美術(shù)班9月份教學計劃范文

第44頁共44頁美術(shù)班9月份教學方案范文美術(shù)班9月份教學方案范文。本期教學的主要任務和要求：1、學習想象畫的作畫方法，進一步培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。2、學習初步的觀察形象，描繪形象的才能。3、進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。4、理解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。5、進展紙工制作，培養(yǎng)動手才能和創(chuàng)造才能。6、進展泥工制作，培養(yǎng)立體造型才能和想象力、概括力。7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，進步鑒賞才能。8、欣賞優(yōu)秀學生作品，開闊學生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，進步表現(xiàn)力。教材的重點、難點(一)重點：1、想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。。2、在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3、進展工藝制作，培養(yǎng)動手才能，立體造型，想象力和概括力。4、進步學生欣賞程度，培養(yǎng)美術(shù)興趣。(二)難點：1、想象才能的培養(yǎng)和動手操作才能的進步。2、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手才能，立體造型，空間想象力也有所開展。本學期進步教學質(zhì)量的措施與方法：1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，才能培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，進步學生的審美才能。2、本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以進步繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。3、加強教學中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。4、鼓勵學生進展綜合性和探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)絡(luò)，與學生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的才能。5、注重學生的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及搜集資料等，進展自主學習與合作交流。6、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受才能與想象才能，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。7、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學，引導學生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進展交流。8、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)老師不斷進步的評價體系。(找文章范文搜)9、充分利用自然環(huán)境資以及校園和社會生活中的資進展美術(shù)教學。10、根據(jù)學生的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和興趣性。11、盡量注意學科間的聯(lián)絡(luò)。12、培養(yǎng)學生的形象思維才能，創(chuàng)新精神和理論才能為和核心，促進學生素質(zhì)的全面開展。f132.更多工作方案延伸閱讀美術(shù)班教學方案篇一：美術(shù)班教學方案范文本期教學的主要任務和要求：1、學習想象畫的作畫方法，進一步培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。2、學習初步的觀察形象，描繪形象的才能。3、進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。4、理解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。5、進展紙工制作，培養(yǎng)動手才能和創(chuàng)造才能。6、進展泥工制作，培養(yǎng)立體造型才能和想象力、概括力。7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，進步鑒賞才能。8、欣賞優(yōu)秀學生作品，開闊學生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，進步表現(xiàn)力。教材的重點、難點〔一〕重點：1、想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。。2、在課堂教學中〔特別是繪畫練習中〕進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3、進展工藝制作，培養(yǎng)動手才能，立體造型，想象力和概括力。4、進步學生欣賞程度，培養(yǎng)美術(shù)興趣?！捕畴y點：1、想象才能的培養(yǎng)和動手操作才能的進步。2、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手才能，立體造型，空間想象力也有所開展。本學期進步教學質(zhì)量的措施與方法：1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，才能培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，進步學生的審美才能。2、本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以進步繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。