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通過定期的問卷調(diào)查，及時了解情況，使勞動教育落到實處。三是積極開展教學(xué)研究，努力提高勞動課教學(xué)的質(zhì)量，以現(xiàn)行勞動教材為內(nèi)容，舉行了勞動教學(xué)大比武，通過比賽，討論、研究勞動課教學(xué)的基本模式。信息技術(shù)學(xué)科以提升學(xué)生信息化素養(yǎng)為目標(biāo)，開展師生展示、比賽等活動，提升學(xué)生信息化素養(yǎng)。一是強化信息技術(shù)課堂教學(xué)研究。由上學(xué)期的教學(xué)先進(jìn)個人出示示范課。通過觀摩、研討等途徑提升教師教學(xué)水平，提高信息技術(shù)課的特色與實效。二是繼續(xù)開展上課的前十分鐘打字比賽，提升學(xué)生打字能力；加強過程課堂督查，落實期中期末信息技術(shù)技能抽測；三是進(jìn)行創(chuàng)客小課題研究，提升我校信息化辦學(xué)水平。其他考查學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點整合，制定相應(yīng)的考查方案，以手抄報、小課題研究等形式提交考查內(nèi)容。（九）抓好校內(nèi)課后服務(wù)水平。深入學(xué)習(xí)贛州市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步做好贛州市義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》，落實好“5＋2”模式（即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2課時）。教導(dǎo)處要根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合區(qū)局推廣的“基礎(chǔ)托管＋興趣活動＋特長培養(yǎng)”托管新模式，制定翔實可行方案，進(jìn)一步提高學(xué)校課后服務(wù)水平，做到“服務(wù)更高效、作業(yè)不回家”。五、堅持課程多元，推進(jìn)體育美育建設(shè)（一）加強三級課程管理，規(guī)范課程實施方案。堅決落實和推進(jìn)“國家課程校本化，地方課程板塊化，學(xué)校課程個性化”的課程改革與實施，按要求開齊課程，開足課時。各級課程做好規(guī)劃，制定好學(xué)校課程規(guī)劃實施方案，采用業(yè)務(wù)干部統(tǒng)籌設(shè)計，年級教研組長監(jiān)督落實，任課教師具體實施的原則，做到分工明確、責(zé)任到人。各科任教師要按要求備好課、上好課，確保各課程落到實處，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。綜合實踐活動課、學(xué)校課程、地方課程、道法課程要明確授課內(nèi)容，地校、綜合考查學(xué)科備課每人一份。健全閱讀、表達(dá)、寫字、藝術(shù)、體育健康、信息技術(shù)、科技等創(chuàng)客課程，深化校內(nèi)外結(jié)合實施的實踐課程、公民素養(yǎng)教育等課程體系，通過加大課程管理力度，使學(xué)校課程實施水平再上新臺階。全面提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和生活能力。（二）建構(gòu)星河課程體系，加強體育美育社團(tuán)建設(shè)。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善學(xué)校星河課程建設(shè)，梳理專題，建構(gòu)體系。學(xué)校將統(tǒng)籌安排、科學(xué)布局，全面推進(jìn)學(xué)校體育美育社團(tuán)建設(shè)，力爭實現(xiàn)“一校一品”“一班一品”，確保人人有項目、班班有特色。開學(xué)后，學(xué)校統(tǒng)一對部分課程進(jìn)行調(diào)整，學(xué)校統(tǒng)一指定課程內(nèi)容，教師自己選擇，課程的封面、計劃、點名冊、備課的格式學(xué)校設(shè)定，教師按照要求備課，不得隨意改動，學(xué)期結(jié)束后將統(tǒng)一打印，匯編成星河課程教材，科技、扎染、武術(shù)、口風(fēng)琴將作為我校的校本課程，重點打造，參加區(qū)市精品課程評選。12月份開展特色課程經(jīng)驗交流活動，指導(dǎo)和提升教師個性化課程實施水平。（三）做好藝術(shù)素養(yǎng)測評，深入踐行“十個一”。2022年，體育美育工作將突出一條主線、深化兩個改革、推進(jìn)兩個提升、確保三個到位，即突出“十個一”項目行動計劃一條主線，深化體育美育兩個改革，推進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)水平兩個提升，確保抓活動與課程聯(lián)動機(jī)制、高水平專家、教練員引領(lǐng)機(jī)制、梯隊建設(shè)可持續(xù)發(fā)展機(jī)制三個到位，著力做好各項工作。1．推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平提升。完善學(xué)生體質(zhì)健康測試和評價制度，實行每學(xué)期學(xué)生體質(zhì)健康隨機(jī)抽測制，推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平提升，確保體質(zhì)健康合格率不低于95％。