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文檔簡介

第頁員工工作總結(jié)(精選15篇)員工工作總結(jié)1

幼兒美術(shù)活動情景教學是以情景為主線,將情景貫穿在整個美術(shù)活動的過程中,使幼兒沉醉在情景中,大膽的表達表現(xiàn),再現(xiàn)生活閱歷,使美術(shù)活動成為幼兒主動進行的、歡樂的事情?!毒V要》中明確指出把培育幼兒的想象力作為幼兒園美術(shù)教化的主要任務和認知目標之一。幼兒美術(shù)活動中運用情景教學形式能幫助幼兒在情景互動中共享自己的情感,萌發(fā)想象意識、得到美的熏陶、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的激情、更加自如更加愉悅的表現(xiàn)自己內(nèi)心世界,是提高美術(shù)教學質(zhì)量的重要手段和方法。通過參與李慰宜美術(shù)培訓班的學習,讓我看到了情景教學在美術(shù)活動中的魅力,在不同的情景中,孩子們不斷的探究、想象創(chuàng)作;在活動中學習美術(shù),感受美,表現(xiàn)美,創(chuàng)建美,從而培育了孩子的自信念。

美術(shù)活動中運用情景教學策略要依據(jù)幼兒的年齡特征,創(chuàng)設趣味性的美術(shù)情景;依據(jù)美術(shù)活動內(nèi)容,創(chuàng)設主題性的美術(shù)情景;依據(jù)幼兒的閱歷水平,創(chuàng)設問題性的美術(shù)情景;依據(jù)美術(shù)活動的特點,創(chuàng)設想象性的美術(shù)情景。怎樣才能讓情景教學策略在美術(shù)活動中富有生命力,幫助孩子在情景中不斷的探究、想象,活動中感受美,表現(xiàn)美,創(chuàng)建美呢?以下是我的一點思索:

一、依據(jù)幼兒的年齡特征,創(chuàng)設趣味性的美術(shù)情景

兒童是人之一生中最富于想象力的階段,在幼兒3--6歲的年齡階段,是發(fā)展和培育愛好的關鍵期,他們對豐富多彩的世界充溢了新奇和想象。應當給孩子一個輕松開心、好玩味的學習環(huán)境?!毒V要》中明確指出:“應萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣?!边@就強調(diào)了“情趣”在幼兒繪畫中的地位。老師作為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者,在美術(shù)活動中要引起和保持他們對美術(shù)活動的愛好。使他們熱忱的投入到美術(shù)活動中去,情感、智力各方面都活躍起來,各種潛能都得到發(fā)揮,獲得開心的心情體驗,從而喜愛美術(shù)活動,樂于從事美術(shù)活動。因此創(chuàng)設一個趣味性的情景,可以培育幼兒對美術(shù)的愛好和看法,激起他們實現(xiàn)愿望的努力,并伴隨其良好心情至始至終。

美術(shù)活動中我們常常運用的情景策略有以語言描繪情景、以自然、生活展示情景、以嬉戲呈現(xiàn)情景、以表演體會情景、以多媒體演示情景、以音樂渲染情景、以科學想像創(chuàng)設情景、以故事導入貫穿情景等。通過教學實踐發(fā)覺,在故事化、嬉戲化的情景活動過程中,幼兒更加樂意去表達和表現(xiàn),更能激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)作。在活動過程中,老師可運用語言創(chuàng)設情景,啟發(fā)幼兒想象與創(chuàng)建,使幼兒參加活動的熱忱推向高潮。如小班的美術(shù)活動“小兔造籬笆”當大灰狼出現(xiàn)時,孩子們立刻拿起棉簽粘上水粉顏色為小兔家的院子造起籬笆來,在指導中,老師會視察幼兒造的籬笆是不是很短、每根籬笆的距離是不是很遠,就怕大灰狼從籬笆上翻進來,或者是鉆進來。在老師語言情景的渲染中,孩子們?nèi)谌氲焦适碌慕巧?,努力的幫助小兔造起又高又密的籬笆來。中班美術(shù)活動“小人國”幼兒第一次嘗試手指畫,為了創(chuàng)建“小人國”,孩子們請來了好多小人,他們的外貌、穿戴、職業(yè)各不相同,在小小的手印上孩子們大膽的想象,盡情的添畫。大班的孩子喜愛競爭,開展競爭性的嬉戲?qū)λ麄儊碚f是最快樂的事情。美術(shù)活動“夠月亮”孩子們通過看圖片畫動物,來比比哪組小摯友的動物先夠到月亮,對于第一次嘗試寫生的孩子們,在嬉戲中并不覺得很難,而是帶著小任務,不斷的探究著圖片上的動物該怎樣畫出來,為自己的小組爭得榮譽。對幼兒來說,每一次美術(shù)活動都是一次好玩的體驗,都是一次嬉戲。