3、加強教學中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。4、鼓勵學生進展綜合性和探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)絡(luò)，與學生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的才能。5、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及搜集資料等學習方法，進展自主學習與合作交流。6、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受才能與想象才能，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。7、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學，引導學生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進展交流。8、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)老師不斷進步的評價體系。(找文章范文搜)9、充分利用自然環(huán)境資以及校園和社會生活中的資進展美術(shù)教學。10、根據(jù)學生的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和興趣性。11、盡量注意學科間的聯(lián)絡(luò)。12、培養(yǎng)學生的形象思維才能，創(chuàng)新精神和理論才能為和核心，促進學生素質(zhì)的全面開展。13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動學生學習的積極性篇二：高三第二學期美術(shù)班教學方案今年擔任高三體育班和美術(shù)班的政治課，兼美術(shù)班班主任，而美術(shù)生任務很重，又是學校高考的主力軍，所以重點方案一下美術(shù)生第二學期的教學方案。一、學生情況分析^p1.是因為專業(yè)學習耽誤了不少文化課，特別是100%的美術(shù)生，自去年10月以來幾乎沒有正常上課。2.是不少選擇藝術(shù)專業(yè)的考生文化底子較薄。3.是時間緊，藝術(shù)生考完專業(yè)考試只剩3個月的文化課復習時間，假設(shè)按文化生的學習方案去復習顯然不夠全面。二、打破口：合理的學習方法藝考生在最短的時間里，要讓成果最大化，必須指導學生掌握合理的學習方法：1.是堅決志向，增強信心，頑強拼搏：成功屬于迎難而上、堅韌不拔、頑強拼搏、勇往直前的人。要做到這點必需要有堅決信心。而信心的得來在于對客觀情況的全面認識：一方面要讓學生看到：復習時間短，內(nèi)容多，根底差，困難多。另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢，文化課成績要求也較低。第三也是最重要的一點，明確學生的潛能很大。專業(yè)課能通過說明學生很有才華、有才能。假如能把學習專業(yè)課的精神用到文化課的學習上，那文化課一定會到達高考錄取的要求。2.是讓學生不斷進步自己的心理素質(zhì)：同學們在高考復習過程中，會遇到很多困難，例如：根底差跟不上；想學，又學不進去；考試成績都很低等等。這些都會引起學生心理上的復雜活動，產(chǎn)生煩躁、焦慮、緊張等不良情緒，這些不良情緒將影響同學的學習和安康，最終將影響理想的實現(xiàn)。因此要不斷轉(zhuǎn)變觀念，及時調(diào)整情緒，使自己始終在一種良好安康的心理狀態(tài)下學習，才會充分發(fā)揮其身心潛在的才能，創(chuàng)造性地學習，實現(xiàn)跨越式地進步！3.是學習中要擅長抓重點上課專心聽講，課后認真復習這是學習過程中的兩個重要環(huán)節(jié)，抓住這兩個環(huán)節(jié)是進步學習成績的重要途徑。第一、首先抓好聽講這一環(huán)學生一天的時間，大部分在課堂上，充分利用課上時間，進步課堂效果。這是學習成績好的同學共同的特點?！?〕如何聽講？怎樣才能進步課堂效率呢？要做到兩點：①精力要集中，聽課要專心。②積極思維。上課不是被動地聽，而是跟著老師的思路進展考慮，還要在聽懂地根底上主動地記，力爭在課上記的越多越好?！?〕上課聽什么？老師的講課分為根底知識講解和試題分析^p兩類：①在根底知識講解課上，同學們要聽根底知識是什么？這些根底知識如何理解和運用？重點是什么？例如：老師講商品含義這一考點時，首先明確商品的含義是用來交換的勞動產(chǎn)品。其次從三個方面講解幫助學生理解這一概念。1〕：商品必須是勞動產(chǎn)品。凡不是勞動產(chǎn)品的不是商品，如空氣、陽光等。2〕：勞動產(chǎn)品必須用于交換，不是交換的勞動產(chǎn)品不是商品。例如農(nóng)民種的糧食，留給自家吃的不是商品，拿出去賣的才是商品。3〕：非勞動產(chǎn)品也可以當商品來買賣，并有一定價格，這是一種特殊情況，并不能否認商品一定是勞動產(chǎn)品。例如土地的買賣。最后老師用一考慮題：送給同學的日卡是不是商品？教同學們分辨什么是商品？什么不是商品？商品一旦分開流通領(lǐng)域成為消費，就不是商品了。同學在商店買的生日卡，這是一種買賣關(guān)系，所以在這里生日卡是商品。但當把生日卡作為禮品送給別人，這個同學和承受禮品的同學之間的關(guān)系不是買賣關(guān)系，因此這里的生日卡不是商品。商品含義的重點在勞動產(chǎn)品和換這幾個字上。第二、應抓住的第二個重要環(huán)節(jié)是課后復習課后復習是對識的穩(wěn)固和進步，搞好課后復習①要有個方案：如政治共42課書，三個月時間共12周，平均一周應復習3課書的考點，粗略有個方案，再根據(jù)詳細情況進展修改，這樣可以做到心中有數(shù)，全面復習。②復習要精力集中，進步效率。③時間安排上，不要把記憶性的復習放在大腦疲勞的時間進展。④課后復習要把知識性的復習和做練習結(jié)合起來進展。三、教學步驟1、粗化主要任務是幫助學生對所有復習內(nèi)容建立最根本的知識網(wǎng)絡(luò)，在頭腦中形成初步的知識框架，在一定程度上培養(yǎng)學生的歸納概況才能。通過粗化學生必須到達以下要求：〔1〕任意列出一個單元，都要知道該單元包括哪些知識點；〔2〕任意列出一個考點都要知道該考點在哪個單元。2、細化主要任務是在穩(wěn)固粗化的階段形成的知識體系的根底上，根據(jù)所含考點，初步熟悉和理解與每一考點相關(guān)聯(lián)的知識點。