幼兒園老師教育故事演講稿（3篇）

第5頁共5頁幼兒園老師教育故事演講稿每天?都帶著一份?好心情投入?到工作中，?帶著微笑迎?接孩子?？?到家長放心?的把孩子交?給我，孩子?在我的帶領(lǐng)?下玩的很開?心，我覺得?這就是我工?作的價(jià)值和?意義。幼兒?園的工作繁?瑣、經(jīng)常有?很多的檢查?，我對(duì)自己?的要求是不?把個(gè)人情緒?帶到工作中?。用平平常?常的心態(tài)、?高高興興的?心情來干實(shí)?實(shí)在在的事?情。自己?知識(shí)的增長?，小朋友的?歡笑，正是?我對(duì)這個(gè)工?作的熱愛，?我才會(huì)認(rèn)真?的學(xué)習(xí)，忘?我的工作，?無私的奉獻(xiàn)?。蘇家啟?小朋友是我?所帶的中班?學(xué)生中最調(diào)?皮的一個(gè)。?在一次__?_課外活動(dòng)?中，我一直?在不停地叮?囑他:不要?亂跑。但他?仍然跳上跳?下，我拉住?他，努力使?他安靜下來?，一不注意?，朝東涌路?方向跑去，?我緊緊追著?，他突然跌?倒在地，我?急忙把他抱?在懷里，發(fā)?現(xiàn)他膝蓋_?__了，我?的心一下子?揪了起來，?趕緊抱起他?跑到教室。?為他做了檢?查和包扎，?幸虧傷的不?嚴(yán)重，蘇家?啟痊愈了，?家長非常通?情達(dá)理，沒?有怪我們這?件事，但是?我更感到自?己肩負(fù)的責(zé)?任，也認(rèn)識(shí)?到只要我們?盡心盡力地?愛護(hù)和照顧?每一個(gè)孩子?，就會(huì)贏得?孩子的愛戴?，家長的理?解。比起?我們幼兒園?的其他教師?我要做的還?很多，像夏?淑芳老師家?的濰坊，住?在宿舍里，?一周回去一?次，(m.?l___1?3.cn)?我們可想而?知她的辛苦?，誰不想天?天回家睡個(gè)?舒服覺，看?看電視，和?家人說說笑?笑，可夏老?師就是把我?們幼兒園當(dāng)?成了家，放?在了第一位?。趙婷婷老?師我們都知?道，孩子和?她婆婆都在?宿舍住著，?為了工作何?止是自己全?身心投入，?簡直全家齊?上陣，都是?為了我們這?個(gè)家。像這?樣的老師我?們身邊太多?了，雖然工?作時(shí)間不長?，我有的感?受就是你想?讓孩子們喜?歡你，那你?就要做到自?己也要變成?孩子跟他們?融合在一起?，多關(guān)心他?們，多注意?他們，多護(hù)?理他們，多?和他們一起?玩，說和做?一些他們感?興趣和關(guān)心?的事情，多?想一些新花?樣吸引他們?，這樣你就?能讓孩子們?喜歡你。?每個(gè)孩子都?需要老師的?愛，盡管他?們都有不同?的性格，有?內(nèi)向的、外?向的、活潑?的、大方的?、老實(shí)的、?頑皮的，但?他們都是有?感情和思想?的。幼兒是?一塊白板，?那就要求我?們要以愛為?核心，細(xì)心?對(duì)待每一個(gè)?孩子。要花?時(shí)間充分了?解自己班級(jí)?的孩子，學(xué)?會(huì)觀察，對(duì)?班內(nèi)每一個(gè)?孩子的情況?都了如指掌?，讓孩子在?我們的陽光?下健康成長?。其次，?做一名合格?的幼兒教師?，要愛崗敬?業(yè)，要有強(qiáng)?烈的事業(yè)心?與責(zé)任感，?要融愛心、?細(xì)心、耐心?、恒心、責(zé)?任心于一身?。這也是我?最近通過四?講一樹感受?到的。幼兒園老師教育故事演講稿（二）我是?一名幼兒教?師，所以我?更懂得愛，?愛每一個(gè)孩?子甚至愛身?邊所有的人?。當(dāng)我走?在路上，看?到一個(gè)孩子?獨(dú)自在路上?玩耍時(shí)，便?不由得停下?腳步，不是?為了別的，?只是不放心?那個(gè)孩子，?總要輕輕地?告訴他讓他?離開危險(xiǎn)地?帶，或許很?多人都會(huì)不?屑一顧，但?我不行，因?為我是一名?幼兒教師，?我比其他的?人更有愛心?;當(dāng)我坐在?公交車上的?時(shí)候，見到?蒼蒼白發(fā)的?老者或是不?太方便的人?，我總會(huì)很?快的站起來?讓他們坐下?，雖然我自?己也暈車，?但我還是會(huì)?這樣做，因?為我是一位?幼兒教師，?我比別人更?多一份愛心?。是我的職?業(yè)讓我學(xué)會(huì)?了愛，是我?的職業(yè)讓我?更加的擁有?這一份愛心?。每天清?晨我踏著輕?快的步子來?到到幼兒園?里，看著一?張張純凈的?臉，我就覺?得世界是如?此的美好，?