二年級語文 美麗的小路定

第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識14個生字。2.正確、流利地朗讀課文。自學(xué)小幫手（一）1.標(biāo)出自然段序號。2.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（比一比誰讀得正確、流利?。┳詫W(xué)小幫手（二）1、圈出文中生字，讀一讀，記一記。2、同桌之間說一說識字方法。

（比一比誰記得牢!）xiānlùmànjībí先鹿慢積鼻nǎodàiguàituīliàng腦袋怪推輛gǎnjiǔgānjìng趕久干凈先鹿慢積鼻腦袋怪推輛趕久干凈美麗卵石喜歡散步堆積忽然掃帚清掃認(rèn)真幫忙澆水一直干干凈凈五顏六色慢慢地輕輕地嗡嗡地練一練：1.我會讀。先生小鹿慢慢堆積鼻子腦袋奇怪推來一輛趕來多久干凈2.我會選擇正確的讀音。慢（màimàn）袋（dàidàn）怪（guànguài）趕（gǎigǎn）久（jiǔjuǐ）凈（jìnjìng）√√√√√√3.我會選準(zhǔn)確。

（）腦袋（）鼻子（）棗（）眼睛（）小車（）水壺（）眉頭（）垃圾倒皺捂拍推提眨洗11美麗的小路第二課時我會讀：先后洗衣服快慢

積極公雞鼻子腦袋電腦

怪事怪石推車準(zhǔn)時土堆車輛

兩人趕走趕緊長久

九人干凈

學(xué)習(xí)目標(biāo)會寫6個生字。有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文。自學(xué)小幫手（一）

自由朗讀課文1---3自然段，找一找：哪一自然段寫了小路的美麗？用橫線畫出相關(guān)語句。

（比一比誰找得準(zhǔn)?。?/p>

鴨先生的小屋前有一條長長的小路，路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，路旁開著五顏六色的鮮花。

鴨先生的小屋前有一條長長的小路，路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，路旁開著五顏六色的鮮花。

兔姑娘輕輕地從小路上走過，說:“啊，多美的小路啊!”

鹿先生慢慢地從小路上走過，說:“啊，多美的小路啊!”說一說讀課文，看看小動物說話時的表情、動作，填一填。兔姑娘

從小路上走過，說：“

!”

鹿先生

從小路上走過，說：“

!”小路真美??！我想在這里

自學(xué)小幫手（二）用心朗讀課文4---8自然段，想一想：美麗的小路為什么會不見呢？認(rèn)真朗讀課文9-12自然段，想一想：美麗的小路是怎樣找回來的?

（比一比誰回答得最好！）可是過了不久，小路上堆積了許多垃圾，蒼蠅在小路上嗡嗡地飛來飛去，美麗的小路不見了。說一說

讀課文，看看小動物說話時的表情、動作，填一填。兔姑娘又從小路上走過，

，說：“呀，美麗的小路怎么不見了？”

鹿先生又從小路上走過，

，說：“咦，美麗的小路哪去了？”鴨先生也

：“天哪！我的美麗的小路呢？”（皺起了眉頭）：呀，美麗的小路怎么不見了？（捂上了鼻子）：咦，美麗的小路哪兒去了？（叫起來）：天哪！我的美麗的小路呢？

兔姑娘又從小路上走過，皺起了眉頭，說：“呀，美麗的小路怎么不見了？”

鹿先生又從小路上走過，捂上了鼻子，說：“咦，美麗的小路哪兒去了?”

鴨先生也叫起來：“天哪！我的美麗的小路呢？”

小路的變化原來——路上：（）路旁：（）鋪著花花綠綠的鵝卵石開著五顏六色的鮮花不久——小路上（）美麗的小路不見了。堆積了許多垃圾，蒼蠅在小路上嗡嗡地飛來飛去。最后，小路又變成了一條——（）、（）、（）的小路。干干凈凈的又香又亮我會讀：美麗的小路不見了。美麗的小路怎么不見了？我一定要把美麗的小路找回來！聯(lián)系課文把下面句子補充完整。

小動物們要想讓美麗的小路一直和它們在一起，它們就要

。

鴨先生（）一輛小車，（）一把掃帚，認(rèn)真地（）小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看見了，也趕來幫忙。他們（）灑水壺，給花兒（），給小路（）。沒過多久，一條（）的小路又出現(xiàn)了。推來拿來清掃提著澆澆水洗洗澡干干凈凈一條干凈的小路又出現(xiàn)了。一條干干凈凈的小路又出現(xiàn)了。美麗的小路好香啊！美麗的小路好亮?。∽屆利惖男÷芬恢焙臀覀冊谝黄鸢?！保護環(huán)境從我做起自學(xué)小幫手（三）仔細(xì)觀察每個字的筆順和筆畫，每一筆在田字格中的位置，然后描一描。

（看誰寫得最好?。└上融s我會寫起明凈先先后干干凈

yǐhòu趕趕快起起床gèngzhǔ明明天凈凈化zǒngyì練一練

1.認(rèn)讀生字并組詞。先（）干（）起（）凈（）現(xiàn)（）趕（）齊（）爭（）2.我會填。（1）“先”共（）畫，第三筆是（），組詞（）。（2）“起”共（）畫，第九筆是（），組詞（）。（3