通過細化學生盡最大的可能到達以下要求：〔1〕粗化階段形成的知識體系不能丟；〔2〕多理解一些與每一考點相關(guān)聯(lián)的核心知識。3、點化主要任務是以2023年考試大綱為根據(jù)，打破每一個考點，使粗化時建立起來的知識體系得以完善。通過點化學生必須到達以下要求：〔1〕識記、理解每一考點所包含的知識點；〔2〕初步學會運用一些重點考點所包含的相關(guān)知識點。詳細方式是將每一考點的內(nèi)容梳理出來并以資料的方式發(fā)給學生識記、理解，老師在課堂上僅進展點撥，而以輔導為主。重點把握近幾年高考的高頻率考點。4、題化主要任務是以重要的熱點為背景材料，精選精編題目，對學生進展各種題型的解題指導和訓練。通過題化學生必須到達以下要求：1、熟悉各種題型的解題方法和技巧，并運用至解題過程中；2、理解當年度的重要熱點，積累一定時政知識；3、對過去積累的根底知識加以穩(wěn)固，并查漏補缺。詳細方式是：以近幾年高考題為例題，分類進展解題指導以當年度重要熱點為背景材料，選編相類似的題目進展解題訓練對所涉及的知識進展穩(wěn)固和查漏補缺。四、詳細安排〔略〕篇三：〔一〕初級班a.繪畫類目的：1、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料〔如彩色筆、蠟筆、油畫棒〕，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定間隔。握筆自然有力。2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，認識并學會使用3-6種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點。3、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的才能。b.手工類目的：1、認識泥工的材料和工具，知道其名稱〔粘土、橡皮泥及面團〕，知道它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的。2、學會用搓、團聚、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。3、認識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡單的折疊方法〔如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折〕。4、學習粘貼簡單圖形的方法。〔二〕高級班a.繪畫類：目的：1、教幼兒學慣用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風景，動植物，能畫出其根本部分和主要特征。2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調(diào)合能互互相補，用色協(xié)調(diào)、明快、干凈。3、構(gòu)圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當。a.手工類：目的：1、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。2、紙工：學會一些簡單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美才能。二月方案l九月份教學方案：初級班：a.繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進展直線弧線的練習。b.手工：幫助幼兒認識工具、材料、理解其名稱和使用方法。高級班：a.繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握根本的色彩搭配和構(gòu)圖。b.手工：學習撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹干和花草，調(diào)和畫面。十月份教學方案初級班a.繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》b.手工：學習泥工的技能，主要是搓條、團聚、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。高級班：a.繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色〔水、樹、花、雞、鴨等〕。b.手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面，如《秋樹》、《雨中娃》等。篇四：根據(jù)美術(shù)學科學習規(guī)律以及美術(shù)專業(yè)高考的要求，同時根據(jù)2023級美術(shù)生的實際學習情況及課時安排，制定了高一至高三大致的美術(shù)教學方案與設(shè)想：高一：上學期：注重繪畫根底與興趣的培養(yǎng)，課程設(shè)置為：素描根底知識――單個石膏幾何形體的臨摹組合石膏幾何形體的臨摹組合幾何形體的寫生靜物素描臨摹下學期：靜物素描臨摹〔先構(gòu)造素描后調(diào)子素描〕靜物素描寫生石膏五官的臨摹石膏五官形體的寫生石膏五官形體的組合寫生高二：上學期：石膏頭、胸像的臨摹石膏頭像的寫生人物頭像的臨摹色彩根底知識靜物色彩臨?。麑W期的速寫臨摹、寫生〔利用晚輔導時間進展〕下學期：人物頭像臨摹人物頭像默寫靜物素描色彩靜物臨摹色彩靜物寫生＋整學期的速寫臨摹、寫生〔利用晚輔導時間進展〕高三：上學期：人物頭像、人物帶手臨摹人物頭像默寫人物頭像寫生人物帶手臨摹、寫生靜物色彩寫生靜物色彩默寫風景臨摹＋速寫寫生＋設(shè)計根底＋針對性強化訓練下學期：全面進入高考備考階段，針對學生情況及報考院校作針對性強化訓練＋組織安排專業(yè)考試。篇五：兒童畫是兒童步入繪畫領(lǐng)域的啟蒙階段，是根底素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，通過由簡單到復雜的繪畫步驟的訓練，進步腦、手的協(xié)調(diào)才能，進步他們在觀察、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的才能，為將來具備豐富的審美情趣和高雅的藝術(shù)修養(yǎng)打好根底。為了更好的開展工作，特擬訂方案如下：一、學生根本情況分析^p低年級的小學生〔6-9歲的孩子〕好動、愛玩，特別喜歡動手。學生喜歡用自己的作品反映童年的生活，用自己的作品反映對客觀世界、自身生活的認識，用自己的作品表達自己的情感。