她們___?我以真心去?面對(duì)所有的?人，她們_?__我真心?的愛身邊的?每一個(gè)人。?我沒有辦法?不去愛她們?，我不能因?為他長得不?可愛就不愛?他，我也不?可能因?yàn)樗?的邋遢而放?棄他，我將?我的心融進(jìn)?所有的角落?，不管自己?開不開心，?我都要將笑?臉帶給他們?，給他們一?個(gè)輕輕的擁?抱，給他們?一個(gè)輕輕的?吻。我會(huì)在?他們想家的?時(shí)候給他們?如媽媽般的?溫暖，我會(huì)?在他們不舒?服時(shí)，給談?們最細(xì)心的?照料。當(dāng)他?們吃飯?zhí)羰?時(shí)跟他們輕?言細(xì)語，使?他們?cè)诿骼?的同時(shí)能高?興地吃完自?己的飯菜，?我們班上有?一位幼兒，?剛來幼兒園?的時(shí)候，他?一到吃飯就?哭，因?yàn)槠?時(shí)在家里每?次吃飯都是?有人喂的，?而且想吃什?么就吃什么?，素菜從來?都不吃，在?這樣的情況?下，我沒有?去大聲的呵?斥他，而是?變著法子哄?他吃，開始?先喂，再慢?慢的讓他自?己吃，一段?日子下來，?他不僅學(xué)會(huì)?自己吃飯，?能很好的吃?完碗里的飯?和菜，還會(huì)?幫助其他的?小朋友好好?的吃飯。在?幼兒園中這?樣的小事遍?地都是，不?管什么時(shí)候?，我都盡力?的本著陶行?知先生“捧?著一顆心來?，不帶半根?草去”的先?導(dǎo)，將愛繼?續(xù)在我的幼?教事業(yè)中，?用我的愛去?感應(yīng)孩子，?使他們成長?在愛的氛圍?中，從而學(xué)?會(huì)愛身邊的?每一個(gè)人，?讓未來的世?界充滿更多?的愛，當(dāng)又?一個(gè)教師節(jié)?來臨的時(shí)候?，當(dāng)離開我?去了小學(xué)的?孩子特意的?給我送來祝?福時(shí)，我真?的很欣慰，?我感覺我在?一定的程度?上我成功了?。我慶幸?我是一名幼?兒教師，因?為作為一位?幼兒教師，?我比別人更?多了一份愛?。幼兒園老師教育故事演講稿（三）與花為伴?，綻放絢麗?的青春有?人說兒童是?一本書但要?要讀懂這本?書并非易事?，如果想成?為一位出色?教師就必須?去讀它。有?人說，兒童?是花木，教?師是園丁，?園丁悉心照?料著花木，?但卻需要尊?重他們自然?地成長。實(shí)?際上，兒童?比花木要復(fù)?雜的多，教?師的工作比?園丁的工作?也復(fù)雜的多?，盡管他們?擁有著共同?或共通的規(guī)?律。當(dāng)我?真正走上工?作崗位時(shí)，?我發(fā)現(xiàn)，我?不是學(xué)者，?不能用深遂?的思想思考?我的價(jià)值;?我也不是詩?人，不能用?優(yōu)美的詩句?謳歌我的職?業(yè)。但是我?是教師，一?名從事教育?事業(yè)的工作?者，我可以?深深思索心?中深?yuàn)W的哲?理;我也可?以采擷如花?的詞句，構(gòu)?筑心中最美?好的詩篇—?—我愛我平?凡的事業(yè)，?我愿青春在?這片熱土中?閃光!路?在腳下延伸?，而我剛剛?起步!路在?腳下延伸，?而我就在鋪?路!不管漫?長的路上荊?棘叢生或是?布滿沼澤，?我都一如既?往，絕不退?縮，因?yàn)槎?少祖國的花?朵，需要辛?勤澆灌;多?少稚嫩的幼?苗，需要精?心修剪;多?少天真的童?心，需要溫?馨呵護(hù)。這?是我們的責(zé)?任，這是我?們的事業(yè)。?古代大教育?家孔子嘔心?瀝血，以教?為重的精神?教育著我;?現(xiàn)代偉大教?育家陶行知?先生從教幾?十年，始終?安于“粉筆?生涯”的獻(xiàn)?身精神、鞠?躬盡瘁的高?尚情懷激勵(lì)?著我，增強(qiáng)?了我熱愛教?育事業(yè)的信?念。我愿作?紅燭，甘為?人梯，愿在?這個(gè)工作崗?位上，默默?無聞，辛勤?耕壇。常言?道，學(xué)高為?師，德高為?范。教書育?人，教書者?必先學(xué)為人?師，育人者?必先行為世?范。師德是?教師最重要?的素質(zhì)，是?教師之靈魂?。而做一名?好老師還必?須有一顆金?子般的愛心?，正如魯迅?先生所說:?“教育是植?根于愛的?”愛是教育?的源泉，教?師有了愛，?才會(huì)用用伯?樂的眼光去?發(fā)現(xiàn)學(xué)生的?閃光點(diǎn)，才?會(huì)有追求卓?越和創(chuàng)新的?精神。它是?師德的核心?，只有它，?才能觸動(dòng)學(xué)?生的心弦，?只有它，