二、依據(jù)美術(shù)活動內(nèi)容,創(chuàng)設主題性的美術(shù)情景

幼兒美術(shù)教學內(nèi)容的選擇要據(jù)幼兒自身已有的生活閱歷。幼兒的生活閱歷較為貧乏,其主要來源是實際生活中的干脆感受。老師在選擇美術(shù)教化內(nèi)容時應從幼兒的干脆閱歷入手,選擇那些幼兒熟識的、感愛好、有開心心情體驗的內(nèi)容,而不是從老師的主觀愿望動身,片面強調(diào)美術(shù)學問的獲得和技能的訓練。因為只有那些兒童干脆感受過的美術(shù)活動內(nèi)容才能被他們同化到自己的審美心理結(jié)構(gòu)中去。美術(shù)活動中,在對幼兒進行引導前,老師必需有自己的安排,確定相應的策略。為幼兒創(chuàng)建寬松的創(chuàng)作、提問、探討的機會,老師仔細了解幼兒的表現(xiàn)意圖與可能發(fā)生的表現(xiàn)困難。結(jié)合幼兒的個體差異進行有效地幫助。

大自然是一個自然的大課堂,隱藏著無窮的奇妙和想象的空間。老師可依據(jù)季節(jié)的改變,讓幼兒運用自己的感官去感知季節(jié)的改變,積累豐富詳細的、干脆的學問閱歷。如在美術(shù)活動《五彩樹林》開展前,好多小摯友發(fā)覺了樹葉顏色的改變,還發(fā)覺了樹葉漸漸的落下來,而且樹葉的形態(tài)各不相同,孩子們對撿樹葉產(chǎn)生了愛好,于是我?guī)е⒆觽兊叫〔藞@去相識不同的樹,了解樹的結(jié)構(gòu),一起撿樹葉,和爸爸媽媽一起制作樹葉粘貼畫,在區(qū)角嬉戲中玩玩樹葉拓印畫等,系列活動為開展《五彩樹林》積累了豐富的閱歷。美術(shù)活動起先了,一片五彩樹林出現(xiàn)在孩子們眼前,“哇!好美?。 焙⒆觽?nèi)缤哌M了樹林,感受到了秋日的美景。在幼兒創(chuàng)作的紙張上有山坡、有小樹,孩子們發(fā)揮自己的想象,添畫樹冠,在美麗的顏色中,找找自己看到過的樹葉的顏色,用點彩的方法表現(xiàn)樹葉飄落下來的情景,孩子們寂靜在絢爛多彩的秋天里,感受著秋天的美,用自己手中的畫筆添上人物、動物,一起在五彩樹林中做嬉戲,孩子們的作品創(chuàng)意滿滿,生氣勃勃。