兒童畫正好利用了這一特點滿足了學生的需要。大部分學生興趣濃重，繪畫程度日漸進步。比擬優(yōu)秀的學生有：黃之睿、黃良震、金雨鋮、陳詩慧、楊楊、孟令堃、唐子艷等。二、教學目的為了進步學生的綜合素質(zhì)，使學生通過學習，不斷獲得多元的藝術(shù)知識技能；開展學生欣賞與評述、表現(xiàn)與創(chuàng)造、設(shè)計與應用，交流與合作等方面的才能；進步學生的人文素養(yǎng)、生活情趣，形成樂學、求美、創(chuàng)新等品質(zhì)；讓學生充分享受愉快的童年生活，塑造學生健全人格?；谒刭|(zhì)教育的根本理念以及學校的教學目的，總的設(shè)計理念為：以人的開展為核心，開展學生個性特長，進步學生審美才能的同時培養(yǎng)理論、創(chuàng)新等綜合才能，陶冶高尚的情操。教學目的如下：1、讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到部分，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)絡(luò)，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比擬敏銳、正確、細致、完好、對形體區(qū)別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析才能加強。2、培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，用美術(shù)特有的形式去表達學生自己的內(nèi)心感受，對理想的描繪，對美妙事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的開展。3、培養(yǎng)學生動手才能和表現(xiàn)才能，培養(yǎng)學生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)才能，通過主題繪畫，生動地向人們說明自己的感受，觀點和意圖。三、教學內(nèi)容〔一〕重視根底訓練，包括色彩、速寫、線描等藝術(shù)領(lǐng)域，抓住難點強化訓練，解決習作中難以解決的問題。〔二〕引導學生欣賞大師作品，進步審美情趣，并指導學生留意身邊的事物，將觀察到的形象通過畫筆展示出來?！踩持笇W生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，創(chuàng)作出有一定藝術(shù)品味的作品來。根據(jù)總目的，兒童畫的主要內(nèi)容包括以下幾方面：1、繪畫的根本技法的訓練。2、對色彩的認識，以及色感的培養(yǎng)。3、圍繞以兒童畫創(chuàng)作為形式開展一系列活動：①搜集有關(guān)兒童畫的資料，理解兒童畫的繪畫方法、技巧。②參觀各種展覽，利用網(wǎng)絡(luò)資進展兒童畫的藝術(shù)欣賞、評價。③讓學生走出課堂，去體驗生活、自然，用自己的雙手繪制出各式各樣的作品，以表達自己的內(nèi)心情感。④學生繪畫作品進展展覽。四、教學活動難點：1、學生理論才能的進步。2、對知識的綜合運用和創(chuàng)新才能的開展，學生個性的張揚。五、教學措施：1、認真負責，適當調(diào)節(jié)課程的難易程度，使學習活動開展得生動、活潑、豐富。2、授課過程中穿插現(xiàn)場示范，使教學與觀摩融為一體，打破學生的畏懼心理，同學們將會得益頗多。3、定期舉辦小型美術(shù)展覽。舉辦美術(shù)展覽，交流、回憶、總結(jié)學習成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。4、引導學生看畫讀畫講畫，通過展評培養(yǎng)學生的自信心和成就感，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會，這些過程都將影響學生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點。繪畫、欣賞之余，鼓勵學生交流心得。通過一系列的欣賞評析，取長補短，加深同學們對繪畫的熱愛，喚起對美術(shù)學習的熱情和積極性。六、詳細教學方案：第一周：宣傳、發(fā)動學生報名，為繪畫課程作好開班準備。第二周：介紹繪畫工具及作畫習慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆)第三周：線描畫的畫法(一)花蝴蝶第三周：線描畫的畫法(二)____魚的創(chuàng)意第四周：水粉畫的畫法(一)_____對印蝴蝶第五周：水粉畫的畫法(二)_____青花瓷瓶第六周：國慶放假第七周：油彩畫的畫法(一)_____大公雞第八周：油彩畫的畫法(二)_____裝飾公雞第九周：油彩畫的畫法(三)____美麗的天鵝第十周：水粉畫的畫法(三)_____夏天的風景〔點彩法〕第十一周：水粉畫的畫法(四)____秋天的風景〔平涂法〕第十二周：水粉畫的畫法(五)____冬天的風景(溶色法)第十三周：手工制作〔一〕____剪紙第十四周：手工制作〔二〕____新年賀卡第十五周：臨摹大師作品第十六周：創(chuàng)作繪畫作品第十七周：學習考核5月份美術(shù)班教學工作方案本期教學的主要任務和要求：1、學習想象畫的作畫方法，進一步培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。2、學習初步的觀察形象，描繪形象的才能。3、進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。4、理解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。5、進展紙工制作，培養(yǎng)動手才能和創(chuàng)造才能。6、進展泥工制作，培養(yǎng)立體造型才能和想象力、概括力。7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，進步鑒賞才能。8、欣賞優(yōu)秀學生作品，開闊學生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，進步表現(xiàn)力。教材的重點、難點(一)重點：1、想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。。2、在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3、進展工藝制作，培養(yǎng)動手才能，立體造型，想象力和概括力。4、進步學生欣賞程度，培養(yǎng)美術(shù)興趣。