大力推動學(xué)生的陽光體育活動，落實完善體育課程，豐富體育課程內(nèi)容，使我校青少年體質(zhì)健康狀況有明顯改善。嚴(yán)格按照課時規(guī)定足額安排好體育課時，落實陽光體育一小時活動。充分利用課后校內(nèi)托管，以社團(tuán)及興趣小組活動為載體，在課后托管時段開展體育活動。學(xué)校每周安排家庭“體育作業(yè)”，逐步形成家庭、學(xué)校、社區(qū)聯(lián)動，共同指導(dǎo)學(xué)生體育鍛煉的機(jī)制。11月進(jìn)行各年級學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測。2．抓實普及與特色打造。大力推動籃球、排球等集體項目，積極推進(jìn)田徑等基礎(chǔ)項目，廣泛開展跳繩、武術(shù)等傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，研究足球聯(lián)賽創(chuàng)新項目。3．完善體育競賽體系。貫徹“全面發(fā)展與個性發(fā)展相結(jié)合的培養(yǎng)原則”，抓好課堂教學(xué)與特長隊訓(xùn)練。開設(shè)專項課程（1年級的跳繩、2年級的武術(shù)、5年級的排球）進(jìn)課堂。加大學(xué)校體育賽事普及力度，以賽促學(xué)、以賽促練，建設(shè)高水平運動隊，整體提升校園體育項目發(fā)展水平，逐步形成科學(xué)規(guī)范訓(xùn)練比賽體系，建立優(yōu)秀體育人才跟蹤培養(yǎng)庫。組織參加市區(qū)各級各類比賽活動。4．推進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)水平提升。嚴(yán)格按照課時規(guī)定足額安排好美育課時，全面落實美育課程要求，健全完善美育課程體系，因地制宜，積極開發(fā)適合學(xué)校實際的美育校本課程，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)水平。加強“社團(tuán)”建設(shè)。堅持典型引領(lǐng)與整體推進(jìn)相結(jié)合，樹立校優(yōu)質(zhì)社團(tuán)，聘請區(qū)內(nèi)專家進(jìn)行社團(tuán)指導(dǎo)，為社團(tuán)的發(fā)展確立方向和排練方案，提升社團(tuán)活動質(zhì)量。5．打造美育活動品牌。建黨百年之際，以課程引領(lǐng)活動，以活動助推課程，以班級為基礎(chǔ)，積極開展器樂、合唱、戲?。ㄕn本劇、歌舞?。?、校園集體舞等群體性藝術(shù)活動以及書法、繪畫等常規(guī)藝術(shù)活動，建立學(xué)校美育優(yōu)秀作品庫，為2022年中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)提前做好準(zhǔn)備。音樂以培養(yǎng)學(xué)生歌唱和感受音樂的能力為目標(biāo)，重點指導(dǎo)好班級演唱的兩種形式：個人獨唱和班級合唱，提高學(xué)生的歌唱、器樂吹奏技能。參加贛州市級聽評課活動；9月份繼續(xù)開展器樂（口琴）進(jìn)課堂；12月份進(jìn)行各年級學(xué)生歌唱、器樂吹奏技能考查及音樂基礎(chǔ)知識檢測。重點抓好合唱、舞蹈、啦啦操、課本劇表演訓(xùn)練。美術(shù)學(xué)科抓好學(xué)生課堂作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)、美術(shù)創(chuàng)作技能。開設(shè)專項課程（3年級的簡筆畫、6年級的名畫欣賞）進(jìn)課堂；12月份進(jìn)行繪畫技能考查。重點抓好書法、繪畫訓(xùn)練，繼續(xù)充實美術(shù)資源庫。6．加強美育師資隊伍建設(shè)。啟動美育骨干教師培養(yǎng)計劃，采取請進(jìn)來走出去等方式提升骨干美育教師水平。六、堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，積極創(chuàng)建智慧校園（一）加強空中課堂建設(shè)，爭創(chuàng)智慧教育校園。推進(jìn)智慧課堂建設(shè)進(jìn)程，探索建立以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)新模式，在組織網(wǎng)課中錘煉教師的信息化實戰(zhàn)能力。緊緊抓住“人工智能＋教育”重要戰(zhàn)略機(jī)遇，積極對接新區(qū)智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建工作，以建設(shè)智慧校園為契機(jī)，以大數(shù)據(jù)和智能技術(shù)為觸點，堅持技術(shù)創(chuàng)新與機(jī)制創(chuàng)新，探索人工智能賦能教育，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，通過“教、學(xué)、研、考、管、評”六個方面，全面提升師生的信息化素養(yǎng)和水平，切實推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。（二）做好硬件配備，加強高水平現(xiàn)代化校園建設(shè)。以辦人民滿意教育為宗旨，以辦老百姓家門口的好學(xué)校