三、依據(jù)幼兒的閱歷水平,創(chuàng)設問題性的美術(shù)情景

一個好的教學情景應當蘊含一個學習問題,以激發(fā)幼兒學習的愛好和主動性,而幼兒探究問題、解決問題的過程就是學習新閱歷或新學問的過程。

當幼兒面對的情景或事務與自己的已有閱歷、相識之間有差異,或者是當幼兒之間對同一事務或現(xiàn)象的相識、看法不同時,幼兒易于發(fā)覺問題,并產(chǎn)生探究欲望與愛好。在平常教學活動中,我們常常出現(xiàn)的狀況是問題和情景的創(chuàng)設是脫節(jié)的,孩子還寂靜在最初的情景中,老師的一個與情景不相關的問題,影響了孩子思維,此時就會發(fā)覺孩子對老師的問題沒有回應,對幼兒的創(chuàng)作和活動的目標并沒有起到鋪墊。情景問題的設計應當符合幼兒的認知特點和閱歷水平,提出的問題要圍繞情景的創(chuàng)設。這樣,幼兒才能憑借自己的實力與閱歷探究并解決問題。如大班美術(shù)活動“沙漠綠洲”怎樣讓孩子能夠在情景中理解重疊的畫法呢?我們先從提問著手分析,以小摯友一起幫忙種樹為情景,幼兒探討:“種樹時,是先種前面的還是先種后面的?”探討一會,孩子們還是覺得先種前面,再種后面的樹。探討后,請幼兒來“種樹”,前面種好了一排排不同形態(tài)的樹。“后面的樹被前面的樹擋上了該怎么種?”請個別幼兒來示范操作,大家一起看看、找找最好的方法——“后面的樹遇到前面的樹可以繞一圈,藏到后面去?!蔽覀円贿叿N樹,一邊解決問題,通過幼兒間的探討一起解決了重疊畫的方法。

四、依據(jù)美術(shù)活動的特點,創(chuàng)設想象性的美術(shù)情景

幼兒園美術(shù)活動是幼兒喜愛的一種藝術(shù)活動,是幼兒相識世界、探究世界的重要手段。從本質(zhì)上講,幼兒的美術(shù)活動就是嬉戲,是一種具有審美特征的嬉戲活動,孩子們在美術(shù)嬉戲中表現(xiàn)自己。情景教學法正是契合了幼兒美術(shù)活動的嬉戲性特點,使幼兒寂靜在情景中,視之為“做嬉戲”,從而表達自己的感受。因此,情景教學策略是以情景貫穿美術(shù)活動的始終,使美術(shù)活動像是一場情節(jié)不斷發(fā)展的情景表演。

在創(chuàng)設情景中,老師利用幼兒的年齡和心理特點,讓他們充分發(fā)揮想象力,給所畫物體注入生命、感情,用擬人化、主觀情趣化的手法去畫一些人物、動物,使幼兒感覺就像在畫自己。老師運用教化才智,通過細心設計氛圍營造(如制作形象生動的動畫課件,播放極富藝術(shù)感染力的背景音樂,講解并描述生動好玩的故事,模擬自然界的各種聲音等)再現(xiàn)生活場景,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愛好,用濃郁的藝術(shù)氛圍感染幼兒,激發(fā)創(chuàng)作靈感,體驗藝術(shù)魅力,啟迪幼兒的創(chuàng)建思維,發(fā)展幼兒的想象實力。我曾嘗試上過一節(jié)美術(shù)活動:《一園青菜成了精》,藕將軍和胡司令要打仗,它們“招兵買馬”,孩子們有的支持藕將軍,有的支持胡司令,他們用手指沾上不同顏色的水粉顏料,來表現(xiàn)不同的蔬菜來征兵,最終用水彩筆畫上蔬菜兵的戰(zhàn)服和武器。有的孩子做著向前沖的動作似乎自己真的要去打仗一樣,孩子們寂靜在嬉戲的情景中激情洋溢的表現(xiàn)著自己的蔬菜兵,大膽的想象自己的蔬菜兵頭上帶著什么,手里拿著什么,身上穿著怎樣的戰(zhàn)斗服,他們給參與戰(zhàn)斗的蔬菜兵給予生命,同時也給自己的作品增加了好玩的故事情節(jié)。