(二)難點：1、想象才能的培養(yǎng)和動手操作才能的進步。2、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手才能，立體造型，空間想象力也有所開展。本學期進步教學質(zhì)量的措施與方法：1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，才能培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，進步學生的審美才能。2、本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以進步繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。3、加強教學中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。4、鼓勵學生進展綜合性和探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)絡(luò)，與學生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的才能。5、注重學生的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及搜集資料等，進展自主學習與合作交流。6、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受才能與想象才能，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。7、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學，引導學生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進展交流。8、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)老師不斷進步的評價體系。(找文章范文搜)9、充分利用自然環(huán)境資以及校園和社會生活中的資進展美術(shù)教學。10、根據(jù)學生的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和興趣性。11、盡量注意學科間的聯(lián)絡(luò)。12、培養(yǎng)學生的形象思維才能，創(chuàng)新精神和理論才能為和核心，促進學生素質(zhì)的全面開展。4月份美術(shù)班教學工作方案本期教學的主要任務和要求：1、學習想象畫的作畫方法，進一步培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。2、學習初步的觀察形象，描繪形象的才能。3、進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。4、理解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。5、進展紙工制作，培養(yǎng)動手才能和創(chuàng)造才能。6、進展泥工制作，培養(yǎng)立體造型才能和想象力、概括力。7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，進步鑒賞才能。8、欣賞優(yōu)秀學生作品，開闊學生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，進步表現(xiàn)力。教材的重點、難點(一)重點：1、想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。。2、在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3、進展工藝制作，培養(yǎng)動手才能，立體造型，想象力和概括力。4、進步學生欣賞程度，培養(yǎng)美術(shù)興趣。(二)難點：1、想象才能的培養(yǎng)和動手操作才能的進步。2、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手才能，立體造型，空間想象力也有所開展。本學期進步教學質(zhì)量的措施與方法：1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，才能培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，進步學生的審美才能。2、本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以進步繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。3、加強教學中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。4、鼓勵學生進展綜合性和探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)絡(luò)，與學生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的才能。5、注重學生的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及搜集資料等，進展自主學習與合作交流。6、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受才能與想象才能，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。7、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學，引導學生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進展交流。8、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)老師不斷進步的評價體系。(找文章范文搜)9、充分利用自然環(huán)境資以及校園和社會生活中的資進展美術(shù)教學。10、根據(jù)學生的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和興趣性。11、盡量注意學科間的聯(lián)絡(luò)。