校園建筑安全事故應(yīng)急預(yù)案范本

校園建筑安全事故應(yīng)急預(yù)案范本?校（園）建?筑是教職工?、學(xué)生聚集?的場所，發(fā)?生建筑事故?后易導(dǎo)致人?員傷亡、經(jīng)?濟損失和惡?劣的社會影?響，制定完?善的建筑安?全事故應(yīng)急?預(yù)案，可在?發(fā)生建筑安?全事故后立?即啟動預(yù)案?，實施有效?快速的搶救?措施，最大?限度地減少?人員傷亡和?財產(chǎn)損失。?根據(jù)我校的?建筑結(jié)構(gòu)特?點和實際情?況制訂突發(fā)?建筑事故應(yīng)?急預(yù)案。?預(yù)案的制訂?依據(jù)《教育?法》、《義?務(wù)教育法》?、《中小學(xué)?校園環(huán)境管?理的暫行規(guī)?定》、《全?面消除和杜?絕中小學(xué)危?房的規(guī)定》?等相關(guān)的法?律、法規(guī)和?國家、省、?市下發(fā)的關(guān)?于預(yù)防建筑?安全事故的?文件要求。?預(yù)案適合于?校內(nèi)突發(fā)的?建筑安全事?故（如校舍?建筑倒塌事?故、校舍樓?梯擠踏和墜?落事故、實?驗室傷害事?故、大型活?動___緊?急疏散等）?。一、_?__管理?（一）成立?學(xué)校建筑安?全事故應(yīng)急?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長：?副組長：?組員：各班?班主任（?二）領(lǐng)導(dǎo)小?組職責1?、結(jié)合本校?實際，制定?應(yīng)急處理工?作預(yù)案，檢?查、督導(dǎo)各?部門工作的?開展和實施?，發(fā)現(xiàn)安全?隱患及時修?改應(yīng)急預(yù)案?，防患于未?然。2、?領(lǐng)導(dǎo)、指揮?應(yīng)急處理工?作，提供保?障服務(wù)。?3、協(xié)調(diào)有?關(guān)部門之間?的合作配合?，討論決定?應(yīng)急處理工?作中的重大?問題，向上?級匯報工作?情況必要時?向有關(guān)單位?發(fā)出救援請?求。4、?制定系列建?筑安全規(guī)章?制度。校舍?安全責任制?度、校舍設(shè)?施管理使用?制度、鍋爐?房安全制度?、校內(nèi)教工?宿舍安全管?理制度、建?筑工地安全?管理制度、?校園校舍定?期安全檢查?制度等等。?二、預(yù)防?為主，加強?建筑安全教?育“預(yù)防?為主”是校?建筑安全工?作的基本方?針，也是安?全管理的基?本方針。各?學(xué)校要大力?加強建筑安?全教育工作?。1、通?過各種宣傳?手段和方法?普及校舍安?全關(guān)知識，?增強師生的?建筑安全意?識，___?全校師生加?強突發(fā)建筑?事故的逃生?和自救行為?演練。2?、學(xué)校保健?教師定期對?教職員工進?行急救培訓(xùn)?，以做好事?故發(fā)生后的?救援工作。?3、宣傳?常用___?號碼。公安?局110指?揮中心，消?防大隊11?9，醫(yī)療急?救中心12?0。三、?建立校舍安?全預(yù)警學(xué)?校要堅持不?懈地執(zhí)行中?小學(xué)校定期?排查鑒定制?度，做到經(jīng)?常檢查，及?時發(fā)現(xiàn)，及?時處理。如?果發(fā)現(xiàn)存在?建筑安全隱?患，要立即?采取處置措?施，并及時?向有關(guān)部門?報告及時解?決處理。學(xué)?校安排專人?常年維修維?護，局部存?在的安全隱?患一時排除?不掉的校舍?，應(yīng)及時封?閉并停止使?用，同時嚴?禁師生靠近?。四、應(yīng)?急反應(yīng)校?（園）突發(fā)?建筑安全事?故后，立即?啟動應(yīng)急程?序（一）?各有關(guān)人員?接到事故處?理后，做好?搶救工作的?準備，第一?時間趕赴現(xiàn)?場，并向主?管領(lǐng)導(dǎo)報告?。報告內(nèi)容?應(yīng)包括事故?發(fā)生的時間?、地點、原?因、性質(zhì)、?危害程度及?救援請求等?。（二）?學(xué)校應(yīng)急指?揮中心應(yīng)視?事故的嚴重?程度決定是?否向公安、?消防、醫(yī)療?急救中心、?交通等相關(guān)?部門請求援?助。（三?）應(yīng)急小組?成員要嚴格?聽從現(xiàn)場指?揮，樹立全?局觀念，提?高救援工作?效率，同時?搶救人員要?保證自身安?全，以免擴?大傷亡。?（四）應(yīng)急?啟動要點?應(yīng)根據(jù)事故?的性質(zhì)和原?因而定（?1）迅速控?制局面，維?持秩序，救?治傷員如?遇到校舍樓?梯擠踏和墜?落事故，應(yīng)?急指揮中心?立即通過廣?播（或手提?喇叭）：?1、命令事?故現(xiàn)場人員?立于原地不?動，如外走?廊或樓梯扶?欄已損壞，?應(yīng)盡可能朝?里站。2?、樓面上的?人員有秩序?的向后移動?，為樓梯上?的人員讓出?空間。3?、樓梯上的?人員有秩