三年級下冊語文部編版課程課件綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日

小學(xué)語文三年級下冊課件（部編版）綜合性學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)節(jié)日三年級語文下冊第一課時明確主題同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《古詩三首》，知道這三首古詩分別描寫了春節(jié)、清明節(jié)、重陽節(jié)。你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日？這些節(jié)日又有哪些習(xí)俗呢？明確主題中華傳統(tǒng)節(jié)日可真是豐富多彩、引人入勝呀！想不想更詳細(xì)、深入地去了解、研究它們？

1.這么多傳統(tǒng)節(jié)日，你們小組最感興趣的是哪一個？由此來確定小組的研究小課題，并根據(jù)節(jié)日為小組取名，如春節(jié)習(xí)俗組、清明節(jié)習(xí)俗組、端午節(jié)習(xí)俗組、中秋節(jié)習(xí)俗組……

2.小組討論：圍繞選定的傳統(tǒng)節(jié)日，你們想研究它哪些方面的內(nèi)容？打算用什么方法去研究？研究時要注意什么？又如何記錄呢？小組合作說到不如做到，我們馬上行動吧！剛才我們已經(jīng)分好小組了，現(xiàn)在以小組為單位制訂活動方案。各小組匯報活動方案，師生評議，提出意見或建議。各小組修改、完善活動方案，提出注意事項。交流分享課前，大家去收集了一兩個自己最感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日的資料，誰來和大家分享？風(fēng)俗、食俗、由來、傳說、詩詞交流分享如春節(jié)貼對聯(lián)、掃塵、守歲等；元宵節(jié)猜燈謎、看花燈、吃元宵、慶團(tuán)圓；清明節(jié)掃墓、踏青；端午節(jié)賽龍舟、吃粽子；中秋節(jié)賞月、吃月餅……春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋交流分享下面請在小組內(nèi)交流你的收獲。中華傳統(tǒng)節(jié)日記錄表節(jié)日名稱：_____________節(jié)日時間：_____________了解途徑：______________________________________節(jié)日習(xí)俗：______________________________________節(jié)日傳說：______________________________________交流分享組長收集記錄小組同學(xué)收集到的信息。修改補(bǔ)充收集的資料。商討展示方式。各組確定展示方式。各小組評一評，對其他小組還有哪些好的建議？小組互相評議。展示成果第二課時

本單元我們已經(jīng)了解了中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日。想一想：你參加過哪些節(jié)日活動？請選擇你記憶最深的一個傳統(tǒng)節(jié)日，有序地把過節(jié)的過程寫出來，也可以寫在節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。明確范圍1.說說自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。提示：在介紹自己知道的節(jié)日時，要從節(jié)日的來歷、形式、特色，以及自己參加過哪些節(jié)日，或從給自己留下印象最深的場面、情景等方面來說，要按一定的順序表達(dá)。2.讀書上的提示，明確本次習(xí)作所要寫的

內(nèi)容：可以寫自己家過節(jié)的過程，也可

以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。3.小組交流。范文引路

春節(jié)，是人們心目中最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們老家，關(guān)于春節(jié)的講究就不少。

每年過年我家都熱鬧非凡，今年也不例外。大年三十那天，全家人都到齊了，我早早起了床，幫助爸爸媽媽和姐姐貼對聯(lián)，掛福字。掛福字就有講究，福字要倒著掛，這樣表示“福到了”。

媽媽這時會為我們做上一桌子的大餐，每年都比往年更豐富。年年媽媽都會做魚，因為表示“年年有余”；飯桌上不只要有魚還要有豬蹄，豬蹄表示“有抓頭”；過年包的餃子里，還要放一枚硬幣，吃到這個硬幣餃子的人，來年一切事都會順順利利的，我們都搶著吃呢。春節(jié)范文引路

吃飯之前一定要先放一陣鞭炮，相傳這樣能夠驅(qū)除“年獸”，來年保安全。到了晚上睡覺時，燈也不能關(guān)，這樣來年能夠光明無阻。半夜12點前后每家每戶都又燃起了鞭炮，因為12點后為新年，放鞭炮是喜慶新年，這個時間放鞭炮表示萬象更新，大吉大利，也代表著辭舊迎新之意。

這就是我家的春節(jié)，怎么樣，熱鬧非凡吧！寫作指導(dǎo)交流評議，了解寫法。1.這篇文章記敘了作者過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，敘事完整。2.開頭和結(jié)尾相互照應(yīng)，直接抒發(fā)了作者的情感。3.文章的內(nèi)容不僅介紹了家鄉(xiāng)春節(jié)的風(fēng)俗，還介紹了春節(jié)的來歷，內(nèi)容比較具體。完成寫作說說自己擬的題目，確定主題。說一說