12、培養(yǎng)學生的形象思維才能，創(chuàng)新精神和理論才能為和核心，促進學生素質(zhì)的全面開展。6月份美術(shù)班教學工作方案本期教學的主要任務和要求：1、學習想象畫的作畫方法，進一步培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。2、學習初步的觀察形象，描繪形象的才能。3、進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。4、理解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。5、進展紙工制作，培養(yǎng)動手才能和創(chuàng)造才能。6、進展泥工制作，培養(yǎng)立體造型才能和想象力、概括力。7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，進步鑒賞才能。8、欣賞優(yōu)秀學生作品，開闊學生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，進步表現(xiàn)力。教材的重點、難點(一)重點：1、想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。。2、在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3、進展工藝制作，培養(yǎng)動手才能，立體造型，想象力和概括力。4、進步學生欣賞程度，培養(yǎng)美術(shù)興趣。(二)難點：1、想象才能的培養(yǎng)和動手操作才能的進步。2、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手才能，立體造型，空間想象力也有所開展。本學期進步教學質(zhì)量的措施與方法：1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，才能培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，進步學生的審美才能。2、本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以進步繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。3、加強教學中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。4、鼓勵學生進展綜合性和探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)絡(luò)，與學生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的才能。5、注重學生的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及搜集資料等，進展自主學習與合作交流。6、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受才能與想象才能，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。7、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學，引導學生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進展交流。8、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)老師不斷進步的評價體系。(找文章范文搜)9、充分利用自然環(huán)境資以及校園和社會生活中的資進展美術(shù)教學。10、根據(jù)學生的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和興趣性。11、盡量注意學科間的聯(lián)絡(luò)。12、培養(yǎng)學生的形象思維才能，創(chuàng)新精神和理論才能為和核心，促進學生素質(zhì)的全面開展。美術(shù)興趣班教學方案篇一：美術(shù)興趣班教學方案本學期為了培養(yǎng)學生興趣工作方案,我校開展13個興趣班,美術(shù)班不用說就屬于主要的一個大班,小學生已經(jīng)對美術(shù)有所接觸和理解,小學的美術(shù)興趣,讓低年級兒童大膽去畫,大膽構(gòu)思,特制定出低年級美術(shù)興趣班工作方案,以下是詳細的施行內(nèi)容:一、工作方案中指導思想:低年級美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維才能。兒童美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動表達出來。二、目的要求:1、愿意參加繪畫活開工作方案,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其根本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。三、活動組織要點:1、注重兒童藝術(shù)思維才能的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、注重兒童自身理論操作才能的培養(yǎng)。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。3、注重兒童構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分表達自我創(chuàng)造才能。4、注重兒童美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)兒童動手才能、培養(yǎng)兒童參與興趣。四、活動內(nèi)容:簡筆畫卡通畫水彩畫篇二：美術(shù)興趣班教學方案一、現(xiàn)狀分析^p：幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維才能。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動表達出來。本學期大班的美術(shù)興趣班由本人擔任。參加了美術(shù)興趣班的幼兒都是剛剛從中班升上來的幼兒，有的幼兒是沒有參加過此類的活動，只是自己在家或者在課堂隨意的涂涂畫畫，對美術(shù)的認識還非常局限，思維不夠開闊，動手才能普遍較弱，但是孩子們學習興趣非常的濃重。