“美術(shù)是藝術(shù),藝術(shù)離開創(chuàng)建就沒有了生命力?!庇變簣@美術(shù)教學的目的不是把孩子們培育成專業(yè)的畫家,而是為了幫助他們各個方面得到更好的發(fā)展,特殊是想象力和創(chuàng)建力的發(fā)展。運用情景教學策略開展美術(shù)活動,能使孩子們在充溢童趣的美術(shù)教化情景中大膽的表達表現(xiàn)、外顯孩子的特性張力、領悟世界的美妙、體驗美術(shù)活動的樂趣。

員工工作總結(jié)2

一、在XXX,通過日常工作學習積累的一點學問。

這個月感覺自己的專業(yè)素養(yǎng)和解決問題的實力都不夠,以后須要加強學習,更新觀念。在處理日常工作的時候,不要總是找借口,要從自己做起,不斷加強學習,更新觀念,不斷分析理解,提升自己。當我們執(zhí)行某些任務時,我們總是會遇到一些問題。處理問題有兩種選擇:一種是不怕問題,想方法解決問題,想方法消退問題。結(jié)果是任務圓滿完成,一個是面對問題,無法進步,結(jié)果是問題依舊存在,任務不會完成,要反思處理問題的兩個選擇和兩個結(jié)果。感覺主要環(huán)節(jié)在于和同事的溝通。既然知道了,就肯定要付諸行動。以后我會從自己做起,激勵公司的同事,促進共同進步。

二、努力工作,使自己的素養(yǎng)不斷提高。

質(zhì)檢部全體員工嚴格遵守公司的規(guī)章制度,全體員工出勤率101%。沒有遲到早退等違紀行為。各檢驗員仔細參與月度質(zhì)量培訓學習,努力學習業(yè)務學問,全面提高操作技能。嚴格根據(jù)公司現(xiàn)場管理制度要求,抓好現(xiàn)場管理,保持各項有序。檢驗員進入車間取樣,穿工作服,戴平安帽,平安事故率為零。

第三,仔細學習,增加工作實力。

我這個月的主要任務是:

1.完成渤海石油和中海油油輪油品的各種試驗。

2.完成質(zhì)檢站的日常運行維護。

3.完成與公司主管領導和同事的溝通。

四、一些建議:

公司正處于快速發(fā)展時期,這是一個特別關鍵的時期。首先,我覺得有必要加強觀念的轉(zhuǎn)變和培訓,加強激勵機制,增加獎金數(shù)額,增加提成比例。一個好的激勵機制可以變更人的行為,激勵員工。只有充分利用激勵機制調(diào)動員工的主動性,使員工的素養(yǎng)不斷提高,業(yè)務不斷嫻熟,從而保持旺盛的工作熱忱,企業(yè)才能健康快速發(fā)展。

其次,結(jié)合唐山質(zhì)監(jiān)站的實際狀況、送油次數(shù)和工作強度,經(jīng)過反復權(quán)衡,我站要求公司考慮增加人員的問題,以便更好地完成公司下達的任務,創(chuàng)建更好的業(yè)績。

員工工作總結(jié)3

半年來,我嚴格根據(jù)上級組織和局黨組的要求,緊緊圍繞縣委工作思路和新農(nóng)村指導員的六項職責,務實創(chuàng)新,熱心為群眾辦實事、解難題,取得了肯定的成果?,F(xiàn)將20xx年上半年的工作小結(jié)如下:

1、堅持聯(lián)系群眾,走村串戶與農(nóng)夫交談,了解農(nóng)夫群眾最須要的是什么,最想要的是什么,最關切的是什么。一年來,我走遍了全村13個自然屯,重點走訪了村民小組長、村民代表、黨員致富能手及一些種養(yǎng)的大戶和困難戶,跟他們宣揚黨的方針政策,了解他們的實際困難。對群眾反映較為突出的問題,我剛好歸納整理,分析出緣由,提出建議,報鎮(zhèn)黨委探討解決。