二、學期總目的：1．愿意參加各形式的美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂，對美術(shù)活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。2．認識記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術(shù)工具和材料，掌握其根本使用方法，及正確的握筆方法和繪畫姿態(tài)。3．學習畫裝飾線條〔直線、波浪線、鋸齒線、線、蝸牛線〕和根本形狀〔圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等〕，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。4．認識24種根本顏色，并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。5.學會使用特殊的美術(shù)工具進展繪畫，如刮畫紙、砂畫紙，體驗不同材質(zhì)的紙張可以表現(xiàn)出不同的質(zhì)地和效果，開拓幼兒的視野，豐富幼兒的經(jīng)歷。三、活動組織要點：1．注重幼兒藝術(shù)思維才能的培養(yǎng)，激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2．注重幼兒自身理論操作才能的培養(yǎng)，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中繪畫，并得到自我滿足。3．注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分表達自我創(chuàng)造才能。4．注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)，通過活動，培養(yǎng)幼兒動手才能、培養(yǎng)幼兒參與興趣。篇三：美術(shù)興趣班教學方案小學美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對學生進展美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面開展，具有重要作用。而美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈敏性、可塑性，因此學生非常樂意參加。然而，由于其有較大的彈性，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，老師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小姐，老師必須根據(jù)學校的詳細情況有方案有目的地展開，應非常重視教學質(zhì)量，擅長調(diào)動學生的極積性，將美術(shù)興趣小組活動搞得有聲有色。使美術(shù)興趣小組活動成為學生學習藝術(shù)的樂園。在這面我作了些探究和嘗試。一、組織健全美術(shù)興趣小組美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右?；顒右潭?，通常每周一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進展，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動方案，保證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動主要有三方面：〔1〕重視根底訓練，對素描、色彩、速寫、工藝美術(shù)，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題?！?〕指導學生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導學生設(shè)計藝術(shù)節(jié)、運動會的徽標，設(shè)計海報、黑板報、墻報，學習布置會場、美術(shù)展覽等等，邊學邊理論，邊干邊進步?！?〕指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有較高藝術(shù)品味的作品來。二、經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識講座優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學生在認識上、思想教育上、審美才能上都起著積極的作用。隨著社會的開展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美才能和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可防止出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生安康的審美觀念和審美才能，陶冶情操，完善人格，把學生引向安康成長的道路。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品，深深地打動了學生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點。我在欣賞課中特別注重介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國萬歲》，潘鶴的《艱辛歲月》，王式廊的《血衣》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，我們還座談心得，撰寫體會。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學們對杰作的熱愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。三、定期舉辦美術(shù)展覽舉辦美術(shù)展覽，交流、回憶、總結(jié)學習成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。老師要精心指導，嚴格把關(guān)。學生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。四、組織觀摩活動。我們采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展，有時還帶隊去上海參觀博物館和大型美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與學生見面交談，或當場示范作畫，使教學與觀摩融為一體，同學們得益頗多。五、舉行繪畫比賽美術(shù)比賽可以有效地進步學生的素質(zhì)和才能。我們舉行了速寫、美術(shù)字、墨板報設(shè)計、簡筆畫、記憶畫等比賽，通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、純熟的技能。另外，我們還舉行了中外名畫知識搶答比賽，每當比賽，同學們都表現(xiàn)出了極大的熱情，場上的氣氛格外熱烈。開展美術(shù)興趣小組活動，使之標準化、制度化、防止一陣風、形式，真正使學生學有所得，老師要作出很大的努力，勤于考慮，大膽理論，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。篇四：美術(shù)興趣班教學方案我班幼過經(jīng)過半年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創(chuàng)造力也有所開展，但也有部份幼兒仍機械地模擬老師的范畫。為了進步幼兒的繪畫興趣與程度，為了讓幼兒有充分展示的時機,開展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學期繼續(xù)在選材方面，老師將根據(jù)幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際程度和生活經(jīng)歷選擇實在可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調(diào)整。在繪畫活動中，運用情緒鼓勵法、觀察分析^p法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目的。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的根本特征。主要學會以下幾點：1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，進步brp/p幼兒對美術(shù)活動的興趣。3、學習觀察生活，理解生活，進步幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。4、運用各種線條和塊面大膽地表如今生活中感受過的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，進步對美的欣賞力。為了進步幼兒的繪畫興趣，老師的繪畫示范程序要從易到難，指導時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，到達幼兒園規(guī)程中所提到的：鼓勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)開展幼兒的創(chuàng)造思維才能，不斷進步幼兒審美及表現(xiàn)美的才能，才能更好施行新綱要。篇五：美術(shù)興趣班教學方案幼兒園大班已經(jīng)對美術(shù)的線描畫的技能技巧有了進一步的進步。新學期為進步大班幼兒的美術(shù)興趣，讓幼兒大膽去畫，大膽構(gòu)思，特制定出大班美術(shù)興趣班工作方案，以下是詳細的施行內(nèi)容：一、工作方案中指導思想：幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維才能。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動表達出來。二、目的要求：1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其根本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。3、學習畫線條〔直線、曲線、折線〕和簡單形態(tài)〔圓形、方形等〕，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。三、活動組織要點：1、注重幼兒藝術(shù)思維才能的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、注重幼兒自身理論操作才能的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分表達自我創(chuàng)造才能。4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手才能、培養(yǎng)幼兒參與興趣。四、活動內(nèi)容：1、美麗的焰火〔繪畫〕2、寶塔〔繪畫〕3、升國旗〔繪畫〕4、夜晚在一棵樹上〔繪畫〕5、我愛洗澡〔繪畫〕6、臉譜裝飾〔繪畫〕7、江南小鎮(zhèn)〔繪畫〕8、黃昏的樹林〔水粉畫〕9、大公雞真美麗〔水墨畫〕10、奧特曼〔水粉畫〕11、生命樹〔水粉畫〕12、葡萄〔水墨畫〕13、個人畫展初三畢業(yè)班歷史教學方案5月份一、指導思想：以學校教學方案、歷史備課組工作方案為指導，按照新課程目的的要求，以進步課堂效率為切入點，到達掌握根本歷史知識，形成豐富的歷史想象力和知識遷移才能，逐步形成獨立考慮的才能;初步理解人類社會是從低級向高級不斷開展的、歷史開展是有規(guī)律的等科學的歷史觀，學習客觀地認識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象目的。二、學情分析^p：學生思想上存有副科不重要，不愿意進展深化的研究，不愿意花時間進展背誦，使大部分學生根底知識不扎實，更有部分學生根本只做選擇題，不做問答題。三、工作目的：1、作好學生思想工作，讓他們真正理解歷史學科在中考中地位，使我校歷史教育教學到達全旗一流程度。2、搞好常規(guī)教學，向四十五分鐘要質(zhì)量，進步課堂效率。四、教材分析^p：世界古代史：內(nèi)容：1、人類文明的開端。2、亞歐的封建社會。3、古代文明的傳播與開展考點：1、氏族公社。2、亞非文明古國。3、西方文明之。4、____的“大化改新”。5、中古時代的歐洲。6文明傳播的兩種方式。7、世界三大宗教。8、古代文字。9、古代科技與文化戲劇的突出成就。世界近代史：內(nèi)容：1、步入近代。2、早期資產(chǎn)階級____及殖民擴張。3、無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強。4壟斷資本時代的世界。5、近代文化