2、駐村以來,本人堅持仔細學習鄧小平理論,仔細學習黨的十八大精神,仔細撰寫學習筆記,幫助村支部做好各項黨建工作,整理完善各種相關制度并裝訂上墻,發(fā)揮黨組織的領導核心作用,保障好黨員的合法利益,規(guī)范基層黨組織生活制度,加強農(nóng)村基層組織的陣地建設。為了不斷加強黨組織的凝合力和戰(zhàn)斗力,在能人大戶中培育黨員,重點把35歲以下,中學以上文化程度的優(yōu)秀青年發(fā)展進黨組織當中來,以實現(xiàn)本村黨組織結(jié)構(gòu)的青年化和學問化。仔細落實村務公開,每個季度都有總結(jié)上墻。

3、依據(jù)本村的實際狀況和現(xiàn)有的資源優(yōu)勢,我向村民群眾宣揚惠農(nóng)政策,引導群眾調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。由于宣揚到位,農(nóng)夫群眾的思想轉(zhuǎn)變較快,許多農(nóng)戶由原來傳統(tǒng)的以種糧為主的模式逐步向經(jīng)濟作物模式轉(zhuǎn)變。今年全村共種植糖蔗2200多畝,種桑養(yǎng)蠶101多畝,以本鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)站為依托,加大了糖蔗和種桑養(yǎng)蠶技術(shù)的推廣。重點培育了4個重點養(yǎng)殖大戶,以此來帶動全村的養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。

4、駐村期間,我仔細的對待每一位反映問題的群眾,做到不回避,不偏袒,公允、公正的提出自己的觀點和看法,努力把事情化小,化了。把不穩(wěn)定的因素殲滅在萌芽狀態(tài)。一年來,共處理大小糾紛13件,保證了本村社會秩序的穩(wěn)定。

5、今年上半年,先后為沖洞村做了以下好事實事:

①我局投入資金20xx元,為沖洞村中心小學建好文化長廊一個;

②我局投入資金1010元,并協(xié)調(diào)聯(lián)系縣水利局爭取到資金2萬元,為沖洞村高嶺屯建好人畜飲水柜一個;

③協(xié)調(diào)聯(lián)系縣民政局爭取到資金6萬元,為沖洞村下沖屯打好水井一個;

④在縣領導帶領下,仔細做好抗旱保民生工作,先后為沖洞村中心小學送水2車。半年來,本人結(jié)合本職工作,圍繞新農(nóng)村建設工作指導員的職責,做了很多的工作,但是離組織的要求還是有相當大的距離,還有許多群眾還存在著根深蒂固的陳舊觀念,為我們建設社會主義新農(nóng)村工作帶來的阻力和困難還是相當大的。本人要在今后的工作當中,仔細履行好新農(nóng)村工作指導員的職責,以十八大精神為指導,進一步加強自身修養(yǎng),銳意進取,扎實工作,為社會主義新農(nóng)村建設貢獻自己應有的力氣。

員工工作總結(jié)4

至今入職已一個月了,對于我來說,與其說是年度工作總,還不如說是月度。關于這份總結(jié),我不想用太多過于華麗的語言來書寫,那樣的寫法讓人覺得過于虛浮,不切實際,我只想用最質(zhì)樸的語句來表達,我這一個半月以來的所感、所想。

剛來到公司,對于一切都是那么未知,望見一個個生疏的面孔,心里真的有點忐忑,不知道大家都是什么性情,容不簡單相處,但是這種感覺,很快就消逝了,大家相仿的年紀,熱忱開朗的性格,和諧工作的氛圍,很快就感染了我,讓我開心的投入了工作之中。

換了新的環(huán)境,就意味著和以前工作的模式不一樣了,工作的內(nèi)容也是千差萬別,我認為作為一個好的員工,最應當做的就是拋棄固有的工作模式,以最快的姿態(tài)投入到新的工作中去。

我的新工作,對于我來說真的是"新",所做的內(nèi)容,也幾乎是從前不曾接觸的東西,不能說一竅不通,但也頂多是略知一二。因為建筑業(yè)是我從踏入校門到

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